1
NAMA : ………………………………
NOMOR ABSEN : ………………………………
KELAS : ……………………...........
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Menemukan Sifat-sifat Magnet
Satuan Pendidikan : SDN Mlayang 01
Kelas/ Semester : VI (Enam)
Tema : Wirausaha (Tema 5)
Subtema : Kerjasama Berbuah Kesuksesan (Sub Tema 1)
Pembelajaran :3
Muatan Pembelajaran : IPA
Hari / tanggal : Sabtu, 31 Oktober 2020
1. Peta Kebutuhan LKPD
Setelah melakukan percobaan tentang sifat-sifat magnet sesuai LKPD, siswa
mampu menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet secara
benar.
2. Kompetensi Dasar dan Indikator
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet 3.5.1 Menjelaskan sifat-sifat
dalam kehidupan sehari-hari. magnet.
2 4.5 Membuat laporan hasil percobaan 4.5.1 Menyajikan laporan hasil
tentang sifat-sifat magnet dan percobaan tentang sifat-sifat
penerapannya dalam kehidupan magnet.
sehari-hari.
3. Informasi Pendukung
Sebelum melakukan percobaan, coba bacalah materi berikut ini !
MAGNET
Magnet adalah benda yang dibuat dari besi atau baja yang dapat
menarik benda-benda dari bahan tertentu. Magnet memiliki kutub utara dan
kutub selatan. Gaya magnet terkuat berada di kedua kutubnya.
Benda yang dapat ditarik oleh magnet disebut benda magnetis. Benda
yang ditarik magnet biasanya terbuat dari besi, baja, atau bahan yang
mengandung keduanya. Benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet disebut
benda tidak magnetis. Benda yang tidak ditarik magnet biasanya dibuat dari
karet, kayu, atau plastik.
2
Magnet mempunyai
sifat-sifat tertentu. Ayo
kita cari apa saja sifat-
sifat magnet!
Mencari sifat-sifat
magnet
Alat dan bahan
Sepasang magnet
Peniti
Penjepit kertas
Pensil
Pulpen
Kertas
Langkah-langkah
Dekatkan kutub yang sama dari kedua magnet.
Dekatkan kutub yang berbeda dari kedua magnet.
Dekatkan magnet dengan penjepit kertas.
Dekatkan magnet dengan kertas.
Dekatkan magnet dengan pensil.
Dekatkan magnet dengan peniti.
Dekatkan magnet dengan pulpen.
Letakkan satu magnet di atas kertas dan letakkan yang lainnya di bawah
kertas tepat di bawah magnet yang pertama. Geser magnet yang dibagian
bawah.
3
Setelah melakukan percobaan, cobalah jawab pertanyaan berikut ini !
1. Apa yang terjadi setelah magnet yang sekutub di dekatkan?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
2. Bagaimana pula ketika magnet yang beda kutub didekatkan?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3. Ketika kamu dekatkan magnet dengan penjepit kertas, apa yang terjadi?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
4. Apa juga yang terjadi ketika magnet didekatkan dengan kertas, pensil, dan
pulpen?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
5. Dari percobaan diatas, apa yang dapat kamu temukan tentang sifat-sifat
magnet?
1. .........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Penilaian :
𝐒𝐊𝐎𝐑 𝐘𝐀𝐍𝐆 𝐃𝐈𝐏𝐄𝐑𝐎𝐋𝐄𝐇
NILAI = X 100
𝐒𝐊𝐎𝐑 𝐌𝐀𝐊𝐒𝐈𝐌𝐔𝐌
4
Penyelesaian :
1. Jika magnet yang sekutub didekatkan, maka akan tolak menolak
2. Pada saat magnet yang tidak sekutub didekatkan, maka akan tarik menarik
3. Ketika magnet didekatkan dengan penjepit kertas, penjepit kertas akan
tertarik oleh magnet
4. Ketika magnet didekatkan dengan kertas, pensil, dan pulpen, benda-benda
tersebut tidak tertarik oleh magnet.
5. Sifat-sifat magnet :
a. Ketika magnet sekutub didekatkan akan tolak menolak
b. Ketika magnet tidak sekutub didekatkan akan tarik menarik
c. Magnet menarik benda-benda magnetik
d. Magnet tidak menarik benda-benda non-magnetik
5
NAMA : ………………………………
NOMOR ABSEN : ……………………………….
KELAS : …………………….............
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Menilai Manfaat Petunjuk Pengisian Formulir
Satuan Pendidikan : SDN Mlayang 01
Kelas/ Semester : VI (Enam)
Tema : Wirausaha (Tema 5)
Subtema : Kerjasama Berbuah Kesuksesan (Sub Tema 1)
Pembelajaran :3
Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia
Hari / tanggal : Sabtu, 31 Oktober 2020
1. Peta Kebutuhan LKPD
Siswa mampu menilai komponen, tujuan, dan manfaat petunjuk pengisian
formulir secara benar.
2. Kompetensi Dasar dan Indikator
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.6 Mencermati petunjuk dan isi 3.6.1 Mengidentifikasi komponen,
teks formulir (pendaftaran, tujuan, dan manfaat teks
kartu anggota, pengiriman formulir dalam kehidupan
uang melalui bank/kantor pos, sehari-hari.
daftar riwayat hidup, dsb.)
2 4.6 Mengisi teks formulir 4.6.1 Menyajikan hasil pengamatan
(pendaftaran, kartu anggota, tentang komponen, tujuan,
pengiriman uang melalui dan manfaat teks formulir
bank/kantor pos, daftar dalam kehidupan sehari-hari.
riwayat hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
3. Informasi Pendukung
6
Perhatikan petunjuk pengisian formulir pada slide powerpoint yang ditampilkan guru pada saat zoom
meeting !
Kemudian perhatikan contoh formulir di bawah ini !
7
Setelah melakukan percobaan, cobalah jawab pertanyaan berikut ini !
1. Mengapa petunjuk untuk mengisi formulir sangat penting?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
2. Apa saja informasi penting yang perlu dituliskan di formulir pendaftaran?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3. Mengapa alamat harus ditulis secara lengkap ?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
4. Apa yang terjadi jika alamat tidak lengkap ?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
5. Mengapa kita perlu menuliskan kode pos pada formulir di bagian alamat?
2. .........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Penilaian :
𝐒𝐊𝐎𝐑 𝐘𝐀𝐍𝐆 𝐃𝐈𝐏𝐄𝐑𝐎𝐋𝐄𝐇
NILAI = X 100
𝐒𝐊𝐎𝐑 𝐌𝐀𝐊𝐒𝐈𝐌𝐔𝐌
8
Penyelesaian :
1. Agar pengisian formulir dapat terarah
2. Nama lengkap, tempat tanggal lahir, alamat lengkap serta kode pos, dan data
diri secara lengkap
3. Agar mengetahui keberadaan pengisi formulir supaya tidak sulit ketika
dihubungi.
4. Jika alamat yang ditulis tidak lengkap maka bisa terjadi salah alamat.
5. Kode pos dicantumkan agar ketika panitia klub mengirimkan surat balasan
dapat dengan mudah sampai alamat tujuan.