RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN /MODUL AJAR
A. IDENTITAS PROGRAM PENDIDIKAN
Fase CP E
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi
Elemen CP
pada perangkat teknik jaringan komputer dan telekomunikasi termasuk 5G,
Microwave Link, IPV6, teknologi serat optik terkini, sistem sensor, IoT, Smart
Device, Smart Home, Smart City, Cloud Computing, serta menganalisis isu-
isu
implementasi teknologi jaringan dan telekomunikasi terkini antara lain
keamanan informasi dan penetrasi internet.
Materi Memahami perkembangan teknologi pada perangkat teknik jaringan
Pembelajaran komputer dan telekomunikasi teknologi serat optik
Menerapkan perkembangan teknologi pada perangkat teknik jaringan
komputer dan telekomunikasi teknologi serat optik
Tujuan Pembelajaran Pemahaman Bermakna Pertanyaan Pematik
1. Peserta didik mampu Peserta didik dapat 1. Apa yang kaliam ketahui
memahami cara kerja serat mendefinisikan tentang teknologi fiber optic?
optik sebagai media perkembangan teknologi
transmisi telekomunikasi, pada perangkat Teknik
jaringan computer dan
serta elemen elemen pada
telekomunikasi teknologi
sistem serat komunikasi serat optik
optik dengan baik dan
benar (C2)
2. Peserta didik mampu
memahami bagian dan
jenis jenis kabel serat
optik untuk
telekomunikasi
dengan baik dan benar
3. Peserta didik mampu
memahami konstruksi dan
kegunaan kabel setar optic
dengan baik
Kompetensi
Prasarat
1. Beriman dan bertakwa terhadap tuhan YME
Profil Pelajar
2. Bernalar kritis
Pancasila yang
3. Mandiri
berkaitan
dengan materi
B. SARANA DAN PRASARANA
Media Alat Lingkungan Bahan Bacaan
Belajar
Video Laptop /computer Kelas Modul, Buku Paket,
pembelajaran Projector dan Internet
Google Smartphone
classroom
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan pembelajaran : Metode Saintifik
Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
Teknik Pembelajaran :
Pertemuan ke-1
Tahap Kegiatan Waktu
Guru Peserta Didik
Pendahuluan Guru mengucapkan salam Peserat didik menjawab
(Assalamualaikum, salam
wr.,wb.) Peserta didik menjawab
Guru menanyakan pertanya dari guru
kabar peserta didik Peserta didik
Guru mengecek memberitahukan siapa
kehadiran peserta didik yang tidak hadir
Peserta didik berdoa
Guru meminta KM
untuk memimpin berdoa Peserta didik mengikuti
Guru mempersilahkan instruksi guru
peserta didik untuk duduk
perkelompok sesuai
dengan kelompok yang
sudah di bagikan Peserta didik menyimak
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
tujuan pembelajaran hari hari ini dan menerima
ini (pembagian LKPD) LKPD
Guru melakukan apersepsi Peserta didik menjawab
Guru memberikan pertanyaan pemantik
pertanyaan dari guru
pemantik Peserta didik menjawab
Guru mengaitkan pertanyaan pemantik
pertanyaan tersebut dari guru
dengan materi yang akan
dibahas
KEGIATAN INTI FASE 1 : ORIENTASI PESERTA
DIDIK TERHADAP MASALAH FASE 3 : MEMBIMBING
PENYELIDIKAN
(M1) MengamatiINDIVIDU DAN
Guru menyajikan
permasalahan melalui
media pembelajaran juga
mendemonstrasikan
permasalahan
(M2) Menanya
Guru mengarahkan peserta
didik untuk mencari
literatur di internet, modul,
dan buku digital
FASE 2: MENGORGANISASIKAN
PESERTA DIDIK
(M3) Menalar
Guru membantu peserta
didik untuk
mengorganisasikan berbagai
sumber referensi terhadap
permasalahan yang disajikan
Pesert
a didik
P mena
e nyaka
s n
e kepad
r a guru
t terkait
a denga
d n apa
i yang
d diama
i ti
k
m
e
n
g
a
m
a
t
i Pes
p erta
e didi
r k
m ber
a disk
s usi
a dal
l am
a kel
h om
a pok
n Masin
y g-
a masin
n g
g kelom
d pok
i mengo
s rganis
a asikan
ji berba
k gai
a sumbe
n r
o refere
l nsi
e terhad
h ap
g perma
u salaha
r n yang
u di
sajikan
D. MATERI PEMBELAJARAN
E. ASESMEN DAN RUBRIK PENILAIAN
ASESMEN DIAGNOSTIK ( NON KOGNITIF )
Nama Sekolah : SMKN 6 Garut
Bidang Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi
Elemen : Perkembangan teknologi di bidang teknik jaringan
komputer dan telekomunikasi
Nama :
Kelas :
No Absen :
ASESMEN DIAGNOSTIK ( KOGNITIF )
Nama Sekolah : SMKN 6 Garut
Bidang Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi
Elemen : Perkembangan teknologi di bidang teknik jaringan komputer dan
telekomunikasi
Materi : perkembangan teknologi pada perangkat teknik jaringan komputer dan
telekomunikasi teknologi fiber optik
ASESMEN FORMATIF
Elemen : Perkembangan teknologi di bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi
Bentuk No
Materi Tujuan Pembelajaran Butir Soal Rubrik Skor
Soal Soal
perkembangan 1. Essay 1
teknologi pada
perangkat teknik
jaringan komputer dan
telekomunikasi
teknologi fiber optik
Penilaian : Jumlah Skor Pengetahuan dan Keterampilan×10
RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI
Nama :
Kelas /Semester :
Tanggal Penugasan :
No Nama Aspek penilaian Total nilai
Kelancaran Kelengkapan Kebenaran
Informasi Isi
1
2
3
4
Pedoman Penskoran
Aspek Penilaian Kriteria Rentang Skor
Skor Maksimal
Kelancaran Sangat lancar 85-100 100
menyampaikan informasi
Cukup lancar 70-84
menyampaikan informasi
Kurang lancar 55-69
menyampaikan informasi
Tidak lancar 54-40
menyampaikan informasi
Kelengkapan informasi Informasi yang disampaikan sangat 85-100 100
lengkap
Informasi yang disampaikan 70-84
sedikit kurang lengkap
Hanya separuh Informasi 55-69
yang disampaikan
Informasi yang disampaikan sangat 54-40
kurang
Kebenaran isi Informasi yang 85-100 100
disampaikan benar semua
Informasi yang disampaikan hampir benar 70-84
semua
Informasi yang disampaikan separuh yang 55-69
benar
Informasi yang disampaikan sebagian besar 54-40
salah
ASESMEN SUMATIF
Elemen :
Nama Siswa :
Kelas :
Bentuk Kunci Jawaban
Materi Tujuan Pembelajaran Soal Butir Soal Skor
perkembangan 1. Peserta didik mampu Essay Perbedaan dari multimode 30
teknologi pada memahami dan singlemode :
perangkat teknik perkembangan a. Multimode
jaringan teknologi pada memiliki
komputer dan perangkat teknik diameter core
telekomunikasi jaringan komputer dan yang besar 50
system sensor telekomunikasi system mikrometer
sensor dengan baik dan menggunakan
1. Perhatikan gambar di atas, menurut tipe cahaya LED
benar (C2)
kalian apa perbedaan dari jenis kabel b. Singlemode
2. Peserta didik mampu
menerapkan
fiber oftik multimode dan singlemode ? memiliki diameter
perkembangan core yang kecil.
teknologi pada Karena core-nya
perangkat teknik yang sangat kecil
maka cahaya
jaringan komputer dan
yang
telekomunikasi system
ditransmisikan di
sensor dengan penuh
dalam kabel
rasa percaya diri tersebut dianggap
seolah-olah
merambat seperti
garis lurus
sepanjang
perjalanannya di
dalam core
a. Core adalah 30
bagian utama fiber
optik yang terbuat
dari bahan plastik
dan kaca halus
berfungsi sebagai
ebagai
perambatan
cahaya
2. Pada gambar di atas, ada bagian-bagian b. Cladding adalah
dari kabel fiber optic. Apa fungsi dari lapisan yang
menyelubungi
bagian-bagian kabel fiber optic core berfungsi
tersebut? sebagai pelindung
gelombang cahaya
c. Coating berguna
sebagai lapisan
pelindung dari
semua gangguan
fisik Fungsi
coating untuk
melindungi fiber
optik dari
retakan- retakan
awal di
permukaan.
Bagian coating
terdapat lapisan
plastik lembut,
sedangkan di
bagian luar ada
lapisan
pembungkus
tambahan disebut
buffer primer.
d. Lapisan paling
luar sebagai
pelindung utama
kabel fiber optik
Skor total 100
LEMBAR REFLEKSI
Nama :
Kelas :
No Absen :
LKPD
Nama :
No Absen :
Kelas :
F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
PENGAYAAN
REMIDIAL
GLOSARIUM