RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Manarulhuda

Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Kelas / Semester : XI / 1 (SATU)
Jumlah Pertemauan : 3 (tiga) kali pertemuan

Standar Kompetensi : Menggunakan sistem informasi management, akuntansi dan

administrasi serta memanfaatkan online teknologi informasi
Kompetensi Dasar : Menjelaskan Berbagai sistem aplikasi yang digunakan dalam
administrasi perkantoran serta memanfaatkan teknologi kecerdasan
buatan untuk memudahkan aktivitas.
Indikator :  Mengoprasikan sistem aplikasi administrasi perkantoran
 Mengoprasikan teknologi kecerdasan buatan dalam aktivitas
sehari-hari
 Memahami mengenai internet database, website

I. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat memahami aplikasi administrasi perkantoran
 Peserta didik dapat mendeskripsikan Local Area Network (LAN)
 Peserta didik dapat memahami tentang teknologi kecerdasan buatan
 Peserta didik dapat mendeskripkan fungsi dari internet
 Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian dari perangkat keras (hardware) untuk
akses internet
 Peserta didik dapat memahami cara menyusun database
 Peserta didik dapat memahami tentang cara kerja website

II. Materi Pembelajaran

 Perangkat Keras Internet
 Aplikasi perkantoran
 Internet, database dan website

III. Alokasi Waktu

Alokasi waktu yang dibutuhkan yaitu tiga kali pertemuan, dimana terdapat dua jam pelajaran pada
masing-masing pertemuan.

IV. Metode Pembelajaran

Pembelajaran Langsung, Pembelajaran kooperatif dan Praktikum dengan Perangkat lunak internet

V. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama (2 jam pelajaran)
1. Pendahuluan
- Salam sapa pada peserta didik
- Berdoa bersama
- Mengabsen peserta didik
- Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
- Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai dengan silabus
- Apersepsi tentang komunikasi jarak jauh
- Motivasi kemudahan internet

1
2. Kegiatan inti
a. Eksplorasi
- Peserta didik dipersilahkan untuk bertanya tentang perangkat lunak internet, database,
dan website
- Memberi saran pada peserta didik untuk memiliki sumber seperti website, e-book
yang berkaitan dengan perangkat lunak internet, internet, database, dan website.
b. Elaborasi
- Guru memfasilitasi peserta didik dengan menjelaskan Database, Website dan Internet
- Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
- Peserta didik diminta menyebutkan manfaat dari Database, Website dan Internet
berdasarkan pendapat masing-masing
- Peserta didik diminta menulis tentang penjelasan singkat dari Database, Website dan
Internet berdasarkan pendapat masing-masing
c. Konfirmasi
- Memberi kesimpulan tentang penjelasan Database, Website dan Internet pada peserta
didik
- Memberi pengarahan tentang dampak positif dan dampak negatif penggunaan internet
- Peserta didik dipersilahkan menyatakan kesulitannya dalam memahami perangkat lunak
Database, Website dan Internet.
- Memberi gambaran tentang kemudahan memahami Database, Website dan Internet
- Menyarankan peserta didik untuk menggunakan layanan internet di laboratorium atau
di warnet.
3. Penutup
- Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan
- Melakukan Penilaian
- Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada
pertemuan berikutnya
- Salam penutup

Pertemuan Kedua (2 jam pelajaran)

1. Pendahuluan
- Salam sapa pada peserta didik
- Berdoa bersama
- Mengabsen peserta didik
- Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
- Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai dengan silabus
- Apersepsi tentang Drive
- Pretes
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
- Peserta didik memegang dan memahami perangkat lunak internet yang dibawa oleh
guru
- Peserta didik memasang data kedalam perangkat lunak internet
- Menyarakan pada peserta didik untuk membawa berbagai sumber materi dari salah
satu perangkat lunak untuk internet
b. Elaborasi
- Guru memfasilitasi peserta didik dengan membawa dan menjelaskan Perangkat lunak
internet
- Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
- Guru membimbing peserta didik dalam memasang perangkat lunak internet
- Peserta didik diminta menyebutkan fungsi dari perangkat lunak internet berdasarkan
pendapat masing-masing

2
 - Peserta didik diminta menulis penjelasan singkat tentang perangkat lunak
internet berdasarkan pendapat masing-masing
c. Konfirmasi
- Peserta didik dipersilahkan untuk menyampaikan kesulitan memahami fungsi dan cara
menggunakan perangkat lunak internet. Dan guru membantu memberi penjelasan.
- Menyarankan pada peserta didik untuk menganalisa contoh klasifikasi drive
database, website dan Internet di luar sekolah
3. Penutup
- Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan
- Melakukan Penilaian
- Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada
pertemuan berikutnya
- Salam penutup

Pertemuan ketiga (2 jam pelajaran)

1. Pendahuluan
- Salam sapa pada peserta didik
- Berdoa bersama
- Mengabsen peserta didik
- Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
- Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai
dengan silabus
- Apersepsi tentang kecerdasan buatan (Artificial Intelegent)
- Pretes
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
- Peserta didik menganalisa website atau aplikasi yang berbasis kecerdasan buatan
(Artificial Intelegent)
- Peserta didik mengoperasikan dan memanfaatkan website atau aplikasi yang berbasis
kecerdasan buatan (Artificial Intelegent).

b. Elaborasi
- Guru menginformasikan mengenai kecerdasan buatan (Artificial Intelegent)
- Guru memperlihatkan Cara kerja beberapa website berkaitan dengan kecerdasan buatan
(Artificial Intelegent)
- Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
- Peserta didik menyimak dan membuat rangkuman dari informasi yang diberikan guru
- Peserta didik diajak untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu
c. Konfirmasi
- Peserta didik dipersilahkan untuk menyampaikan kesulitan memahami website atau
aplikasi yang berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelegent). Dan guru membantu
memberi penjelasan.
- Menyarankan pada siswa untuk mencoba menggunakan website atau aplikasi yang
berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelegent).
3. Penutup
- Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan
- Melakukan Penilaian
- Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada
pertemuan berikutnya
- Questioner tentang kenyamanan metode pembelajaran
- Salam penutup

3
VI. Penilaian
- Peserta didik menyusun database dan melakukan setting pada website
- Mengumpulkan tugas yang diberikan

VII. Sumber Belajar

 Sumber Buku TIK Karya Sadiman, [Link] Penerbit Erlangga Jakarta
 Odoo Community
 Google Drive
 [Link]
 [Link]
 [Link]

Mengetahui, Cianjur, Juli 2023

Kepala SMA Swasta Mulia Pratama Guru Mata Pelajaran

Maman Mulyana, [Link] Fahmi Kaffata A, S.E