RPP KURIKULUM MERDEKA

Oleh : Tina Amalia, [Link], [Link]

Satuan Pendidikan : SMPN 41 Jakarta

Mata Pelajaran : Informatika
Fase/Kelas/Semester : D/VIII/1
Alokasi waktu : 1 x pertemuan

Capaian Pembelajaran : Berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan-

persoalan secara sistematis, kritis, analitis, dan kreatif dalam
menciptakan solusi
Tujuan Pembelajaran : Menerapkan berpikir komputasi untuk menyelesaikan
persoalan komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya
menggunakan Algoritma sebagai solusi
Elemen/Materi : Berpikir Komputasional (Computational Thinking)
Topik : Algoritma
Indikator Pencapaian
Kompetensi : Peserta didik dapat menerapkan proses berpikir secara
komputasional menggunakan Algoritma untuk memecahkan
permasalahan

Profil Pelajar Pancasila : 1. Bernalar kritis

2. Kreatif
3. Gotong Royong (Kolaborasi)

Materi Pembelajaran :

Berpikir komputasional (Computational Thinking) tidak mesti selalu berhubungan dengan

komputer. Berpikir komputasional merupakan cara berpikir menggunakan alur berpikir yang
sesuai dengan alur kerja komputer. Seperti kita ketahui, alur kerja komputer menggunakan
algoritma dengan langkah-langkah tertentu yang logis, rinci, dan berurutan.

Salah satu teknik berpikir komputasional adalah Algoritma. Dalam kehidupan sehari-hari,
sebenarnya kita sering menemukan langkah-langkah untuk mencapai sesuatu. Kumpulan
langkah-langkah untuk menyelesaikan sebuah permasalahan disebut Algoritma.

Langkah awal dalam penerapan berpikir komputasional dalam kehidupan sehari-hari adalah
memahami masalah. Masalah harus dipahami dengan benar dari berbagai sudut pandang.
Pemahaman masalah setiap orang terkadang berbeda-beda karena memilikii sudut pandang
yang berbeda-beda. Sehingga dari pemahaman yang berbeda-beda tersebut muncul solusi yang
berbeda-beda.

RPP Seleksi Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Tahun 2023

Kegiatan Pembelajaran :
1. Pendahuluan
1. Guru membuka dengan salam, dilanjutkan dengan berdoa dilanjutkan dengan
menyanyikan lagu 6 Profil Pelajar Pancasila
2. Guru mengecek kesiapan belajar siswa, mengecek kehadiran siswa serta mengecek
kebersihan kelas.
3. Guru mengecek penguasaan kompetensi yang sudah dipelajari sebelumnya tentang
berpikir komputasional menggunakan Algoritma dengan memberikan pertanyaan
pemantik :
- Hal-hal apakah yang rutin atau berulang dilakukan setiap hari ?
- Apakah hal tersebut dilakukan harus menggunakan prosedur, langkah atau
urutan yang benar ?
- Mengapa hal tersebut harus dilakukan sesuai dengan prosedur, langkah atau
urutan yang benar ? Apa manfaatnya ?
4. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai yaitu penerapan berpikir
komputasional menggunakan Algoritma untuk menyelesaikan persoalan
komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya
5. Guru menyampaikan lingkup penilaian yaitu tentang berpikir komputasional
menggunakan algoritma dan teknik penilaian praktik pembuatan gambar atau
tulisan yang berkaitan dengan berpikir komputasional menggunakan algoritma
dalam menyelesaikan masalah.

2. Kegiatan Inti
1. Guru menanyangkan slide presentasi
2. Peserta didik mengamati tayangan slide presentasi
3. Guru bertanya, dari tanyangan tersebut masalah apa yang terjadi ? bagaimana
solusi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut ? langkah-langkah apa
yang dilakukan untuk menyelesaikan masalah tersebut ?
4. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok dan mendiskusikan
tentang berpikir komputasional menggunakan algoritma, berdasarkan tayangan
slide presentasi
4. Peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya, peserta didik boleh mencari
sumber belajar melalui Internet maupun buku paket.
5. Setiap kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi
6. Setiap kelompok membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Saat salah satu
kelompok maju membacakan hasil diskusi, kelompok yang lainnya memberikan
tanggapan (pertanyaan atau masukan/saran).

3. Penutup
1. Peserta didik mengemukan kesimpulan hasil belajar
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
3. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran yang sudah dilaksanakan
4. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu peserta didik

RPP Seleksi Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Tahun 2023

Model pembelajaran :
- Tatap muka
- Problem Based Learning

Media dan Sumber Belajar :

Media :
- LCD Proyektor
- Laptop
- Handphone
- Slide Presentasi
- Karton

Sumber Belajar :
- Vania Natali, dkk. Buku Guru Mata Pelajaran Informatika SMP Kelas VIII. Jakarta :
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia.
- Vania Natali, dkk. Buku Siswa Mata Pelajaran Informatika SMP Kelas VIII. Jakarta :
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia.
- [Link]

Penilaian :
1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Observasi
b. Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Keterampilan : Praktik

2. Remedial dilakukan untuk peserta didik yang belum mencapai nilai batas bawah.

RPP Seleksi Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Tahun 2023

LAMPIRAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Kelompok : .......................

Nama Anggota :
1. ......................... 3. ..........................
2. ......................... 4. ..........................

A. Materi Pokok
Berpikir Komputasional (Computational Thinking)

B. Tujuan Pembelajaran
Menerapkan berpikir komputasi untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang lebih
kompleks dari sebelumnya menggunakan Algoritma sebagai solusi

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Peserta didik dapat menerapkan proses berpikir secara komputasional menggunakan
Algoritma untuk memecahkan permasalahan

D. Petunjuk Aktivitas
1. Amati slide presentasi yang ditayangkan oleh guru, kemudian pahami permasalahan
yang terdapat pada slide presentasi tersebut.
2. Diskusikan dengan kelompok masing masing untuk mencari solusi dari permasalahan
tersebut menggunakan algoritma.
3. Tuliskan kesimpulan dan gambarkan alur penyelesaian masalah berdasarkan hasil
diskusi kelompok.

Kesimpulan Hasil Diskusi :

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

Alur Penyelesaian Masalah :

RPP Seleksi Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Tahun 2023

Rubrik Penilaian :
a. Penilaian Sikap

Dimensi Profil Pelajar Pancasila

No. Nama Gotong Royong
Bernalar Kritis Kreatif
(Kolaborasi)
SB B CB BB SB B CB BB SB B CB BB

Panduan Penilaian :

Dimensi Profil Cukup Belum

Sangat Berkembang Berkembang
Pelajar Berkembang Berkembang
(SB) (B)
Pancasila (CB) (BB)
Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
menemukan solusi mampu mampu belum mampu
untuk menyelesaikan menemukan menemukan menemukan
permasalahan dengan solusi untuk solusi untuk solusi untuk
logis, rinci dan menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan
Bernalar Kritis
berurutan serta permasalahan permasalahan permasalahan
menemukan alternatif dengan logis,
solusi lain jika tidak rinci dan
sesuai dengan alur berurutan
atau prosedur.
Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik Peserta didik
menggambarkan, dapat dapat belum mampu
menuliskan dan menuliskan menuliskan menuliskan atau
menjelaskan alur dan urutan langkah menjelaskan
Kreatif
prosedur pemecahan menjelaskan penyelesaian urutan langkah
masalah urutan langkah masalah penyelesaian
menggunakan penyelesaian masalah
diagram alur masalah.
Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
bekerjasama dalam mampu mampu belum mampu
kelompok, bekerjasama bekerjasama bekerjasama
mengajukan usulan, dalam dalam dalam
Gotong Royong mengakomodasi kelompok, kelompok dan kelompok, ingin
(Kolaborasi) masukan orang lain mengajukan menerima bekerja sendiri
dan menentukan usulan dan usulan dan tidak
solusi yang akan menerima memperdulikan
diambil berdasarkan usulan orang
kesepakatan bersama lain.

RPP Seleksi Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Tahun 2023

b. Penilaian Pengetahuan

Jawablah pertanyaan ini dengan benar!

1. Jelaskan pengertian Algoritma !

2. Apa langkah awal yang harus dilakukan untuk memecahkan masalah menggunakan
teknik Algoritma ?
3. Apa manfaat dari memecahkan masalah atau mencari solusi permasalahan
menggunakan teknik Algoritma ?

Kunci Jawaban :
1. Pengertian dari Algoritma adalah salah satu teknik yang dapat digunakan untuk mencari
solusi dari sebuah permasalahan dengan langkah-langkah yang berurutan dan
sistematis.
2. Langkah awal yang harus dilakukan untuk memecahkan masalah menggunakan teknik
Algoritma adalah memahami masalah dengan benar melalui berbagai sudut pandang
3. Manfaat memecahkan masalah atau mencari solusi permasalahan menggunakan
Algoritma adalah :
- Mengatasi permasalahan secara urut
- Membantu memecahkan suatu permasalahan dengan logis, rinci dan sistematis
- Menyelesaikan masalah yang rumit menjadi sederhana
- Dapat digunakan berkali-kali untuk menyelesaikan suatu permasalahan
- Memudahkan dalam tracking kesalahan karena alur kerjanya jelas

Pedoman Penilaian :
Jawaban Benar Skor = 10
Nilai = Jawaban Benar / 3

c. Penilaian Keterampilan

Kisi-Kisi :
Berdasarkan hasil diskusi kelompok, buatlah Infografis yang berisi tentang Panduan atau
Alur Pemanfaatan Pojok Literasi Kelas, boleh menggunakan berbagai aplikasi yang telah
dikuasai atau ditulis dan digambar di kertas karton lalu diwarnai

RPP Seleksi Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Tahun 2023

 Pedoman Penilaian Keterampilan :
No. Aspek Yang Dinilai Skor Bobot
1. Tulisan dan gambar :
- Tulisan dan gambar jelas 8-10
- Tulisan jelas, gambar tidak jelas 5-7
30%
atau sebaliknya
- Tulisan dan gambar tidak jelas 1-4
Skor Maksimum 10
2. Kejelasan Panduan atau Alur
- Panduan atau alur mudah 8-10
dimengerti dan sistematis
- Panduan atau alur bisa dimengerti, 5-7 70%
tetapi kurang sistematis
- Panduan atau alur tidak dapat
dimengerti dan tidak sistematis 1-4
Skor Maksimum 10

Nilai = (Skor Aspek 1 x 30%) + (Skor Aspek 2 x 70%)

Jakarta, 30 September 2022

Mengetahui,
Kepala SMPN 41 Jakarta Guru Informatika,

Dra. Metrin Evivi, [Link] Tina Amalia, [Link], [Link]

NIP. 196802131994122003 NIP. 197806262016062001

RPP Seleksi Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Tahun 2023