Scribd
Unggah
11 tayangan1 halaman

RPH Pengajaran RBT Kelas 6 Kreatif

(1) Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran RBT untuk kelas 6 Kreatif membincangkan topik Reka Bentuk Pengaturcaraan dan standard kandungan menghasilkan carta alir sebuah robot. (2) Murid-murid akan dapat menguasai objektif pembelajaran untuk membina reka bentuk produk berdasarkan lakaran yang dipilih melalui aktiviti individu, berpasangan dan berkumpulan. (3) Guru akan membezakan aktiviti mengikut

Diunggah oleh

g-15233522
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
11 tayangan1 halaman

RPH Pengajaran RBT Kelas 6 Kreatif

(1) Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran RBT untuk kelas 6 Kreatif membincangkan topik Reka Bentuk Pengaturcaraan dan standard kandungan menghasilkan carta alir sebuah robot. (2) Murid-murid akan dapat menguasai objektif pembelajaran untuk membina reka bentuk produk berdasarkan lakaran yang dipilih melalui aktiviti individu, berpasangan dan berkumpulan. (3) Guru akan membezakan aktiviti mengikut

Diunggah oleh

g-15233522
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Nama Guru AGKU AMIRULL Minggu 29

Mata Pelajaran RBT Hari ISNIN

Kelas 6 KREATIF Bilangan Murid / 23

Tarikh 10/23/2023 Masa 10.50-11.50

Tajuk/Topik Reka Bentuk Pengaturcaraan


Standard Kandungan
6.5.6Menghasilkan carta alir sebuah robot yang akan dibina
Standard Pembelajaran Membina reka bentuk produk berdasarkan lakaran yang
dipilih.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Di akhir pengajaran, murid-murid LT /HA i. Secara individu murid menyatakan kepentingan


dapat: teknologi. [Link] melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
T/MA i. Secara berpasangan murid menyatakan kepentingan
teknologi. [Link] dibimbing untuk melaksanakan latihan.
LR/LA i. Secara berkumpulan murid menyatakan kepentingan
teknologi dengan bimbingan guru. ii. Murid dibimbing untuk
melaksanakan latihan.
Pembezaan :

AfL :

Aktiviti Utama
Pembezaan – Senarai aktivti yang disamakan
Senarai peluang AfL
Key :
Lebih Tinggi (LT)
Higher Achievers (HA)
Tengah (T)
Middle Achievers (MA)
Lebih Rendah (LR)
Lower Achievers (LA)
Remedial Support (RS) – please indicate which
group/s
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan
kerana: ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan
____________________________ diberi latihan pengayaan/pengukuhan.
___
Cuti Am Mesyuarat
___ / ___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran
Kursus / dan diberi latihan pemulihan.
Cuti Persekolahan
Bengkel
Program _________________________________________________
Cuti Sakit
Sekolah _
_________________________________________________
Cuti Rehat Khas Tugas Luar
_
_________________________________________________
PdP akan dibawa ke hari:
_

Anda mungkin juga menyukai