Scribd
Unggah
11 tayangan1 halaman

RPH Matematik Kelas 3 Kreatif

(1) Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran Matematik kelas 3 Kreatif yang membincangkan topik Pecahan, Perpuluhan dan Peratus. (2) Objektif pembelajaran adalah murid dapat menggunakan langkah penyelesaian masalah seperti memahami masalah, merancang strategi, melaksanakan strategi, dan menyemak jawapan. (3) Aktiviti pengajaran dan pembelajaran terdiri daripada lati

Diunggah oleh

g-15233522
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
11 tayangan1 halaman

RPH Matematik Kelas 3 Kreatif

(1) Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran Matematik kelas 3 Kreatif yang membincangkan topik Pecahan, Perpuluhan dan Peratus. (2) Objektif pembelajaran adalah murid dapat menggunakan langkah penyelesaian masalah seperti memahami masalah, merancang strategi, melaksanakan strategi, dan menyemak jawapan. (3) Aktiviti pengajaran dan pembelajaran terdiri daripada lati

Diunggah oleh

g-15233522
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Nama Guru AGKU AMIRULL Minggu 29

Mata Pelajaran MATEMATIK Hari ISNIN

Kelas 3 KREATIF Bilangan Murid / 30

Tarikh 10/23/2023 Masa 8.30 - 9.30

Tajuk/Topik Pecahan, Perpuluhan Dan Peratus


Standard Kandungan
3.5 Penyelesaian masalah.
Standard Pembelajaran 3.5.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan
pecahan, perpuluhan dan peratus.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Di akhir pengajaran, murid-murid LT /HA i. Secara individu murid menyatakan dan mendapatkan
dapat: jawapan. [Link] melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Menggunakan langkah-langkah T/MA [Link] berpasangan murid menyatakan dan
penyelesaian masalah seperti mendapatkan jawapan. [Link] dibimbing untuk
berikut: Memahami masalah. melaksanakan latihan. LR/LA i. Secara berkumpulan murid
Merancang strategi penyelesaian. menyatakan dan mendapatkan jawapan. dengan bimbingan
Melaksanakan strategi. daripada guru. ii. Murid dibimbing untuk melaksanakan
Menyemak jawapan. latihan.
Pembezaan :

AfL :

Aktiviti Utama
Pembezaan – Senarai aktivti yang disamakan
Senarai peluang AfL
Key :
Lebih Tinggi (LT)
Higher Achievers (HA)
Tengah (T)
Middle Achievers (MA)
Lebih Rendah (LR)
Lower Achievers (LA)
Remedial Support (RS) – please indicate which
group/s
CATATAN REFLEKSI
PdP hari ini tidak dapat
dilaksanakan
kerana: ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan
____________________________ diberi latihan pengayaan/pengukuhan.
___
Cuti Am Mesyuarat
___ / ___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran
Kursus / dan diberi latihan pemulihan.
Cuti Persekolahan
Bengkel
Program _________________________________________________
Cuti Sakit
Sekolah _
_________________________________________________
Cuti Rehat Khas Tugas Luar
_
_________________________________________________
PdP akan dibawa ke hari:
_

Anda mungkin juga menyukai