Rencana Kerja Tahunan SD 2023/2024
Rencana Kerja Tahunan SD 2023/2024
NTB
TAHUN 2023/2024
PENDAHULUAN
Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan prasyarat mutlak untuk mencapai tujuan
pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM tersebut adalah pendidikan
sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan termasuk peningkatan kualitas pendidikan di
Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya, sekolah ini
memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya dalam hal kesiswaan,
kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya,
sarana dan prasaran, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat
dan kemitraan, dalam pendidikan, serta [Link] kondisi tersebut, maka perlu kiranya
dilakukan upaya penyusunan Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) agar sekolah memiliki rambu-rambu
yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi, memonitoring dan evaluasi yang
Rencana Kerja Tahunan SD Negeri 1 Sukamulia Timur tahun 2023/2024 ini disusun bardasarkan :
2. Pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKS tahun 2023/2024 disesuaikan dengan
Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Rencan Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) yang
dinyatakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS). Berkaitan dengan uraian di
atas, maka RKTS ini memuat pendahuluan, profil, harapan program kerja tahunan sekolah,
C. Manfaat RKTS
1. Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget-target peningkatan kualitan pendidikan yang akan
2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subssdi baik subsidi dari
3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan
pembelajaran, dan
4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu pendidikan
di sekolah.
D. Landasan Hukum
1. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4 (pengelolaan dan
pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas publik).
2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53 (Setiap satuan
pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana
3 Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Stándar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan bahwa
sekolah/madrasah membuat
(1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan ingin dicapai dalam
kurun waktu 4 tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan
Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegitan, yaitu
a. Menetapkan sasaran
a. Program Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Sukamulia Timur Tahun Pelajaran
2023/2024 yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan penanggung jawab.
STANDAR ISI Cakupan Muatan Kurikulum dalam Pemenuhan Pengembangan Kurikulum Penyusunan Kurikulum 2013 dan
Standar Isi 2013 dan Kurikulum Kurikulum Merdeka (pemenuhan
Merdeka standar isi)
Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum Pengembangan Kurikulum Penyusunan Kurikulum 2013 dan
dengan melibatkan unsur guru, konselor, kepala 2013 dan Kurikulum Merdeka Kurikulum Merdeka (melibatkan
sekolah, komite sekolah, dan nara sumber, dan pihak- unsur yang ada di sekolah)
pihak lain yang terkait.
Sekolah, mengembangkan kurikulum berdasarkan Pengembangan Kurikulum Penyusunan Kurikulum 2013 dan
acuan pengembangan kurikulum dalam Standar Isi. 2013 dan Kurikulum Merdeka Kurikulum Merdeka (berdasarkan
acuan pengembangan kurikulum)
Keterkaitan antar komponen dalam silabus Pengembangan Kurikulum Bimbingan Teknis Penyusunan
2013 dan Kurikulum Merdeka Silabus (keterkaitan antar
komponen silabus)
Sekolah menerapkan beban belajar sesuai dengan Pengembangan Kurikulum Penyusunan Kurikulum 2013 dan
Standar Isi 2013 dan Kurikulum Merdeka Kurikulum Merdeka (beban
belajar)
Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling Pengembangan Kurikulum Penyusunan program BP/BK
yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang 2013 dan Kurikulum Merdeka
berkenaan dengan masalah diri pribadi dan
kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier
[Link]
Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler bagi Pengembangan Kurikulum Penyusunan program
semua peserta didik (MIPA,Olah 2013 dan Kurikulum Merdeka ekstrakurikuler
raga,Seni,Keagamaan)
STANDAR PROSES Kegiatan untuk merencanakan pembelajaan Pengembangan proses Bimbingan teknis perencanaan
pembelajaran pembelajaran
Kepemilikan RPP dan modul ajar Pengembangan proses Bimbingan teknis perencanaan
pembelajaran pembelajaran (penyusunan RPP
dan modul ajar)
Ketersedian buku teks, buku panduan, sumber belajar Pengembangan proses Bimbingan teknis perencanaan
lain pembelajaran pembelajaran (sumber belajar)
Pemanfaatan buku teks, buku panduan, sumber Pengembangan proses Sosialisasi kepada peserta didik
belajar lain pembelajaran (pemanfaatan sumber belajar)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP Pengembangan proses Bimbingan teknis guru
dan modul ajar untuk pendahuluan pembelajaran (penggunaan RPP dan modul
ajar)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP Pengembangan proses Bimbingan teknis guru
dan modul ajar untuk inti pembelajaran (penggunaan RPP dan modul
ajar)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP Pengembangan proses Bimbingan teknis guru
dan modul ajar untuk penutup pembelajaran (penggunaan RPP dan modul
ajar)
Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling Pengembangan proses Pembuatan program layanan
yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang pembelajaran BP/BK
berkenaan dengan masalah diri pribadi dan
kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier
[Link]
Sekolah melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler bagi Pengembangan proses Pembuatan jadwal pelaksanaan
semua peserta didik sesuai dengan minat dan bakat pembelajaran ekstrakurikuler
dan kondisi sekolah
Pelaksanaan Pemantauan, Pengawasan, dan Evaluasi Pengembangan dan Bimbingan teknis kepala sekolah
(persiapan, proses, penilaian) implementasi penilaian (pemantauan dan supervisi)
STANDAR KOMPETENSI Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk Pengembangan kompetensi Pembinaan peserta didik
LULUSAN menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya lulusan (karakter)
diri dan bertanggung jawab
Jumlah peserta didik yang mampu belajar mandiri Pengembangan kompetensi Pembinaan peserta didik (proses
menggunakan berbagai sumber belajar lulusan pembelajaran)
Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan Pengembangan kompetensi Melaksanakan Remedial dan
tingkat kelulusan dan rata-rata nilai Ujian Sekolah lulusan Pengayaan kepada peserta didik
yang tinggi
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk Pengembangan kompetensi Pembelajaran di luar kelas
mengenal pemanfaatan lingkungan secara produktif lulusan (mengenal lingkungan)
dan bertanggung jawab
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang Pengembangan kompetensi Pembinaan terhadap peserta
menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar lulusan didik tentang cara pemeliharaan
dan aman kesehatan
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar agar Pengembangan kompetensi Mengadakan orientasi kepada
mampu menguasai pengetahuan untuk melanjutkan lulusan peserta didik untuk melanjutkan
ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi sekolah ke jenjang lebih tinggi
Peserta didik memperoleh pengalaman dalam Pengembangan kompetensi Pembinaan terhadap peserta didik
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara lulusan cara meminjam buku dan
efektif dan santun mengembalikan buku
perpustakaan
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk Pengembangan kompetensi • Imtaq setiap pagi Selasa,
melaksanakan ajaran agama dan akhlak mulia lulusan Rabu dan Jumat
• Shalat berjamaah
• Shalat Dhuha’ tiap pagi
selasa, rabu dan jum’at
• Menengok teman sakit
Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap, dan Pengembangan kompetensi Membuat peraturan sekolah
perilaku yang baik setelah belajar akhlak mulia sesuai lulusan Sosialisasi peraturan sekolah
ajaran agama yang dianutnya
Jumlah peserta didik yang mentaati aturan sekolah Pengembangan kompetensi Membuat lembar pengamatan
dan norma social lulusan aturan sekolah
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar iptek Pengembangan kompetensi Membeli peralatan multi
secara efektif. lulusan media
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar Pengembangan kompetensi Menambah alat peraga IPS dan
untukmengenali dan menganalisis gejala alam dan lulusan IPA
sosial.
Mengembangkan dan memelihara kebugaran jasmani Pengembangan kompetensi Senam pagi setiap hari Sabtu
serta pola hidup sehat lulusan
Peserta didik memahami perawatan tubuh serta Pengembangan kompetensi Sosialisasi terhadap peserta didik
lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara lulusan tentang perawatan tubuh serta
pencegahannya serta menjauhi narkoba lingkungan, mengenal berbagai
penyakit dan cara
STANDAR PTK Guru mempunyai kualifikasi minimal Pengembangan pendidik Pemenuhan kwalifikasi
dan tenaga pendidikan pendidikan PTK
Guru memiliki sertifikat kompetensi Pengembangan pendidik Mengikuti uji kompetensi guru
dan tenaga pendidikan
disiplin guru dalam penyiapan dokumen RPP dan Pengembangan pendidik Memeriksadan menandatangani
modul ajar dan tenaga pendidikan RPP dan modul ajar masing-
masing Guru
disiplin guru dalam kepatuhan pada aturan sekolah Pengembangan pendidik Sosialisasi Peraturan sekolah
dan tenaga pendidikan
keteladanan guru dalam berbicara, bersikap dan Pengembangan pendidik Bimbingan melalui Upacara
bertindak dan tenaga pendidikan bendera dan Imtaq
penguasaan dan penerapan metode pembelajaran Pengembangan pendidik Bimbingan individu tentang
yang kreatif dan tenaga pendidikan strategi dan metode
pembelajaran
mampu membangkitkan antusiasme peserta didik Pengembangan pendidik Menciptakan pembelajaran yang
mengikuti proses belajar dan tenaga pendidikan menyenangkan dengan metode
yang tepat
mampu mendorong peserta didik untuk giat Pengembangan pendidik Mengadakan penilaian pada
menyelesaikan tugas mandiri dan kelompok dan tenaga pendidikan setiap tugas
mampu mendorong peserta didik utk memiliki Pengembangan pendidik Membentuk kelompok belajar
inisiatif belajar mandiri dan kelompok dan tenaga pendidikan
guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam Pengembangan pendidik Melengkapi alat peraga
belajar dan tenaga pendidikan pembelajaran
guru menggunakan sumber belajar yang bervariasi Pengembangan pendidik Memotivasi guru untuk
dan tenaga pendidikan meningkatkan wawasan
guru berlaku adil dan terbuka dalam melakukan Pengembangan pendidik Membuat program penilaian dan
penilaian dan tenaga pendidikan pelaksanaan penilaian
STANDAR SARANA DAN Satu sekolah dasar/madrasah (SD/MI) memiliki Pengembangan sarana dan Pengecatan gedung sekolah
PRASARANA sarana dan prasarana yang dapat melayani minimum prasarana sekolah Perbaikan mebelair
6 rombongan belajar dan maksimum 24 rombongan
belajar
Bangunan sesuai ketentuan SNP Pengembangan sarana dan Pengajuan proposal rehab
prasarana sekolah
Kenyaman ruang kelas Pengembangan sarana dan Pengadaan kipas angin dan
prasarana sekolah gordeng
Terpenuhinya WC sesuai jumlah siswa Pengembangan sarana dan Perbaikan WC guru dan siswa
prasarana sekolah
Mempelancar jalan masuk ke sekolah Pengembangan sarana dan Pembuatan pintu gerbang sekolah
prasarana sekolah
Kenyaman ruang pimpinan Pengembangan sarana dan Pengadaan kipas angin dan kursi
prasarana sekolah tamu
Kenyaman ruang guru Pengembangan sarana dan Pengadaan meja dan kursi ruang
prasarana sekolah guru
Kelengkapan tempat bermain/berolahraga Pengembangan sarana dan Pengadaan sarana dan prasarana
prasarana sekolah olahraga
STANDAR PENGELOLAAN Penyusunan Visi, Misi dan Tujuan sesuai SNP Pengembangan dan Rapat penyusunan Visi, misi dan
implementasi manajemen tujuan sekolah
sekolah
Sosialisasi visi, misi dan tujuan sekolah dilakukan Pengembangan dan Pembuatan spanduk visi, misi
kepada semua warga sekolah. implementasi manajemen dan tujuan sekolah
sekolah
Warga sekolah memahami visi, misi dan tujuan Pengembangan dan Pembuatan spanduk visi, misi
sekolah implementasi manajemen dan tujuan sekolah
sekolah
Sekolah memiliki dokumen rencana kerja sekolah Pengembangan dan Menyusun RKS, RKAS, dan RKTS
dalam bentuk RKS (Rencana Kerja Sekolah) dan RKAS implementasi manajemen
(Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) atau sekolah
rencana kerja tahunan
Penyusunan rencana kerja sekolah (RKS) Pengembangan dan Rapat penyusunan RKS dan RKAS
memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah, implementasi manajemen
disetujui oleh Dewan Pendidik, dan disahkan sekolah
Penyusunan program peningkatan mutu sekolah Pengembangan dan Rapat penyusunan program
berdasarkan pada: hasil evaluasi diri, hasil akreditasi implementasi manajemen peningkatan mutu sekolah
sekolah, dan hasil kelulusan peserta didik. sekolah
Sekolah merealisasikan visi dan misi ke dalam Pengembangan dan Pengadaan penelitian tindakan
pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan implementasi manajemen kelas, penelitian tindakan
PTK, dan Pelaksanaan kegiatan kepeserta didikan. sekolah sekolah
Bidang Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran Pengembangan dan Penyusunan kurikulum dan
implementasi manajemen administrasi pembelajaran
sekolah
Warga sekolah dapat mengakses laporan pengelolaan Pengembangan dan Membuat papan informasi
keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel implementasi manajemen
sekolah
Sekolah menjalin kemitraan dengan lembaga lain Pengembangan dan Memaksimalkan pelaksanaan
untuk mendukung implementasi rencana kerja implementasi manajemen MoU
sekolah sekolah
Program supervisi dan evaluasi meliputi: Pengembangan dan Rapat evaluasi rencana kerja
pemantauan, evaluasi dan tindak lanjut implementasi manajemen
sekolah
Sekolah melakukan tindak lanjut hasil evaluasi Pengembangan dan Membuat EDS
pelaksanaan program/kegiatan sekolah. implementasi manajemen
sekolah
Sekolah melakukan evaluasi pendayagunaan pendidik Pengembangan dan Evaluasi kinerja PTK
dan tenaga kependidikan pada setiap akhir semester implementasi manajemen
sekolah
Sesuai kompetensinya kepala sekolah dapat dijadikan Pengembangan dan Penyusunan program kepala
teladan bagi semua warga sekolah implementasi manajemen sekolah
sekolah
Warga sekolah, mudah mengakses informasi dan Pengembangan dan Pembuatan papan informasi
pengaduan terkait dengan pengelolaan sekolah. implementasi manajemen pengelolaan sekolah, pengadaan
sekolah kotak saran
STANDAR PEMBIAYAAN Ada unsur masyarakat yang berpartisipasi dalam Pengembangan dan Rapat penetapan biaya
rapat penetapan besaran pembiayaan yang harus penggalaian sumber dana
ditanggung oleh orang tua murid pendidikan
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung Pengembangan dan Penyusunan RAPBS dan RAKS
berdasarkan standar biaya per sekolah/program penggalaian sumber dana
keahlian pendidikan
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung Pengembangan dan Penyusunan RAPBS dan RAKS
berdasarkan standar biaya per rombongan belajar penggalaian sumber dana
pendidikan
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung Pengembangan dan penggalaianPenyusunan RAPBS dan RAKS
berdasarkan standar biaya per peserta didik sumber dana pendidikan
Sekolah menghitung besaran persentase minimum Pengembangan dan Penyusunan RAPBS dan RAKS
biaya ATS berdasarkan standar pembiayaan penggalaian sumber dana
pendidikan
Sekolah menghitung besaran persentase minimum Pengembangan dan Penyusunan RAPBS dan RAKS
biaya BAHP berdasarkan standar pembiayaan penggalaian sumber dana
pendidikan
Sekolah menghitung besaran biaya operasi selain Pengembangan dan Penyusunan RAPBS dan RAKS
biaya operasi nonpersonalia, ATS dan BAHP penggalaian sumber dana
pendidikan
Kemudahan akses terhadap laporan pengelolaan Pengembangan dan Pembuatan papan informasi
keuangan penggalaian sumber dana pengelolaan keuangan
pendidikan
STANDAR PENILAIAN kesesuaian instrumen penilaian dengan standar isi Pengembangan dan Penyusunan perangkat penilaian
dan proses pembelajaran implementasi penilaian
kesesuaian instrumen penilaian dengan kompetensi Pengembangan dan Menyusun naskah soal
yang diukur implementasi penilaian
nilai peserta didik ditentukan berdasarkan Pengembangan dan Menyusun perangkat penilaian
kompetensi yang dimilikinya implementasi penilaian sikap
tersedia pedoman yang jelas untuk pelaksanaan Pengembangan dan Membuat pedoman penilaian
penilaian implementasi penilaian
penilaian dilakukan tanpa membedakan hubungan Pengembangan dan Melakukan penilaian yang jujur
kekeluargaan, suku, agama, budaya, dan status sosial implementasi penilaian dan adil
ekonomi
hasil penilaian digunakan untuk memperbaiki proses Pengembangan dan Mengadakan remedial dan
belajar mengajar implementasi penilaian pengayaan
tersedia prosedur, kisi-kisi, dan kriteria penilaian Pengembangan dan Bimbingan teknis guru
implementasi penilaian (pembuatan kisi-kisi)
penilaian dilakukan secara berkesinambungan selama Pengembangan dan Melakukan penilaian setiap akhir
proses belajar mengajar implementasi penilaian pembelajaran
penilaian dilakukan secara terencana mulai dari tahap Pengembangan dan Penyusunan perangkat penilaian
penetapan indikator, pemilihan jenis instrumen, implementasi penilaian
penyusunan instrumen, dan pembahasan instrumen
bersama teman sejawat
masyarakat dapat mengevaluasi prosedur, kriteria Pengembangan dan Membuat laporan hasil penilaian
penilaian, dan hasil penilaian yang dilakukan oleh implementasi penilaian kepada wali murid
guru/sekolah
Guru membuat rancangan penilaian yang Pengembangan dan Bimbingan teknis guru (teknik,
menggunakan berbagai teknik penilaian implementasi penilaian mekanisme dan prosedur
penilaian)
Guru menyusun instrumen yang memenuhi syarat Pengembangan dan Bimbingan teknis guru (teknik,
substansi, konstruksi, dan Bahasa implementasi penilaian mekanisme dan prosedur
penilaian)
Satuan pendidikan melakukan validitas empiric Pengembangan dan Bimbingan teknis guru (teknik,
terhadap instrument penilaian implementasi penilaian mekanisme dan prosedur penilaian)
Satuan pendidikan melakukan validitas empiric Pengembangan dan Bimbingan teknis guru (teknik,
terhadap instrument penilaian implementasi penilaian mekanisme dan prosedur
penilaian)
Peserta didik menerima informasi hasil ulangan Pengembangan dan Membagikan hasil ulangan
harian implementasi penilaian
Guru menyampaikan hasil penilaian akhir kepada Pengembangan dan Membagikan hasil akhir penilaian
peserta didik dalam bentuk satu nilai disertai implementasi penilaian
deskripsi
Guru memberikan remidi pada peserta didik yang Pengembangan dan Menyusun program remidi
belum mencapai KKM implementasi penilaian
Guru menggunakan berbagai teknik penilaian untuk Pengembangan dan Bimbingan teknis guru
menilai hasil belajar kognitif, keterampilan, dan implementasi penilaian (pengelolaan nilai oleh guru)
afektif
Guru menggunakan berbagai teknik untuk menilai Pengembangan dan Bimbingan teknis guru
hasil belajar kognitif peserta didik implementasi penilaian (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru mengolah/ menganalisis hasil penilaian untuk Pengembangan dan Guru membuat analisis hasil
mengetahui kemajuan dan kesulitan belajar peserta implementasi penilaian ulangan
didik
Setiap akhir semester, Bapak/Ibu guru melaporkan Pengembangan dan Mengisi nilai raport
hasil penilaian implementasi penilaian
Guru melaporkan hasil penilaian kepribadian kepada Pengembangan dan Mengisi hasil penilaian
implementasi penilaian kepribadian
Guru melaporkan hasil penilaian akhlak kepada guru Pengembangan dan Membuat penilaian akhlak
agama implementasi penilaian
Satuan pendidikan mengadakan rapat dewan guru Pengembangan dan Rapat kelulusan
untuk menentukan nilai akhir peserta didik (termasuk implementasi penilaian
kenaikan kelas dan kelulusan)
Satuan pendidikan melaksanakan : kriteria kenaikan Pengembangan dan Rapat penyesuaian KKM
kelas, KKM implementasi penilaian
Satuan pendidikan melaporkan hasil penilaian setiap Pengembangan dan Rapat pembagian laporan
akhir semester kepada semua orangtua/wali peserta implementasi penilaian pendidikan
didik.
Satuan pendidikan memanfatkan hasil US untuk Pengembangan dan Penerimaan Peserta Didik Baru
seleksi masuk, implementasi manajemen
sekolah
Satuan pendidikan memanfaatkan hasil analisis daya Pengembangan dan Pengayaan peserta didik
serap implementasi penilaian
BULAN
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan Penyusunan Kurikulum
Kurikulum 2013 dan 2013 dan Kurikulum
Kurikulum Merdeka Merdeka (pemenuhan
standar isi)
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan Penyusunan Kurikulum
Kurikulum 2013 dan 2013 dan Kurikulum
Kurikulum Merdeka Merdeka (beban
belajar)
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan Bimbingan teknis guru
proses (pengelolaan kelas)
pembelajaran
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan Pembinaan peserta
kompetensi lulusan didik (karakter)
Pengembangan Melaksanakan
kompetensi lulusan Remedial dan
Pengayaan kepada
peserta didik
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
• Menengok
teman sakit
Pengembangan Membuat peraturan
kompetensi lulusan sekolah
Sosialisasi peraturan
sekolah
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan Pemenuhan kwalifikasi
pendidik dan pendidikan PTK
tenaga pendidikan
Pengembangan Memeriksadan
pendidik dan menandatangani RPP
tenaga pendidikan dan modul ajar masing-
masing Guru
Pengembangan Menciptakan
pendidik dan pembelajaran yang
tenaga pendidikan menyenangkan dengan
metode yang tepat
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan Mengadakan penilaian
pendidik dan pada setiap tugas
tenaga pendidikan
Pengembangan Memperpanjang
sarana dan penggunaan lahan
prasarana sekolah
Pengembangan Pengadaan
sarana dan perlengkapan kelas
prasarana sekolah
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan Perbaikan WC guru dan
sarana dan siswa
prasarana sekolah
Pengembangan Pengadaan
sarana dan perlengkapan ruang
prasarana sekolah pimpinan
Pengembangan Pengadaan
sarana dan perlengkapan ibadah
prasarana sekolah
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan pengadaan alat
sarana dan kebersihan
prasarana sekolah
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan dan Rapat penyusunan Visi,
implementasi misi dan tujuan sekolah
manajemen sekolah
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan dan Memperbaharui papan
implementasi struktur organisasi
manajemen sekolah
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan dan Pembuatan papan
implementasi informasi pengelolaan
manajemen sekolah sekolah, pengadaan
kotak saran
BULAN
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan dan Membuat pedoman
implementasi penilaian
penilaian
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan dan Bimbingan teknis guru
implementasi (teknik, mekanisme dan
penilaian prosedur penilaian)
PROGRAM KEGIATAN
MAR
NOP
AGS
OKT
APR
JUN
MEI
DES
JAN
FEB
SEP
JUL
Pengembangan dan Membuat penilaian
implementasi akhlak
penilaian
BAB III
Berkaitan dengan hal di atas, maka dalam Rencana Anggaran Sekolah ini akan diuraikan :
1. Rencana biaya dan Sumber Pendanaan SD Negeri 1 Sukamulia Timur tahun anggaran 2023
Penyusunan Kurikulum
2013 dan Kurikulum
Merdeka (pemenuhan
standar isi)
Penyusunan Kurikulum
2013 dan Kurikulum
Merdeka (melibatkan
unsur yang ada di sekolah)
Penyusunan Kurikulum
2013 dan Kurikulum
Merdeka (berdasarkan
acuan pengembangan
kurikulum)
Penyusunan program
tahunan pembelajaran
Penyusunan program
semester
Penyusunan silabus
pembelajaran
Bimbingan Teknis
Penyusunan Silabus
(komponen silabus)
Bimbingan Teknis
Penyusunan Silabus
(keterkaitan antar
komponen silabus)
Penyusunan Kurikulum
2013 dan Kurikulum
Merdeka (beban belajar)
Penyusunan program
BP/BK
Penyusunan program
ekstrakurikuler
Bimbingan teknis
perencanaan
pembelajaran
Bimbingan teknis
perencanaan
pembelajaran
(pembelajaran bermutu)
Bimbingan teknis
perencanaan
pembelajaran
(penyusunan RPP dan
modul ajar)
Bimbingan teknis
perencanaan
pembelajaran (sumber
belajar)
Pengadaan peralatan
laboratorium dan alat
peraga
Penyusunan program
penilaian dan
pelaksanaannya dalam
proses pembelajaran
Pembuatan program
layanan BP/BK
Pembuatan jadwal
pelaksanaan
ekstrakurikuler
Melaksanakan Remedial
dan Pengayaan kepada
peserta didik
Pembinaan terhadap
peserta didik tentang cara
pemeliharaan kesehatan
Mengadakan orientasi
kepada peserta didik
untuk melanjutkan
sekolah ke jenjang lebih
tinggi
Pembinaan terhadap
peserta didik cara
meminjam buku dan
mengembalikan buku
perpustakaan
Membuat lembar
pengamatan aturan
sekolah
Mengadakan pagelaran
seni setiap
Hari Sabtu
Sosialisasi terhadap
peserta didik tentang
perawatan tubuh serta
lingkungan, mengenal
berbagai penyakit dan
cara pencegahannya serta
menjauhi narkoba
Pemenuhan kwalifikasi
pendidikan PTK
Pembinaan dan
keteladanan
Memeriksadan
menandatangani RPP dan
modul ajar masing-masing
Guru
Pembinaan perorangan
Sosialisasi Peraturan
sekolah
Memotivasi kreatifitas
guru
Bimbingan melalui
Upacara bendera dan
Imtaq
Bimbingan individu
tentang strategi dan
metode pembelajaran
Menciptakan
pembelajaran yang
menyenangkan dengan
metode yang tepat
Mengadakan penilaian
pada setiap tugas
Membentuk kelompok
belajar
Membuat program
penilaian dan pelaksanaan
penilaian
Mengangkat tenaga
perpustakaan
Pengecatan gedung
sekolah
Perbaikan mebelair
Memperpanjang
penggunaan lahan
Pengadaan perlengkapan
kelas
Melengkapi buku
perpustakaan
Pengadaan perlengkapan
ruang pimpinan
Pengadaan perlengkapan
ibadah
pengadaan alat
kebersihan
Memperbaiki ruang
gudang
Pengadaan alat
kebersihan
• KKG
• KKKS
• Menjalin
hubungan dengan
masyakat sekitar
sekolah/wali murid
• Pengayaan
Peningkatan mutu sekolah
Rapat penyusunan
program peningkatan
mutu sekolah
Pengadaan penelitian
tindakan kelas, penelitian
tindakan sekolah
Rapat penyusunan
pedoman pengelolaan
sekolah
Memperbaharui papan
struktur organisasi
Analisis pencapaian
kinerja sekolah
Pelaksanaan Penerimaan
Peserta Didik baru
Penyusunan kurikulum
dan administrasi
pembelajaran
Memaksimalkan
pelaksanaan MoU
Membuat EDS
Penyusunan program
kepala sekolah
Pembuatan papan
informasi pengelolaan
sekolah, pengadaan kotak
saran
Pembuatan Papan
Informasi pembiayaan
sekolah
penyusunan laporan
pertanggungjawaban
keuangan
Pembuatan papan
informasi pengelolaan
keuangan
Penyusunan perangkat
penilaian
Menyusun perangkat
penilaian sikap
Membuat pedoman
penilaian
Melaksanakan ulangan
Mengadakan remedial
dan pengayaan
Membuat instrumen
penilaian
Melakukan penilaian
setiap akhir pembelajaran
Penyusunan perangkat
penilaian
Membagikan hasil
ulangan
Menyusun program
remidi
Peningkatan mutu
pembelajaran
Rapat kelulusan
PENUTUP
Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Sukamulia Timur Kabupaten Lombok Timur ini
merupakan dokumen perencanaan jangka pendek yang disusun berdasarkan dokumen perencanaan jangka
menengah 4 tahun untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Rencana Kerja Tahunan Sekolah ini
memuat semua program/ kegiatan yang akan dilaksanakan pada tahun 2023/2024, baik yang bersifat
Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program/kegiatan tahun 2023/2024 dan hasil
kesepakatan para pemangku kepentingan di SD Negeri 1 Sukamulia Timur sudah berjalan dengan baik, maka
perencanaan program/kegiatan strategis yang akan dikembangkan pada tahun 2023/2024 adalah :
1. Standar Isi
2. Standar Proses
5. Standar Pengelolaan
7. Standar Pembiayaan
8. Standar Penilaian
Dengan adanya RKTS ini sekolah akan lebih mudah melaksanakan pengelolaan
program/kegiatan,Implementasi, Monitoring, dan Evaluasi yang baik,terstruktur dan terukur dalam upaya
peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 1 Sukamulia Timur. Namun demikian, keberhasilan pelaksanaan
Rencana Kerja Tahunan ini tergantung dari partisipasi semua stakeholder di SD Negeri 1 Sukamulia Timur.
Dengan mengucapkan puji syukur ke Hadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia Nya, kami
dapat menyelesaikan penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) SDN 1 Sukamulia
Timur Tahun 2022 - 2025. Penyusunan RKJM tersebut telah memperhatikan analisa kondisi
internal sekolah dan potensi yang dimiliki sekolah untuk dikembangkan sesuai dengan kebijakan
strategis Pemerintah Daerah Kabupaten Lombok Timur dalam rangka mewujudkan pengelolaan
dan penyelenggaraan pendidikan (anak usia dini/dasar/menengah) sesuai dengan arah dan tujuan
pendidikan nasional.
RKJM tersebut disusun berdasarkan pada Peraturan Bupati Lombok Timur Nomor 32 Tahun
2017 tentang Pedoman Pengelolaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah di Kabupaten
Lobok Timur serta memperhatikan Peraturan Perundang-undangan tentang standar nasional
[Link] RKJM SDN 1 Sukamulia Timur Tahun 2022 – 2026 adalah peningkatan yang
signifikan terhadapproses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, menyenangkan serta
mengoptimalkan kegiatan ekstrakurikuler
Demikian Rencana Kerja Jangka Menengah SDN 1 Sukamulia Timur Tahun 2022 – 2026
disusun sebagai pedoman dan arah dalam melaksanakan pengelolaan dan penyelenggaraan
pendidikan di SDN 1 Sukamulia Timur yang selanjutnya digunakan sebagai dasar, pedoman dan
petunjuk bagi sekolah dalam menyusun perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian program
sekolah secara sinergis dan berkesinambungan setiap tahunnya.
HASANAH, [Link]
NIP. 196712311988122021
4
DAFTAR ISI
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)
SDN 1 SUKAMULIA TIMUR
TAHUN 2022- 2025
HALAMAN SAMPUL……………………………………………..……...…… i
LEMBAR PENGESAHAN..……………………………...…..….……..….…... ii
KATA PENGANTAR……………………………………...…..….……….…... iii
DAFTAR ISI………………………….……………………....….…..………… iv
DAFTAR TABEL……………………………..…………….…….…..……….. v
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang………..…………………………………….………… 6
1.2 Dasar Hukum……..………………………………………….……….. 7
1.3 Maksud dan Tujuan...………………………………………….……… 8
1.4 Hubungan RKJM dengan Dokumen Perencanaan StrategisPembangunan Pendidikan
Daerah/Nasional………………………………...….…….. 9
1.5 Sistematika Penulisan …………………………………………….…... 9
6
DAFTAR TABEL
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)
SDN 1 SUKAMULIA TIMUR
TAHUN 2022 - 2025
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1Program Kerja Sekolah..……………………………………………… 21
Tabel 2.2Pagu Indikatif Rencana Anggaran Sekolah...……………………..…... 22
7
DAFTAR LAMPIRAN
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)
SDN 1 SUKAMULIA TIMUR
TAHUN 2022-2025
Lampiran II Rencana Program, Kegiatan, Sasaran Strategis dan Pendanaan Indikatif Tahun
2022 - 2023
8
BAB I
PENDAHULUAN
10
f. Membentuk peserta didik d. Meningkatkan kecintaan d. Menjalin
yang taat dan tepat waktu dan kebanggan terhadap kerjasama
melaksanakan ibadah. potensi daerah. dengan pihak
g. Meningkatkan simpati dan e. Melakukan kerjasama luar (sanggar,
empati peserta didik dalam dengan stakeholder perguruan tinggi,
kepedulian sosial. daerah atau Corporate dunia usaha dan
h. Merancang program sekolah Social Responsibility industri) untuk
untuk mengenalkan (CSR) perusahaan untuk melengkapi
implementasi kebhinekaan merancang program program sekolah
global di masyarakat. pembelajaran berbasis yang
i. Merancang pembelajaran budaya lokal. memfasilitasi
yang bangga akan potensi f. Memotivasi peserta berbagai
daerah. didik untuk menggagas keragaman
j. Menerapkan pondasi gotong inovasi sederhana untuk potensi, minat
royong dalam kegiatan kelas memberikan solusi dan bakat peserta
hingga sekolah. dalam kehidupannya. didik.
k. Melaksanakan program dan e. Membudayakan
pembelajaran HOTs untuk lingkungan
memperkuat bernalar kritis belajar dan
dan kreativitas. karakter inovatif
l. Melaksanakan pembelajaran cepat tanggap di
untuk mengasah kemampuan lingkungan
literasi dan numerasi. sekolah.
m. Mempertahankan prestasi f. Membangun
yang sudah tercapai budaya dan
sebelumnya. kultur sekolah
n. Membudayakan gerakan yang kompetitif
kebersihan sebagian daripada yang positif.
iman. g. Menyediakan
o. Menyelenggarakan kegiatan fasilitas untuk
ekstrakurikuler yang optimal mengembangkan
dalam mengembangkan kreativitas,
prestasi sesuai bakat dan inovasi dan
11
minat dan potensi peserta minat bakat
didik. peserta didik.
p. Membentuk peserta didik
yang berakhlak mulia dan
selalu peduli sosial dalam
toleransi beragama.
13
14. Peraturan Bupati Lombok Timur Nomor 16 Tahun 2014 tentang Pendanaan Pendidikan
di Kabupaten Lombok Timur (Berita Daerah Kabupaten Lombok Timur Tahun 2014
Nomor 16);
15. Peraturan Bupati Lombok Timur Nomor 32 Tahun 2015 tentang Pedoman Pengelolaan
Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah di Kabupaten Lombok Timur(Berita Daerah
Kabupaten Lombok TimurTahun 2015 Nomor 32);
14
5. Rencana Kerja Jangkan Menengah SDN 1 Sukamulia Timur Tahun 2022 – 2025
diarahkan pada Pendidikan Karakter bangsa, yang menghasilkan lulusan yang
berkualitas dan berakhlak mulia.
Dengan demikian visi, misi, tujuan, sasaran, strategi, kebijakan, program dan kegiatan
dalam perencanaan starategis pembangunan pendidikan daerah dan nasional selaras dan
berkesesuaian dengan arah dan kebijakan strategis sekolah yang tertian dalam Rencana Kerja
Jangka Menengah (RKJM) SDN 1 Sukamulia Timur Tahun 2022 -2025
16
BAB II
KONDISI UMUM SEKOLAH
b. Guru Kelas
Mempunyai tugas dan fungsi:
1) Mengajar sesuai dengan tugas mengajar
2) Membina siswa dalam kegiatan extrakurikuler.
3) Membimbing siswa dalam perbaikan dan pengayaan
4) Menganalisis hasis pembelajaran.
5) Berinisiatis dalam mengembangkan pendidikan
6) Melaksanakan dan memberikan contoh pendidikan karakter.
d. Tenaga Kependidikan
Mempunyai tugas dan fungsi:
1) Memantau tugas administrasi Kepala Sekolah
2) Mengarsipkan dan mendokumentasikan kegiatan sekolah
3) Mengurus mengadministrasikan Dapodik.
4) Berinisiatis dalam mengembangkan pendidikan
5) Melaksanakan dan memberikan contoh pendidikan karakter.
e. Tenaga Perpustakaan
Mempunyai tugas dan fungsi:
1) Memantau tugas administrasi Kepala Sekolah
2) Mengarsipkan dan mendokumentasikan kegiatan sekolah
18
3) Mengurus mengadministrasikan Dapodik.
4) Berinisiatip dalam mengembangkan pendidikan
5) Melaksanakan dan memberikan contoh pendidikan karakter.
6) Menginfentarisasikan aset perpustakaan.
7) Melayani siswa memenuhi buku referensi.
f. Penjaga Sekolah
Mempunyai tugas dan fungsi:
1) Menjaga Kebersihan dan keindahan sekolah.
2) Menjaga Keamanan Sekolah.
3) Membuat situasi lingkungan sekolah yang sejuk.
4) Membantu pengadaan sarpras.
5) Merawat sarpras.
6) Membuka dan menutup tempat belajar sesuai dengan jadwal KBM.
21
BAB III
ANALISA STRATEGIS PENGEMBANGAN SEKOLAH
3) Standar Ke;lulusan.
a) Perlu bimbingan khusus untuk anak –anak yang kemampuan di bawah rata-rata kelas
b) Perlu adanya jam tambahan diluar jam pelajaran kelas / kokurikuler
c) Bagi anak-anak yang kemampuannya di atas rata-rata temannya diupayakan untuk
dikembangkan dengan memberikan buku pengayaan
6) Standar Pengelolaan
a) Perlu pemahaman tentang Visi dan misi oleh siswa,guru,orang tua siswa dan
pemangku kepentingan sehingga mereka berusaka secara sinergik untuk
mengoptimalkan visi/misi sekolah itu.
b) Visi dan misi perlu direvisi setiap tahun,agar mudah diimplementasikan oleh warga
sekolah
7) Standar Pembiayaan
a) Kepala serkolah sangat memerlukan bimbingan khusus dalam menyusun RAPBS
b) Agar ada bimbingan bagi Kepala SD untuk menyususn RAPBS yang baik dan benar
c) Komite sekolah dan pembina tehnik (pengawas SD) hendaknya seorang patner yang
sinergi bagi sekolah
24
BAB IV
VISI, MISI DAN TUJUANSEKOLAH
A. Visi
Adapun visi Sekolah Tahun 2022 - 2025 adalah :
“Mewujudkan Peserta Didik Beriman dan Bertaqwa, Berakhlak Mulia, Berprestasi,
Berbudaya, serta Peduli Lingkungan”.
Sedangkan makna yang menjadi nilai-nilai pokok di dalam visi di atas, dijabarkan sebagai
berikut:
a. Pembelajaran sepanjang hayat, membentuk generasi yang memiliki motivasi untuk
selalu belajar dan mengembangkan diri.
b. Berkarakter, mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila dalam aktualisasi
kehidupan.
c. Inovatif, kemampuan seluruh warga sekolah memaknai keadaan yang dinamis dan selalu
berubah dengan berbagai tantangan dan hambatan menjadi sebuah celah dalam
mengembangkan diri untuk menemukan solusi yang tepat, bermanfaat dan sesuai dengan
keadaan masa kini dan mempersiapkan masa depan.
d. Berprestasi, sebagai hasil akhir dalam sebuah proses, prestasi merupakan tolak ukur
sebuah proses. Prestasi tak hanya berkisar pada kemampuan kognitif dalam ajang
prestatif saja namun lebih pada keberhasilan menemukan kemampuan diri,
mengembangkan talenta dan kecakapan hidup yang bermanfaat.
B. Misi
Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, SDN 1 Sukamulia Timur menjabarkan
misi sekolah sebagai berikut:
a. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik memiliki akhlak
mulia melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran agama melaui cara
berinteraksi di sekolah.
b. Merancang pembelajaran yang berpusat pada siswa, menarik dan menyenangkan
25
yang mampu memotivasi peserta didik untuk selalu belajar dan menemukan
pembelajaran bermakna.
c. Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam kebhinekaan global,
mencintai budaya lokal dan menjunjung nilai gotong royong.
d. Mengembangkan kemandirian, nalar kritis dan kreativitas yang memfasilitasi
keragaman minat dan bakat peserta didik.
e. Mengembangkan program sekolah yang membentuk ide dan gagasan cepat tanggap
terhadap perubahan yang terjadi untuk merancang inovasi.
f. Mengembangkan dan memfasilitasi peningkatan prestasi peserta didik sesuai minat
dan bakatnya melalui proses pendampingan dan kerja sama dengan orang tua.
g. Membangun Lingkungan sekolah yang bersih , sehat, indah dan Asri.
26
BAB V
PROGRAM KERJA SEKOLAH
27
e) Lingkungan
sekolah
yang bersih
f) Menerapkan
Kegiatan
Sosial
6 Mewujutkan Menyelenggarakan g) Benyak Siswa Latihan pramuka,
unggul dalam ekstrakurikuler siswa yang Guru latihan Menari
prestasi mendapat dan latihan
juara dalam cabang OR .
lomba
h) Siswa
terampil
28
BAB VI
PAGU INDIKATIF RENCANA ANGGARAN SEKOLAH
Sumber
Pagu Anggaran Indikatif
No Probram dan Kegiatan Dana
2022 2023 2024 2025
PENGEMBANGAN STANDAR
2 48.380.000
PROSES B0S
29
3.3 Peningkatan Prestasi Bidang
3..000.000 3.000.000 3.000.000 3.000.000
Akademik dan Non Akademik
3.4 Program Kesiswaan 2.000.000
Pelaksanaan Pendaftaran Peserta
Didik baru (PPDB)
3.5 Program Ekstrakurikuler
PENGEMBANGAN STANDAR
3 8.000.000
KELULUSAN
3.1 Kompetensi Lulusan Akademik 5.000.000 7.000.000 7.000.000 7.000.000
3.2 Kompetensi Lulusan Non 3.000.000 3.000.000 3.000.000
3.000.000
Akademik
Sub total per Tahun 8.000.000
PENGEMBANGAN PENDIDIK
4 15.000.000 BOS
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
4.1 Peningkatan kompetensi
15.000.000 20.000.000 20.000.000 20.000.000 BOS
Pendidik
4.2 Pemenuhan Jumlah Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
Sub total per Tahun
PENGEMBANGAN STANDAR
5 58.150.000 BOS
SARANA DAN PRASARANA
30
5.1Pemenuhan Saran dan Prasarana
BOS
Minimal
5.2 Pemenuhan Sarana dan Prasaran
Lainnya
5.3 Pemeliharaan dan Perbaikan 10.000.000 21.000.000 21.000.000 21.000.000
5.4 Belanja barang Pendukung PBM 10.000.000 10.000.000 10.000.000
8.150.000.
dan Manajemen Kantor
5.5 Langgana Daya dan Jasa 8.400.000 8.400.000 8.400.000 8.400.000
5.6 Pengembangan Budaya Bersih 2.000.000 2.000.000 2.000.000 2.000.000
5.7 Pemenuhan SistimSanitasi
/Drainase
5.8 Peningkatan Kerjasama dengan
Lembaga Lain
5.9 Pemenuhan Persiapan
Pembelajaran
5.10 Pemenuhan Persiapan
Pembelajaran
5.11 Pemenuhan Fasilitas 1.000.000 1.000.000 1.000.000
1.000.000
Pembelajaran / Penilaian
5.12 Pemenuhan Alat Olah raga 0 500.000
5.13 Pemenuhan Alat Praga 1.000.000 1.000.000 1.000.000 1.000.000
5.14 Pembelian Pengadan Computer 14.000.000 14.000.000 7.000.000
5.15 Kegiatan Refleksi Pembelajaran
5.1 Biaya perawatan Bangunan
86.125.000 28.708.333 28.708.333 28.708.333
Gedung Sekolah
5.1.1 Biaya Pemeliharaan Kamar 3.000.000 3.000.000 3.000.000
Mandi dan WC
31
5.2 Pengadaan, Pemeliharaan dan
Perawatan Alat Kantor/Inventaris 2.000.000. 2.000.000 2,000,000 2.000.000
Sekolah
5.2.1 Biaya Pemeliharaan jaringan
500.000 500.000 500.000 500.000
internet
5.2.2 Biaya pemeliharaan komputer 1.469.000 500.000 500.000 500.000
5.2.3 Biaya pemeliharaan Alat
- - - -
laboratorium
5.2.4 Pengadaan Alat
1000.000 1.000.000 1.000.000 1.000.000
Kantor/inventaris sekolah
5.3 Kebersihan dan Keindahan
5.3.1 Penyediaan peralatan
kebersihan dan bahan pembersih
5.3.2 Pembangunan Taman Sekolah
5.4 Ruang Perpustakaan
Biaya pemeliharaan buku/koleksi
1000.000 1.000.000 1.000.000
perpustakaan
Sub total per Tahun 36.019.000
PENGEMBANGAN STANDAR
6 13.030.000
PENGELOLAAN
6.1 Penyusunan RKTdan RKJM 1.400.000
6.2 Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah
750.000
( EDS )
6.3 Kegiatan Rapat 2.880.000 2.880.000 2.880.000 2.880.000
6.4 Perjalan Dinas 1000.000 1.000.000 1.000.000 1.000.000
6.5 Akreditasi Sekolah 3.000.000
6.6 Pengelolaan BOS 6.000.000 6.000.000 6.000.000 6.000.000
6.7 Pengelolaan ICT
6.8 Penyusunan Program Supervisi
1.000.000 1.000.000 1.000.000 1.000.000
PTK
6.9 Penyusunan Program Akademik
6.10 Penyusunan Program Non
Akademik
6.11Kegiatan Kesiswaan
6.12 Kegiatan Pramuka
6.13 UKS
32
6.14 Keagamaan
6.15 Kegiatan Kreativitas Siswa
6.16 Paskibraka
PENGEMBANGAN STANDAR
7 39.300.000
PEMBIAYAAN
7.1 Penyusunan RKAS / RAPBS 1400.000 1400.000 1400.000 1400.000
7.2 Penyusunan dan Pelaporan SPJ 300.000 300,000 300,000 300,000
7.3 Penyusunan MOU dengan Pihak
0 0 0 0
Lain
7,4 Honor Tenaga Pendidik tidak
27.000.000 27.000.000 27.000.000 27.00o.000
tetap
7.5 Honor Tenaga Kependidikan
9.600.000 9.600.000 9.600.000 9.600.00-0
tidak tetap
7.6 Kegiatan Rumah Tangga Sekolah,
0 0 0 0
Daya dan Jasa
7.7 Penyusunan Prangkat Supervisi
7.8 Penyusunan Perangkat PKG 1.000.000 1000.000 1000,000 1.000.000
7.9 Penyusunan Perangkat Akreditasi
Sub total per Tahun 39.300.000
PENGEMBANGAN DAN
8 IMPLEMENTASI SISTEM 14.000.000
PENILAIAN
8.1 ulangan Harian 2 Semester
8.2 Pelaksanaan UTS / PAS 2
7,500.000 7,500.000 7,500.000 7,500.000
Semester
8.3 Pengembangan Materi PAS 2 500.000 500.000 500.000
500.000
Semester
8.4 Penlaksanaan PAS 2 Semester 5.000.000 10.000.000 10.000.000 10.000.000
8.5 Pengembangan Materi US 1.000.000 1.000.000 1.000.000 1.000.000
8.5 Program Remidial 0 0 0 0
33
JUMLAH TOTAL 181.044.000 181.044.000 181.044.000 181.044.000
313.020.000 313.020.000 313.020.000 313.020.000
Commented [N1]:
34
BAB VII
PENUTUP
Rencana Kerja Jangka Menengah SDN 1 Sukamulia Timur Tahun 2022 – 2025 merupakan dokumen
perencanaan jangka menengah yang disusun dengan berpedoman pada petunjuk penggunaan dana Bantuan
Operasional Sekolah BOS tahun 2022.
Demikian, dengan ditetapkannya visi, misi, tujuan, sasaran, strategi, program dan kegiatan yang sudah
diharmonisasikan dengan kebijakan perencanaan pendidikan di Kabupaten Lombok Timur dan kebijakan
pembangunan pendidikan nasional, diharapkan menjadi acuan pelaksanaan pengelolaan dan
penyelenggaraan sekolah selamaempat tahun ke depan, sehingga dapat mewujudkan tujuan pendidikan
nasional.
HASANAH, [Link]
NIP. 196712311988122021
35
36
GAMBAR 2.1
37
38
GAMBAR 2.2
39
40
GAMBAR 2.3
41
42
LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN 2.1
BAGAN STRUKTUR
43