RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : MTsN 2 Tanah Bumbu Kelas/ Semester : 9 / 1 Hari/ Tanggal :
Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 3 x 40 menit Pertemuan ke : 1
Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
KD : 3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
Menganalisis sistem reproduksi pada tumbuhan
Menjelaskan penerapan teknologi reproduksi pada tumbuhan
Media Pembelajaran & Sumber Belajar
Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku IPA Kelas IX, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2016
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke- 1
Pendahuluan (10 menit)
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Reproduksi
Pada Tumbuhan (Part 1).
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Kegiatan Inti KEGIATAN LITERASI
(100 Menit) Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Reproduksi Pada Tumbuhan (Part 1).
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
Pendidik memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Reproduksi Pada Tumbuhan (Part 1).
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Reproduksi Pada Tumbuhan (Part 1).
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Pendidik dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Reproduksi
Pada Tumbuhan (Part 1). Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
Penutup (10 menit)
1. Pendidik dan peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Pendidik bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar.
3. Pendidik menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.
C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek
Tanah Bumbu, Juli 2023
Mengetahui :
Plt. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Muhammad Ridwan, [Link]. Meilinda,[Link]
NIP 197504072003121004 NIP 199105142020122013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : MTsN 2 Tanah Bumbu Kelas/ Semester : 9 / 1 Hari/ Tanggal :
Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuan ke : 2
Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
KD : 3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
Menganalisis sistem reproduksi pada tumbuhan
Menjelaskan penerapan teknologi reproduksi pada tumbuhan
Media Pembelajaran & Sumber Belajar
Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku IPA Kelas IX, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2016
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke- 2
Pendahuluan (10 menit)
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Reproduksi
Pada Tumbuhan (Part 2).
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
Kegiatan Inti KEGIATAN LITERASI
(60 Menit) Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Reproduksi Pada Tumbuhan (Part 2).
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
Pendidik memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Reproduksi Pada Tumbuhan (Part 2).
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Reproduksi Pada Tumbuhan (Part 2).
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Pendidik dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Reproduksi
Pada Tumbuhan (Part 2). Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
Penutup (10 menit)
1. Pendidik dan peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Pendidik bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar.
3. Pendidik menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa.
C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek
Tanah Bumbu, Juli 2023
Mengetahui :
Plt. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Muhammad Ridwan, [Link]. Meilinda,[Link]
NIP 197504072003121004 NIP 199105142020122013