KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS )
BAHASA ARAB KELAS VIII T.P. 2023/2024
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VIII
Jumlah/Bentuk Soal : 40 soal (Pilihan Ganda)
KI.1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI.3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI.4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori
A. Objektif
No KD Materi IPK indikator soal Level bentu No.
Pokok Kogni k soal soal
tif
1 [Link] fungsi sosial,struktur إستماع عن: Mengartikan Disajikan gambar,siswa dapat menentukan jam sesuai L1 PG 1
teks dan unsur kebahasaan الساعة mufradat gambar tersebut
( bunyi,kata dan makna ) dari teks Disajikan kalimat singkat sesuai tema, siswa dapat L1 PG 2
naratif sederhana yang berkaitan menunjukkan arti kata yang bergaris bawah dengan
dengan tema الساعةyang tepat.
melibatkan tindak tutur memberi Menjawab Disajikan teks siswa dapat menjawab pertanyaan L2 PG 3
dan meminta informasi terkait pertanyaan dengan tepat
waktu dengan memperhatikan
susunan gramatikal العدد الترتبي
3.2. Menganalisis gagasan dari teks : التركيب Membuat Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat L2 PG 4
naratif sederhana yang berkaitan العدد الترتبي pertanyaan melengkapinya dengan kalimat tanya yang tepat
dengan tema الساعةdengan . Melengkapi Disajikan kalimat rumpang siswa dapat melengkapi L2 PG 5
memperhatikan bentuk,makna dan kalimat kalimat dengan adad tartiby
fungsi dari susunan gramatikal العدد
الترتبي
4.1. Mendemonstrasikan yang حوار عن Melengkapi Disediakan dialog rumpang ,siswa dapat melengkapi L1 PG 6
melibatkan memberi dan meminta الساعة dialog dialog tersebut dengan ungkapan yang sesuai.
informasi terkait dengan waktu
dengan memperhatikan susunan
gramatikal العدد الترتبيbaik secara
lisan maupun tulisan
4.2. Menyajikan hasil analisis gagasan كتابة عن Menerjemahk Disajikan kalimat sesuai tema , siswa dapat L2 PG 7
dari teks naratif sederhana yang الساعة an menerjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia
berkaitan dengan tema الساعة dengan tepat
dengan memperhatikan
Disajikan kalimat sesuai tema , siswa dapat PG 8
bentuk,makna dan fungsi dari
menerjemahkannya ke dalam bahasa Indonesia
susunan gramatikal العدد الترتبي
dengan tepat
Meyusun kata Disajikan kata acak, siswa dapat menyusun nya L3 PG 9
acak menjadi kalimat sempurna
3.3. Memahami fungsi sosial,struktur إستماع عن Mengartikan disaajikan sebuah kalimat dan gambar siswa dapat L2 PG 10
teks dan unsur kebahasaan يومياتنا mufradat menjawab pertanyaan sesuai gambar yang ada.
( bunyi,kata dan makna ) dari teks disajikan sebuah kalimat siswa dapat menentukan L2 PG 11
naratif sederhana yang berkaitan
gambar sesuai kalimat
dengan tema يومياتناyang
melibatkan tindak tutur berterima Disajikan kalimat , siswa dapat menunjukkan arti kata L1 PG 12
kasih dan meminta maaf dengan yang bergaris bawah dengan tepat.
memperhatikan susunan gramatikal Melengkapi Disajikan kalimat sederhana siswa dapat melengkapi L2 PG 13
الجملة اإلسمية. kalimat kalimat dengan kata yang tepat
3.4 Menganalisis gagasan dari teks : التركيب Struktur Disajikan kalimat sederhana siswa dapat menentukan L2 PG 14
naratif sederhana yang berkaitan الجملة kalimat mubtada
dengan tema يومياتناdengan .اإلسمية Disajikan kalimat sederhana siswa dapat menentukan L2 PG 15
memperhatikan bentuk,makna dan khabar
fungsi dari susunan gramatikal Disajikan kalimat sederhana siswa dapat menentukan L2 PG 16
الجملة اإلسمية m af’ul bih
Disajikan جملة إسميةsederhana siswa dapat L2 PG 17
menentukan syakal/baris m af’ul bih
4.3. Mendemonstrasikan tindak tutur حوار عنMelengkapi Disediakan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi L1 PG 18
berterima kasih dan meminta maaf يومياتناdialog dialog tersebut dengan ungkapan yang sesuai dengan
dengan memperhatiakan susunan tepat.
gramatikal الجملة اإلسميةbaik secara
lisan maupun tulisan.
4.4. Menyajikan hasil analisis gagasan كتابة عنMenerjemahk Disajikan sebuah kalimat , siswa dapat L1 PG 19
dari teks naratif yang berkaitan يومياتناan menerjemahkan kata yang digaris bawahi dengan
dengan tema يومياتناdengan tepat
memperhatikan bentuk,makna dan Disajikan kalimat, siswa menterjemahkannya ke L2 PG 20
fungsi dari susunan gramatikal dalam bahasa arab dengan tepat.
الجملة اإلسمية
3.5 Memahami fungsi sosial,struktur إستماع عن: Mengartikan Disajikan gambar sesuai tema, siswa dapat L1 PG 21
teks dan unsur kebahasaan الهواية mufradat menentukan mufradat sesuai dengan gambar tersebut.
( bunyi,kata dan makna ) dari teks Disajikan kalimat singkat sesuai tema, siswa dapat L1 PG 22
naratif sederhana yang berkaitan menunjukkan arti kata yang bergaris bawah dengan
dengan tema الهوايةyang melibatkan tepat.
tindak tutur membuat pilihan dan
argumentasinya dengan
memperhatikan susunan gramatikal
الجملة الفعلية
3.6. Menganalisis gagasan dari teks : التركيب Struktur Disajikan jumlah fi’liyah siswa dapat menentukan L2 PG 23
naratif sederhana yang berkaitan .الهواية kalimat fa’il .
dengan tema الهوايةdengan Membuat Disajikan jumlah ismiyyah siswa dapat mengubahnya L3 PG 24
memperhatikan bentuk,makna dan
kalimat menjadi jumlah fi’liyah dengan tepat.
fungsi dari susunan gramatikal
الجملة الفعلية
4.5 Menyajikan hasil analisis gagasan كتابة عنMenterjemahka Disajikan gambar tentang hobi, siswa dapat L1 PG 25
dari teks naratif sederhana yang الهواية n menentukan hobi sesuai gambar dengan tepat
berkaitan dengan temaالهواية
dengan memperhatikan
bentuk,makna dan fungsi dari
susunan gramatikal الجملة الفعلية
B. Menjodohkan
3.3. Memahami fungsi sosial,struktur إستماع عن Menjodohkan Disajikan kalimat rumpang tentang kegiatan sehari- L1 MJ 1
teks dan unsur kebahasaan يومياتنا Melengkapi hari siswa dapat menjodohkan kalimat dengan kata
( bunyi,kata dan makna ) dari teks kalimat yang tepat
naratif sederhana yang berkaitan
dengan tema يومياتناyang
melibatkan tindak tutur berterima
kasih dan meminta maaf dengan
memperhatikan susunan gramatikal
الجملة اإلسمية.
3.6. Menganalisis gagasan dari teks : التركيب Struktur Disajikan kalimat tentang jam, siswa dapat L1 MJ 2
naratif sederhana yang berkaitan .الَّساعة kalimat menjodohkan kalimat dengan kata yang telah
dengan tema الهوايةdengan .الهواية tersedia.
memperhatikan bentuk,makna dan Menerjemahk Disajikan kalimat tentang jumlah fi”liyah, siswa L2 MJ 3
fungsi dari susunan gramatikal an dapat menjodohkan kalimat dengan terjemahan yang
الجملة الفعلية tepat.
4.4. Menyajikan hasil analisis gagasan كتابة عنMelengkapi Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat L1 MJ 4
dari teks naratif yang berkaitan يومياتناkalimat menjodohkan kalimat dengan kata yang tepat
dengan tema يومياتناdengan .الَّساعة
memperhatikan bentuk,makna dan Disajikan mufradat tentang jam, siswa dapat menjodohkan L1 MJ 5
kalimat dengan arti kata yang tepat
fungsi dari susunan gramatikal
الجملة اإلسمية
3.6. Menganalisis gagasan dari teks : التركيبStruktur Disajikan kalimat tentang jumlah ismiyah, siswa dapat L2 MJ 6
naratif sederhana yang berkaitan . الهوايةkalimat menjodohkan kalimat dengan menentukan kedudukan kata
dengan tema الهوايةdengan yang bergaris bawah
.الَّساعة
memperhatikan bentuk,makna dan Melengkapi Disajikan kalimat rumpang tentang jam. Siswa dapat L2 MJ 7
fungsi dari susunan gramatikal kalimat menjodohkan kalimat dengan kata tanya yang tepat
الجملة الفعلية
3.3. Memahami fungsi sosial,struktur إستماع عنMelengkapi Disajikan kalimat rumpang tentang kegiatan sehari-hari. L1 MJ 8
teks dan unsur kebahasaan يومياتناkalimat Siswa dapat menjodohkan kalimat dengan kata yang tepat
( bunyi,kata dan makna ) dari teks
naratif sederhana yang berkaitan
dengan tema يومياتناyang
melibatkan tindak tutur berterima
kasih dan meminta maaf dengan
memperhatikan susunan gramatikal
الجملة اإلسمية.
3.6. Menganalisis gagasan dari teks : التركيبStruktur Disajikan kalimat tentang jumlah fi’liyah, siswa dapat L2 MJ 9
naratif sederhana yang berkaitan . الهوايةkalimat menjodohkan kalimat dengan menentukan kedudukan kata
dengan tema الهوايةdengan yang bergaris bawah
memperhatikan bentuk,makna dan
fungsi dari susunan gramatikal
الجملة الفعلية
4.6 Menyajikan hasil analisis gagasan كتابة عن Disajikan kalimat tentang hobi, siswa dapat L1 MJ 10
dari teks naratif sederhana yang الهواية menjodohkankan kalimat dengan kata yang tepat
berkaitan dengan temaالهواية
dengan memperhatikan
bentuk,makna dan fungsi dari
susunan gramatikal الجملة الفعلية
C. Isian Singkat
[Link] fungsi sosial,struktur إستماع عن: Mengartikan Disajikan beberapa mufradat, siswa dapat L1 IS 1
teks dan unsur kebahasaan الساعة mufradat menyebutkan arti kata mufradat tersebut
( bunyi,kata dan makna ) dari teks denganbenar
naratif sederhana yang berkaitan Menterjemahkan Disajikan kalimat tentang jam, siswa dapat L2 IS 2
dengan tema الساعةyang menterjemahkan ke dalam bahasa Arab dengan tepat
melibatkan tindak tutur memberi Menyusun Disajikan kata-kata acak tentang jam, siswa dapat L2 IS 3
dan meminta informasi terkait kalimat menyusun kalimat dengan tepat.
waktu dengan memperhatikan
susunan gramatikal العدد الترتبي
4.7 Menyajikan hasil analisis gagasan كتابة عنMenterjemahkan Disajikan kalimat tentang hobi, siswa dapat L1 IS 4
dari teks naratif sederhana yang الهوايةkalimat menterjemahkan kalimat ke dalam bahasa indonesia
berkaitan dengan temaالهواية dengan benar
dengan memperhatikan Menjawab Disajikan pertanyaan tentang hobi, siswa dapat menjawab L2 IS 5
bentuk,makna dan fungsi dari
pertanyaan pertanyaan dengan benar sesuai pertanyaan.
susunan gramatikal الجملة الفعلية
Mengetahui, Rao, Oktober 2023
Kepala MTsN 2 Pasaman Penulis kisi-kisi soal
Drs, Yurnalis, [Link] Martini, [Link].I
NIP.196704211999031002 NIP. 198001302007102001