RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SMK ROSLI DHOBY 2023/2024
RPH HARI ISNIN
MINGGU 32
CUTI SEMPENA PERAYAAN DEEPAVALI
13 NOVEMBER 2023
RPH HARI SELASA
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 32 14/11/2023 SELASA 2PKD 7.50-8.50
Bidang
Bab 11 : Transformasi Isometri
Pembelajaran
STANDARD
11.3 Pantulan
KANDUNGAN
STANDARD
11.3.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu pantulan.
PEMBELAJARAN
KOMPONEN
7.2 Modul Advokasi Diri dan Komunikasi → 7.2.4 Kemahiran Menyuarakan Pandangan
TRANSISI
Kerja berkumpulan
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menentukan imej dan objek bagi suatu pantulan.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Sumbang saran antara guru dan murid berkaitan; Pantulan.
RINGKASAN 3. Seterusnya, murid mengenal pantulan dengan menjalankan aktiviti;
AKTIVITI Timed Pair Share: Secara berpasangan, Murid 1 berkongsi penyelesaian denga
.
4. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
2/4 Murid dapat menjawab soalan latihan dengan sedikit bimbingan guru dan
merujuk nota.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI
2/4 Guru bertanya lebih banyak soalan yang terbuka untuk meransang pemikiran
dan percambahan idea murid.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 32 14/11/2023 SELASA 1PKD 11.40-1.10
BIDANG
Bab 8 Garis Dan Sudut
PEMBELAJARAN
STANDARD
8.2 Sudut yang berkaitan dengan garis bersilang
KANDUNGAN
STANDARD 8.2.1 Mengenal pasti menerangkan dan melukis sudut bertentang bucu dan sudut
PEMBELAJARAN bersebelahan pada garis bersilang termasuk garis serenjang.
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.4 Pengurusan Kehidupan
TRANSISI
Operasi tambah dan tolak
KE KERJAYA
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Mengenal pasti menerangkan dan melukis sudut bertentang bucu dan sudut
PEMBELAJARAN
bersebelahan pada garis bersilang termasuk garis serenjang.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
RINGKASAN 2. Guru memberi tunjuk ajar dan murid mengenal pasti dengan menerangkan dan
AKTIVITI melukis sudut bertentang bucu dan sudut bersebelahan pada garis bersilang termasuk
garis serenjang.
3. Akhir sekali, penyemakan tugasan murid oleh guru.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
1/2 Murid dapat menjawab soalan latihan dengan sedikit bimbingan guru dan
merujuk nota.
IMPAK / REFLEKSI Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
1/2
Murid pandai membantu murid yang belum dapat menguasai pembelajaran tersebut
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :
RPH HARI RABU
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 32 15/11/2023 RABU 1PKD 6.50-7.50
Bidang
8.0 Cahaya dan Optik
Pembelajaran
STANDARD
8.5 Penyebaran cahaya
KANDUNGAN
8.5.1 Berkomunikasi mengenai penyebaran cahaya.
STANDARD
PEMBELAJARAN 8.5.2 Menjelaskan dengan contoh penyebaran cahaya dalam kehidupan seharian.
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.4 Pengurusan Kehidupan
TRANSISI
Berinisiatif
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan dengan contoh penyebaran cahaya dalam kehidupan seharian.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Murid mengumpul dan mentafsirkan maklumat tentang penyebaran cahaya dan
fenomena yang berkaitan dengan penyebaran cahaya.
RINGKASAN
3. Murid menjalankan aktiviti untuk mengkaji perkara berikut:
AKTIVITI
i) Penyebaran cahaya dengan menggunakan prisma.
Ii) Pembentukan pelangi.
4. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dengan
1/2
merujuk nota yang disediakan.
IMPAK / REFLEKSI Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
1/2
Guru memberikan lebih masa untuk membuat latihan semasa PdP.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 32 15/11/2023 RABU 2PKD 7.50-8.50
Bidang
Bab 11 : Transformasi Isometri
Pembelajaran
STANDARD
11.4 Putaran
KANDUNGAN
STANDARD
11.4.1 Mengenal putaran.
PEMBELAJARAN
KOMPONEN
7.2 Modul Advokasi Diri dan Komunikasi → 7.2.4 Kemahiran Menyuarakan Pandangan
TRANSISI
Kebolehan mengaplikasikan kerja dalam berlainan situasi
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal putaran.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Sumbang saran antara guru dan murid berkaitan; Putaran.
RINGKASAN
3. Seterusnya, murid mengenal putaran dengan menjalankan aktiviti;Hot Seat: Seorang
AKTIVITI
murid akan menjadi ‘pakar’ atau ‘watak’ utama sumber rujukan.
4. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari. Murid
2/4
dapat menjawab soalan latihan dengan sedikit bimbingan guru.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI
2/4 Guru memberikan bimbingan secara individu semasa menjawab soalan
pengukuhan.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :
RPH HARI KHAMIS
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 32 16/11/2023 KHAMIS 1PKD 6.50-7.50
Bidang
8.0 Cahaya dan Optik
Pembelajaran
STANDARD
8.6 Penyerakan cahaya
KANDUNGAN
STANDARD 8.6.1 Berkomunikasi mengenai penyerakan cahaya.
PEMBELAJARAN 8.6.2 Menjelaskan dengan contoh penyerakan cahaya dalam kehidupan harian.
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Sikap Positif
TRANSISI
Sikap berdikari
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan dengan contoh penyerakan cahaya dalam kehidupan harian.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Guru menggunakan multimedia bagi mentafsirkan maklumat mengenai penyerakan
cahaya.
RINGKASAN
3. Murid menjalankan aktiviti untuk mengkaji kesan penyerakan cahaya.
AKTIVITI
4. Murid mengumpulkan dan mentafsirkan maklumat tentang perkara berikut:
Penyerakan cahaya.
Fenomena alam seperti kebiruan langit dan kemerahan matahari terbenam.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dengan
1/2
sedikit bimbingan guru dan merujuk nota.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI 1/2
Murid pandai membantu murid yang belum dapat menguasai pembelajaran tersebut
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 32 16/11/2023 KHAMIS 1PKD 7.50-8.50
BIDANG
Bab 8 Garis Dan Sudut
PEMBELAJARAN
STANDARD
8.3 Sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
KANDUNGAN
STANDARD
8.3.1 Mengenal menerangkan dan melukis garis selari dan garis rentas lintang.
PEMBELAJARAN
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.4 Pengurusan Kehidupan
TRANSISI
• Komunikasi
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal menerangkan dan melukis garis selari dan garis rentas lintang.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
RINGKASAN 2. Guru menerangkan mengenai garis selari dan garis rentas lintang.
AKTIVITI 3. Kemudian murid mengenal dan melukis garis selari dan garis rentas lintang pada buku
tulis.
4. Akhir sekali, penyemakan tugasan murid oleh guru.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dan
1/2
diberi latihan pengayaan/pengukuhan.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI
1/2 Guru bertanya lebih banyak soalan yang terbuka untuk merangsang
pemikiran dan percambahan idea murid.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 32 16/11/2023 KHAMIS 2PKD 11.40-12.40
Bidang
Bab 11 : Transformasi Isometri
Pembelajaran
STANDARD
11.4 Putaran
KANDUNGAN
STANDARD
11.4.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu putaran.
PEMBELAJARAN
KOMPONEN
7.2 Modul Advokasi Diri dan Komunikasi → 7.2.2 Kesedaran Diri
TRANSISI
Kerja berkumpulan
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menentukan imej dan objek bagi suatu putaran.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Sumbang saran antara guru dan murid berkaitan; Putaran.
RINGKASAN 3. Seterusnya, murid menentukan imej dan objek bagi suatu putaran dengan menjalankan
AKTIVITI aktiviti;Timed Pair Share: Secara berpasangan, Murid 1 berkongsi penyelesaian dengan
Murid 2 dalam masa yang telah ditetapkan.
4. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dan
2/4 diberi latihan pengayaan/pengukuhan. Murid menjawab soalan dengan
merujuk nota dan sedikit bimbingan guru.
IMPAK / REFLEKSI
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
2/4
Guru memberikan lebih latihan pengukuhan berkaitan topik.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana
RPH HARI JUMAAT
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
RBT 32 17/11/2023 JUMAAT 1PKD 6.50-8.50
BIDANG 5.0 Aplikasi Teknologi
PEMBELAJARAN
STANDARD 5.2 Reka Bentuk Fesyen
KANDUNGAN
STANDARD 5.2.3 Mengenal pasti teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam proses penyediaan reka
PEMBELAJARAN bentuk fesyen.
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Sikap Positif
TRANSISI
Penampilan diri
KE KERJAYA
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Mengenal pasti teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam proses penyediaan reka
PEMBELAJARAN
bentuk fesyen.
1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu.
2. Murid diterangkan tentang teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam proses
penyediaan reka bentuk fesyen.
RINGKASAN
3. Murid 1 membina soalan mengenai cara mengenalpasti teknik cantuman yang
AKTIVITI
digunakan bagi menghasilkan reka bentuk fesyen.
4. Murid 2 akan memberi jawapan kepada soalan yang dikemukakan
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari sedikit
1/2
bimbingan guru.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI
1/2 Guru memberikan bimbingan secara individu semasa menjawab soalan
pengukuhan.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 32 17/11/2023 JUMAAT 1PKD 8.50-9.50
BIDANG
Bab 8 Garis Dan Sudut
PEMBELAJARAN
STANDARD
8.3 Sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
KANDUNGAN
STANDARD 8.3.3 Menentukan sama ada dua garis lurus adalah selari berdasarkan sifat-sifat sudut yang
PEMBELAJARAN berkaitan dengan garis rentas lintang.
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.2 Kemahiran Mengurus Masa
TRANSISI
Konsep masa
KE KERJAYA
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menentukan sama ada dua garis lurus adalah selari berdasarkan sifat-sifat sudut yang
PEMBELAJARAN
berkaitan dengan garis rentas lintang.
1. Guru minta murid berkongsi pengalaman atau pengetahuan mereka berkaitan tajuk.
2. Guru memberi tunjuk ajar dan murid menentukan sama ada dua garis lurus adalah
selari berdasarkan sifat-sifat sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang.
RINGKASAN
3. Guru mempraktikkan Pembelajaran berasaskan masalah.
AKTIVITI
4. Kemudian murid melakukan aktiviti untuk menentukan sama ada dua garis lurus
adalah selari berdasarkan sifat-sifat sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang.
5. Akhir sekali, menyiapkan latihan pada buku teks.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dengan
2/2
merujuk nota yang disediakan.
IMPAK / REFLEKSI
- Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana