RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SMK ROSLI DHOBY 2023/2024

RPH HARI ISNIN

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

MATEMATIK 33 20/11/2023 ISNIN 2PKD 6.50-7.20
BIDANG
Bab 11 : Transformasi Isometri
PEMBELAJARAN
STANDARD
11.5 Translasi, Pantulan dan Putaran sebagai Isometri
KANDUNGAN
STANDARD
11.5.1 Menyiasat hubungan antara kesan translasi, pantulan dan putaran terhadap jarak antara du
PEMBELAJARAN
KOMPONEN
7.2 Modul Advokasi Diri dan Komunikasi → 7.2.1 Pengenalan Advokasi Diri
TRANSISI
 Advokasi diri di sekolah
KE KERJAYA
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menyiasat hubungan antara kesan translasi, pantulan dan putaran terhadap jarak
PEMBELAJARAN
antara dua titik pada objek dan imej, dan seterusnya menerangkan isometri.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Sumbang saran antara guru dan murid berkaitan; Translasi, Pantulan dan Putaran
sebagai Isometri.
RINGKASAN 3. Seterusnya, murid menyiasat hubungan antara kesan translasi, pantulan dan putaran
AKTIVITI terhadap jarak antara dua titik pada objek dan imej, dan seterusnya menerangkan
isometri. dengan menjalankan aktiviti;Timed Pair Share: Secara berpasangan, Murid 1
berkongsi penyelesaian dengan Murid 2 dalam masa yang telah ditetapkan.
4. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dengan

2/4
merujuk contoh dan nota yang disediakan oleh guru.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI
2/4 Guru bertanya lebih banyak soalan yang terbuka untuk merangsang
pemikiran dan percambahan idea murid.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 33 20/11/2023 ISNIN 1PKD 8.20-9.50
BIDANG
8.0 Cahaya dan Optik
PEMBELAJARAN
STANDARD
8.7 Penambahan dan penolakan cahaya
KANDUNGAN
STANDARD 8.7.1 Mengenal pasti warna primer.
PEMBELAJARAN 8.7.2 Mengenal pasti penambahan warna-warna primer bagi membentuk warna sekunder.
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri Dan Sikap Positif
TRANSISI
 Sikap berdikari
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti warna primer
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Guru menjelaskan memperkenalkan warna primer.
RINGKASAN 3. Murid menjalankan aktiviti untuk mengkaji penambahan cahaya menggunakan penapis
AKTIVITI warna primer, bagi menghasilkan warna sekunder iaitu sian, magenta dan kuning.
4. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dengan

1/2
merujuk nota yang disediakan.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI
1/2
Murid pandai membantu murid yang belum dapat menguasai pembelajaran tersebut

- PDPC DITANGGUHKAN kerana :

 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
PSV 33 20/11/2023 ISNIN 2PKD 10.10-11.10
BIDANG
Bab 8 : Seni Sulaman
PEMBELAJARAN
STANDARD
8.1 Pemahaman terhadap prinsip Seni Sulaman dalam bidang Seni Kraf.
KANDUNGAN
STANDARD
8.1.1 Menjelaskan prinsip asas seni sulaman
PEMBELAJARAN
KOMPONEN
7.2 Modul Advokasi Diri dan Komunikasi → 7.2.4 Kemahiran Menyuarakan Pandangan
TRANSISI
 Tumpuan
KE KERJAYA
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Membuat eksperimentasi dan penerokaan alatan, bahan dan proses dalam penghasilan
PEMBELAJARAN
lakaran reka bentuk produk
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
RINGKASAN 2. Guru memaparkan beberapa tayangan slaid tentang seni sulaman.
AKTIVITI 3. Murid membuat penerokaan mengenai jenis, alatan dan bahan untuk menghasilkan
seni sulaman melalui pembacaan dan laman sesawang.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
4/4 Murid dapat menjawab soalan dengan sedikit bimbingan guru dan merujuk
IMPAK / REFLEKSI buku teks.
- Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :
RPH HARI SELASA

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

MATEMATIK 33 21/11/2023 SELASA 2PKD 7.50-8.50
Bidang
Bab 11 : Transformasi Isometri
Pembelajaran
STANDARD
11.5 Translasi, Pantulan dan Putaran sebagai Isometri
KANDUNGAN
STANDARD
11.5.2 Menerangkan hubungan antara isometri dan kekongruenan.
PEMBELAJARAN
KOMPONEN
7.2 Modul Advokasi Diri dan Komunikasi → 7.2.2 Kesedaran Diri
TRANSISI
 Kebolehan mengaplikasikan kerja dalam berlainan situasi
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menerangkan hubungan antara isometri dan kekongruenan
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Sumbang saran antara guru dan murid berkaitan; Translasi, Pantulan dan Putaran
sebagai Isometri.
RINGKASAN 3. Seterusnya, murid menerangkan hubungan antara isometri dan kekongruenan dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti; murid membuat pengiraan mengikut teknik dan kaedah yang
betul.
4. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.

2/4 Murid dapat menjawab soalan latihan dengan sedikit bimbingan guru dan
merujuk nota.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI
2/4 Guru bertanya lebih banyak soalan yang terbuka untuk meransang pemikiran
dan percambahan idea murid.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 33 21/11/2023 SELASA 1PKD 11.40-1.10
BIDANG
Bab 8 Garis Dan Sudut
PEMBELAJARAN
STANDARD
8.3 Sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
KANDUNGAN
STANDARD 8.3.5 Mengenal dan mewakilkan sudut dongak dan sudut tunduk dalam situasi kehidupan
PEMBELAJARAN sebenar.
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.2 Kemahiran Mengurus Masa
TRANSISI
 Konsep masa
KE KERJAYA
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Mengenal dan mewakilkan sudut dongak dan sudut tunduk dalam situasi kehidupan
PEMBELAJARAN
sebenar.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Guru memberi tunjuk ajar dan murid mengenal dan mewakilkan sudut dongak dan
RINGKASAN sudut tunduk dalam situasi kehidupan sebenar.
AKTIVITI 3. Kemudian murid melakukan aktiviti
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan rujukan
.
4. Akhir sekali, penyemakan tugasan murid oleh guru.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
1/2 Murid dapat menjawab soalan latihan dengan sedikit bimbingan guru dan
merujuk nota.
IMPAK / REFLEKSI Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
1/2
Murid pandai membantu murid yang belum dapat menguasai pembelajaran tersebut

- PDPC DITANGGUHKAN kerana :

RPH HARI RABU
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 33 22/11/2023 RABU 1PKD 6.50-7.50
Bidang
8.0 Cahaya dan Optik
Pembelajaran
STANDARD
8.7 Penambahan dan penolakan cahaya
KANDUNGAN
8.7.3 Berkomunikasi mengenai penolakan cahaya.
STANDARD
PEMBELAJARAN 8.7.4 Merekodkan warna yang terhasil pada skrin selepas cahaya melalui penapis warna.

KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.4 Pengurusan Kehidupan
TRANSISI
 Berinisiatif
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Berkomunikasi mengenai penolakan cahaya.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Murid menjalankan aktiviti untuk mengkaji perkara berikut:
RINGKASAN
i) Penolakan cahaya yang berlaku apabila cahaya diserap atau ditolak oleh penapis
AKTIVITI
warna.
3. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dengan
1/2
merujuk nota yang disediakan.
IMPAK / REFLEKSI Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
1/2
Guru memberikan lebih masa untuk membuat latihan semasa PdP.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

 MATEMATIK 33 22/11/2023 RABU 2PKD 7.50-8.50
Bidang
Bab 11 : Transformasi Isometri
Pembelajaran
STANDARD
11.6 Simetri Putaran
KANDUNGAN
STANDARD
11.6.1 Menerangkan simetri putaran.
PEMBELAJARAN
KOMPONEN
7.2 Modul Advokasi Diri dan Komunikasi → 7.2.4 Kemahiran Menyuarakan Pandangan
TRANSISI
 Kebolehan mengaplikasikan kerja dalam berlainan situasi
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menerangkan simetri putaran.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Sumbang saran antara guru dan murid berkaitan; simetri putaran.
RINGKASAN
3. Seterusnya, murid mengenal putaran dengan menjalankan aktiviti;Hot Seat: Seorang
AKTIVITI
murid akan menjadi ‘pakar’ atau ‘watak’ utama sumber rujukan.
4. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari. Murid
2/4
dapat menjawab soalan latihan dengan sedikit bimbingan guru.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI
2/4 Guru memberikan bimbingan secara individu semasa menjawab soalan
pengukuhan.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana :

RPH HARI KHAMIS

 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 33 23/11/2023 KHAMIS 1PKD 6.50-7.50
Bidang
8.0 Cahaya dan Optik
Pembelajaran
STANDARD
8.7 Penambahan dan penolakan cahaya
KANDUNGAN
8.7.5 Membezakan penambahan dan penolakan cahaya.
STANDARD
8.7.6 Menjelaskan dengan contoh penambahan dan penolakan cahaya dalam kehidupan
PEMBELAJARAN
harian
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Sikap Positif
TRANSISI
 Sikap berdikari
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membezakan penambahan dan penolakan cahaya.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
RINGKASAN 2. Guru menggunakan multimedia bagi menunjukkan perbezaan antara penambahan dan
AKTIVITI penolakan cahaya.
3. Murid mencatatkan hasil perbincangan dalam bentuk peta pemikiran i-THINK.
4. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dengan
1/2
sedikit bimbingan guru dan merujuk nota.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI 1/2
Murid pandai membantu murid yang belum dapat menguasai pembelajaran tersebut

- PDPC DITANGGUHKAN kerana :

 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 33 23/11/2023 KHAMIS 1PKD 7.50-8.50
BIDANG
Bab 8 Garis Dan Sudut
PEMBELAJARAN
STANDARD
8.3 Sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
KANDUNGAN
STANDARD 8.3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang berkaitan dengan garis selari dan
PEMBELAJARAN garis rentas lintang.
KOMPONEN
7.1 Kemahiran Kehidupan → 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Sikap Positif
TRANSISI
• Penampilan diri
KE KERJAYA
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang berkaitan dengan garis selari dan
PEMBELAJARAN
garis rentas lintang.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
RINGKASAN 2. Guru menerangkan mengenai garis selari dan garis rentas lintang.
AKTIVITI 3. Kemudian murid menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang berkaitan
dengan garis selari dan garis rentas lintang.
4. Akhir sekali, penyemakan tugasan murid oleh guru.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dan
1/2
diberi latihan pengayaan/pengukuhan.
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
IMPAK / REFLEKSI
1/2 Guru bertanya lebih banyak soalan yang terbuka untuk merangsang
pemikiran dan percambahan idea murid.
- PDPC DITANGGUHKAN
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
MATEMATIK 33 23/11/2023 KHAMIS 2PKD 11.40-12.40
Bidang
Bab 11 : Transformasi Isometri
Pembelajaran
STANDARD
11.6 Simetri Putaran
KANDUNGAN
STANDARD
11.6.2 Menentukan peringkat simetri putaran bagi suatu objek
PEMBELAJARAN
KOMPONEN
7.2 Modul Advokasi Diri dan Komunikasi → 7.2.2 Kesedaran Diri
TRANSISI
 Kerja berkumpulan
KE KERJAYA
OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menentukan peringkat simetri putaran bagi suatu objek.
1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
2. Sumbang saran antara guru dan murid berkaitan; Simetri Putaran.
RINGKASAN 3. Seterusnya, murid menentukan peringkat simetri putaran bagi suatu objek dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti;murid membuat pengiraan mengikut teknik dan kaedah yang
betul.
4. Murid menjawab soalan latihan pengukuhan.
5. Guru membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari dan
3/4 diberi latihan pengayaan/pengukuhan. Murid menjawab soalan dengan
merujuk nota dan sedikit bimbingan guru.
IMPAK / REFLEKSI
Orang murid BELUM DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari.
1/4
Murid tidak hadir.
- PDPC DITANGGUHKAN kerana
RPH HARI JUMAAT
Semua guru dan murid mengikuti Majlis Anugerah Kecemerlangan Pelajar 2023