PROGRAM KERJA

WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Disampaikan Oleh :

ALI SADIKIN [Link].

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KIMIA

DHARMA BHAKTI
STATUS : TERAKREDITASI “ B ”
Prog. Studi Keahlian/Kompetensi Keahlian : Teknik Kimia/Kimia Industri
Jl. Jendral Sudirman Blk No. 765 Telp/Fax. (022) 6123657 Bandung 40212
E-mail : smkkimiadharmabhakti@[Link]
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pencapaian tujuan pendidikan di SMK Kimia Dharma Bhakti Bandung hendaknya diawali
adanya suatu persepsi yang sama dari seluruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya,
bahwa sekolah merupakan tempat penyelenggaraan proses pendidikan guna menanamkan,
mengembangkan dan meningkatkan nilai-nilai budi pekerti (norma agama), IPTEK dan wawasan
dalam upaya pencapai pengetahuan.

Pembinaan terhadap siswa merupakan salah satu bagian yang senantiasa harus mendapat
perhatian dari semua pihak, oleh karena itu dalam pola pembinaan tersebut perlu dikemas dengan
berbagai kegiatan/aktifitas yang dapat memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa,
mengembangkan bakat dan minat, kreatifitas serta ketrampilan siswa. Menumbuhkan daya
tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam
lingkungan sekolah sendiri.

B. DASAR
 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003
 Peraturan Pemerintah No. 28 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Dasar
 Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 226/C/Kep/1992
 Hasil Keputusan Rapat Bersama Kepala Sekolah Dan Dewan Guru

C. TUJUAN
 Mengembangkan seluruh potensi siswa secar maksimal, baik potensi akademik maupun non
akademik
 Menyiapkan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami nilai-nilai
masyarakat yang beradab
 Menentukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga timbul
kecakapan hidup (life skill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat
 Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup
bermasyarakat
 Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar
maupun dari dalam lingkungan sekolah
 Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan
timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam sekitar
 Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni
 Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan PANCASILA
 Meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siwa untuk memantapkan keseimbangan
antara pertumbuhan jasmani dan rohani

BAB II
RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

Dalam pembinaan kesiswaan kepala sekolah mempunyai peranan sentral, karena berfungsi sebagai
manager yang mampu menggerakan sumber daya manusia lain secara optimal, serta penyediaan
sarana prasarana yang memadai, disamping menciptakan suasana yang mendukung keberhasilan
pembinaan kesiswaan. Oleh karena itu kepala sekolah menunjuk urusan kesiswaan dan pembina OSIS
untuk membantu dalam merealisasikan pembinaan [Link] adalah guru yang diberi
kepercayaan untuk membimbing menggerakan serta mengatur program kegiatan, oleh karena itu guru
pembina dituntut memiliki kemampuan untuk dapat menumbuhkan motivasi dalam mengikuti
program ekstrakurikuler. Orang tua siswa merupakan mitra kerja yang sangat diperlukan guna
terlaksananya kegiatan ini, bahkan dari orang tua siswa diharapkan dapat pula diberikan bimbingan,
khususnya pada saat siswa berada diluar kelas/sekolah, baik dimasyarakat maupun di dalam keluarga.

Partisipasi orang tua dan masyarakat merupakan pencerminan terwujudnya prinsip, yaitu bahwa
pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara orang tua, masyarakat dan pemerintah. dalam
mengoptimalkan pembinaan kesiswaan, terdapat 4 jalur pembinaan yang tidak dapat dipisahkan,
yaitu:

1. OSIS
OSIS merupakan tempat atau wadah kehidupan berkelompok siswa dalam bekerjasama untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan bersama. Oleh karena itu OSIS sebagai suatu sistem yang
ditandai beberapa ciri-ciri pokok, yaitu :
 Berorientasi pada tujuan
 Memiliki susunan kehidupan kelompok
 Terkoordinir
 Berkelanjutan dalam kurun waktu tertentu

Pada umumnya tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisoatif
peserta didik untuk menjaga dan membina sekolah sebagai wiyata mandala sehingga terhindar
dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kehidupan nasional, menumbuhkan daya
tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam
sekolah sendiri.

2. WAWASAN WIYATA MANDALA

Wawasan wiyata Mandala merupakan wawasan yang menjamin berlangsungnya proses
pendidikan yang bersifat mengikat setiap warga sekolah sebagai suatu wahana menuju
tercapainya tujuan pendidikan. Dengan demikian WWM harus dapat menjamin semua unsur-
unsur penunjang yang akhirnya akan bermuara pada kondisi dinamis kehidupan sekolah.

Pencapaian tujuan pendidikan yang diharapkan hendaknya diawali adanya suatu persepsi yang
sama dari seluruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya. Bahwa sekolah merupakan
tempat penyelenggaraan proses pendidikan guna menanamkan, mengembangkan dan
meningkatkan nilai (norma agama). IPTEK dan wawasan dalam upaya pencapai pengetahuan.

Unsur-unsur dari WWM yang merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-pisahkan dan
saling terkait dan saling mempengaruhi adalah :
 Terciptanya iklim pembelajaran yang kondusif
 Tercapainya hubungan yang harmonis antara sesama warga sekolah maupun dengan
masyarakat yang berada dekat lingkungan sekolah
 Tertatanya lingkungan sekolah yang sehat

3. KEPEMIMPINAN
Kepemimpinan sebagai salah satu fungsi managemen yang tidak lain merupakan suatu kiat atau
wibawa seseorang yang mampu menggerakan orang lain, baik secara perorangan maupun
kelompok didalam suatu organisasi.

Dilihat dari prosesnya kepemimpinan merupakan suatu proses mengarahkan, dipimpin dan
mempengaruhi dalam memilih dan mencapai tujuan. Sementara kalu ditinjau dari tugas yang
diemban, kepemimpinan adalah kemampuan guna mempengaruhi dan menggerakan individu atau
 kelompok orang untuk dapat melaksanakan perannya dalam upaya mencapai tujuan yang
ditetapkan.

Kebrhasilan kepemimpinan seseorang akan banyak ditentukan oleh sejauh mana penguasaan
seorang pemimpin terhadap pencapaian proses dan tujuan yang dicapai. Sebagai indicator
keberhasilan tersebut, maka dapat dilihat dari pencapaian keberhasilan unsur-unsur yang ada di
dalamnya, seperti :
 Kesadarn terhadap pribadi dirinya terhadap orang lain dan situasi yang ada disekitarnya
 Kesadran terhadap barbagai macam kesulitan yang dihadapi, persepasi dan
 Kesadaran terhadap pribadi dirinya, terhadap orang lain dan situasi yang ada di sekitarnya
 Kesadarn terhadap terhadap berbagai macam kesulitan yang dihadapi, persepsi dan
komunikasi yang tepat
 Kelanturan dan fleksibilitas mental
 Kecakapan un tu memecahkan masalah
 Kemauan untuk mengambil tindakan
 Kemauan untuk bekerja

Berbagai bentuk kegiatan yang mengarah kepada indikator seperti diuraikan diatas, yaitu :
 Latihan dasar-dasar kepemimpinan
 Kelompok ilmiah remaja
 Ceramah/kultum
 Memimpin dzikir setelah sholat

4. EKSTRAKURIKULER
Ekstrakurikuler merupakan kegiatan diluar jam pelajaran dan pada waktu libur sekolah dilakukan
yang dilakukan di lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah. Ekstrakurikuler juga
merupakan salah satu jalur dalam membina siswa yang bertujuan sebagai berikut :
 Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti memperkaya,
mempertajam serta memperbaiki pengetahuan siswa yang berkaitan dengan mata pelajaran
sesuia dengan program kurikulum yang ada
 Untuk melengkapi upaya pembinaan, pemantapan dan pembentukan nilai-nilai kepribadian
siswa
 Untuk mengembangkan bakat dan minat, kreatifitas serta ketrampilan siswa

SASARAN PEMBINAAN
Sasaran pembinaan adalah (a) upaya penyelamatan (b) pemberdayaan potensi diri siswa kelas X, XI,
dan XII SMK Kimia Dharma Bhakti Bandung

HASIL YANG DIHARAPKAN

Hasil yang diharapkan dalam kegiatan pembinaan kesiswaan diantaranya adalah siswa diharapkan :
 Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan, berkualitas, kompetitif,
berdedikasi, mandiri dan profesional
 Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa
 Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan
siswa dari bahaya perilaku menyimpang dikalangan siswa dari bahaya perilaku menyimpang
dikalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri

STRATEGI PEMBINAAN
 Melakukan koordinasi dengan dinas terkait Program Pembinaan
 Guru mata pelajaran
 Guru BK/BP
 Pembina OSIS
 Pembina ekstrakurikuler
 Pelatih
 Berkoordinasi dengan guru BK/BP untuk memberikan PELAYANAN KONSELING
MENGGUNAKAN APLIKASI E-DIAJAR
FUNGSI
 Membantu kepala sekolah dalam memimpin, merencanakan, mengembangkan, mengarahkan,
mengkoordinasikan, mengawasi, dan mengendalikan kegiatan sekolah dalam melaksanakan
program bidang.
 Kesiswaan sesuai dengan visi, misi, dan program kerja yang telah di tetapkan di SMK KIMIA
DHARMA BHAKTI BANDUNG

HUBUNGAN ORGANISASI
Dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya, wakasek kesiswaan bertanggung jawab kepada
kepala sekolah dalam membawahi, pembina bidang organisasi siswa intra sekolah (OSIS), pembina
bidang ekstrakurikuler

TUGAS
1) Membuat dan menyusun program kerja kegiatan sekolah dibidang kesiswaan (bulanan, semester,
tahunan) mengoordinasi dan mengawasi pelaksanaanya
2) Mengawasi pelaksanaan tata tertib siswa
3) Menyusun program kegiatan, mengkoordinasi, dan mengawasi pelaksanaanya.
4) Melakukan koordinasi dengan para wakil kepala sekolah lain dan atau pihak lain dalam rangka
pelaksanaan kegiatan pembinaan kesiswaan
5) Mengoordinasi kegiatan studi banding atau karyawisata siswa
6) Mengoordinasi pelaksanaan upacara di sekolah
7) Menyusun program jadwal pembinaan terhadap siswa secara berkala dan mengoordinasi serta
mengawasi pelaksanaanya
8) Mengadakan dan melaksanakan pemilihan siswa teladan dan berkoordinasi dengan wakasek dan
guru BK/BP
9) Melakukan pembinaan terhadap pengurus osis dalam berorganisasi
10) Mendokumentasikan data dan informasi yang berhubungan dengan kegiatan pembinaan
kesiswaan
11) Membuat laporan mengenai pelaksanaan tugasnya kepada kepala sekolah secara berkala
12) Mengoordinasikan rencana kebutuhan penunjang kegiatan OSIS, kegiatan ekstrakurikuler dan
wawasan wiyata mandala

Kegiatan ekstrakurikuler ditujukan untuk pengembangan bakat dan minat siswa serta
untuk memantapkan pembentukan kepribadian siswa. Adapun kegiatan ekstrakurikuler dan unit
kegiatannya ada di SMK Kimia Dharma Bhakti Bandung adalah :
a) Bidang IPTEK
 Smartphone video grafi
 Digital Marketing
 Pengelolaan Media Sosial Sekolah

b) Bakat dan minat

 Bolla volly
 Futsal
 Band musik
 Hadroh
 Pencak silat
 Paduan Suara
 Kesenian

c) Pengembangan diri
 Karya Ilmiah Remaja (KIR)
  English conversation club (ECC)

Kegiatan tahunan
 Market day/bazzar
 Melakukan kajian/analisis atas hasil evaluasi kegiatan kesiswaan serta membuat usulan
rencana tindakan perbaikan selanjutnya
 Melaksanakan peraturan dan prosedur administrasi sekolah yang berlaku dilingkungan
SMK KIMIA DHARMA BHAKTI BANDUNG sesuai dengan ketentuan yang telah
ditetapkan dan dalam batas wewenang yang diberikan oleh kepala sekolah
 Menyusun laporan kegiatan kesiswaan
 Mengoordinasi pelaksanaan PPDB
 Melaksanakan pengendalian APBS dalam bidang kesiswaan/ektrakurikuler

WEWENANG
1. Mewakili kepala sekolah apabila kepala sekolah tidak di tempat
2. Mengatur dan menyusun pembagian tugas para pembantu wakil kepala sekolah bidang kesiswaan
3. Menyusun jadwal pembina upacara dan pembagian tugas guru untuk mengawasi kebersihan dan
ketertiban
4. Memilih atau menyeleksi siswa berprestasi untuk kepentingan beasiswa
5. Menyusun panitia kegiatan pembinaan kesiswaan

TANGGUNG JAWAB
Bertanggung jawab atas keberhasilaan pembinaan kesiswaan
 Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa
 Bertanggung jawab atas peningkatan prestasi siswa khususnya bidang ekstrakurikuler
 Bertanggung jawab atas tugas interen kepala sekolah tidak ada ditempat sesuai dengan batas
kewenangan yang di berikan kepada sekolah

ASAS-ASAS PELAKSANAAN
 Kekeluargaan dan kegotong-royomgam
 Persatuan dan kesatuan dalam kebhinekaan
 Kebersamaan
 Selaras serasi dan seimbang

RENCANA KEGITAN KESISWAAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

NO JENIS KEGIATAN SASARAN/TUJUAN BULAN

1. PPDB Terpenuhinya kuota kelas Juni
2. MPLS Memberikan dasar dan mewujudkan siswa untuk Juli
mampu beradapatasi dengan lingkungan sekolah
yang baru
3. LDKS Menumbuhkan jiwa kemandirian dan pendidikan Juli
mental serta karakter berbangsa dan bernegara
Agustus
4. HUT RI Guru, karyawan, siswa tertanamnya jiwa Agustus
nasionalisme meningkatkan semangat belajar
Hardiknas Mei
 Harkitnas siswa guna mencapai tujuan akademik Mei
Hari pahlawan November
Hari kartini April
Hari kesaktian Oktober
pancasila
Oktober
Hari sumpah pemuda
5. Upacara setiap hari Guru, karyawan, siswa
senin
Terciptanya anak yang disiplin dan berintegritas
yang tinggi
Mewujudkan generasi yang berjiwa nasionalisme
6. Peringatan hari besar Meningkatkan keamanan dan ketaqwaan kepada
keagamaan tuhan YME
7. Kegiatan OSIS dan Siswa September
reorganisasi pengurus
Terciptanya siswa/generasi yang berjiwa
Koordinasi dan pemimpin
pembinaan pengurus
Kelancaran sistem kepembinaan yang sesuai
Pengadaan alat dan dengan program kerja OSIS
administrasi OSIS
Memperlancar program kerja OSIS
8. Kegiatan pramuka Siswa Agustus
Perkemahan HUT Tertanamnya jiwa kemandirian dan generasi yang November
PRAMUKA mampu berkarya
Juli
Jambore Memantapkan rasa akan tanggung jawab sebagai
Oktober
generasi penerus
Pelantikan pramuka
Januari
Bentuk keikutsertaan sekolah dalam kegiatan luar
Penegak
sekolah April
Pengadaan alat-alat
Memberikan pelatihan terhadap siswa guna Maret
pramuka
meningkatkan prestasi non akademis
Memperlancar ekstrakurikuler pramuka
9. Pemotretan kartu Siswa mempunyai identitas diri dalam sistem Agustus
pelajar organisasi
10. Kegiatan UKS dan Meningkatkan pelayanan terhadap siswa yang Oktober
mampu bertanggung jawab sebagai generasi
Pengadaan obat-
penerus
obatan
Memperlancar program kerja UKS
Meningkatkan jiwa sosial dan trampil dalam
PPPK
11. Pesantren kilat Mewujudkan siswa/generasi penerus yang Mei
berdasarkan iman dan taqwa
12. Mengikuti lomba Mampu bersaing dan berfikir baik dalam bidang Maret, April, Mei
tingkat Kota / akademik maupun non akademik
kabupaten
 13. Olah raga Mencetak siswa berprestasi dibidang olah raga Maret
14. POPDA Mencari bibit siswa yang berbakat dibidang olah Februari, Maret
raga ditingkat kecamatan atau kabupaten
15. Pramuka Meningkatkan kemandirian dan jiwa Setiap Sabtu
kepemimpinan
16. Kewirausahaan – Meningkatkan Keterampilan, Membuat Produk, September
SPW - Home Industri dan Memasarkan Skala Home Industri atau
Kalangan Sendiri
Kerjasama Guru Produktif & Kwu serta KIR
17. Class meeting Memunculkan siswa-siswa berprestasi pada Desember
bidang olah raga dan seni
18. Study tour siswa Meningkatkan siswa cinta terhadap lingkungan Februari
19. Pelepasan/perpisahan Memupuk siswa cinta terhadap almamater Maret

BAB III
PENUTUP

Dengan kesungguhan hati dan senatiasa bertawakal kepada ALLOH SWT, mudah-mudahan berbagai
langkah dan upaya yang telah kita programkan dalam mengoptimalkan pembinaan kepada seluruh
siswa, senantiasa mendapatkan hasil yang sesuai dengan harapan kita semua.

Terimaksih kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam penyelesaian program ini. Dan
sekaligus mohon kiranya saran dan masukan untuk lebih sempurnanya program pembinaan kesiswaan
dimasa yang akan datang.

Mengetahui, Bandung, 21 Juli 2023

Kepala SMK Kimia Waka. Bidang
Dharma Bhakti Bandung Kesiswaan

H. Wachyu Stiawan, [Link]., M.M Ali Sadikin, [Link].