PROGRAM KERJA

WAKASEK HUBIN DU/DI

SMK ILMAN NAFI’AH CIREBON
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

YAYASAN PENDIDIKAN SITI NAFI’AH

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ILMAN NAFI’AH CIREBON
( SMK ILMAN NAFI’AH CIREBON )
Jalan Keduanan – Sumber Blok Ramin Cirebon
E – Mail : [Link]@[Link]

1
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT kita panjatkan, bahwasanya sampai saat ini kita senantiasa
dalam keadaan sehat walafiat. Tidak lain karena Rahmat, taufik serta hidayah Allah Swt. Mudah-
mudahan kita senantiasa dalam lindunga-Nya, Aamiin.
Selanjutnya kita ucapkan syukur Alhamdulillah bahwa tahun pelajaran 2022/2023 telah berakhir
dengan selamat dan sukses, tidak lain karena partitsipasi, kerjasama, bantuan dan do’a restu dari semua
pihak terutama pihak yang menangani urusan hubungan masyarakat bidang Hubin Begitu pula sampai
saat ini dengan bekal, petunjuk saran dan pengarahan bapak kepala SMK Ilman Nafi’ah Cirebon , kami
dapat menyelesaikan program wakil kepala sekolah urusan hubungan Industri sekalipun sangat
sederhana dan masih banyak kekuranganya
Sesuai dengan keterbatasan kemampuan kami, tentu saja banyak kekurangan dan kelemahanya.
Oleh karena itu teguran kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak sangat kami
harapkan.
Atas segala bantuan, do’a dan restu para teman sejawat, disampaikan terima kasih.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

Cirebon, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Ilman Nafiah Wakil Kepala Sekolah
Bidang Hubungan Industri

Mimin Siti Aminah, MM Iyus Yunus, [Link]

Bertanggung jawab kepada : KEPALA SEKOLAH

Koordinasi dengan : Wakasek Bidang Kurikulum
Wakasek Bidang Kesiswaan
Wakasek Bidang Sarana dan Prasarana
Kaprog Studi Keahlian
Koordinator Tata Usaha
Dunia Usaha dan Industri
Komite Sekolah

2
 Daftar Isi

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………… i

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………...ii
BAB I PENDAHULUAN ..……………………………………………………………………….1
 A. LATAR BELAKANG ………………………………………………………………………………………………………1
 B. FUNGSI DAN TUJUAN WAKA HUBIN SMK ILMAN NAFIAH ………………..………………………..1
 C. SASARAN ……………………………………………………………………………………………………………………2
 D. TUGAS POKOK HUMAS SMK SMK ILMAN NAFIAH ……………………………………………………..2

BAB II PROGRAM KERJA WAKASEK HUBIN SMK ILMAN NAFIAH .................... ...........4
 A. DASAR HUKUM …………………………………………………….…………………………………………………..4
 B. JENIS KEGIATAN ………………………………………………………………………………………………………..6
 C. BENTUK OPERASIONAL HUMAS SMK ILMAN NAFIAH ……………….……………….………………6
 D. PROGRAM KHUSUS WAKA HUBIN ……………………………………………………………………………..7
 E. FAKTOR PENDUKUNG ……..…………………………………………………………………………………………7

BAB III PENUTUP ............................................................................................................ ……….9

 BACKGROUND ............................................................................................
 FORMULATION OF THE PROBLEM .............................................................
 PURPOSE OF THE PAPER ............................................................................

CHAPTER 2 DISCUSSION ...............................................................................................

A. DEFINITION OF A COMPUTER ................................................................................
B. COMPUTER HISTORY ...............................................................................................
C. COMPUTER HARDWARE .........................................................................................
D. COMPUTER SOFTWARE...........................................................................................

CHAPTER 3 CONCLUDES ..............................................................................................

CONCLUSION AND SUGGESTIONS

ii

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Bertolak dari penyelenggaraan sistem pemerintahan yang berupa desentralistik, maka hal ini
berdampak pula terhadap reorintasi Visi dan Misi Pendidikan Nasional yang di dalamnya menyangkut
pula tentang Standar Pengelolaan Sistem Pendidikan Nasional, yang berimbas pula pada Prinsip
Penyelenggaraan Pendidikan, Pendanaaan, dan Strategi Pembangunan Pendidikan Nasional.
Hal-hal yang tersebut di atas, terutama dilandasi dengan sifat desentralistik itu sendiri, mengingat
kondisi geografis, sosial-kultural, dan ekonomi setiap wilayah (Propinsi-Kabupaten) yang berbeda satu
sama lain. Oleh karena itu penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai hasil yang lebih optimal, efektif,
efisien dan berhasil, memerlukan keterkaitan berbagai elemen yang ada.
Implementasi otonomi terhadap lembaga pendidikan terwujud dalam School Based Management
atau Manajemen Berbasis Sekolah. Dikarenakan Manajemen Berbasis Sekolah ini adalah upaya
kemandirian, kreativitas sekolah dalam peningkatan kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan
akuntabilitas dalam peningkatan mutu melalui kerjasama atau pemberdayaan pemerintah dan
masyarakat, maka diperlukan pula administrasi pendidikan di bidang hubungan sekolah dengan
masyarakat.

B. FUNGSI DAN TUJUAN HUBIN SMK ILMAN NAFIAH CIREBON

1. Fungsi
Fungsi pokok hubungan sekolah dengan masyarakat adalah menarik simpati masyarakat
umumnya serta publik khususnya, sehingga dapat meningkatkan relasi serta animo pada SMK
Ilman Nafi’ah Cirebon. Hal ini akan membantu sekolah mensukseskan program-programnya.
Sehingga mampu mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Fungsi hubungan sekolah
dengan masyarakat diantaranya sebagai berikut :
a. Mengatur hubungan sekolah dengan orang tua.
b. Memelihara hubungan baik dengan komite sekolah.
c. Memelihara dan mengembangkan hubungan sekolah dengan lembaga-lembaga pemerintah,
swasta dan organisasi nasional.
d. Memberi pengertian kepada masyarakat tentang fungsi sekolah melalui bermacam-macam
tehnik komunikasi (majalah, surat kabar dan mendatangkan sumber).

4
2. URAIAN TUGAS
A. Tanggung jawab :

Bertanggung jawab kepada Kepsek atas terwujudnya kerjasama dengan lembaga-lembaga

sosial dan instansi serta industri terkait.
B. Tugas :
a. Menyusun program kerja dan anggaran Hubin.
b. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orangtua/Wali siswa.
c. Menyusun program kerja sama industri dan pemasaran.
d. Merancang dan melaksanakan analisa kebutuhan pasar.
e. Membina hubungan antar sekolah dengan komite sekolah.
f. Membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia
industri dan lembaga-lembaga sosial lainnya.
g. Memberi/berkonsultasi dengan masyarakat & dunia industri.
h. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala.
i. Melaksanakan tugas-tugas ke luar lembaga.
j. Menjalin hubungan ke luar lembaga sesuai fungsi dan kebutuhan.
k. Menyusun penempatan prakerin siswa/siswi.
l. Melaksanakan pengelolaan sistem administrasi hubungan masyarakat dan industri.
C. Wewenang :

Wewenang wakil kepala sekolah bidang hubungan masyarakat dan industri adalah sebagai
berikut :
1. Menentukan penempatan praktek kerja industri untuk siswa.
2. Mengkoordinasikan pengembangan sistem dan mekanisme kerja sama.
3. Mengkoordinasikan pelaksanaan analisa kebutuhan pasar.
4. Menentukan guru pendamping prakerin.
5. Menentukan media promosi.
6. Memberikan instruksi dan memastikan dilaksanakannya intruksi tersebut.

5
 2. Tujuan
Hubungan sekolah dengan masyarakat dibangun dengan tujuan popularitas SMK Ilman Nafi’ah
Cirebon di mata masyarakat. Popularitas SMK Ilman Nafi’ah Cirebon akan tinggi jika mampu
menciptakan program-program sekolah yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan dan cita-
cita bersama dan dari program tersebut mampu melahirkan sosok–sosok individu yang mapan
secara intelektual dan spiritual. Dengan popularitas ini sekolah eksis dan semakin maju. Tujuan
hubungan sekolah dengan masyarakat diantaranya sebagai berikut :
1. Memberi penjelasan tentang kebijaksanaan penyelenggaraan sekolah situasi dan
perkembangannya.
2. Menampung sarana-sarana dan pendapat-pendapat dari warga sekolah dalam hubungannya
dengan pembinaan dan pengembang sekolah.
3. Dapat memelihara hubungan yang harmonis dan terciptanya kerja sama antar warga sekolah
sendiri.

C. SASARAN
1. Hubin SMK Ilman Nafi’ah Cirebon sebagai penghubung dari pihak sekolah dengan DU/DI selalu
dipelihara dengan baik karena sekolah akan selalu berhubungan dengan industri, tidak bisa lepas
darinya sebagai partner sekolah dalam mencapai kesuksesan sekolah itu sendiri. Prestise sekolah
semakin tinggi di mata masyarakat jika sekolah mampu melahirkan peserta didik yang cerdas,
berkepribadian dan mampu mengaplikasikan ilmu yang diperolehnya dalam memajukan
masyarakat.
2. Terciptanya hubungan yang harmonis dengan Industri atau pihak-pihak tertentu di luar organisasi
tersebut, agar mendapatkan dukungan terhadap efisiensi dan efektivitas pelaksanaan kerja secara
sadar dan sukarela.
3. Untuk mendapatkan aspirasi, simpati dari Dunia Industri. Dan mengupayakan terjadinya
kerjasama yang baik antar sekolah dengan industri untuk kebaikan bersama, atau secara khusus
bagi sekolah penjalinan hubungan tersebut adalah untuk mensukseskan program-program di
SMK Ilman Nafi’ah Cirebon .
D. TUGAS POKOK HUBIN SMK Ilman Nafi’ah Cirebon
Wakil Sekolah Bidang Hubungan Industri mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-
kegiatan sebagai berikut :
1. Memberikan informasi dan menyampaikan ide atau gagasan kepada industri atau pihak-pihak
lain yang membutuhkannya.

6
2. Membantu pemimpin yang karena tugas-tugasnya tidak dapat langsung memberikan informasi
kepada masyarakat atau pihak-pihak yang memerlukannya.
3. Membantu Kepala Sekolah mempersiapkan bahan-bahan tentang permasalahan dan informasi
yang akan disampaikan atau yang menarik perhatian industri pada saat tertentu.
4. Membantu Kepala Sekolah dalam mengembangkan rencana dan kegiatan lanjutan yang
berhubungan dengan pelaksanaaan kepada industri sebagai akibat dari komunikasi timbal balik
dengan pihak luar, yang ternyata menumbuhkan harapan untuk penyempurnaaan kegiatan yang
telah dilakukan oleh organisasi.
5. Melaporkan tentang pikiran-pikiran yang berkembang dalam industri tentang masalah
pendidikan.
6. Membantu kepala sekolah bagaimana usaha untuk memperoleh bantuan dan kerja sama.
7. Menyusun rencana bagaimana cara-cara memperoleh bantuan.
8. Menunjukkan pergantian keadaan melalui pendapat umum.
9. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan Hubin secara berkala.

7
 BAB II
PROGRAM KERJA WAKASEK HUMAS/HUBIN
SMK ILMAN NAFI’AH CIREBON
A. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Undang-Undang RI No. 22 Tahun 1999 Tentang Otonomi Daerah
4. Peraturan Pemerintah RI No 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
6. Kalender Pendidikan SMK Ilman Nafi’ah Cirebon Tahun Pelajaran 2022/2023.

B. JENIS KEGIATAN
1. Kegiatan Eksternal
Kegiatan ini selalu berhubungan atau ditujukan kepada instansi atasan dan industri di luar
sekolah. Ada dua kemungkinan yang bisa dilakukan dalam hal ini yakni:
a. Indirect act adalah kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat melalui perantara media
tertentu seperti misalnya: informasi lewat televisi, penyebaran informasi lewat radio,
Internet/Website Sekolah. penyebaran informasi melalui media cetak, pameran sekolah dan
berusaha independen dalam penerbitan majalah atau buletin sekolah.
b. Direct act adalah kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat melalui tatap muka,
misalnya: rapat bersama dengan komite sekolah, konsultasi dengan tokoh masyarakat,
melayani kunjungan tamu dan sebagainya.

2. Kegiatan Internal
Kegiatan ini merupakan publisitas ke dalam, sasarannya adalah warga SMK Ilman Nafi’ah
Cirebon yang bersangkutan yaitu para Guru, Staf, dan peserta didik. Kegiatan ini juga dapat
dilakukan dengan dua kemungkinan yakni:
a. Indirect act adalah kegiatan internal melalui penyampaian informasi melalui surat edaran;
penggunaan papan pengumuman di sekolah, penyelenggaraan majalah dinding,
menerbitkan buletin sekolah untuk dibagikan pada warga sekolah, pemasangan
iklan/pemberitahuan khusus melalui mass media, dan kegiatan pentas seni.
b. Direct act adalah kegiatan internal yang dapat berupa: rapat dewan guru; upacara sekolah;
karyawisata/rekreasi bersama; dan penjelasan pada berbagai kesempatan.

8
C. BENTUK OPERASIONAL HUMAS/HUBIN SMK ILMAN NAFI’AH CIREBON
1. Di bidang Sarana Akademik
Tinggi rendahnya prestasi lulusan (kualitas maupun kuantitas), penelitian, karya ilmiah (lokal,
nasional, internasiona), jumlah dan tingkat kesarjanaan pendidiknya, sarana dan prasarana
akademik termasuk laboratorium dan perpustakaan atau Pusat Sumber Belajar, Sumber Belajar
yang mutakhir serta teknologi instruksional yang mendukung Proses Belajar Mengajar, termasuk
ukuran prestasi dan prestise-nya.
2. Di bidang Sarana Pendidikan
Gedung atau bangunan sekolah termasuk ruang belajar, ruang praktikum, kantor dan sebagainya
beserta perabot atau mebeuler yang memadai akan memiliki daya tarik tersendiri bagi popularitas
sekolah.
3. Di bidang Sosial
Partisipasi SMK Ilman Nafi’ah Cirebon dengan masyarakat sekitarnya, seperti kerja bakti,
perayaan-perayaan hari besar nasional atau keagamaan, sanitasi dan sebagainya akan menambah
kesan masyarakat sekitar akan kepedulian sekolah terhadap lingkungan sekitar sebagai anggota
masyarakat yang senantiasa sadar lingkungan demi baktinya terhadap pembangunan masyarakat.
4. Kegiatan Karya Wisata
Sebagai sarana hubungan sekolah dengan masyarakat, seperti membawa spanduk serta atribut
sekolah sampai keluar daerah menyababkan nama SMK Ilman Nafiah dapat dikenal lebih luas
sampai luar kota. Bahkan tertib sopan santun para siswanya di perjalanan akan mendapat kesan
tersendiri dari masyarakat yang disinggahi dan dilaluinya.
5. Kegiatan Olah Raga dan Kesenian
Juga dapat merupakan sarana hubungan sekolah dengan masyarakat, misalnya dalam porseni dan
lomba antar sekolah akan membawa keunggulan sekolah dan membawa nama harum SMK Ilman
Nafi’ah Cirebon.
6. Fasilitas
Menyediakan fasilitas sekolah untuk kepentingan masyarakat sekitar sepanjang tidak
mengganggu kelancaran Proses Belajar Mengajar, demikian sebaliknya fasilitas yang ada di
masyarakat sekitarnya dapat digunakan untuk kepentingan SMK Ilman Nafi’ah Cirebon.
7. Ekstra kurikuler
Mengikutsertakan tokoh-tokoh masyarakat dalam kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler
sekolah, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dan masih banyak lagi kegitan
operasional hubungan sekolah dengan masyarakat yang dikreasikan sesuai situasi, kondisi serta
kemampuan pihak-pihak terkait.

9
D. PROGRAM KHUSUS WAKA HUBIN SMK ILMAN NAFIAH
1. Melakukan relasi sosial dengan komite sekolah dan industri diwilayah kecamatan Depok dalam
bentuk kerjasama dua arah berkaitan dengan pendidikan.
2. Terjalinnya hubungan baik dengan komite sekolah dan masyarakat Kecamatan Depok, terutama
yang terdapat siswa-siswi SMK Ilman Nafiah.
3. Melakukan relasi sosial dengan pemerintah desa sampai kabupaten dan instansi terkait terutama
untuk penggalian dana dan proyek kegiatan sekolah.
4. Terjalinnya hubungan baik dengan pemerintah Desa Keduanan Kecamatan Depok Kabupaten
Cirebon
5. Melakukan relasi sosial dengan pihak sekolah terutama SMP dan MTs terutama dalam upaya
penerimaan siswa baru.
6. Terjalinnya hubungan baik dengan SMP, MTs, SMA, MA teruatama di wilayah kecamatan
Depok dan kabupaten Cirebon pada umumnya.
7. Melakukan relasi sosial dengan perguruan tinggi negeri dan swasta, terutama dalam upaya
peningkatan jumlah siswa yang lanjut studi.
8. Melakukan relasi sosial dengan pihak media massa terutama untuk membangun citra positif dan
pemberian informasi yang aktif dan proporsional.
9. Terjalinnya hubungan baik dengan Media cetak yang berada di wilayah Kabupaten Cirebon
10. Melakukan relasi sosial dengan pihak dunia usaha dalam upaya pemasaran produk lulusan,
pemagangan, dan studi siswa sesuai dengan kompetensi yang dimiliki.
11. Terjalinnya hubungan baik dengan industri, toko, dan usaha keluarga terutama di wilayah
Kecamatan Depok untuk bekal pemagangan siswa.
12. Melakukan upaya pemasaran produk sekolah dalam bentuk mencarikan lowongan kerja di
berbagai instansi yang sesuai.
13. Pemasangan berbagai informasi dan dokumentasi kegiatan sekolah melalui papan pengumuman,
radio, televisi dan internet.
14. Bekerja sama dengan IPM, guna membuat majalah dinding yang lebih menarik secara berkala.
15. Menerbitnya bulletin sekolah setiap satu kali setahun dengan oplah lebih dari 100 eksamplar
16. Sebagai wahana kerjasama dengan pihak dunia usaha untuk melatih wirausaha siswa
17. Bekerja sama dengan waka kurikulum dan kesiswaan memagangkan siswa sesuai dengan
jurusan.
18. Melakukan studi banding ke madrasah/perguruan tinggi yang memiliki kontribusi ke lembaga
pendidikan atau dunia pendidikan.
19. Membuat Website Sekolah dan menjalankannya.

10
E. FAKTOR PENDUKUNG
Kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat SMK Ilman Nafiah bisa berjalan baik apabila di
dukung oleh beberapa faktor yakni:
1. Adanya program dan perencanaan yang sistematis.
2. Tersedia basis dokumentasi yang lengkap.
3. Tersedia tenaga ahli, terampil dan alat sarana serta dana yang memadai.
4. Kondisi organisasi sekolah yang memungkinkan untuk meningkatkan kegiatan hubungan
sekolah dengan masyarakat.

11
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Program Kerja Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat Dan Industri ini merupakan
pedoman kerja dalam melaksanakan tugas sehari-hari sekaligus sebagai tolok ukur dalam menilai hasil
pelaksanaan kerja wakil kepala Humas.
Keberhasilan dari pelaksanaan kerja ini sangat bergantung pada peran serta dan kerjasama yang
sungguh-sungguh dari semua personal sekolah. Oleh sebab itu semua guru, pegawai dan siswa dapat
memjadikan Program Kerja ini sebagai pedoman dalam merumuskan dan menjabarkannya secara lebih
operasional sesuai fungsi dan tugas masing-masing. Program Kerja ini diharapkan dapat bermanfaat
bagi kita semua dalam usaha bersama untuk mencapai sasaran, yaitu tujuan institusional dan tujuan
pendidikan nasional
B. SARAN
Diharapkan program kerja urusan Humas ini dapat dijadikan acuan dan pedoman dalam
penyelenggaraan pendidikan di SMK Ilman Nafiah Cirebon. Dan untuk tahun pelajaran yang akan
datang

Cirebon, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Ilman Nafiah Wakil Kepala Sekolah
Bidang Hubungan Industri

Mimin Siti Aminah, MM Iyus Yunus, [Link]

12
13