KUESIONER MONITORING DAN EVALUASI

PROSES PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

Program Studi : Ketua Prodi :

STIKES : Ketua STIKes :
Periode Monev : Tgl/Bulan/Tahun :

Beri tanda silang (X) pada kotak yang disediakan dan atau diisi sesuai permintaan.

A. Kurikulum

Berapa kali program studi Anda telah

1 melakukan penyesuaian kurikulum □ 0 kali □ 1 kali □ 2 kali □ 3 kali
dalam 5 tahun terakhir
Tahun berapa terakhir melakukan
2 Tahun :
penyesuaian kurikulum?
Apakah tracer study dilakukan di dalam
3 perencanaan penyesuaian kurikulum? □ ya □ tidak
Jika ya, bagaimana metode yang Anda
4 digunakan untuk melakukan tracer □ kuesioner □ telepon □ email □ kunjungan
study?

5
Realisasi tracer study dari target □ 10-24% □ 25-39% □ 40-54% □ 55-69%
responden yang ditentukan □ 70-84% □ 85-100%
Apakah stakeholder survey telah
6 dilakukan dalam penyesuaian □ ya □ tidak
kurikulum?
Jika ya, bagaimana metode yang Anda □ kuesioner □ telepon □ email □ kunjungan
7 gunakan untuk melakukan stakeholder
survey?
□ pertemuan
di kampus

8
Realisasi stakeholder survey dari target □ 10-24% □ 25-39% □ 40-54% □ 55-69%
responden yang ditentukan □ 70-84% □ 85-100%
Sejauh mana tracerstudy dan stakehol
9
der survey telah membantu secara □ sangat □ cukup □ kurang □ tidak
berarti dalam mengidentifikasi skills berarti berarti berari berarti
yang dibutuhkan oleh pasar kerja?
Apakah skills yang dibutuhkan pasar
kerja sudah diterjemahkan ke dalam
10
kompetensi-kompetensi dan □ belum □ sebagian □ sudah
diintegrasikan ke dalam kurikulum
Visi keilmuan yang luas dalam
pembuatan kurikulum diperlukan agar
kurikulum tersebut dapat berlaku relatif □ dosen □ ahli dari □ ahli dari □ lainnya,
11 asosiasi
lama dalam pasar kerja yang dinamis. senior luar UPJ …………......
Siapa saja yang memberikan kontribusi profesional
terkait dengan visi keilmuan tersebut?
Apakah Anda melakukan benchmarking
terhadap universitas lain dalam
12
pembuatan dan penyesuaian □ ya □ tidak
kurikulum?
Jika Ya, benchmarking dilakukan
13
terhadap universitas mana? Sebutkan.
Persentase mata kuliah yang memberi
14
kompetensi utama dari kurikulum □ 10-24% □ 25-49% □ 50-74% □ >74%
KUESIONER MONITORING DAN EVALUASI
PROSES PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

program studi
Persentasi mata kuliah yang memberi
15 kompetensi pendukung dari kurikulum □ 10-24% □ 25-49% □ 50-74% □ >74%
program studi
Persentase mata kuliah yang memberi
16 kompetensi tambahan dari kurikulum □ 10-24% □ 25-49% □ 50-74% □ >74%
program studi
Menurut Anda, apakah kurikulum yang
17
tersedia sekarang ini perlu diperbarui? □ perlu □ tidak perlu
Jika perlu, kapan pengembangan
18 kurikulum dilakukan untuk program □ tahun ini □ tahun □ dalam 2 □ dalam 3
studi Anda? depan tahun tahun

B. Dosen dan Tenaga Pendukung

Jumlah dosen yang aktif dengan

19
kualifikasi pendidikan akhir □ S2 …..org □ S3…..org □ SP1…org □ SP2…org
Jumlah dosen yang aktif dengan
20 kualifikasi pendidikan akhir yang didapat □ S2 …..org □ S3…..org □ SP1…org □ SP2…org
di luar negeri
Jumlah dosen yang aktif dengan
21 kualifikasi pendidikan akhir yang didapat □ S2 …..org □ S3…..org □ SP1…org □ SP2…org
di dalam negeri
Jumlah dosen yang sedang mengikuti
22
pendidikan di dalam negeri □ S2 …..org □ S3…..org □ SP1…org □ SP2…org
Jumlah dosen yang sedang mengikuti
23
pendidikan di luar negeri □ S2 …..org □ S3…..org □ SP1…org □ SP2…org
Jumlah dosen yang telah mengikuti
24 ............... org …………. %
pelatihan PEKERTI
Jumlah dosen yang telah mengikuti
25 pelatihan AA ............... org …………. %
Jumlah dosen yang mendapat pelatihan
26
tambahan di luar negeri □ 1 orang □ 2 orang □ 3 orang □ 4 orang
27 Ratio dosen : mahasiswa 1 : …………..
Rata-rata sks yang diampu setiap dosen
28 ................... sks
dalam satu semester
Rata-rata tingkat kehadiran dosen
29 dalam proses pembelajaran dalam satu □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
semester
Jumlah tenaga teknisi/laboratorium
30 ................... orang
yang dimiliki oleh fakultas/program studi
Kualifikasi pendidikan tenaga teknisi
31 laboratorium yang aktif □ S0 …..org □ S1…..org □ S2..…org □ S3……org
Jumlah tenaga teknisi laboratorium
32 yang telah mendapatkan pendidikan ............... org …………. %
tambahan terkait dengan pekerjaannya

C. Sarana dan Prasarana

Ruang kuliah yang dikelola oleh

33 ……………………… ruang …………………………… m2
program studi
Ruang laboratorium yang dikelola oleh
34 Program Studi ……………………… ruang …………………………… m2
Peralatan laboratorium yang dimiliki
35
untuk pembelajaran □ sangat □ kurang □ cukup □ lebih
KUESIONER MONITORING DAN EVALUASI
PROSES PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

kurang

Ruang baca yang dimiliki oleh program

36 ……………………… ruang …………………………… m2
studi

Buku teks, junal dan pustaka lainnya Referensi...............buah Jurnal...........................buah

37
yang dimiliki program studi
Buku Teks..............buah Pustaka lainnya............buah
Komputer yang dimiliki dan dapat
38 diakses oleh mahasiswa untuk kegiatan …………………….. buah
pembelajaran
Komputer yang dimiliki dan dapat
39 diakses internet untuk proses …………………….. buah
pembelajaran

40
Ketersediaan wifi/hot spot untuk akses
□ tersedia □ tidak
internet sebagai sumber pembelajaran tersedia

41
Jika wifi/hotspot tersedia, gambaran
presentase mahasiswa yang
□ 10-24% □ 25-39% □ 40-54% □ 55-69%
memanfaatkannya □ 70-84% □ 85-100%
Jumlah PC/laptop yang dimiliki oleh
Pogram studi yang digunakan untuk
42 …………………….. buah
memfasilitasi proses pembelajaran
untuk dosen

43
Presentase dosen yang memiliki laptop □ 10-24% □ 25-39% □ 40-54% □ 55-69%
pribadi □ 70-84% □ 85-100%
44
Presentase mahasiswa yang memiliki □ 10-24% □ 25-39% □ 40-54% □ 55-69%
laptop pribadi □ 70-84% □ 85-100%
LCD projector yang dimiliki untuk
45 …………………….. buah
pembelajaran
Intensitas penggunaan LCD projector
46 untuk proses pembelajaran □ kurang □ cukup □ intensif
47
Audio Visual yang dimiliki untuk □ CD.......................buah □ Video.......................buah
kegiatan pembelajaran □ DVD....................buah □ Lainnya...................buah

D. Aktivitas dalam Proses Pembelajaran

Apakah manual prosedur pelaksanaan

perkuliahan yang menyangkut peran,
48 kewajiban dan tanggung jawab dosen, □ belum □ sudah
staf administrasi dan mahasiswa telah
tersedia?
Jika sudah, apakah manual tersebut
49 dibagikan kepada mahasiswa dan □ ya untuk □ ya untuk □ tidak
dosen? dosen kedunya

50
Rata-rata jumlah mahasiswa/program □ < 10 org □ 10-19org □ 20-29org □ 30-39org
studi /angkatan (tiga tahun terakhir) □ 40-49org □ 50 org/lbh
Persentase mata kuliah yang sudah
51
dilengkapi RPS □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
52 Persentase mata kuliah open to all □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
53 Persentase mata kuliah yang dilengkapi □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
KUESIONER MONITORING DAN EVALUASI
PROSES PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

dengan diktat/buku ajar

Persentase mata kuliah praktikum yang
54
dilengkapi dengan modul □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
Persentase dosen yang menggunakan
55 LCD projector untuk proses □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
pembelajaran
Apakah program studi menganjurkan
56 metode pembelajaran yang berbasis □ ya □ tidak
softskills?

□ Small Group Discussion □ Cooperative Learning

□ Role Play & simulation □ Collaborative Learning
Bila ya, metode pembelaaran apa yang
57 diterapkan (jawaban boleh lebih dari □ Case study □ Contextual Instruction
satu)
□ Discovery Learning □ Project Based Learning
□ Self-Directed Learning □ Problem based learning
and Inquiry
Apakah cara penilaian softskills
58 mahasiswa telah dikembangkan? □ sudah □ belum
Jika sudah, cara penilaian yang □ penilaian □ penilaian
59 dikembangkan untuk softskills oleh sejawat
mahasiswa oleh dosen
mahasiswa
Persentase kehadiran mahasiswa
60
dalam perkuliahan per semester □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
Persentase dosen yang memberikan
61 tugas kepad amahasiswa secra □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
individual maupun kelompok
Persentase dosen yang menilai dan
62 mengembalikan tugas-tugas baik □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
individual maupun kelompok
Persentase dosen yang memberikan
feedback pada tugas individual maupun
63
kelompok untuk diperbaiki dan □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
selanjutnya diberikan penilaian
Persentase dosen yang memberikan
waktu bimbingan dan diskusi di luar
64
perkuliahan berkaitan dengan mata □ <25% □ 25-49% □ 50-74% □ 75-100%
kuliah yang diajarkan
Apakah program studi menyediakan
65 tutor/fasilitator dalam proses □ ya □ tidak
pembelajaran?

66
Jika ya, sejauh mana efektivitas
□ kurang □ cukup □ efektif □ sangat
penyediaan tutor/fasilitator tersebut? efektif
Apakah pola kerja teamteaching dalam
proses perkuliahan melibatkan semua
67
anggota tim secara penuh selama satu □ ya □ tidak
semester?
□ UTS............................%
□ Softskills.......................%
Secara umum bobot penilaian terhadap □ UAS............................%
68
mahasiswa □ Lainnya.........................%
□ Tugas..........................%
Apakah tersedia form evaluasi
69 perkuliahan yang diisi oleh mahasiswa □ ya □ tidak
setiap akhir semester
KUESIONER MONITORING DAN EVALUASI
PROSES PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

Bila tersedia, berapa persen mahasiswa

70 yang diminta untuk mengisi form □ <10% □ 10-30% □ 31-74% □ 75-100%
tersebut?

Apakah hasil evaluasi tersebut □ hanya □ disampai

71 disampaikan atau diumumkan kepada □ tidak disampaikan
kan pada
dosen dan mahasiswa? disampaikan dosen dan
pada dosen
mahasiswa
Apakah telah diberlakukan reward dan
punishment bagi dosen berdasarkan
72
evaluasi kinerja menyeluruh termasuk □ sudah □ belum
EDOM?
Jika sudah, apakah sistem tersebut
efektif untuk memperbaiki kinerja
73
dosen, termasuk kinerja menyeluruh □ kurang □ cukup □ efektif
program studi Anda?

E. Suasana Akademik

Apakah Anda menyediakan bimbingan

74
dan konseling bagi mahasiswa? □ ya □ tidak
Bila ya, sejauh mana bimbingan dan
75 konseling tersebut sudah efektif untuk □ kurang □ cukup □ efektif
membantu mahasiswa?
Apakah kesehatan dan keamanan
76 lingkungan di program studi Anda sudah □ sudah □ belum
mendapat perhatian?
□ Satpam □ Laboratorium dengan
perlengkapan
□ Toilet yang bersih keamanan kerja yang
Jika sudah, apa saja yang sudah
77 disediakan terkait dengan kesehatan □ Kebersihan kelas dan baik
dan keamanan lingkungan tersebut? ruang tertutup lainnya □ Klinik kesehatan
□ Kebersihan ruang terbuka □ Fasilitas olahraga
□ Kantin yang bersih □ Ruang ibadah yang
bersih
Apakah tersedia ruang/tempat untuk
78
kegiatan diskusi mahasiswa? □ ya □ tidak
Apakah tersedia ruang terbuka yang
79 nyaman untuk kegiatan diskusi □ ya □ tidak
mahasiswa?
Apakah mahasiswa diberikan akses
untuk melakukan komplain terhadap
80
lingkungan belajar serta kegiatan □ ya □ tidak
akademik?
□ disedia-
Apakah wadah aktivitas ekstra kurikuler
□ belum □ disediakan kan tapi □ sudah
81 dan ko kurikuler disediakan dan tapi tidak kurang dan
dimanfaatkan? tersedia
dimanfaatkan dimanfaat- dimanfaatkan
kan dengan baik
□ …………………………….
82
Jika sudah tersedia, wadah ko dan
ekstra kurikuler apa saja yang tersedia.
□ …………………………….
Sebutkan. □ …………………………….
□ …………………………….
KUESIONER MONITORING DAN EVALUASI
PROSES PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

□ …………………………….

F. Kompetensi Lulusan

T-0 □ 2.0-2.4 □ 2.5-2.9 □ 3.0-3.4 □ 3.5-4.0

Rata-Rata IPK lulusan (tiga tahun
83
terakhir) T-1 □ 2.0-2.4 □ 2.5-2.9 □ 3.0-3.4 □ 3.5-4.0
T-2 □ 2.0-2.4 □ 2.5-2.9 □ 3.0-3.4 □ 3.5-4.0
T-0 □ <36 bln □ 36-47 bln □ 48-59 bln □ >60 bln
Rata-rata masa studi lulusan (tiga tahun
84
terakhir) T-1 □ <36 bln □ 36-47 bln □ 48-59 bln □ >60 bln
T-2 □ <36 bln □ 36-47 bln □ 48-59 bln □ >60 bln
T-0 □ <6 bln □ 6-8 bln □ 9-11 bln □ >12bln
Rata-rata waktu penyelesaian
85
skripsi/tugas akhir (tiga tahun terakhir) T-1 □ <6 bln □ 6-8 bln □ 9-11 bln □ >12bln
T-2 □ <6 bln □ 6-8 bln □ 9-11 bln □ >12bln
T-0 □ <255 □ 405-600 □ 605-780 □ >785
Bila ada, rata-rata nilai TOEIC lulusan
86
(tiga tahun terakhir) T-1 □ <255 □ 405-600 □ 605-780 □ >785
T-2 □ <255 □ 405-600 □ 605-780 □ >785
Kapan tracer study terakhir dilakukan
87 Tahun ……………………..
oleh Program Studi Anda?
Berdasarkan tracer study yang
dilakukan, berapa rata-rata masa
88
tunggu lulusan untuk mendapatkan □ <3 bln □ 3-5 bln □ 6-8 bln □ 9-11bln □ >11bln
pekerjaan pertama?
Berdasarkan tracer study yang
dilakukan, berapa rata-rata gaji yang
89
didapatkan lulusan untuk pekerjaan □ <1 juta □ 1-<2 jt □ 2-<3 jt □ 3-<4 jt □ ≥4 jt
pertama?

Tanggal : Tanggal :
Ketua Program Studi Dekan Fakultas/Wakil Rektor

(nama dan ttd) (nama dan ttd)