Tandakan / pada
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022
ruangan berkenaan
MATA PEMBELAJARAN ABAD
MINGGU HARI TARIKH KELAS
PELAJARAN KE-21
Berasaskan Murid
37 SELASA 03.01.2022 1 Al-AYYUBI MATEMATIK Pembelajaran
Kolaboratif
Kemahiran / Proses
9.00 9.35 10.10 10.45 11.20 11.55 12.30 01.05 02.00 02.35 03.10 Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
MASA 9.35 10.10 10.45 11.20 11.55 12.30 01.05 02.00 02.35 03.10 03.45 Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk
TAJUK 9.0 Poligon Asas Kehidupan
STANDARD 9.1 Poligon
KANDUNGAN 9.2 Sifat segi tiga dan sudut pedalaman serta sudut peluaran segi tiga TAHAP PENGUASAAN
(PBS)
TP6
9.1.1 Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan pepenjuru poligon TP5
9.1.2 Melukis poligon, melabel bucu poligon dan menamakan poligon tersebut TP4
berdasarkan bucu yang telah dilabel. TP3
9.2.1 Mengenal dan menyenaraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis segi tiga. TP2
TP1
Seterusnya mengkelaskan segi tiga berdasarkan sifat geometri.
STANDARD
9.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang
PEMBELAJARAN
(i) hasil tambah sudut pedalaman,
PENTAKSIRAN DAN
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut peluaran bersebelahan, PENILAIAN
(iii) hubungan antara sudut peluaran dan hasil tambah sudut pedalaman Latihan bertulis
yang bertentangan suatu segi tiga. Hasil kerja
9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan segi tiga. Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Di akhir pembelajaran, murid dapat: Pemerhatian/lisan/
OBJEKTIF soal jawab
PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti dan membezakan polygon-poligon beserta ciri-cirinya Lembaran kerja
2. Menentukan nilai sudut berdasarkan hukum-hukum asas segi tiga Drama
Projek
Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
KRITERIA
KEJAYAAN I – THINK
Menguasai 80% daripada objektif pembelajaran.
Peta Bulatan
Peta Buih
1. Guru menerangkan teori berkaitan poligon dan ciri-cirinya Peta Buih Berganda
2. Guru memberikan contoh poligon segi tiga dan segi empat (lukis sisi, bucu Peta Pokok
dan tentukan pepenjuru) dan meminta pelajar menyelesaikan poligon Peta Dakap
seterusnya. Peta Titi
AKTIVITI 3. Guru menerangkan 3 hukum asas segi tiga bagi mencari ilia sudut
4. Guru memberi contoh soalan di papan tulis dan menyelesaikan bersama-
ARAS PEMIKIRAN
sama pelajar
Mencipta
5. Guru meminta pelajar meyiapkan Latihan di buku Latihan. Menilai
Guru berbincang jawapan yang betul bersama pelajar Menganalisis
Mengaplikasi
Buku Teks Internet Projektor
BBM Powerpoint Buku Cerita Lain-lain
Carta Model AKTIVITI PEMBELAJARAN
ABAD KE-21
Round Table
Pendidikan Alam TMK Kreativiti dan inovasi Think Pair Share
EMK
Sekitar Hot Seat
Pembentangan Hasil
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi Sendiri
latihan pengayaan/ pengukuhan Role Play
Gallery Walk
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi Three Stay, One Stay
Peta I-think
REFLEKSI latihan pemulihan.
Deklamasi Sajak /
Nyanyian
Aktiviti PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________
Mudir / Timbalan Mudir:
CATATAN
…………………………………