Tandakan / pada
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2022
ruangan berkenaan
MATA PEMBELAJARAN ABAD
MINGGU HARI TARIKH KELAS
PELAJARAN KE-21
Berasaskan Murid
38 SELASA 10.01.2022 1 Al-AYYUBI MATEMATIK Pembelajaran
Kolaboratif
Kemahiran / Proses
9.00 9.35 10.10 10.45 11.20 11.55 12.30 01.05 02.00 02.35 03.10 Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
MASA 9.35 10.10 10.45 11.20 11.55 12.30 01.05 02.00 02.35 03.10 03.45 Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk
TAJUK 11.0 PENGENALAN SET Kehidupan
STANDARD 11.1 Set
KANDUNGAN 11.2 Gambar rajah Venn, set semesta, pelengkap bagi suatu set dan subset TAHAP PENGUASAAN
(PBS)
TP6
11.1.1 Menerangkan maksud set. TP5
11.1.2 Menghuraikan suatu set dengan menggunakan: (i) perihalan, (ii) TP4
penyenaraian, dan (iii) tatatanda pembina set. TP3
11.1.3 Mengenal pasti sama ada suatu objek adalah unsur kepada suatu set dan TP2
TP1
STANDARD mewakilkan hubungan tersebut dengan simbol.
PEMBELAJARAN 11.1.4 Menentukan bilangan unsur bagi suatu set dan mewakilkan bilangan unsur
dengan simbol.
PENTAKSIRAN DAN
11.2.1 Mengenalpasti dan menghuraikan set semesta dan pelengkap bagi suatu set. PENILAIAN
11.2.2 Mewakilkan (i) hubungan suatu set dengan set semesta, dan (ii) pelengkap Latihan bertulis
bagi suatu set dengan gambar rajah Venn. Hasil kerja
Kuiz
Di akhir pembelajaran, murid dapat: Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/
OBJEKTIF 1. Menerangkan maksud set dan 3 cara menghuraikan set soal jawab
PEMBELAJARAN 2. Mengenalpasti dan menentukan bilangan unsur dalam set Lembaran kerja
3. Mengenalpasti set semesta dan set pelengkap Drama
4. Melukis gambar rajah Venn bagi mewakilkan set semesta dan set pelengkap Projek
Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
KRITERIA I – THINK
KEJAYAAN Peta Bulatan
Menguasai 80% daripada objektif pembelajaran. Peta Buih
Peta Buih Berganda
1. Guru menerangkan teori set dan cara menghuraikan set serta unsur beserta Peta Pokok
bilangannya. Peta Dakap
2. Guru melukis gambar rajah Venn dan meminta pelajar memasukkan unsur Peta Titi
unsur dalam set semesta dan set pelengkap di dalam gambar rajah
AKTIVITI
3. Guru memberi contoh soalan di papan tulis dan menyelesaikan bersama-
ARAS PEMIKIRAN
sama pelajar
Mencipta
4. Guru meminta pelajar meyiapkan Latihan di buku Latihan. Menilai
Guru berbincang jawapan yang betul bersama pelajar Menganalisis
Mengaplikasi
Buku Teks Internet Projektor
BBM Powerpoint Buku Cerita Lain-lain
Carta Model AKTIVITI PEMBELAJARAN
ABAD KE-21
Round Table
Pendidikan Alam TMK Kreativiti dan inovasi Think Pair Share
EMK
Sekitar Hot Seat
Pembentangan Hasil
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi Sendiri
latihan pengayaan/ pengukuhan Role Play
Gallery Walk
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi Three Stay, One Stay
Peta I-think
REFLEKSI latihan pemulihan.
Deklamasi Sajak /
Nyanyian
Aktiviti PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________
Mudir / Timbalan Mudir:
CATATAN
…………………………………