PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH JEMBER

SMA NEGERI 1 YOSOWILANGUN

Jalan Raya Kebonsari Telepon (0334) 390170 NPSN : 20521461

Email : smayosowilangun@[Link] Web : [Link]

YOSOWILANGUN – LUMAJANG, 67382

KEPUTUSAN KEPALA SMA NEGERI I YOSOWILANGUN

Nomor :.................................. / 2023

TENTANG PERATURAN TATA TERTIB PESERTA DIDIK

Menimbang:

Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Dan Kehutanan Republik Indonesia Nomor

P.52/Menlhk/Setjen/Kum.1/9/2019 Tentang Gerakan Peduli Dan Berbudaya Lingkungan Hidup Di Sekolah

Mengingat:

1. Surat Keputusan Bersama antara Menteri Negara Lingkungan Hidup dengan Menteri Pendidikan Nasional

[Link].07/MENLH/06/2005 dan No.05/VI/KB/2005 diperbarui 1 Februari 2010 tentang Pembinaan dan

Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup.

2. Surat Dep. Menteri Negara Lingkungan Hidup bidang Komunikasi Lingkungan dan Pemberdayaan

Masyarakat tanggal 30 Oktober 2009 Nomor B-8126/[Link]/LH/10/2009 tentang Program Adiwiyata

tahun 2010.

MEMUTUSKAN

Menetapkan:

Pertama : Peraturan sekolah tentang tata tertib peserta didik SMA NEGERI I YOSOWILANGUN

sebagaimana tersebut terlampir pada lampiran Keputusan Kepala SMA Negeri I

Yosowilangun terlampir berikut

Kedua : Menugaskan kepada Team Adiwiyata, dewan guru dan warga sekolah untuk menjalankan

tugasnya sesuai tugas dan fungsinya masing-masing dalam menciptakan sekolah

 adiwiyata yang ditetapkan berikut ini

Ketiga : Surat Keputusan ini berlaku terhitung mulai tanggal ditetapkan Surat Keputusan Kepala

SMA Negeri I Yosowilangun tanggal 1 Januari 2023 dan apabila dikemudian hari

didapati kekeliruan dalam penetapan ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

Ditetapkan Di : SMA Negeri I Yosowilangun

Pada Tanggal : 1 Januari 2023

Kepala SMA Negeri I Yosowilangun

Moh. Agus Wibisono, [Link]

NIP. 19710908 199802 1 005

Uraian Tugas

A. Komite Sekolah

1. Bersama Kepala Sekolah dan TIM Sekolah Berbudaya Lingkungan memonitor dan mengevaluasi

persiapan Sekolah Berbudaya Lingkungan.

2. Mengkomunikasikan hasil rapat dan Program Sekolah Berbudaya Lingkungan.

3. Memberikan edaran, himbauan atau bentuk lain kepada stakehorlders.

4. Mengesahkan pertanggungjawaban keuangan dari Panitia Sekolah Berbudaya Lingkungan.

B. Penanggung Jawab

1. Mengarahkan kegiatan.

2. Melakukan Pengawasan.

3. Melakukan Evaluasi.

4. Membuat Kebijakan.

5. Mengkondisikan dan atau memfasilitasi rapat-rapat.

6. Memfasilitasi hubungan dengan masyarakat dan atau pihak terkait.

7. Memfasilitasi penyusunan Program Kurikulum yang berkaitan dengan Sekolah Berbudaya

Lingkungan.

C. Ketua

1. Membuat Program Kerja.

2. Mengkoordinasikan kepada semua aparat.

3. Menetapkan dan mengambil keputusan berdasarkan hasil musyawarah mufakat.

4. Mengevaluasi kegiatan aparat kepengurusan.

5. Mengkondisikan sarana prasarana.

6. Memberikan arahan da acuan Pendidikan Lingkungan Hidup kepada seluruh warga sekolah.

7. Mengkondisikan pelaksanaan kegiatan oleh guru, staf tata usaha, dan peserta didik.

D. Sekretaris

1. Memberikan saran dan masukan dalam mengambil keputusan.

2. Mempersiapkan dan mendestribusikan serta menyimpan arsip surat yang berhubungan dengan

kegiatan.

3. Bertanggung jawab atas tertib administrasi.

E. Koordinator Bidang

1. Mengoptimalkan Lomba K3 antar kelas.

2. Mensosialisasikan program/kurikulum sekolah berbudaya lingkungan kepada guru, staf tata usaha

dan peserta didik.

 3. Mengidentifikasi masalah.

4. Mengidentifikasi segala kebutuhan baik fisik dan non fisik.

5. Menyediakan sarana dan prasarana serta bekerja sama dengan wali kelas.

6. Melengkapi sarana dan prasarana serta bekerja sama dengan wali kelas.

7. Memperbaiki fasilitas yang ada dan bekerja sama dengan wali kelas.

8. Menggerakkan aparat sekolah.

9. Mengoptimalkan pemberdayaan lingkungan.

F. Guru dan Wali Kelas.

1. Mengurangi konsumsi listrik di ruang kelas dan laboratorium.

2. Memanfaatkan kertas tidak layak pakai dan kertas bekas.

3. Memelihara kebersihan dan mengatur tata ruang kelas, ruang guru, perpustakaan, dan ruang

penunjang lainnya.

4. Memberikan Pendidikan Lingkungan Hidup.

5. Turut mensukseskan dan melaksanakan Lomba K3.

G. Tata Usaha dan atau Pegawai

1. Mengurangi konsumsi air dan listrik.

2. Memanfaatkan kertas tidak layak pakai dan kertas bekas.

3. Memelihara kebersihan dan mengatur ruang Tata Usaha, ruang Kepala Sekolah, ruang Guru, toilet,

kebun sekolah, halaman dan ruang penunjang lainnya.

H. Pengurus Kelas.

1. Membantu menyediakan fasilitas kelas.

2. Mendukung program penataan kelas.

3. Berperan aktif dalam pemberdayaan kelas.

I. Peserta Didik.

1. Mengurangi konsumsi air dan listrik.

2. Turut bertanggung jawab terhadap K3.

3. Turut berpartisipasi dalam lomba K3.

4. Melaksanakan program pemisahan sampah organik dan anorganik.

5. Turut bertanggung jawab memelihara K3.

6. Melaksanakan piket keliling (khusus anggota K3)

 Program Adiwiyata terhadap pengembangan pendidikan lingkungan hidup, yaitu :

A. Sosialisasi

Sosialisasi kepada semua warga sekolah untuk ikut aktif menjaga pelestarian lingkungan

hidup

B. Melaksanakan program, pengembang dan peningkatan di Bidang Lingkungan Hidup

Mengikutsertakan warga sekolah ataupun perwakilan untuk program pelatihan, workshop,

seminar, dan lokakarya yang berkaitan dengan lingkungan, sertya kunjungan study banding ke

beberapa sekolah Adiwiyata.

C. Pengembangan kurikulum berbasis lingkungan

1. Melaksanakan pengembangan materi PLH yang diintegrasi dalam beberapa mata

pelajaran yang meliputi mata pelajaran IPA, IPS, Agama, PKn, Bahasa Indonesia, Bahasa

Inggris, Prakarya.

2. Menggabungkan dua atau lebih isu lingkungan dalam mata pelajaran yang bersifat lintas

pelajaran seperti pembahasan ekosistem (IPA) , pelestarian lingkungan hidup (IPA) dan

pembuatan karya tulis dan slogan (Bahasa Indonesia dan Bahasa Ingris) akan lingkungan,

dibahas juga tentang kesadaran hukum (PKn) dan kewajiban seorang muslim untuk

menjaga kebersihan (Agama)

D. Pengembangan kegiatan/pendidikan berbasis partisipatif

Pembentukan Tim pencinta dan pelestari lingkungan yang diseleksi dari seluruh siswa, yaitu SPLING

(Sobat Pencinta Lingkungan)

1. Melaksanakan kegiatan ekstrakulikuler yang berbasis partisivasif dan mendukung

pengembangan pendidikan lingkungan hidup yang slah satunya adalah Pramuka dan

Kelompok Karya Ilmiah (KIR)

2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran / aksi lingkungan yang bersifat wajib bagi seluruh

siswa pada masa sekolah atau liburan sekolah.

3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran / aksi lingkungan dengan melibatkan warga sekitar

dengan melibatkan masyarakat sekitar lingkungan sekolah

4. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan yang dilakukan oleh pihak luar sekolah seperti

partisivasi dalam acara pekan lingkungan yang diadakan oleh Pemerintah Daerah.
 5. Melaksanakan kegiatan kemitraan dengan intitusi terkait dan LSM dalam pengembangan

pendidikan lingkungan hidup yang diprogramkan menjalin kerjasama, dengan:

I. Sekolah Adiwiyata percontohan, agar dapat memberikan pembinaan

II. Dinas Kebersihan dan Pertamanan, pengadaan alat pendukung kebersihan, seperti

tong sampah,dan gerobak sampah

III. Dinas perhutanan dan pertanian untuk pengadaan benih

IV. Beberapa Perusahaan sekitar sekolah yang peduli akan lingkungan, untuk sponsor

gerakan lingkungan yang diadakan, dengan beberapa target perusahan

V. Taman Buah Mekarsari, untuk pengadaan bibit tanaman

E. Gerakan Jumat Bersih

Yaitu kegiatan kerja bakti ringan di sekitar sekolah untuk menjaga kebersihan yang

dilaksanakan setiap hari Jumat, diikuti oleh semua warga sekolah mulai dari guru, siswa,

penjaga sekolah dan kepala sekolah selama kurang lebih 60 menit.

Tujuan Kegiatan:

a. Menciptakan kebersamaan dalam upaya kepedulian terhadap lingkungan.

b. Pendidikan pembiasaan agar siswa selalu peduli terhadap kebersihan dan keindahan

lingkungan.

c. Agar selalu menjaga kondisi lingkungan sekolah tetap bersih dan indah, bebas dari

sumber penyakit.

Pelaksanaan:

a. Setiap hari Jumat sebelum masuk kurang lebih 20 menit

b. Melibatkan seluruh siswa, guru, dan tenaga kependidikan lainnya.

c. Sasarannya, ruang kelas, halaman didepan kelas, taman sekolah, kaca jendela,

pembuangan air limbah dan halaman depan sekolah.

F. Kegiatan Lomba Kebersihan Kelas

Kegiatan lomba kebersihan kelas ini dilaksanakan penilaiannya setiap hari

oleh Tim Adiwiyata baik guru maupun siswa, hasil penilaian dalam setiap 2

minggu di umumkan dalam upacara bendera pada hari senin, kepada pemenang

kebersihan diberikan apresiasi dengan memposisiskan bendera kelas pada

tiang-tiang bendera.

Tujuan Kegiatanlomba kebersihan kelas ini untuk memberikan motivasi

kepada para siswa agar tetap selalu menjaga kebersihan kelasnya masing-

[Link] pembiasaan agar siswa tetap senang dalam menjaga kebersihan

lingkungan.

G. Penataan Taman Sekolah

Kegiatan ini yaitu kegiatan menata kembali taman sekolah dengan maksud

agar taman selalu tumbuh dengan baik dan terpelihara, kegiatan ini diantaranya

sebagai berikut:

a. Menambah tanaman penghijauan baik yang di depan kelas maupun yang

ada dibelakang kelas.

b. Memberi pupuk dan menata kembali tanaman di taman sekolah

c. Membersihkan taman dari sampah dan rumput liar yang mengganggu

d. Memberikan nama atau label pada tanaman yang ada di sekolah.

H. Melengkapi sarana perawatan lingkungan sekolah

Alat kebersihan dan tempat penampungan sampah/tomg sampah adalah

sarana utama dalam program perbaikan kondisi lingkungan sekolah. Dengan

penambahan sarana melalui pengajuan pengadaan sarana pendukung ke Dinas

 Kebersihan dan Pertamanan dapat membantu terwujudnya lingkungan sekolah

yang bersih dan nyaman.

I. Memelihara dan Menanam Pohon

Kegiatan ini bertujuan agar anak memiliki sikap rasa sayang terhadap

tanaman, memahami pentingnya keberadaan tanaman untuk kehidupan

manusia, membantu agar Indonesia tetap hijau.

Kegaiatan penanaman pohon ini dilakukan selain di sekolah dilakukan

juga di rumahnya masing-masing bagi yang memiliki lahan, atau bisa juga

memakai vas bunga, atau ikut menanam di tempat orang lain saudaranya yang

telah mengijinkan, paling sedikit satu anak satu pohon. Guru memberi tugas

dan siswa melaporkan pertumbuhan pohon yang ditanamnya setiap seminggu

sekali atau sebulan sekali, dan dilaporkan dalam bentuk dokumentasi.

J. Membuat Apotek Hidup (TOGA) dan Green House

Kegiatan ini bertujuan agar siswa mengetahui jenis tanaman obat-obatan,

tahu manfaat dari tanaman obat-obatan, dan dapat menanam tanaman obat-

obatan [Link] kegiatan ini sekolah menyiapkan area untuk ditanami

oleh tanaman obat-obatan dengan menggunakan lahan yang ada di

[Link] vas bunga, begitu pula pada green house.

Pembangunan Green House menunjang pengetahuan dan aksi siswa serta

warga sekola dalam kegiatan pembibitan dimana kondisi lingkungan yang

sudah diatur sedemikan rupa didalam green house.

K. Memamfaatkan Bahan Bekas/Daur Ulang

Kegiatan ini bertujuan untuk mengurangi keberadaan sampah, baik di

sekolah maupun di rumah atau dilingkungan sekitar, dimana anak bisa kreatif

dalam dirinya untuk berusaha memamfaatkan barang bekas dapat berguna

 kembali dengan tetap selalu menjaga [Link] bentuk contohnya

adalah dengan guru mengajak siswa membuat keterampilan dari barang-barang

bekas, membuat alat-alat dari barang bekas dan [Link]

digunakan/ dimamfaatkan oleh anak atau menjadi hiasandi kelas masing-

masing.

L. Bank Sampah

Yaitu Yaitu kegiatan sekolah mengumpulkan sampah melalui siswa secara

bertahap dan dicatat oleh koordinator 3R, di masing-masing kelas dengan

jumnlah tertentu melalui penimbangan sampah sampai dengan jumlah yang

cukup untuk dijual kepada [Link] kegiatan ini guru memotivasi dan

menilai hasil kerjasama [Link] hasil penjualan dilaporkan dan

dimamfaatkan untuk kegiatan peduli lingkungan.

Huip

A. Membuat Lubang Resapan Biopori (LRB)

Pembuatan lubang biopori dilakukan oleh sekolah bersama-sama dengan

siswa, dengan lokasi yang telah ditentukan sesuai ketentuan syarat lubang

biopori seperti pada taman sekolah. Fungsi biopori selain untuk penyerapan air

juga membantu dalam pembusukan sampah organik yang dapat dimanfaatkan

kembali sebagai pupuk.

B. Membangun Lubang/Sumur Serapan Air

Di beberapa titik ruang terbuka hijau sekolah dibuat serapan air sehingga

air limbah sekolah sebagaian akan diserap melaluilubang serapan tersebut. Dan

dibuat juga serapan di bawah taman sekolah sehingga air limbah sebagaian

masuk ke serapan yang telah dibuat oleh sekolah. Besar lubang serapan standar

sesuai dengan ketentuan.

C. Relokasi Kantin Sekolah

 Kantin adalah bagian yang terpenting dalam lingkungan sekolah, yang

mana beradaannya atau tata letaknya sangat menentukan nilai kantin yang

sehat dan [Link] kantin yang masih terpisah-pisah menyebabkan

jumlah sampah menyeabar tanpa [Link] sekolah direlokasikan

dengan bentuk terpusat pada satu lingkungan yaitu bagian belakang sekolah.

Selain tata letak, kondisi kantin akan dirapihkan agar lebih bersih dan sehat,

dengan pengadaan tempat sampah yang mencuckupi dan himbauan tata tertib

kebersihan kantin untuk seluruh warga sekolah.

D. Penataan Toilet

Kondisi beberapa toilet siswa masih dalam status tidak layak pakai.

Berdasarkan hal tersebut maka toilet siswa dengan kondisi kurang baik akan di
 renovasi dan diperbaiki penataanya agar dapat digunakan dengan nyaman bagi seluruh

siswa, begitupula dengan toilet guru yang sudah mulai ditata ulang.

E. Membuat Penunjang Pembiasaan

Dalam kegiatan ini sekolah akan membuat perangkat pendidikan dalam rangka

meningkatkan kesadaran kepada siswa, diantaranya mengadakan kegiatan tembok

grafitty sekolah yang bertemakan peduli lingkungan, salam penyemangatmenuju Go

Green dan moto-moto yang berkaitan dengan lingkungan.

F. Mengeluarkan Kebijakan Penghematan Sumber Energi

Hemat terhadap energi, salah satunya energi listrik bertujuan agar seluruh warga

sekolah memamhami bahwa energi listrik adalah bagian terpenting dari masa depan

bumi. Save energy artinya mendukung penghematan sumber daya alam. Diawali dengan

kebijakan yang dikeluarkan oleh sekolah akan memberi pembiasaan pada warga sekolah

terhadap save energy yang dapat diterapkan pula di rumah

G. Melengkapi Tempat Cuci Tangan

Dalam rangka meningkatkan pembiasaan perilaku hidup bersih salah satunya yaitu

membiasakan anak untuk mencuci tangan memakai sabun pada saat mau makan, sesudah

makan, baik mau bekerja maupun sesudah [Link] perilaku cuci tangan ini

menjadi bagian yang otomatis, refleks untuk menjaga kesehatan dirinya. Guru bisa

memberikan contoh cara mencuci tangan dengan baik.

H. Pembiasaan Buang Sampah

Yaitu kegiatan ini diawali oleh sekolah agar menambah bak sampah dan

memperbaiki bak sampah yang sudah ada, dimana tujuannya yaitu agar anak terbiasa

membuang sampah pada tempatnya dan bisa memisahkan mana sampah organik dan

mana sampah yang [Link] kebiasaan ini menjadi bagian dari perilakunya.
PENGHIJAUAN