MODUL AJAR

Penyusun : Evina Novianti

Satuan Pendidikan : SD Negeri Kenongo 1
Tahun Penyusunan : 2023/2024
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Fase/Kelas : B/4
Bab/Tema :2/ Hak, Kewajiban, dan Aturan
Materi Pembelajaran : Hak, Kewajiban, dan Aturan
Alokasi Waktu : 1 kali pertemuan /2x30 menit

A. Capaian Pembelajaran

 Melaksanakan aturan, hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga, warga sekolah, dan lingkungan
tempat tinggal

B. Profil Pelajar Pancasila

 Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME

 Bernalar kritis
 Bergotong royong
 Mandiri

C. Sarana dan Prasarana

 Sumber Belajar : (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia,
2021 buku panduan guru pendidikan pancasila dan kewarganegaraan untuk SD Kelas IV Penulis:
Yusnawan Lubis, Dwi Nanta Priharto dan Internet).
 Buku ESPS (Erlangga Straight Point Series) untuk SD/MI Kelas IV
 Laptop, LCD, Power Point, Vidio, Youtube,Gambar LKPD

D. Target Peserta Didik

 Peserta didik reguler/ tipikal : umum , tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar

E. Jumlah Peserta Didik

27 Siswa

F. Model Pembelajaran
Kooperatif TGT

G. Tujuan Pembelajaran

 Mengidentifikasi Hak dan Kewajiban di lingkungan Rumah dan Sekolah

 Memahami keterkaitan antara Hak dan Kewajiban dan mengkaitkan pada kehidupan sehari-hari di
lingkungan sekitarnya.
 H. Pemahaman Bermakna

 Peserta didik untuk mendalami materi tentang identifikasi hak dan kewajiban di lingkungan sekitarnya
terutama di rumah dan di Sekolah , serta memahami pentingnya menyeimbangkan hak dan kewajiban dalam
kehidupa sehari-hari

I. Pertanyaan Pemantik

1. Siapa disini yang mendapatkan uang saku ? mendapat uang saku termasuk Hak apa kewajiban bagi
seorang anak ?
2. Siapa yang sudah sholat subuh hari ini ? Sholat termasuk dalam jenis hak atau kewajiban ?
3. Apa yang terjadi jika kamu tidak melaksanakan kewajiban seperti sholat ?

J. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pembuka 5 menit
1. Guru mengawali pembelajaran dengan memberi salam
2. Guru mengecek kehadiran siswa dan menanyakan kabar
3. Guru mengintrukskan untuk berdoa sebelum mengawali
pembelajaran
4. Guru mengulas kembali materi sebelumnya
5. Guru memberi pertanyaan pemantik pada materi hari ini
6. Siswa menyampaikan pemahamannya seputar pertanyaan
pemantik
7. Guru menyampaikan informasi tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti 50 menit

8. Guru menyajikan materi melalui power point (Fase 1)
9. Guru membentuk Siswa menjadi kelompok kecil dengan
berpasangan (Fase 2)
10. Guru memberikan penjelasan tentang permainan Boom-
Clap
11. Siswa melaksanakan permainan Boom-Clap dalam jangka
waktu yang sudah di tentukan.(Fase 3)
12. Siswa bertanding dengan kelompok lain untuk
mendapatkan poin terbanyak melalui permainan Boom-
Clap (Fase 4)
13. Pertandingan selesai, guru memberikan poin untuk ditukar
dengan hadiah di akhir pembelajaran (Fase 5)
14. Siswa kembali ke kelompok awal masing masing
15. Guru Menyajikan sebuah vidio untuk mengerjakan LKPD
16. Guru membagikan LKPD secara kelompok
17. Siswa berkerja sama mengerjakan LKPD
18. Perwakilan dari setiap kelompok siswa mengumpulkan
LKPD

Kegiatan Penutup 5 menit

19. Guru melakukan evaluasi secara bersama sama dengan
siswa
20. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menyimpulkan materi yang sudah di pelajari hari ini
21. Siswa yang bersedia secara mandiri maju ke depan
memberikan kesimpulan
22. Guru mengapreiasi kegiatan pembelajaran hari ini
23. Kegiatan pembelajaran di akhiri dengan doa.
K. Penilaian Pembelajaran

1. Teknik Penilaian Sikap

Pengambilan nilai ini dapat dilakukan saat mengamati kegiatan siswa pada awal pembelajaran,
diskusi, dan menyimak penjelasan materi yang disampaikan.

Kriteria Skor Penilaian Modus Predikat

4 Selalu melakukan 4 Sangat Baik (SB)
3 Sering melakukan 3 Baik (B)
2 Jarang melakukan 2 Cukup (C)
1 Tidak pernah melakukan 1 Perlu Bimbingan

No. Nama Bertakhwa Bernalar Gotong Mandiri

Tuhan Kritis Royong
YME
1. Alifa Nayra Locita Rasmi 4 3 3 4
2. Amira Faizah Amanita 4 4 4 4
3. Anindia Azmi Dwi Azzahra 4 4 4 4
4. Aulia Madinatul Az-Zahra 4 3 3 4
5. Aura Khanza Rahmadani 4 3 3 4
6. Azriel Yusuf Rasyavino 4 4 4 4
7. Bagus Kusuma Maulidzin 4 3 3 4
8. Bian Pratama 4 2 2 2
9. Cio Izza Oktafiansyah 4 2 2 3
10. Farah Eka Kamila 4 3 2 4
11. Firzanah Aisyah Az-Zahra 4 3 4 4
12. Galang Dwi Jaya Pamungkas S S S S
13. Gladhis Saqiela Ramadhany S S S S
14. Hafizah Khayyirah Lubna 4 4 4 4
15. Haryo Alifi Byaratma Niti Baskara 4 3 3 4
16. Hidayah Nur Fadilah 4 3 4 4
17. Kirana Putri Dyanita 4 3 4 4
18. Marissa Hasna Amadika 4 3 4 4
19. Mochammad Alfin Khoirul Amin 4 2 2 3
20. Muhammad Dzaki Sabililah S S S S
21. Muhammad Rafif Ahnaf Syawal 4 2 2 3
22. Muhammad Rif’an Al Azhar 4 4 3 3
23. Muhammad Rifky Rasyid Amrulloh 4 4 4 4
24. Nur Batrisyia Andini Putri D. 4 4 4 4
25. Queensha Yhoumeeita Balqisre L. 4 4 4 4
26. Syahli Askha Shaki 4 4 4 4
27. Vino Agus Martowardoyo 4 4 4 4
 2. Teknik Penilaian Pengetahuan

Pengambilan nilai ini dapat dilakukan melalui hasil kerja siswa dalam mengerjakan Lembar
Kerja Peserta Didik.

No. Nama LKPD 2

1. Alifa Nayra Locita Rasmi 85

2. Amira Faizah Amanita 90
3. Anindia Azmi Dwi Azzahra 90
4. Aulia Madinatul Az-Zahra 85
5. Aura Khanza Rahmadani 85
6. Azriel Yusuf Rasyavino 95
7. Bagus Kusuma Maulidzin 80
8. Bian Pratama 95
9. Cio Izza Oktafiansyah 95
10. Farah Eka Kamila 85
11. Firzanah Aisyah Az-Zahra 95
12. Galang Dwi Jaya Pamungkas S
13. Gladhis Saqiela Ramadhany S
14. Hafizah Khayyirah Lubna 90
15. Haryo Alifi Byaratma Niti Baskara 80
16. Hidayah Nur Fadilah 85
17. Kirana Putri Dyanita 95
18. Marissa Hasna Amadika 95
19. Mochammad Alfin Khoirul Amin 95
20. Muhammad Dzaki Sabililah 95
21. Muhammad Rafif Ahnaf Syawal S
22. Muhammad Rif’an Al Azhar 80
23. Muhammad Rifky Rasyid Amrulloh 80
24. Nur Batrisyia Andini Putri D. 95
25. Queensha Yhoumeeita Balqisre L. 90
26. Syahli Askha Shaki 95
27. Vino Agus Martowardoyo 80

Jumlah nilai yang didapat

Skor = 𝑥 100
Jumlah nilai seluruh
 L. LKPD dan Kunci Jawaban

NAMA Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :

Petunjuk Pengerjaan :
a. Saksikan vidio yang sudah disajikan .
b. Review hasil dari menonton vidio dengan
menjawab pertanyaan pada halaman pertama
dengan tepat
c. Pada halaman kedua pasangkan dengan garis secara tepat .

1.) Dari cerita Nusa dana Rara, kewajiban apa yang di

laksanakan Rara ?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
2.) Dari cerita Nusa dan Rara , hak apa yang Rara dapatkan ?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
3.) Dari cerita Nusa dan Rara, hikmah apa yang kamu dapatkan ?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
 Menghormati Mendapatkan
kedua orang tua hadiah ulang
tahun
Memiliki kelas

yang nyaman Memiliki

kebebasan
berpendapat di
kelas
Memakai atribut
lengkap
Membuang
sampah pada
Membersihkan tempatnya
tempat tidur
Belajar dengangiat

Mendengarkan guru Melaksanakan sholat

menjelaskan

HAK KEWAJIBAN
 Kunci Jawaban

1. Dari cerita Nusa dan Rara, Kewajiban apa yang sudah dilaksanakan Rara ?
-Mendengarkan perintah orang tua
-Berbakti kepada orang tua
-Menghormati orang tua
-Melaksanakan amanah dari orang tua dengan penuh tanggung jawab
-Menjaga tali persaudaraan dengan kakak
-Membersihkan rumah
2. Dari cerita Nusa dan Rara, Hak apa yang sudah didapatkan Rara ?
-Mendapatkan kasih sayang
-Mendapatkan Tas baru
-Mendapatkan uang saku

3. Dari cerita Nusa dan Rara , Hikmah atau Pembelajaran yang dapat kamu dapatkan ?
-Anak yang baik adalah anak yang berbakti kepada kedua orang tua
-Pentingnya menolong setulus hati tanpa meminta imbalan
-Pentingnya bertanggung jawab dalam melaksanakan apa yang sudah diamanahkan
-Pentingnya mengerti arti saling menyayangi antar sesama anggota keluarga

Kunci Jawaban Lembar 2

No. Jenis Kegiatan HAK KEWAJIBAN
1. Menghormati kedua orang tua X
2. Memiliki kelas yang nyaman X
3. Memakai atribut lengkap X
4. Membersihkan Tempat Tidur X
5. Mendengarkan guru menjelaskan X
6. Mendapat hadiah ulang tahun X
7. Memiliki kebebasan berpendapat di X
kelas
8. Membuang sampah pada tempatnya X
9. Belajar dengan giat X
10. Melaksanakan Sholat X
 M. Bahan Bacaan Guru

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), hak adalah kekuasaan untuk berbuat sesuatu
(karena telah ditentukan oleh undang-undang, aturan, dan sebagainya). Hak diartikan pula
sebagai kekuasaan yang benar atas sesuatu atau untuk menuntut sesuatu. Sedangkan kewajiban
menurut KBBI adalah sesuatu yang diwajibkan, sesuatu yang harus dilaksanakan, atau sebuah
keharusan. Bisa disimpulkan, hak merupakan sesuatu yang harus kita dapatkan dan kewajiban
adalah sesuatu yang harus kita kerjakan. Karena itulah hak dan kewajiban memiliki hubungan yang
tak terpisahkan. Kita akan mendapatkan hak, jika kita melaksanakan kewajiban. Sebagai anak, kita
mempunyai dua peran penting, yaitu peran sebagai anak di rumah dan peran sebagai anak/siswa
di sekolah.

1. Hak di Rumah

- Mendapatkan makanan dan minuman. Ini adalah hak dasar anak yang harus didapatkan di
rumah. Sebab, makan dan minum adalah kebutuhan dasar anak untuk bertahan hidup.

- Mendapatkan perlindungan dan keamanan. Orang tua atau anggota keluarga lainnya harus
memberi perlindungan dan keamanan untuk anak. Misalnya, dengan mencegah anak
menggunakan barang di rumah yang bisa membahayakan.

- Mendapatkan kasih sayang. Anak harus mendapatkan kasih sayang baik dari orang tua atau
anggota keluarga yang lainnya. Hal ini akan mempererat hubungan anak-anak dengan keluarga di
rumah.

- Mendapatkan perawatan dari orang tua. Orang tua memiliki kewajiban untuk merawat anak
hingga dewasa. Hal itu menjadikan anak memiliki hak untuk mendapatkan perawatan dan
kewajiban untuk menyayangi orang tua.

- Mendapatkan ruang untuk berkomunikasi. Berkumpul dan berkomunikasi bersama keluarga

merupakan hak yang juga harus didapatkan oleh anak. Ini membantu agar sesama keluarga bisa
saling berdiskusi satu sama lain.

2. Kewajiban di Rumah

- Membersihkan rumah Sebagai anak kita memiliki kewajiban untuk membantu membersihkan
rumah. Bisa dengan melakukan hal sederhana, yaitu merapikan kamar, merapikan mainan,
mencuci piring, dan lain-lain.

- Membantu orang tua. Membantu orang tua juga merupakan salah satu kewajiban yang harus
dilakukan oleh anak. Kita bisa membantu orang tua dengan menanamkan sikap mandiri, agar tak
selalu merepotkan orang tua.

- Menjalankan aturan keluarga yang berlaku. Masing-masing keluarga punya aturannya

masing-masing. Kita sebagai anak harus menaati aturan keluarga yang telah disepakati.
1. Hak di Sekolah

- Menerima ilmu pengetahuan dari guru. Kita sebagai anak-anak berhak mendapatkan ilmu dan
bimbingan dari guru agar bisa tumbuh menjadi anak yang cerdas.

- Bertanya pada guru. Terkadang saat belajar, ada beberapa hal yang kurang dimengerti. Kita
memiliki hak untuk bertanya pada guru. Tujuannya agar kita bisa memahami pelajaran dengan
baik.

- Memanfaatkan fasilitas sekolah. Sebagai siswa, kita memiliki hak untuk menggunakan seluruh
fasilitas yang diberikan oleh sekolah. Tentunya dengan catatan, gunakan fasilitas sesuai dengan
fungsinya.

2. Kewajiban di Sekolah

- Menaati peraturan sekolah. Setiap sekolah punya peraturan yang harus ditaati siswa, guru, dan
warga sekolah.

- Selalu hadir tepat waktu ke sekolah. Usahakan untuk selalu hadir tepat waktu ke sekolah.
Apabila sakit atau ada keperluan, jangan lupa untuk izin pada pihak sekolah.

- Berperilaku sopan dan santun pada warga sekolah. Berperilaku sopan tidak hanya berlaku
untuk siswa pada guru, tapi untuk seluruh warga sekolah.

- Mengikuti seluruh pelajaran dan kegiatan yang ada di sekolah. Mengikuti pelajaran dengan
sungguh-sungguh dan aktif dalam berbagai kegiatan sekolah merupakan kewajiban seorang siswa.

- Menjaga nama baik sekolah. Tak hanya di sekolah, kita juga harus menjaga sikap di luar
lingkungan sekolah. Sebab apabila kita melakukan hal tak terpuji, itu akan mencemarkan nama
baik sekolah.

- Memakai seragam yang sudah ditentukan oleh sekolah. Setiap sekolah memiliki aturan
penggunaan seragam. Tentunya kita harus mengikuti aturan ini dengan memakai seragam yang
sesuai.

- Tidak merusak fasilitas sekolah. Fasilitas sekolah diberikan memang untuk dimanfaatkan oleh
warga sekolah. Namun, kita juga harus berhati-hati saat menggunakannya agar tidak merusak
fasilitas sekolah.
N. Daftar Pustaka

 Buku Klks Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD Semester 1

 Buku Paket ESPS Pendidikan Pancasila Kelas 4 Karya Airlangga
 [Link]
rumah-dan-sekolah-ppkn-kurikulum-merdeka-kelas-4-sd?page=all
 Lampiran

 Power Poin

 Vidio LKPD

 Papan Tempel Hak & Kewajian permainan Boom-Clap

 Lembar LKPD Siswa
 Kegiatan Pembelajatan

Kegiatan Permainan BOOM-CLAP

Kegiatan menempel kartu pada papan Hak & Kewajiban

Kegiatan menyaksikan Vidio kisah Nusa dan Rara dalam

melaksanakan Hak dan Kewajiban