RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 3
MINGGU 29 HARI Rabu
TARIKH 25.10.2023 MASA 3-4
KELAS 3UKM JUMLAH MINIT 60 MINIT
TAJUK BAB 6 KESAN PENTADBIRAN BARAT TERHADAP EKONOMI DAN SOSIAL
STANDARD KANDUNGAN 7.6 Kesan Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
STANDARD PEMBELAJARAN 7.6.1 Menyatakan pengenalan ekonomi moden oleh kuasa Barat di negara kita.
K7.6.5 Menjelaskan kepentingan sikap gigih dalam memajukan diri.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan 4 ciri-ciri ekonomi moden dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan pengenalan ekonomi moden oleh kuasa Barat di negara kita.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
(Buku Teks MS 138-139) 2. Murid diterangkan perubahan bentuk ekonomi dan sosial negara.
3. Murid membincangkan ciri-ciri ekonomi moden seperti modal, tanah, teknologi
moden, buruh dan pengeluaran dalam skala yang besar.
4. Murid menilai modal yang besar dari luar negara dan modal tempatan dan
perlombongan Negeri-Negeri Melayu, Sarawak dan Sabah.
5. Murid memahami pemodal yang melabur dalam kegiatan perlombongan di
Sarawak dan Sabah.
6. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
7. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
8. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
kedatangan rakan lain dan menjelaskan ciri-ciri ekonomi moden atau
membentangkan hasil kerja kumpulan kepada ahli pasukan lain.
9. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP TP 4
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, LCD/Komputer , PowerPoint
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
_23_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan _5_____ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
ASK TARIKH 25/10/2023 TINGKATAN 1 UKM
PELAJARAN
/
MASA 9-10 HARI RABU BIL. MURID
ORANG
TAJUK Kod Arahan HTML
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu, dan
drop down dlam satu notepad.
AKTIVITI
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Set 1. Guru bersoal jawab dengan pelajar pembelajaran yang lalu
(P&P) induksi
2. Guru berkongsi objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan pelajar
Aktiviti 1. Guru menerangkan mengenai cara menulis atur cara untuk menghasilkan
Banner, Frame dan Menu serta drop down dan beberapa contoh diberikan.
2. Menggunakan heading, frame, membuat pautan, memasukkan imej serta
menghasilkan drop down menu dan menambah fitur ruang komen dalam
atur cara HTML.
Penutup : Pelajar dapat menyatakan kriteria kejayaan dan diberikan latihan
pengukuhan
Buku Teks Internet Kalkulator
Powerpoint
BAHAN BANTU
Projektor
BELAJAR (BBB) Lembaran/Modul Lain-lain
Kertas Majung
…………………………….
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Lain-lain :
MERENTAS …………………………….
Pend. Alam Sekitar Patriotisme TMK ……………………………
KURIKULUM
(EMK)
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Lain-lain :
…………………………….
KEMAHIRAN Menganalisis Mencipta
Memahami ……………………………
BERFIKIR ARAS
TINGGI
PETA Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir
PEMIKIRAN Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Dakap Peta Titi
( I-THINK )
Tekun Bekerjasama Menghargai Lain-lain :
…………………………….
Rajin Teliti Patriotisme ……………………………
NILAI MURNI
CATATAN
REFLEKSI 12/15 orang murid dapat menguasai topik ini dengan baik