STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK (STTPA)
KELOMPOK BERMAIN GEMA INSANI MCI
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
KELOMPOK USIA 2 – 4 TAHUN
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Perkembangan 2 – 3 tahun 3 – 4 tahun
I. Nilai Agama dan
Moral 1. Mulai meniru gerakan 1. Mengetahui perilaku yang berlawanan
berdoa/sembahyang sesuai dengan meskipun belum selalu dilakukan seperti
agamanya pemahaman perilaku baik-buruk, benar-salah,
2. Mulai memahami kapan sopan-tidak sopan
mengucapkan salam, terima kasih, 2. Mengetahui arti kasih dan sayang kepada
maaf, dsb ciptaan Tuhan
3. Mulai meniru doa pendek sesuai dengan
agamanya
II. Fisik-motorik
A. Motorik Kasar 1. Berjalan sambil berjinjit 1. Berlari sambil membawa sesuatu yang ringan
2. Melompat ke depan dan ke belakang (bola)
dengan dua kaki 2. Naik-turun tangga atau tempat yang lebih
3. Melempar dan menangkap bola tinggi dengan kaki bergantian
4. Menari mengikuti irama 3. Meniti di atas papan yang cukup lebar
5. Naik-turun tangga atau tempat yang 4. Melompat turun dari ketinggian kurang lebih
lebih tinggi/rendah dengan 20 cm (di bawah tinggi lutut anak)
berpegangan 5. Meniru gerakan senam sederhana seperti
menirukan gerakan pohon, kelinci melompat)
6. Berdiri dengan satu kaki
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Perkembangan 2 – 3 tahun 3 – 4 tahun
B. Motorik Halus 1. Meremas kertas atau kain dengan 1. Menuang air, pasir, atau biji-bijian ke dalam
menggerakkan lima jari tempat penampung (mangkuk, ember)
2. Melipat kain/kertas meskipun 2. Memasukkan benda kecil ke dalam botol
belum rapi/lurus (potongan lidi, kerikil, biji-bijian)
3. Menggunting kertas tanpa pola 3. Meronce benda yang cukup besar
4. Koordinasi jari tangan cukup baik 4. Menggunting kertas mengikuti pola garis lurus
untuk memegang benda pipih
seperti sikat gigi, sendok
C. Kesehatan dan 1. Berat badan sesuai Tingkat usia 1. Berat badan sesuai Tingkat usia
Perilaku 2. Tinggi badan sesuai Tingkat usia 2. Tinggi badan sesuai Tingkat usia
Keselamatan 3. Berat badan sesuai dengan standar 3. Berat badan sesuai dengan standar tinggi
tinggi badan badan
4. Lingkar kepala sesuai Tingkat usia 4. Lingkar kepala sesuai Tingkat usia
5. Mencuci, membilas, dan mengelap 5. Membersihkan kotoran (ingus)
ketika cuci tangan tanpa bantuan 6. Menggosok gigi
6. Memberitahu orang dewasa bila 7. Memahami arti warna lampu lalu lintas
sakit 8. Mengelap tangan dan muka sendiri
7. Mencuci atau mengganti alat makan 9. Memahami kalau berjalan di sebelah kiri
bila jatuh
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Perkembangan 2 – 3 tahun 3 – 4 tahun
III. Kognitif
[Link] dan 1. Melihat dan menyentuh benda yang 1. Paham bila ada bagian yang hilang dari
Pemecahan ditunjukkan oleh orang lain suatu pola gambar seperti pada gambar wajah
Masalah 2. Meniru cara pemecahan orang orang matanya tidak ada, mobil bannya
dewasa atau teman copot, dsb
3. Konsentrasi dalam mengerjakan 2. Menyebutkan berbagai nama makanan dan
sesuatu tanpa bantuan orangtua rasanya (garam, gula atau cabai)
4. Mengeksplorasi sebab dan akibat 5. 3. Menyebutkan berbagai macam kegunaan dari
Mengikuti kebiasaan sehari-hari benda
(mandi, makan, pergi ke sekolah) 4. Memahami persamaan antara dua benda
5. Memahami perbedaan antara dua hal dari
jenis yang sama seperti membedakan antara
buah rambutan dan pisang; perbedaan antara
ayam dan kucing
6. Bereksperimen dengan bahan menggunakan
cara baru
7. Mengerjakan tugas sampai selesai
8. Menjawab apa yang akan terjadi selanjutnya
dari berbagai kemungkinan
9. Menyebutkan bilangan angka 1-10
10. Mengenal beberapa huruf atau abjad tertentu
dari A-z yang pernah dilihatnya
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Perkembangan 2 – 3 tahun 3 – 4 tahun
B. Berpikir Logis 1. Menyebut bagian-bagian suatu 1. Menempatkan benda dalam urutan ukuran
gambar seperti gambar wajah orang, (paling kecil-paling besar)
mobil, binatang, dsb 2. Mulai mengikuti pola tepuk tangan
2. Mengenal bagian-bagian tubuh 3. Mengenal konsep banyak dan sedikit
(lima bagian) 4. Mengenali alasan mengapa ada sesuatu yang
3. Memahami konsep ukuran tidak masuk dalam kelompok tertentu
(besarkecil, panjang-pendek) 4. 5. Menjelaskan model/karya yang dibuatnya
Mengenal tiga macam bentuk
((( , , ).
5. Mulai mengenal pola
6. Memahami simbol angka dan
maknanya
C. Berfikir Simbolik 1. Meniru perilaku orang lain dalam 1. Menyebutkan peran dan tugasnya (misal, koki
menggunakan barang tugasnya memasak)
2. Memberikan nama atas karya yang 2. Menggambar atau membentuk sesuatu
dibuat konstruksi yang mendeskripsikan sesuatu
3. Melakukan aktivitas seperti kondisi yang spesifik
nyata (misal: memegang gagang 3. Melakukan aktivitas bersama teman dengan
telpon) terencana (bermain berkelompok dengan
memainkan peran tertentu seperti yang telah
direncanakan)
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Perkembangan 2 – 3 tahun 3 – 4 tahun
IV. Bahasa A.
Memahami 1. Memainkan kata/suara yang 1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam
Bahasa didengar dan diucapkan buku dengan kata-kata sendiri
berulangulang 2. Mulai memahami dua perintah yang diberikan
2. Hafal beberapa lagu anak bersamaan contoh: ambil mainan di atas meja
sederhana lalu berikan kepada ibu pengasuh atau
3. Memahami cerita/dongeng pendidik
sederhana
4. Memahami perintah sederhana
seperti letakkan mainan di atas
meja, ambil mainan dari dalam
kotak
B. Mengungkapkan 1. Menggunakan kata tanya dengan 1. Mulai menyatakan keinginan dengan
Bahasa. tepat (apa, siapa, bagaimana, mengucapkan kalimat sederhana (6 kata)
mengapa, dimana). 2. Mulai menceritakan pengalaman yang dialami
2. Menggunakan 3 atau 4 kata untuk dengan cerita sederhana
memenuhi kebutuhannya (misal,
mau minum air putih)
V. Sosial-emosional
A. Kesadaran Diri 1. Memberi salam setiap mau pergi 1. Mengikuti aktivitas dalam suatu kegiatan
2. Memberi rekasi percaya pada orang besar (misal: piknik)
dewasa 2. Meniru apa yang dilakukan orang dewasa
3. Menyatakan perasaan terhadap 3. Bereaksi terhadap hal-hal yang tidak benar
anak lain (marah bila diganggu)
4. Mengatakan perasaan secara verbal
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Perkembangan 2 – 3 tahun 3 – 4 tahun
4. Berbagi peran dalam suatu
permainan (misal: menjadi dokter,
perawat, pasien)
B. Tanggungjawab 1. Mulai bisa mengungkapkan ketika 1. Mulai bisa melakukan buang air kecil tanpa
Diri dan Orang lain ingin buang air kecil dan buang air bantuan.
besar 2. Bersabar menunggu gilira.
2. Mulai memahami hak orang lain 3. Mulai menunjukkan sikap toleran sehingga
(harus antri, menunggu giliran. dapat bekerja dalam kelompo.
3. Mulai menunjukkan sikap berbagi, 4. Mulai menghargai orang lain.
membantu, bekerja bersam. 5. Mulai menunjukkan ekspresi menyesal ketika
melakukan kesalahan
C. Perilaku Prososial 1. Bermain secara kooperatif dalam 1. Membangun kerjasama
kelompok 2. Memahami adanya perbedaan perasaan
2. Peduli dengan orang lain (teman takut, saya tidak)
(tersenyum, menanggapi bicara) 3. Meminjam dan meminjamkan mainan
3. Membagi pengalaman yang benar
dan salah pada orang lain
4. Bermain bersama berdasarkan
aturan tertentu
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Perkembangan 2 – 3 tahun 3 – 4 tahun
VI. Seni
A. Anak mampu Memperhatikan dan mengenali suara 1. Mengenali berbagai macam suara
yang bernyanyi atau berbicara
membedakan dari kendaraan
antara bunyi dan 2. Meminta untuk diperdengarkan lagu favorit
suara secara berulang
B. Tertarik dengan 1. Menyanyi sampai tuntas dengan 1. Mendengarkan atau menyanyikan lagu
kegiatan musik, irama yang benar (nyanyian pendek 2. Menggerakkan tubuh sesuai irama
gerakan orang, atau 4 bait) 3. Bertepuk tangan sesuai irama musik
hewan maupun 2. Menyanyikan lebih dari 3 lagu 4. Meniru aktivitas orang baik secara langsung
tumbuhan dengan irama yang yang benar maupun melalui media. (misal, cara
sampai tuntas (nyanyian pendek minum/cara bicara/perilaku seperti ibu)
atau 4 bait) 5. Bertepuk tangan dengan pola yang berirama
3. Bersama teman-teman menyanyikan (misalnya bertepuk tangan sambil mengikuti
lagu irama nyanyian)
4. Bernyanyi mengikuti irama dengan
bertepuk tangan atau
menghentakkan kaki
5. Meniru gerakan berbagai binatang
6. Paham bila orang terdekatnya (ibu)
menegur
7. Mencontoh gerakan orang lain
8. Bertepuk tangan sesuai irama
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Perkembangan 2 – 3 tahun 3 – 4 tahun
C. Tertarik dengan 1. Menggambar benda-benda lebih 1. Menggambar dengan menggunakan beragam
kegiatan atau spesifik media (cat air, spidol, alat menggambar) dan
karya seni cara (seperti finger painting, cat air, dll)
2. Mengamati dan membedakan benda 2. Membentuk sesuatu dengan plastisin
di sekitarnya yang di dalam rumah 3. Mengamati dan membedakan benda di
sekitarnya yang di luar rumah