LK 11b.
Penyusuna Instrumen PTK
NO Alat Instrumen Jenis Instrumen Contoh Instrumen
1 Angket Daftar Cocok (Ceklis List) √
2 Pengamatan (Observasi) Daftar Cocok (ceklis List) √
3 Tes Tes Ujian √
Lembar Angket
Nama Siswa : Adenaya Maheswari
Judul Penelitian : PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKIDAH
AKHLAK MATERI MENGHINDARI AKHLAK
TERCELA MELALUI KISAH TSA’LABAH
MENGGUNAKAN VIDEO DAN STAD KELAS IV
SEMESTER GANJIL MIS ISTIFADAH
GINGGING BLUTO SUMENEP TAHUN
PELAJARAN 2023/2024
Penilai : Sitti Fatilah, [Link].I
Petunjuk : Siswa memberikan penilaian dengan tanda cek (√)
pada kolom skor penilaian yang sudah tersedia.
Deskripsi skala penilaian sebagai berikut:
1 = Tidak Sesuai
2 = Kurang Sesuai3 = Sesuai
4 = Sangat Sesuai
Penilaian
No Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
1 Petunjuk yang digunakan angket sudah sangat jelas
2 Kalimat pernyataan mudah dipahami dan tidak
ganda Maksudnya
3 Kalimat menggunakan bahasa yang baik dan benar
4 Kesesuaian pertanyaan dengan indicator tentang
media berbasis teknologi kepada siswa
5 Pernyataan yang diajukan dengan materi melalui
Metode Problem Solving kepada siswa
Sumenep, 16 Desember 2023
Penilai
Sitti Fatilah, [Link].I
LEMBAR OBSERVASI SISWA
Nama Guru : Sitti Fatilah, [Link].I
Hari, Tanggal : Senin, 16 Desember 2023 Siklus / Pertemuan :I
Skor
No Aspek yang Dinilai
1 2 3 4 5
1 Pendahuluan
1. Siswa memulai pembelajaran dengan
salam
2. Berdoa bersama dipimpin oleh
seorang peserta didik lainnya dengan
penuh khidmat.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa
4. Siswa menjawab appersepsi dengan
pertanyaan yang diberikan guru
tentang Menghindari Akhlak Tercela
melalui kisah Tsa’labah
5. Siswa menerima materi Tentang
Menghindari Akhlak Tercela melalui kisah
tsa’labah
6. Siswa mendengarkan materi pokok
pertemuan ini membahas tentang
Tsa’labah
7. Siswa mendengarkan tujuan
pembelajaran yang disampaikan guru.
8. Siswa mengikuti setiap tahapan
kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
Pembelajaran
2 Inti
Rangsangan
1. Siswa memperhatikan guru saat
menjelaskan materi
menghindari Akhlak tercela
melalui kisah tsa’labah
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru
Pernyataan
3. Siswa menjawab pertanyaan guru
tentang Menghindari Akhlak
Tercela melalui kisah tsa’labah
4. Siswa lain memberikan tanggapan
tentang pertanyaan yang diberikan
Pengumpulan Data
5. Siswa memberikan informasi tentang
materi yang sudah di berikan oleh
guru
6. Siswa melakukan diskusi tentang
Materi Menghindari Akhlak Tercela
melalui kisah tsa’labah
3 Penutup
Siswa merefleksi pembelajaran yang
dilakukan hari ini
1. Siswa menyimpulkan materi yang
dibahas tadi
2. Siswa mendapat reward dari guru
karena telah menyelesaikan tugas
kelompoknya.
Skor
Total Skor
Ketegori BAIK (contoh)
Sumenep, 16 Desember 2023
Observer
Sitti Fatilah, [Link].I
Lembar Tes Tulis
Nama : Adenaya Maheswari
Judul Penelitian : PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKIDAH
AKHLAK MATERI MENGHINDARI AKHLAK TERCELA MELALUI
KISAH TSA’LABAH MENGGUNAKAN VIDEO DAN STAD KELAS IV
SEMESTER GANJIL MIS ISTIFADAH GINGGING BLUTO SUMENEP
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Penilai : Sitti Fatilah, [Link].I
Petunjuk : Siswa memberikan penilaian dengan tanda cek (√) pada
kolom skor penilaian yang sudah tersedia. Deskripsi skala penilaian sebagai
berikut:
1 = Tidak Sesuai
2 = Kurang Sesuai = Sesuai
4 = Sangat Sesuai
No Aspek yang Dinilai Penilaian
1 2 3 4
1 Pertanyaan yang sesuai dengan materi Menghindari
Akhlak Tercela Melalui Kisah Tsa’labah
a. Apa akibatnya jika kalian berperilaku seperti
tsa’labah
b. Hikmah apa yang diambil dari kisah tsa’labah
c. Bagaimana sikap tsa’labah setelah menjadi kaya
raya
d. Mengaplikasikan Sifat tercela melalui kisah
tsa’labah dalam kehidupan sehari-hari
Sumenep, 16 desember 2023
Observer
Sitti Fatilah, [Link].I