2.
CP Ketrampilan / Kemampuan Kerja umum
Deskrip Diskripsi khusus
Paragraf si Kode Panduan Rumusan CP Ketrampilan /Kemampuan Kerja
Aspek KKNI
KKNI Paragra CP Berdasarkan SNPT No. 44 Tahun 2015 *
f
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Mampu meengembangkan kepribadian dan sikap sebagai warga negara 1. Mampu mengembangan kepribadian dan sikap
ilmupengetahuan,Tekn,dan atauberadaptasi
KETRAMPILAN Indonesia dan warga global
/
B-01
terhadapsituasiyang
/ KEMAMPUAN 2. Mampu mengembangkan kepribadian dan sikap sebagai orang Islam
KERJA UMUM 3. Mampu mengembankan kepribadian dan sikap sebagai mahasiswa muslim
Berdasarkan 1. Menguasai keterampilan berbahasa Indonesia yang benar dan baik 1. Mampu menguasai keterampilan berbahasa Indonesia, bahasa arab dan
SNPT B-02 2. Menguasai keterampilan berbahasa Arab bahasa inggris
No.44/2015 3. Menguasai Keterampilan berbahasa Inggris
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan Tekn kontekspengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan Tekn
B-03
yangmemperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan yangmemperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya; bidang keahliannya;
B-04 1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
1. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu 1. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
ar
gr
af
el
P
ada
a
1
L
e
6
v
dih
pi
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
pengetahuan Tekn yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora pengetahuan Tekn yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
B-05 dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni,
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau
dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
1. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
1. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
B-06 atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
perguruan tinggi;
1. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
1. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
B-07 masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
data;
1. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, 1. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
B -08 kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
1. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan 1. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
B-09
Struktur Kurikulum KKNI Farmasi 7
1. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada 1. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
B-10 dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
mandiri; secara mandiri;
KETRAMPILAN
/ KEMAMPUAN 1. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
1. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
KERJA menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
B-11 kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
KHUSUS plagiasi.
1. Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obat
1. Mampu menjelaskan pertimbangan pemilihan obat. berlandaskan prinsip-prinsip ilmiah untuk mengoptimalkan terapi
B-12 2. Mampu menganalisis kesesuaian rancangan terapi obat.
3. Mampu mengidentifikasi masalah terkait obat dan alternatif solusinya.
1. Mampu melakukan skrining resep. 1. Mampu memberikan Sed farmasi sesuai kebutuhan pasien disertai
2. Mampu menjelaskan pilihan terapi obat dalam pelayanan swamedikasi. penjaminan mutu Sed farmasi.
3. Mampu menyiapkan Sed obat non-steril.
B-13
4. Mampu melakukan pencampuran Sed steril.
5. Mampu memastikan obat memenuhi persyaratan mutu.
6. Mampu menyerahkan Sed farmasi kepada pasien.
1. Mampu merancang Form Sed obat. 1. Mampu menerapkan ilmu dan Tekn kefarmasian dalam perancangan,
2. Mampu mempertimbangkan persyaratan pembuatan Sed obat. pembuatan, dan penjaminan mutu Sed obat.
B-14 3. Mampu membuat Sed obat sesuai prinsip penjaminan mutu.
4. Mampu mengevaluasi mutu Sed obat.
5. Mampu mendistribusikan obat disertai penjaminan mutu Sed
1. Mampu mencari, menelusur kembali, mengevaluasi, menganalisis,
1. Mampu mencari, mengevaluasi dan menyiapkan informasi obat.
mensintesis, dan menyiapkan informasi tentang obat dan pengobatan,
B-15 2. Mampu memberikan informasi tentang obat dan pengobatan.
mendiseminasikan informasi obat dan pengobatan, serta melakukan
3. Mampu melakukan promosi penggunaan obat yang rasional.
promosi penggunaan obat yang rasional.
1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip komunikasi efektif. 1. Mampu berkomunikasi, beradaptasi dalam lingkungan baru, dan
B-16
2. Mampu bekerja dalam tim. membangun hubungan interpersonal.
1. Mampu menjelaskan ketentuan perundang-undangan dan prinsip-prinsip etik 1. Mampu melaksanakan pekerjaan secara bertanggungjawab sesuai
kefarmasian ketentuan perundang-undangan, norma, dan etik kefarmasian.
B-17
2. Mampu bersikap sesuai ketentuan perundang-undangan, norma, dan etik
kefarmasian.
1. Mampu merancang pilihan terapi menggunakan obat bahan alam 1. Mampu merancang pilihan terapi menggunakan obat bahan alam
B-18
tersaintifikasi tersaintifikasi
1. Mampu merancang dan mengembangkan bisnis di bidang agroframasi 1. Mampu merancang dan mengembangkan bisnis di bidang agroframasi
B-19
1. Mampu menerapkan prinsip manajemen dan kepemimpinan dalam 1. Mampu menerapkan prinsip manajemen dan kepemimpinan dalam
B-20 melaksanakan tugas mandiri dan/atau mengelola tugas kelompok. melaksanakan tugas mandiri dan/atau mengelola tugas kelompok.
Struktur Kurikulum KKNI Farmasi 8
1. Mampu berkomunikasi, mengembangkan jejaring dan kerja sama dengan tim, 1. Mampu berkomunikasi, mengembangkan jejaring dan kerja sama dengan
tenaga kesehatan lain dan klien dalam rangka memberikan pelayanan pasien tim, tenaga kesehatan lain dan klien dalam rangka memberikan pelayanan
B-21
yang optimal. pasien yang optimal.
1. Mampu mengevaluasi secara kritis masalah pekerjaan kefarmasian dan 1. Mampu mengevaluasi secara kritis masalah pekerjaan kefarmasian dan
B-22 mampu memberikan solusi yang tepat. mampu memberikan solusi yang tepat.
1. Mampu mengevaluasi diri dan mengelola pembelajaran diri sendiri dalam 1. Mampu mengevaluasi diri dan mengelola pembelajaran diri sendiri dalam
B-23 upaya meningkatkan kemampuan pekerjaan kefarmasian. upaya meningkatkan kemampuan pekerjaan kefarmasian.
Catatan : *
Redaksi dan Jumlah Rumusan Capaian Pembelajaran (CP) KKNI aspek KETRAMPILAN / KEMAMPUAN KERJA UMUM pada kolom (5) dapat diubah dan disesuaikan dengan lampiran SNPT No. 44 tahun
2015.
Redaksi dan Jumlah Rumusan Capaian Pembelajaran (CP) KKNI aspek KETRAMPILAN / KEMAMPUAN KERJA KHUSUS pada kolom (5) bisa diubah dan disesuaikan dengan PROFIL LULUSAN dan
ASOSIASI PROFESI serta DISTINGSI masing-masing level dengan tetap menggunakan kata-kata kunci (keyword) sebagaimana yang telah dirumuskan pada lampiran SNPT No. 44 tahun 2015.
3. CP Penguasaan Pengetahuan
a. CP Penguasaan Pengetahuan Program Sarjana Farmasi
Paragraf Kode
Deskripsi Paragraf Aspek KKNI Panduan Rumusan CP Berdasarkan Paragraf 2 Perpres No. 8 Tahun 2012 *
KKNI CP
(1) (2) (3) (4) (5)
Mampu menguasai konsep dasar ilmu pengetahuan sosial dan kegunaanya, ilmu ekonomi dan kegunaanya , ilmu politik
PENGETAHUAN C-1 dan kegunaanya, dan ilmu budaya dasar dan kegunaanya.
UMUM
Mampu Menguasai konsep teoretis bidang
pengetahuan tertentu secara umum dan konsep Menguasai konsep ilmu al-Qur’an dan Hadits serta menggali kandungan dan substansi ajarannya yang melandasi
ParagrafLevel 2
teoretis bagian khusus dalam bidang pengembangan keahlian pada program studi.
pengetahuan tersebut secara mendalam, serta C-2 Menguasai substansi dan metodologi sejarah peradaban Islam, serta mampu mengambil ibrah dan memanfaatkannya
mampu memFormkan penyelesaian bidang untuk pengembangan keahlian pada program studinya
6
pengetahuan secara prosedural.
Menguasai substansi dan metodologi pemikiran Islam di bidang tauhid (kalam), filsafat Islam dan akhlak/tasawuf, serta
memanfaatkannya untuk pengembangan kepribadian sebagai mahasiswa muslim atau calon lulusan yang hendak
C-3
mengembangkan keahliannya
Struktur Kurikulum KKNI Farmasi 9
Menguasai substansi dan metodologi Fiqih, serta mampu menjadikannya sebagai pedoman dalam menjalankan ajaran
C-4 Islam dan memanfaatkannya untuk memecahkan masalah fiqhiyah yang tumbuh dan berkembang di masyarakat
Mampu menjelaskan konsep obat, tubuh manusia, dan mekanisme kerja obat.
C-5
Mampu menjelaskan hubungan antara struktur senyawa bahan aktif dengan aktivitasnya.
C-6
Mampu menjelaskan konsep pengembangan obat dari bahan alam dan/atau
PENGETAHUAN C-7 sintesis.
KHUSUS
C-8 Mampu menjelaskan konsep perjalanan obat dalam tubuh.
Mampu melakukan analisis parameter fisika, kimia, fisiko-kimia, dan biologis
C-9 bahan obat dan/atau produk obat.
Mampu menerapkan ilmu dan Tekn dalam riset kefarmasian.
C-10
C-11 Mampu Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan diri secara berkelanjutan.
Catatan : *
Redaksi dan Jumlah Rumusan Capaian Pembelajaran (CP) KKNI aspek PENGETAHUAN UMUM dirinci menjadi CP pengetahuan umum scop Nasional, CP pengetahuan umum scop Institusional, dan
CP pengetahuan umum scop asosiasi (contoh terlampir)
Redaksi dan Jumlah Rumusan Capaian Pembelajaran (CP) KKNI aspek PENGETAHUAN KHUSUS pada kolom (5) harus disesuaikan dengan profil lulusan masing-masing Prodi sesuai dengan distingsi
masing-masing dengan tetap menggunakan kata-kata kunci (keyword) sebagaimana yang telah dirumuskan Perpres No. 8 Tahun 2012 Paragraf 2 (contoh terlampir)
Struktur Kurikulum KKNI Farmasi 10