TUJUAN PEMBELAJARAN PRAKARYA KELAS IX
SMP NEGERI 1 KARANGJATI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KELAS: IX
KERAJINAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
bahan kayu, bambu, dan rotan
3.2 Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
3.3 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
bahan logam, batu, dan plastic
3.4 Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif
4.1 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan kayu (misalnya ranting, papan,
dan balok), bambu, atau rotan yang sesuai dengan potensi daerah setempat
4.2 Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu,
dan rotan yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat
4.3 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau plastik yang
sesuai dengan potensi daerah setempat
4.4 Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu,
dan plastik yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat
KELAS: IX
REKAYASA
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli,
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3.1 Menganalisis prinsip kelistrikan dan sistem instalasi listrik rumah tangga
3.2 Menganalisisinstalasi listrik rumah tangga
3.3 Menganalisis dasar-dasar sistem elektronika analog, elektronika digital, dan
sistem pengendali
3.4 Menganalisis penerapan sistem pengendali elektronik
4.1 Membuat desain konstruksi instalasi listrik rumah tangga
4.2 Membuat instalasi listrik rumah tangga
4.3 Memanipulasi sistem pengendali
TUJUAN PEMBELAJARAN
4.4 Membuat alat pengendali elektronik
KELAS: IX
BUDIDAYA
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli,
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3.1 Memahami komoditas ikan konsumsi yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat
3.2 Memahami produk dan proses budidaya ternak hias
3.3 Memahami tahapan budidaya (pembesaran) ikan konsumsi
3.4 Memahami komoditas ikan hias yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan
wilayah setempat
3.5 Memahami sarana dan peralatan untuk budidaya ikan hias
3.6 Memahami tahapan budidaya (pembesaran) ikan hias
4.1 Menentukan komoditas ikan konsumsi yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat
4.2 Menyiapkan sarana dan peralatan untuk budidaya ikan konsumsi
4.3 Mempraktikkan budidaya (pembesaran) ikan konsumsi
4.4 Menentukan komoditas ikan hias yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan
wilayah setempat
4.5 Mengembangkan sarana dan peralatan untuk budidaya ikan hias
4.6 Mempraktikkan budidaya (pembesaran) ikan hias
KELAS: IX
PENGOLAHAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli,
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3.1 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, penyajian,
dan pengemasan hasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan,
udang, cumi, rumput laut) menjadi makanan yang ada di wilayah setempat
3.2 Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, penyajian, dan pengemasan
bahan pangan hasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang,
cumi, rumput laut) menjadi produk pangan setengah jadi yang ada di wilayah
setempat
3.3 Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, penyajian, dan pengemasan
bahan pangan setengah jadi dari bahan hasil peternakan (daging, telur, susu)
dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi produk pangan jadi
(siap konsumsi) yang ada di wilayah setempat
3.4 Menganalisis prinsip prinsip perancangan, pembuatan, penyajian, dan
pengemasan hasil samping pengolahan hasil peternakan (daging, telur, susu)
dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) menjadi produk pangan yang
ada di wilayah setempat
4.1 Mengolah bahan pangan hasil peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan
(ikan, udang, cumi, rumput laut) yang ada di wilayah setempat menjadi
makanan serta menyajikan dan/atau melakukan pengemasan
4.2 Membuat bahan pangan setengah jadi dari bahan pangan hasil peternakan
(daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) yang ada di
wilayah setempat serta menyajikan dan/atau melakukan pengemasan
4.3 Membuat bahan pangan hasil peternakan (daging,telur, susu) dan perikanan
(ikan, udang,cumi, rumput laut) setengah jadi menjadi produk pangan jadi (siap
konsumsi) serta menyajikan dan/atau melakukan pengemasan
4.4 Mengolah, menyajikan, dan mengemas hasil samping pengolahan hasil
peternakan (daging, telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut)
yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan serta menyajikan
dan/atau melakukan pengemasan
Mengetahui, Karangjati, 17 Juli 2023
Kepala SMP Negeri 1 Karangjati, Guru Mata Pelajaran
PUJO SULISTIYONO, [Link], [Link] ROSITA WIDIARY, [Link]
NIP. 19640209 198512 1 002 NIP. -