KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD AMIRUL SYAFIQ BIN ZURAIMI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Merancang dan melakukan sesuatu aktiviti yang baharu

berdasarkan pengetahuan dan kemahiran yang
dipelajari untuk meningkatkan penguasaan kemahiran
Murid menunjukkan prestasi
PENDIDIKAN melombol, pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
yang semakin meningkat
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti kemahiran dalam situasi baharu mengikut
TP5 TP6 dalam kebanyakan mata TINGGI
PENDIDIKAN rekreasi dan kecergasan, mematuhi langkah prosedur secara analitik, sistematik, tekal,
pelajaran.
KESIHATAN keselamatan, berkomunikasi, serta menunjukkan kreatif serta inovatif.
semangat kesukanan. mengesyorkan kepentingan
amalan gaya hidup sihat melalui penjagaan kesihatan
diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

Mengetahui dan memahami fakta sejarah pada prestasi yang lebih baik
tahap memuaskan. mengaplikasi pengetahuan dengan membuat latihan dan
Menggunakan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah,
dan pemahaman fakta sejarah dalam ulangkaji secara konsisten.
SEJARAH TP3 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP3 SEDERHANA
menghuraikan sesuatu isu sejarah silam,
berkaitan warisan bangsa.
semasa dan akan datang pada tahap CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.     Murid dibekalkan modul
dan modul kertas peperiksaan

Mengetahui dan memahami sebahagian fakta

dan maklumat geografi fizikal, manusia,
Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan Murid mengambil inisiatif dan
kawasan, serta isu dan pengurusan alam
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal, menunjukkan komitmen serta
sekitar di dunia dan kesannya kepada manusia SANGAT
GEOGRAFI TP5 geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP3 usaha yang berterusan untuk
dan alam sekitar dengan baik. berupaya menilai TINGGI
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap belajar.
sebahagian pengetahuan dan kemahiran
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar.
geografi secara kuantitatif dan kualitatif
mengikut prosedur.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid dapat mengintegrasikan

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran melalui dan mengaplikasi
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
TP4 penerokaan media, proses dan teknik dalam TP3 pengetahuan baharu yang SEDERHANA
SENI VISUAL kemahiran dalam suatu situasi.
penghasilan karya atau produk seni. dipelajari.

Murid menunjukkan
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, kefahaman yang amat jelas
Berkebolehan memberikan justifikasi dan istiqamah
pemahaman dan berupaya membuat rumusan mengenai konsep dan
terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan
PENDIDIKAN dalam bidang-bidang pendidikan islam serta kemahiran yang dipelajari.
TP5 harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai TP4 TINGGI
ISLAM mampu mengaplikasi sebahagian besar nilai-
berkaitan al-quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab
nilai yang terdapat dalam bidang-bidang CADANGAN INTERVENSI:
dan jawi secara beradab.
tersebut secara bertulis pada tahap baik.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran peribahasa pada tahap kepujian. berkemahiran
bahasa dengan sangat baik dalam memberi, menghurai tinggi dalam kemahiran membaca dan Murid adalah seorang yang
dan menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat memahami serta menaakul pelbagai bahan cemerlang dari aspek
BAHASA
TP5 dalam ayat majmuk di samping membaca untuk TP5 secara kritis. kreatif dan matang dalam pengetahuan, kemahiran dan TINGGI
MELAYU
memahami maklumat, menulis untuk melengkapkan kemahiran menulis dan menghasilkan wacana nilai.
perenggan, membuat rumusan, serta mengedit yang sesuai mengikut konteks, mengemukakan
kesalahan bahasa. berupaya belajar secara kendiri. idea yang kreatif dan matang, menggunakan
ayat yang gramatis serta pengolahan yang
menarik dan berkesan.

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Can show very good ability to read and konsisten boleh
Displays good understanding of ideas, details, the
comprehend texts from a range of topics, both menghubungkaitkan idea dan
meaning of words and classroom instructions; good
BAHASA familiar and unfamiliar; produce and use konsep yang dipelajari dalam SANGAT
TP4 ability to communicate and organise information and TP5
INGGERIS language to communicate meaning in different kelas dengan situasi yang TINGGI
manage interaction in the language skills. able to
contexts using appropriate strategies in writing. sebenar.
progress towards own learning.
performs the given language tasks very well.
CADANGAN INTERVENSI:
    Memberi latihan tambahan

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat

Murid adalah seorang yang
mempamerkan kefahaman tentang
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta cemerlang dari aspek
pengetahuan asas matematik dan
MATEMATIK TP4 kemahiran matematik yang pelbagai dalam TP2 pengetahuan, kemahiran dan TINGGI
menggunakan kemahiran matematik secara
menyelesaikan masalah mudah serta berani mencuba. nilai.
minimum. murid perlu mendapat bimbingan
guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Menilai dengan mewajarkan pilihan, keputusan Murid adalah seorang yang
saintifik untuk menjana idea, membuat inovasi atau dan tindakan berdasarkan pengetahuan sains cemerlang dari aspek
SANGAT
SAINS TP6 menghasilkan produk baharu yang kreatif untuk TP5 dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan pengetahuan, kemahiran dan
TINGGI
menyelesaikan masalah serta mempamerkan sifat masalah, membuat keputusan dan nilai.
berani mencuba dan boleh dicontohi. melaksanakan tugasan.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
PELAJARAN BERTERUSAN PELAJARAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa, Murid berpotensi

bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal, meningkatkan keyakinan diri
REKA BENTUK Mempunyai pengetahuan dan memahami
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian litar untuk melibatkan diri dengan
DAN TP4 TP2 elemen penyelesaian masalah inventif dan SEDERHANA
mikropengawal,model reka bentuk sistem akuaponik, lebih aktif dalam aktiviti
TEKNOLOGI aplikasi teknologi.
kesesuaian elemen dn prinsip reka bentuk makanan pembelajaran.
secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Tahniah. prestasi anda sangat memberangsangkan. usaha lagi untuk mancapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NUR NATASYALILI BINTI ABDUL MUHAIMIN

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

Murid berpotensi
dengan betul kemahiran melombol , pergerakan
PENDIDIKAN meningkatkan keyakinan
kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, sepak
JASMANI DAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran diri untuk melibatkan diri
TP4 takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan TP4 TINGGI
PENDIDIKAN mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. dengan lebih aktif dalam
kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam
KESIHATAN aktiviti pembelajaran.
meningkatkan gaya hidup sihat melalui penjagaan
kesihatan diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, konsisten.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
dipelajari berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan
modul dan modul kertas
peperiksaan

Mengetahui dan memahami sebahagian fakta dan

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan
maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu Murid adalah seorang
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal,
dan pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya yang cemerlang dari
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan
GEOGRAFI TP5 TP3 kepada manusia dan alam sekitar dengan baik. aspek pengetahuan, TINGGI
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap
berupaya menilai sebahagian pengetahuan dan kemahiran dan nilai.
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam
kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif
sekitar.
mengikut prosedur.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid dapat memberikan

input strategik mengikut
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran melalui
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran kesediaan mereka
TP4 penerokaan media, proses dan teknik dalam TP3 SEDERHANA
SENI VISUAL dalam suatu situasi. sendiri, pengetahuan dan
penghasilan karya atau produk seni.
latar belakang.

Murid menunjukkan
contoh kecerdasan dan
kemahiran
Berkebolehan memberikan justifikasi dan istiqamah
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, menyelesaikan masalah
terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan
PENDIDIKAN pemahaman dan berupaya mengaplikasi sebahagian dengan gigih.
TP5 harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan TP3 TINGGI
ISLAM kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang pendidikan islam
nilai berkaitan al-quran, hadis, akidah, ibadah, sirah,
secara bertulis pada tahap memuaskan. CADANGAN
adab dan jawi secara beradab.
INTERVENSI:
    Melaksanakan latih
tubi modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai Murid berpotensi
tahap baik. mempunyai kemahiran membaca dan
dan menyampaikan maklum balas, terhadap meningkatkan keyakinan
memahami serta menaakul pelbagai bahan secara
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping membaca diri untuk melibatkan diri
TP4 TP4 kritis pada tahap baik. kreatif dalam kemahiran SEDERHANA
MELAYU untuk memahami maklumat, menulis untuk dengan lebih aktif dalam
menulis dan menghasilkan wacana yang amat sesuai
melengkapkan perenggan, membuat rumusan, serta aktiviti pembelajaran.
mengikut konteks, mengemukakan idea yang kreatif,
mengedit kesalahan bahasa. berusaha ke arah
menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
belajar secara kendiri.
yang menarik.

Murid mengambil inisiatif

dan menunjukkan
Can show very good ability to read and comprehend komitmen serta usaha
Displays good understanding of ideas, details, the
texts from a range of topics, both familiar and yang berterusan untuk
meaning of words and classroom instructions; good
BAHASA unfamiliar; produce and use language to communicate belajar.
TP4 ability to communicate and organise information and TP5 TINGGI
INGGERIS meaning in different contexts using appropriate
manage interaction in the language skills. able to
strategies in writing. performs the given language CADANGAN
progress towards own learning.
tasks very well. INTERVENSI:
    Memberi latihan
tambahan

Murid mengambil inisiatif

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta dan menunjukkan
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan asas
kemahiran matematik yang pelbagai dalam komitmen serta usaha
MATEMATIK TP4 TP2 matematik dan menggunakan kemahiran matematik TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani yang berterusan untuk
secara minimum. murid perlu mendapat bimbingan
mencuba. belajar.
guru secara minimum.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Menganalisis pengetahuan sains dengan Murid menunjukkan
saintifik secara bersistematik untuk membuat mencerakinkan sesuatu komunikasi kepada elemen, kefahaman yang amat
keputusan berasaskan data dan fakta dari menyusun idea secara perbandingan, membuat jelas mengenai konsep
SAINS TP5 TP4 TINGGI
penyiasatan saintifik bagi menyelesaikan masalah perkaitan antara idea dan membuat huraian untuk dan kemahiran yang
dan mampu memberi penjelasan secara saintifik menyelesaikan masalah atau melaksanakan tugasan dipelajari.
serta berani dalam membuat keputusan. berkaitan isu sains.

Menjustifkasikan pengetahuan serta kemahiran

yang diperoleh untuk perubahan pada reka bentuk
Murid menunjukkan
dalam bentuk jadual, prinsip dan elemen reka
contoh kecerdasan dan
REKA BENTUK bentuk model 3d, menjustifikasi kompenan
Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi elemen kemahiran
DAN TP5 mekanikal yang dipilih, produk sistem elektrik yang TP3 TINGGI
penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. menyelesaikan masalah
TEKNOLOGI dipilih, kawalan atur cara input dan output dalam
dengan gigih.
menyelesaikan masalah, menjustifikasi model reka
bentuk akuaponik dan reka bentuk makanan
dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Usaha anda telah menunjukkan hasil yang baik. tingkatkan usaha anda bagi mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID FARISH IKHWAN BIN MOHD SHAHREL

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

Murid menunjukkan
dengan betul kemahiran melombol , pergerakan
PENDIDIKAN prestasi yang semakin
kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, sepak Murid menunjukkan kefahaman terhadap
JASMANI DAN meningkat dalam
TP4 takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan TP2 pembelajaran dengan menjelaskan sesuatu TINGGI
PENDIDIKAN kebanyakan mata
kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam perkara yang dipelajari.
KESIHATAN pelajaran.
meningkatkan gaya hidup sihat melalui penjagaan
kesihatan diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid memerlukan
bimbingan berterusan
untuk memahami sesuatu
konsep.
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah,
Pengetahuan dan pemahaman terhadap fakta
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP1 RENDAH
sejarah sangat terhad. CADANGAN
berkaitan warisan bangsa.
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Murid menunjukkan
Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan
Mengetahui secara terhad fakta dan maklumat prestasi yang semakin
kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi manusia,
geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu dan meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 geografi kawasan (asia), isu dan pengurusan alam TP1 SEDERHANA
pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya kebanyakan mata
sekitar serta menunjukkan sikap positif dan prihatin
kepada manusia dan alam sekitar pelajaran.
terhadap kelestarian alam sekitar.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid dapat memberikan

input strategik mengikut
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran melalui
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kesediaan mereka sendiri,
TP4 penerokaan media, proses dan teknik dalam TP3 SEDERHANA
SENI VISUAL kemahiran dalam suatu situasi. pengetahuan dan latar
penghasilan karya atau produk seni.
belakang.

Murid menunjukkan
prestasi yang semakin
meningkat dalam
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan,
kebanyakan mata
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis, akidah, Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan
PENDIDIKAN pelajaran.
TP4 ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari secara TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan SEDERHANA
ISLAM
bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab islam pada tahap lemah.
CADANGAN
melaksanakannya dalam kehidupan seharian.
INTERVENSI:
    Melaksanakan latih tubi
modul

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai dan penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan Murid berpotensi
menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat peribahasa pada tahap sangat terhad dan lemah. meningkatkan keyakinan
BAHASA dalam ayat majmuk di samping membaca untuk kemahiran membaca dan memahami serta diri untuk melibatkan diri
TP4 TP1 SEDERHANA
MELAYU memahami maklumat, menulis untuk melengkapkan menaakul pelbagai bahan pada tahap sangat dengan lebih aktif dalam
perenggan, membuat rumusan, serta mengedit terhad dan lemah. penguasaan kemahiran menulis aktiviti pembelajaran.
kesalahan bahasa. berusaha ke arah belajar secara yang lemah dengan mengemukakan idea yang
kendiri. tidak relevan dan ayat yang tidak gramatis.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
mengenal pasti aspek
Displays adequate understanding of ideas, details, the Hardly shows any ability to read and comprehend
utama yang dipelajari.
meaning of unfamiliar words and classroom both familiar and unfamiliar texts, or produce and
BAHASA
TP3 instructions; adequate ability to communicate TP1 use language to communicate the intended SEDERHANA
INGGERIS CADANGAN
information, opinions, feeling and manage interaction meaning in writing. requires a lot of support to
INTERVENSI:
in the language skills. needs minimal guidance. perform basic language tasks.
    Mengadakan pdp
secara online melalui
whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep, Murid mengambil inisiatif
hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan dan menunjukkan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta
bidang pembelajaran matematik seperti nombor komitmen serta usaha
MATEMATIK TP4 kemahiran matematik yang pelbagai dalam TP1 TINGGI
dan operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan yang berterusan untuk
menyelesaikan masalah mudah serta berani mencuba.
algebra, statistik dan kebarangkalian serta belajar.
matematik diskret. murid perlu mendapatkan
bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid menghadapi
Mengingat kembali pengetahuan sains dan
kesukaran untuk
Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran kemahiran saintifik yang diklasifikasikan kepada
memahami maklumat
saintifik untuk mendapatkan data dan fakta yang tepat kumpulan pengetahuan tentang perkara khusus
asas.
SAINS TP3 melalui penyiasatan saintifik bagi mengukuhkan TP1 (fakta, pengetahuan terminologi) serta RENDAH
kefahaman sains serta mempunyai minat dan sifat pengetahuan tentang perkara universal dan
CADANGAN
ingin tahu yang tinggi dalam bidang ilmu sains. abstrak (konsep, prinsip, generalisasi dan
INTERVENSI:
pengetahuan tentang teori dalam sains).
    Latih tubi

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa, Murid menunjukkan

bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal, prestasi yang semakin
REKA BENTUK Mempunyai pengetahuan asas elemen
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian meningkat dalam
DAN TP4 TP1 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
litar mikropengawal,model reka bentuk sistem kebanyakan mata
TEKNOLOGI teknologi.
akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip reka bentuk pelajaran.
makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda masih lemah. tingkatkan usaha anda dengan gigih untuk berjaya dengan cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NURIEZATUL SYAFIQAH BINTI NOOR RIZAN

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

dengan betul kemahiran melombol , pergerakan
PENDIDIKAN kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, Murid menunjukkan prestasi
JASMANI DAN sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan Murid mengaplikasikan pengetahuan dan yang semakin meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN kecergasan memilih dan membuat keputusan kemahiran dalam suatu situasi. kebanyakan mata pelajaran.
KESIHATAN dalam meningkatkan gaya hidup sihat melalui
penjagaan kesihatan diri dan keluarga dalam
kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
Pengetahuan dan pemahaman terhadap fakta secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP1 RENDAH
sejarah sangat terhad.
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan

Murid menunjukkan kefahaman
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal, Mengetahui secara terhad fakta dan maklumat
yang amat jelas mengenai
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu dan
GEOGRAFI TP5 TP1 konsep dan kemahiran yang TINGGI
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya
dipelajari.
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam kepada manusia dan alam sekitar
sekitar.

Murid dapat mengintegrasikan

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN dan mengaplikasi pengetahuan
TP4 melalui penerokaan media, proses dan teknik TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik TINGGI
SENI VISUAL baharu yang dipelajari.
dalam penghasilan karya atau produk seni. serta sistematik.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid dapat mengintegrasikan

Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan,
dan mengaplikasi pengetahuan
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis,
Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan baharu yang dipelajari.
PENDIDIKAN akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi yang
TP4 TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan SEDERHANA
ISLAM dipelajari secara bersungguh-sungguh dan
islam pada tahap lemah. CADANGAN INTERVENSI:
bertanggungjawab melaksanakannya dalam
    Melaksanakan latih tubi
kehidupan seharian.
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai peribahasa pada tahap terhad dan kurang
dan menyampaikan maklum balas, terhadap memuaskan. kemahiran membaca dan Murid dapat mengintegrasikan
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping memahami serta menaakul pelbagai bahan pada dan mengaplikasi pengetahuan
TP4 TP2 SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis tahap kurang memuaskan. kemahiran menulis baharu yang dipelajari.
untuk melengkapkan perenggan, membuat pada tahap kurang memuaskan dengan
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa. mengemukakan idea yang kurang relevan dan
berusaha ke arah belajar secara kendiri. ayat yang kurang gramatis serta tiada
pengolahan idea.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas, details, Can show limited ability to read and comprehend
mentakrif dan mengenal pasti
the meaning of unfamiliar words and classroom both familiar and unfamiliar texts from a range of
aspek utama yang dipelajari.
BAHASA instructions; adequate ability to communicate topics; produce and use language to
TP3 TP2 SEDERHANA
INGGERIS information, opinions, feeling and manage communicate the intended meaning appropriately
CADANGAN INTERVENSI:
interaction in the language skills. needs minimal in writing. performs basic language tasks with
    Mengadakan online pdp
guidance. support.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta Murid dapat mengintegrasikan
dengan bidang pembelajaran matematik seperti
kemahiran matematik yang pelbagai dalam dan mengaplikasi pengetahuan
MATEMATIK TP4 TP1 nombor dan operasi, sukatan dan geometri, TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani baharu yang dipelajari.
perkaitan dan algebra, statistik dan
mencuba.
kebarangkalian serta matematik diskret. murid
perlu mendapatkan bimbingan guru secara
maksimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran

saintifik untuk mendapatkan data dan fakta yang Memahami pengetahuan sains dan kemahiran Murid dapat mengingat kembali,
tepat melalui penyiasatan saintifik bagi saintifik untuk menjelaskan fenomena sains mentakrif dan mengenal pasti
SAINS TP3 TP2 SEDERHANA
mengukuhkan kefahaman sains serta mempunyai melalui penterjemahan, pentafsiran dan aspek utama yang dipelajari.
minat dan sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang pemahaman konsep, prinsip, hukum dan teori.
ilmu sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menjustifkasikan pengetahuan serta kemahiran

Murid telah mencapai objektif
yang diperoleh untuk perubahan pada reka bentuk
pembelajaran dan secara
dalam bentuk jadual, prinsip dan elemen reka
konsisten boleh
REKA BENTUK bentuk model 3d, menjustifikasi kompenan Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi
menghubungkaitkan idea dan
DAN TP5 mekanikal yang dipilih, produk sistem elektrik yang TP3 elemen penyelesaian masalah inventif dan TINGGI
konsep yang dipelajari dalam
TEKNOLOGI dipilih, kawalan atur cara input dan output dalam aplikasi teknologi.
kelas dengan situasi yang
menyelesaikan masalah, menjustifikasi model reka
sebenar.
bentuk akuaponik dan reka bentuk makanan
dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Tingkatkan usaha anda dalam semua matapelajaran bagi mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NURUL FARIESYA ADREANA BINTI MOHD ASFARIZAL

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, Murid menunjukkan prestasi
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang semakin meningkat dalam
TP4 TP4 TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. kebanyakan mata pelajaran.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Murid telah mencapai objektif

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan pembelajaran dan secara
pengetahuan kemahiran geografi, geografi maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta konsisten boleh
fizikal, geografi manusia, geografi kawasan isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan menghubungkaitkan idea dan
GEOGRAFI TP5 TP2 TINGGI
(asia), isu dan pengurusan alam sekitar serta kesannya kepada manusia dan alam sekitar. konsep yang dipelajari dalam
menunjukkan sikap positif dan prihatin terhadap berupaya merumus secara asas pengetahuan dan kelas dengan situasi yang
kelestarian alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif. sebenar.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran konsisten boleh
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. konsep yang dipelajari dalam
produk seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid adalah seorang yang

Berkebolehan memberikan justifikasi dan cemerlang dari aspek
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, pengetahuan, kemahiran dan
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan pemahaman dan berupaya mengaplikasi sebahagian nilai.
TP5 TP3 TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al- kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang pendidikan islam
quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan secara bertulis pada tahap memuaskan. CADANGAN INTERVENSI:
jawi secara beradab.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam memberi,
tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca
menghurai dan menyampaikan maklum balas, Murid berpotensi meningkatkan
dan memahami serta menaakul pelbagai bahan
terhadap maklumat dalam ayat majmuk di keyakinan diri untuk melibatkan
BAHASA pada tahap memuaskan. mempunyai kemahiran
TP4 samping membaca untuk memahami maklumat, TP3 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
MELAYU menulis pada tahap memuaskan dengan
menulis untuk melengkapkan perenggan, aktiviti pembelajaran.
menghasilkan wacana yang sesuai mengikut
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan
konteks, mengemukakan idea yang relevan,
bahasa. berusaha ke arah belajar secara
menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
kendiri.
yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas, Can show very good ability to read and comprehend
mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and texts from a range of topics, both familiar and
aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to unfamiliar; produce and use language to
TP3 TP5 SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and communicate meaning in different contexts using
CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs appropriate strategies in writing. performs the given
    Mengadakan online pdp
minimal guidance. language tasks very well.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
Murid mengambil inisiatif dan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan
menunjukkan komitmen serta
serta kemahiran matematik yang pelbagai bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan
MATEMATIK TP4 TP1 usaha yang berterusan untuk TINGGI
dalam menyelesaikan masalah mudah serta operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan
belajar.
berani mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta
matematik diskret. murid perlu mendapatkan
bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menggunakan pengetahuan sains dan

kemahiran saintifik secara bersistematik untuk
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir Murid dapat mengintegrasikan
merekod dan menganalisis data dan fakta yang
kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk dan mengaplikasi pengetahuan
SAINS TP4 ditemui dari penyiasatan saintifik untuk TP3 SEDERHANA
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan baharu yang dipelajari.
menyelesaikan masalah serta berani meneroka
dalam situasi biasa dan situasi baharu.
dan mempunyai sifat ingin tahu yang tinggi
dalam bidang ilmu sains.

Menjustifkasikan pengetahuan serta kemahiran

yang diperoleh untuk perubahan pada reka
Murid dapat menilai diri sendiri
bentuk dalam bentuk jadual, prinsip dan elemen
dengan menulis refleksi serta
REKA BENTUK reka bentuk model 3d, menjustifikasi kompenan
Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi elemen menggunakan maklum balas
DAN TP5 mekanikal yang dipilih, produk sistem elektrik TP3 TINGGI
penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. guru dan rakan sebaya untuk
TEKNOLOGI yang dipilih, kawalan atur cara input dan output
meningkatkan pembelajaran.
dalam menyelesaikan masalah, menjustifikasi
model reka bentuk akuaponik dan reka bentuk
makanan dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Prestasi anda agak memberangsangkan. tingkatkan usaha anda bagi mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID AHMAD FAIZZAQUAN BIN AHMAD YAACOB

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

dengan betul kemahiran melombol , pergerakan Murid menunjukkan
PENDIDIKAN kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, prestasi yang semakin
JASMANI DAN sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam suatu situasi. kebanyakan mata
KESIHATAN dalam meningkatkan gaya hidup sihat melalui pelajaran.
penjagaan kesihatan diri dan keluarga dalam
kehidupan harian.

Murid berpotensi lebih

teliti dan bersedia
meminta bantuan apabila
diperlukan untuk
meningkatkan
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah,
pembelajarannya.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan Murid menunjukkan
kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu prestasi yang semakin
manusia, geografi kawasan (asia), isu dan dan pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 TP2 SEDERHANA
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap kepada manusia dan alam sekitar. berupaya merumus kebanyakan mata
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam secara asas pengetahuan dan kemahiran geografi pelajaran.
sekitar. secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid dapat memberikan

input strategik mengikut
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran melalui
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran kesediaan mereka sendiri,
TP4 penerokaan media, proses dan teknik dalam TP3 SEDERHANA
SENI VISUAL dalam suatu situasi. pengetahuan dan latar
penghasilan karya atau produk seni.
belakang.

Murid adalah seorang

yang cemerlang dari
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan,
aspek pengetahuan,
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis,
Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan kemahiran dan nilai.
PENDIDIKAN akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari
TP4 TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam SEDERHANA
ISLAM secara bersungguh-sungguh dan
pada tahap lemah. CADANGAN
bertanggungjawab melaksanakannya dalam
INTERVENSI:
kehidupan seharian.
    Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai Murid berpotensi
tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca
dan menyampaikan maklum balas, terhadap meningkatkan keyakinan
dan memahami serta menaakul pelbagai bahan pada
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping diri untuk melibatkan diri
TP4 TP3 tahap memuaskan. mempunyai kemahiran menulis SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis dengan lebih aktif dalam
pada tahap memuaskan dengan menghasilkan wacana
untuk melengkapkan perenggan, membuat aktiviti pembelajaran.
yang sesuai mengikut konteks, mengemukakan idea
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa.
yang relevan, menggunakan ayat yang gramatis serta
berusaha ke arah belajar secara kendiri.
pengolahan yang kurang menarik.

Murid berpotensi lebih

teliti dan bersedia
meminta bantuan apabila
Displays adequate understanding of ideas, details, diperlukan untuk
Can show limited ability to read and comprehend both
the meaning of unfamiliar words and classroom meningkatkan
familiar and unfamiliar texts from a range of topics;
BAHASA instructions; adequate ability to communicate pembelajarannya.
TP3 TP2 produce and use language to communicate the SEDERHANA
INGGERIS information, opinions, feeling and manage
intended meaning appropriately in writing. performs
interaction in the language skills. needs minimal CADANGAN
basic language tasks with support.
guidance. INTERVENSI:
    Mengadakan pdp
secara online melalui
whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat Murid mengekalkan

Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan asas tingkah laku terbaik dan
kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP2 matematik dan menggunakan kemahiran matematik sikap yang mengagumkan TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
secara minimum. murid perlu mendapat bimbingan di dalam bilik darjah.
mencuba.
guru secara minimum.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid berpotensi lebih

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran
teliti dan bersedia
saintifik secara bersistematik untuk merekod dan Memahami pengetahuan sains dan kemahiran saintifik
meminta bantuan apabila
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari untuk menjelaskan fenomena sains melalui
SAINS TP4 TP2 diperlukan untuk SEDERHANA
penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan masalah penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman konsep,
meningkatkan
serta berani meneroka dan mempunyai sifat ingin prinsip, hukum dan teori.
pembelajarannya.
tahu yang tinggi dalam bidang ilmu sains.

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

Murid dapat mengingat
masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen
REKA BENTUK kembali, mentakrif dan
mekanikal, parameter pengiraan elektrik, pengujian Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen
DAN TP4 TP2 mengenal pasti aspek SEDERHANA
kefungsian litar mikropengawal,model reka bentuk penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi.
TEKNOLOGI utama yang dipelajari.
sistem akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip
reka bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Anda perlu berusaha dengan lebih gigih untuk berjaya. tingkatkan usaha anda untuk mencapai kejayaan yang cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID AMMAR AWAL NASRI BIN HAFIZAL

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Merancang dan melakukan sesuatu aktiviti yang baharu

berdasarkan pengetahuan dan kemahiran yang dipelajari
untuk meningkatkan penguasaan kemahiran melombol,
Murid mengambil inisiatif dan
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
menunjukkan komitmen serta
JASMANI DAN sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi kemahiran dalam situasi baharu mengikut
TP5 TP6 usaha yang berterusan untuk TINGGI
PENDIDIKAN dan kecergasan, mematuhi langkah keselamatan, prosedur secara analitik, sistematik, tekal,
belajar.
KESIHATAN berkomunikasi, serta menunjukkan semangat kreatif serta inovatif.
kesukanan. mengesyorkan kepentingan amalan gaya
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid berpotensi lebih teliti

dan bersedia meminta
bantuan apabila diperlukan
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, untuk meningkatkan
Mengetahui dan memahami fakta asas
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP2 pembelajarannya. RENDAH
sejarah.
berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Mengetahui dan memahami sebahagian fakta Murid telah mencapai objektif

dan maklumat geografi fizikal, manusia, pembelajaran dan secara
Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan
kawasan, serta isu dan pengurusan alam konsisten boleh
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal,
sekitar di dunia dan kesannya kepada menghubungkaitkan idea dan
GEOGRAFI TP5 geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP3 TINGGI
manusia dan alam sekitar dengan baik. konsep yang dipelajari dalam
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap positif
berupaya menilai sebahagian pengetahuan kelas dengan situasi yang
dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar.
dan kemahiran geografi secara kuantitatif dan sebenar.
kualitatif mengikut prosedur.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
PELAJARAN BERTERUSAN PELAJARAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menghasilkan hasil karya atau produk seni secara kreatif konsisten boleh
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN dan inovatif serta menumpukan pada aspek pemikiran menghubungkaitkan idea dan SANGAT
TP6 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik
SENI VISUAL seni visual dan membuat sesi kritikan seni berpandukan konsep yang dipelajari dalam TINGGI
serta sistematik.
bahasa seni visual. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, kefahaman yang amat jelas
Berkebolehan memberikan justifikasi dan istiqamah
pemahaman dan berupaya membuat rumusan mengenai konsep dan
terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan
PENDIDIKAN dalam bidang-bidang pendidikan islam serta kemahiran yang dipelajari.
TP5 harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai TP4 TINGGI
ISLAM mampu mengaplikasi sebahagian besar nilai-
berkaitan al-quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab
nilai yang terdapat dalam bidang-bidang CADANGAN INTERVENSI:
dan jawi secara beradab.
tersebut secara bertulis pada tahap baik.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

penggunaan kata, binaan ayat dan
Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran penggunaan peribahasa pada tahap baik.
bahasa dengan sangat baik dalam memberi, menghurai mempunyai kemahiran membaca dan Murid menunjukkan prestasi
dan menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat memahami serta menaakul pelbagai bahan yang semakin meningkat
BAHASA
TP5 dalam ayat majmuk di samping membaca untuk TP4 secara kritis pada tahap baik. kreatif dalam dalam kebanyakan mata SEDERHANA
MELAYU
memahami maklumat, menulis untuk melengkapkan kemahiran menulis dan menghasilkan wacana pelajaran.
perenggan, membuat rumusan, serta mengedit yang amat sesuai mengikut konteks,
kesalahan bahasa. berupaya belajar secara kendiri. mengemukakan idea yang kreatif,
menggunakan ayat yang gramatis serta
pengolahan yang menarik.

Murid menepati tempoh masa

Can show good ability to read and yang diberikan untuk
Displays adequate understanding of ideas, details, the comprehend texts from a range of topics, both menyelesaikan tugasan yang
meaning of unfamiliar words and classroom instructions; familiar and unfamiliar; produce and use diberi dengan teliti dan
BAHASA
TP3 adequate ability to communicate information, opinions, TP4 language to communicate meaning in different bijaksana. SEDERHANA
INGGERIS
feeling and manage interaction in the language skills. contexts using appropriate strategies in
needs minimal guidance. writing. performs the given language tasks CADANGAN INTERVENSI:
reasonably well.     Mengadakan pdp secara
online melalui whatsup

Murid adalah seorang yang

Penguasaan murid adalah pada tahap
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta cemerlang dari aspek
memuaskan. murid dapat menggunakan
MATEMATIK TP5 kemahiran matematik yang pelbagai dalam TP3 pengetahuan, kemahiran dan TINGGI
pengetahuan dan kemahiran matematik dalam
menyelesaikan masalah yang kompleks dengan yakin. nilai.
menyelesaikan tugasan yang mudah.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
PELAJARAN BERTERUSAN PELAJARAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menganalisis pengetahuan sains dengan

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Murid adalah seorang yang
mencerakinkan sesuatu komunikasi kepada
saintifik untuk menjana idea, membuat inovasi atau cemerlang dari aspek
elemen, menyusun idea secara perbandingan, SANGAT
SAINS TP6 menghasilkan produk baharu yang kreatif untuk TP4 pengetahuan, kemahiran dan
membuat perkaitan antara idea dan membuat TINGGI
menyelesaikan masalah serta mempamerkan sifat berani nilai.
huraian untuk menyelesaikan masalah atau
mencuba dan boleh dicontohi.
melaksanakan tugasan berkaitan isu sains.

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa,

Murid dapat memberikan input
bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal,
REKA BENTUK Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi strategik mengikut kesediaan
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian litar
DAN TP4 TP3 elemen penyelesaian masalah inventif dan mereka sendiri, pengetahuan SEDERHANA
mikropengawal,model reka bentuk sistem akuaponik,
TEKNOLOGI aplikasi teknologi. dan latar belakang.
kesesuaian elemen dn prinsip reka bentuk makanan
secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Prestasi anda memberangsangkan. usaha lagi untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NOOR SYAMIMI AMIRA BINTI FADLI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

Murid berpotensi
dengan betul kemahiran melombol , pergerakan
PENDIDIKAN meningkatkan keyakinan
kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, sepak
JASMANI DAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran diri untuk melibatkan diri
TP4 takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan TP3 TINGGI
PENDIDIKAN dalam suatu situasi. dengan lebih aktif dalam
kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam
KESIHATAN aktiviti pembelajaran.
meningkatkan gaya hidup sihat melalui penjagaan
kesihatan diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, konsisten.
Pengetahuan dan pemahaman terhadap fakta
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang TP1 RENDAH
sejarah sangat terhad.
dipelajari berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan Murid mengambil inisiatif
Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan
maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta dan menunjukkan
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal,
isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan komitmen serta usaha
GEOGRAFI TP5 geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP2 TINGGI
kesannya kepada manusia dan alam sekitar. yang berterusan untuk
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap
berupaya merumus secara asas pengetahuan dan belajar.
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar.
kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid menunjukkan
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam
contoh kecerdasan dan
PENDIDIKAN bidang seni visual melalui aplikasi media, proses Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP5 TP4 kemahiran menyelesaikan TINGGI
SENI VISUAL dan teknik dalam penghasilan karya atau produk mengikut prosedur secara analitik serta sistematik.
masalah dengan gigih.
seni secara kreatif.

Murid dapat
mengintegrasikan dan
mengaplikasi
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan,
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, pengetahuan baharu yang
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis,
PENDIDIKAN pemahaman dan berupaya mengaplikasi sebahagian dipelajari.
TP4 akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari TP3 SEDERHANA
ISLAM kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang pendidikan islam
secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab
secara bertulis pada tahap memuaskan. CADANGAN
melaksanakannya dalam kehidupan seharian.
INTERVENSI:
    Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada Murid menepati tempoh
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai
tahap baik. mempunyai kemahiran membaca dan masa yang diberikan
dan menyampaikan maklum balas, terhadap
memahami serta menaakul pelbagai bahan secara untuk menyelesaikan
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping membaca
TP4 TP4 kritis pada tahap baik. kreatif dalam kemahiran tugasan yang diberi SEDERHANA
MELAYU untuk memahami maklumat, menulis untuk
menulis dan menghasilkan wacana yang amat sesuai dengan teliti dan
melengkapkan perenggan, membuat rumusan, serta
mengikut konteks, mengemukakan idea yang kreatif, bijaksana.
mengedit kesalahan bahasa. berusaha ke arah
menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
belajar secara kendiri.
yang menarik.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details, Can show satisfactory ability to read and comprehend
mengenal pasti aspek
the meaning of unfamiliar words and classroom texts from a range of topics, both familiar and
utama yang dipelajari.
BAHASA instructions; adequate ability to communicate unfamiliar; produce and use language to
TP3 TP3 SEDERHANA
INGGERIS information, opinions, feeling and manage communicate meaning in different contexts using
CADANGAN
interaction in the language skills. needs minimal appropriate strategies in writing. requires some
INTERVENSI:
guidance. support to perform the given language tasks.
    Mengadakan online pdp
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
Murid menunjukkan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan
contoh kecerdasan dan
kemahiran matematik yang pelbagai dalam bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan
MATEMATIK TP4 TP1 kemahiran menyelesaikan TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan
masalah dengan gigih.
mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta matematik
diskret. murid perlu mendapatkan bimbingan guru
secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid menepati tempoh

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran
masa yang diberikan
saintifik secara bersistematik untuk merekod dan Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir
untuk menyelesaikan
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk
SAINS TP4 TP3 tugasan yang diberi TINGGI
penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
dengan teliti dan
serta berani meneroka dan mempunyai sifat ingin dalam situasi biasa dan situasi baharu.
bijaksana.
tahu yang tinggi dalam bidang ilmu sains.

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa, Murid menunjukkan

bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal, prestasi yang semakin
REKA BENTUK
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen meningkat dalam
DAN TP4 TP2 SEDERHANA
litar mikropengawal,model reka bentuk sistem penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. kebanyakan mata
TEKNOLOGI
akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip reka pelajaran.
bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Berpotensi untuk mancapai kejayaan yang lebih cemerlang. berusahalah untuk mencapai kejayaan yang lebih baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD ALIFF BIN MOHAMAD ZAIDI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

Murid menunjukkan
dengan betul kemahiran melombol , pergerakan
PENDIDIKAN prestasi yang semakin
kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, sepak Murid menunjukkan kefahaman terhadap
JASMANI DAN meningkat dalam
TP4 takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan TP2 pembelajaran dengan menjelaskan sesuatu perkara TINGGI
PENDIDIKAN kebanyakan mata
kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam yang dipelajari.
KESIHATAN pelajaran.
meningkatkan gaya hidup sihat melalui penjagaan
kesihatan diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, konsisten.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Murid dapat
Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan
Mengetahui secara terhad fakta dan maklumat mengintegrasikan dan
kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi
geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu dan mengaplikasi
GEOGRAFI TP4 manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP1 SEDERHANA
pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya pengetahuan baharu yang
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap
kepada manusia dan alam sekitar dipelajari.
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid dapat memberikan

input strategik mengikut
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran melalui Murid menunjukkan kefahaman terhadap
PENDIDIKAN kesediaan mereka sendiri,
TP4 penerokaan media, proses dan teknik dalam TP2 pembelajaran dengan menjelaskan sesuatu perkara SEDERHANA
SENI VISUAL pengetahuan dan latar
penghasilan karya atau produk seni. yang dipelajari.
belakang.

Murid menunjukkan
contoh kecerdasan dan
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran menyelesaikan
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis, akidah, masalah dengan gigih.
PENDIDIKAN
TP4 ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari secara SEDERHANA
ISLAM
bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab CADANGAN
melaksanakannya dalam kehidupan seharian. INTERVENSI:
    Melaksanakan latih tubi
modul

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai dan kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada Murid dapat memberikan
menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat tahap terhad dan kurang memuaskan. kemahiran input strategik mengikut
BAHASA dalam ayat majmuk di samping membaca untuk membaca dan memahami serta menaakul pelbagai kesediaan mereka sendiri,
TP4 TP2 SEDERHANA
MELAYU memahami maklumat, menulis untuk melengkapkan bahan pada tahap kurang memuaskan. kemahiran pengetahuan dan latar
perenggan, membuat rumusan, serta mengedit menulis pada tahap kurang memuaskan dengan belakang.
kesalahan bahasa. berusaha ke arah belajar secara mengemukakan idea yang kurang relevan dan ayat
kendiri. yang kurang gramatis serta tiada pengolahan idea.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details, Hardly shows any ability to read and comprehend mengenal pasti aspek
the meaning of unfamiliar words and classroom both familiar and unfamiliar texts, or produce and utama yang dipelajari.
BAHASA
TP3 instructions; adequate ability to communicate TP1 use language to communicate the intended meaning SEDERHANA
INGGERIS
information, opinions, feeling and manage interaction in writing. requires a lot of support to perform basic CADANGAN
in the language skills. needs minimal guidance. language tasks. INTERVENSI:
    Mengadakan online
pdp melalui whatsup

Murid perlu meningkatkan

kemahiran menilai sendiri
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran
dengan menulis refleksi.
matematik dalam menyelesaikan masalah yang
MATEMATIK TP3 SEDERHANA
mudah dan menunjukkan minat serta sifat ingin tahu
CADANGAN
dalam bidang matematik.
INTERVENSI:
    Modul kampoi

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Murid dapat memberikan

saintifik secara bersistematik untuk merekod dan Memahami pengetahuan sains dan kemahiran input strategik mengikut
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari saintifik untuk menjelaskan fenomena sains melalui kesediaan mereka sendiri,
SAINS TP4 TP2 SEDERHANA
penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan masalah penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman pengetahuan dan latar
serta berani meneroka dan mempunyai sifat ingin konsep, prinsip, hukum dan teori. belakang.
tahu yang tinggi dalam bidang ilmu sains.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa,

bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal, Murid perlu meningkatkan
REKA BENTUK Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian kemahiran menilai sendiri
DAN TP4 TP2 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
litar mikropengawal,model reka bentuk sistem dengan menulis refleksi.
TEKNOLOGI teknologi.
akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip reka
bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda dalam semua matapelajaran agak lemah. perlu tingkatkan usaha anda mencapai kejayaan yang lebih baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NUR ANISA BINTI MOHAMAD AZUAN

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
Murid berpotensi meningkatkan
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling,
keyakinan diri untuk melibatkan
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP4 TP4 diri dengan lebih aktif dalam TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan mengikut prosedur secara analitik serta sistematik.
aktiviti pembelajaran.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Murid telah mencapai objektif

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan pembelajaran dan secara
pengetahuan kemahiran geografi, geografi maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta konsisten boleh
fizikal, geografi manusia, geografi kawasan isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan menghubungkaitkan idea dan
GEOGRAFI TP5 TP2 TINGGI
(asia), isu dan pengurusan alam sekitar serta kesannya kepada manusia dan alam sekitar. konsep yang dipelajari dalam
menunjukkan sikap positif dan prihatin terhadap berupaya merumus secara asas pengetahuan dan kelas dengan situasi yang
kelestarian alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif. sebenar.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid menunjukkan contoh

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran
kecerdasan dan kemahiran
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP5 TP4 menyelesaikan masalah TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau mengikut prosedur secara analitik serta sistematik.
dengan gigih.
produk seni secara kreatif.

Murid dapat mengintegrasikan

Menghuraikan dan mengaplikasikan
dan mengaplikasi pengetahuan
pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan baharu yang dipelajari.
PENDIDIKAN quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan
TP4 TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam SEDERHANA
ISLAM jawi yang dipelajari secara bersungguh-sungguh
pada tahap lemah. CADANGAN INTERVENSI:
dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam
    Melaksanakan latih tubi
kehidupan seharian.
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam memberi, tahap memuaskan. mempunyai kemahiran
Murid berpotensi meningkatkan
menghurai dan menyampaikan maklum balas, membaca dan memahami serta menaakul pelbagai
keyakinan diri untuk melibatkan
BAHASA terhadap maklumat dalam ayat majmuk di bahan pada tahap memuaskan. mempunyai
TP4 TP3 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
MELAYU samping membaca untuk memahami maklumat, kemahiran menulis pada tahap memuaskan dengan
aktiviti pembelajaran.
menulis untuk melengkapkan perenggan, menghasilkan wacana yang sesuai mengikut
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan konteks, mengemukakan idea yang relevan,
bahasa. berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas,
Can show limited ability to read and comprehend mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and
both familiar and unfamiliar texts from a range of aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to
TP3 TP2 topics; produce and use language to communicate SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and
the intended meaning appropriately in writing. CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs
performs basic language tasks with support.     Mengadakan online pdp
minimal guidance.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
Murid menunjukkan contoh
Menghurai dan menggunakan pengetahuan hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan
kecerdasan dan kemahiran
serta kemahiran matematik yang pelbagai dalam bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan
MATEMATIK TP4 TP1 menyelesaikan masalah TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan
dengan gigih.
mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta
matematik diskret. murid perlu mendapatkan
bimbingan guru secara maksimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan Murid berpotensi lebih teliti dan

kemahiran saintifik untuk mendapatkan data dan Memahami pengetahuan sains dan kemahiran bersedia meminta bantuan
fakta yang tepat melalui penyiasatan saintifik saintifik untuk menjelaskan fenomena sains melalui apabila diperlukan untuk
SAINS TP3 TP2 SEDERHANA
bagi mengukuhkan kefahaman sains serta penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman meningkatkan
mempunyai minat dan sifat ingin tahu yang tinggi konsep, prinsip, hukum dan teori. pembelajarannya.
dalam bidang ilmu sains.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

Murid berpotensi lebih teliti dan
masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen
bersedia meminta bantuan
REKA BENTUK mekanikal, parameter pengiraan elektrik, Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen
apabila diperlukan untuk
DAN TP4 pengujian kefungsian litar mikropengawal,model TP2 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
meningkatkan
TEKNOLOGI reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian teknologi.
pembelajarannya.
elemen dn prinsip reka bentuk makanan secara
sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Prestasi anda memberangsangkan. gandakan usaha anda bagi mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NUR DINAH BINTI BADLI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol , Murid berpotensi
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, meningkatkan keyakinan
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran diri untuk melibatkan diri
TP4 TP4 TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. dengan lebih aktif dalam
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya aktiviti pembelajaran.
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan Murid mengambil inisiatif
pengetahuan kemahiran geografi, geografi maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu dan menunjukkan
fizikal, geografi manusia, geografi kawasan dan pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya komitmen serta usaha
GEOGRAFI TP5 TP2 TINGGI
(asia), isu dan pengurusan alam sekitar serta kepada manusia dan alam sekitar. berupaya merumus yang berterusan untuk
menunjukkan sikap positif dan prihatin terhadap secara asas pengetahuan dan kemahiran geografi belajar.
kelestarian alam sekitar. secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid berpotensi lebih teliti

dan bersedia meminta
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran bantuan apabila
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP4 melalui penerokaan media, proses dan teknik TP3 diperlukan untuk SEDERHANA
SENI VISUAL dalam suatu situasi.
dalam penghasilan karya atau produk seni. meningkatkan
pembelajarannya.

Murid adalah seorang

yang cemerlang dari
Berkebolehan memberikan justifikasi dan
aspek pengetahuan,
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
kemahiran dan nilai.
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan pemahaman dan berupaya mengaplikasi sebahagian
TP5 TP3 TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al- kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang pendidikan islam
CADANGAN
quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan secara bertulis pada tahap memuaskan.
INTERVENSI:
jawi secara beradab.
    Melaksanakan latih tubi
modul

Berupaya mencapai pengetahuan dan Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan
kemahiran bahasa dengan baik dalam memberi, kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
menghurai dan menyampaikan maklum balas, tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca dan Murid dapat
terhadap maklumat dalam ayat majmuk di memahami serta menaakul pelbagai bahan pada tahap mengintegrasikan dan
BAHASA
TP4 samping membaca untuk memahami maklumat, TP3 memuaskan. mempunyai kemahiran menulis pada tahap mengaplikasi pengetahuan SEDERHANA
MELAYU
menulis untuk melengkapkan perenggan, memuaskan dengan menghasilkan wacana yang sesuai baharu yang dipelajari.
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan mengikut konteks, mengemukakan idea yang relevan,
bahasa. berusaha ke arah belajar secara menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan yang
kendiri. kurang menarik.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, Can show satisfactory ability to read and comprehend
mengenal pasti aspek
details, the meaning of unfamiliar words and texts from a range of topics, both familiar and unfamiliar;
utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to produce and use language to communicate meaning in
TP3 TP3 SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and different contexts using appropriate strategies in writing.
CADANGAN
manage interaction in the language skills. needs requires some support to perform the given language
INTERVENSI:
minimal guidance. tasks.
    Mengadakan online pdp
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid hanya

mengetahui dan mengenal pasti konsep, hukum, prinsip Murid menunjukkan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan
dan teorem yang berkaitan dengan bidang pembelajaran contoh kecerdasan dan
serta kemahiran matematik yang pelbagai
MATEMATIK TP4 TP1 matematik seperti nombor dan operasi, sukatan dan kemahiran menyelesaikan TINGGI
dalam menyelesaikan masalah mudah serta
geometri, perkaitan dan algebra, statistik dan masalah dengan gigih.
berani mencuba.
kebarangkalian serta matematik diskret. murid perlu
mendapatkan bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menggunakan pengetahuan sains dan

Murid dapat memberikan
kemahiran saintifik secara bersistematik untuk
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir kritis input strategik mengikut
merekod dan menganalisis data dan fakta yang
dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk menyelesaikan kesediaan mereka sendiri,
SAINS TP4 ditemui dari penyiasatan saintifik untuk TP3 SEDERHANA
masalah dan membuat keputusan dalam situasi biasa pengetahuan dan latar
menyelesaikan masalah serta berani meneroka
dan situasi baharu. belakang.
dan mempunyai sifat ingin tahu yang tinggi
dalam bidang ilmu sains.

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran

Murid menunjukkan
untuk membina model fungsi, lakaran 3d
prestasi yang semakin
REKA BENTUK bermaklumat pembuatan, fungsi komponen
Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi elemen meningkat dalam
DAN TP3 mekanikal sedia ada, mengira parameter TP3 SEDERHANA
penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. kebanyakan mata
TEKNOLOGI elektrik, melakar reka bentuk litar elektronik,
pelajaran.
melakar reka bentuk akuaponik dan
pembungkusan makanan dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Tingkatkan usaha anda untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang dalam semua matapelajaran. anda pasti berjaya.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID SITI NURSYAKIERAH BINTI SUHAIZI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, Murid menunjukkan prestasi
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, yang semakin meningkat dalam
TP4 TP5 dalam situasi baharu mengikut prosedur secara TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan kebanyakan mata pelajaran.
analitik, sistematik serta tekal.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Murid telah mencapai objektif

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan pembelajaran dan secara
pengetahuan kemahiran geografi, geografi maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta konsisten boleh
fizikal, geografi manusia, geografi kawasan isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan menghubungkaitkan idea dan
GEOGRAFI TP5 TP2 TINGGI
(asia), isu dan pengurusan alam sekitar serta kesannya kepada manusia dan alam sekitar. konsep yang dipelajari dalam
menunjukkan sikap positif dan prihatin terhadap berupaya merumus secara asas pengetahuan dan kelas dengan situasi yang
kelestarian alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif. sebenar.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran konsisten boleh
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. konsep yang dipelajari dalam
produk seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan contoh

Berkebolehan memberikan justifikasi dan kecerdasan dan kemahiran
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan menyelesaikan masalah
pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan dengan gigih.
TP5 TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
pendidikan islam secara bertulis pada tahap
quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.
jawi secara beradab.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam memberi, tahap memuaskan. mempunyai kemahiran
Murid menunjukkan contoh
menghurai dan menyampaikan maklum balas, membaca dan memahami serta menaakul pelbagai
kecerdasan dan kemahiran
BAHASA terhadap maklumat dalam ayat majmuk di bahan pada tahap memuaskan. mempunyai
TP4 TP3 menyelesaikan masalah SEDERHANA
MELAYU samping membaca untuk memahami maklumat, kemahiran menulis pada tahap memuaskan dengan
dengan gigih.
menulis untuk melengkapkan perenggan, menghasilkan wacana yang sesuai mengikut
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan konteks, mengemukakan idea yang relevan,
bahasa. berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas, Can show satisfactory ability to read and
mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and comprehend texts from a range of topics, both
aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to familiar and unfamiliar; produce and use language to
TP3 TP3 SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and communicate meaning in different contexts using
CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs appropriate strategies in writing. requires some
    Mengadakan online pdp
minimal guidance. support to perform the given language tasks.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat Murid mengekalkan tingkah

Menghurai dan menggunakan pengetahuan
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan laku terbaik dan sikap yang
serta kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP2 asas matematik dan menggunakan kemahiran mengagumkan di dalam bilik TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
matematik secara minimum. murid perlu mendapat darjah.
mencuba.
bimbingan guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan

Murid berpotensi lebih teliti dan
kemahiran saintifik secara bersistematik untuk
Memahami pengetahuan sains dan kemahiran bersedia meminta bantuan
merekod dan menganalisis data dan fakta yang
saintifik untuk menjelaskan fenomena sains melalui apabila diperlukan untuk
SAINS TP4 ditemui dari penyiasatan saintifik untuk TP2 SEDERHANA
penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman meningkatkan
menyelesaikan masalah serta berani meneroka
konsep, prinsip, hukum dan teori. pembelajarannya.
dan mempunyai sifat ingin tahu yang tinggi
dalam bidang ilmu sains.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen
Murid menunjukkan prestasi
REKA BENTUK mekanikal, parameter pengiraan elektrik, Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi elemen
yang semakin meningkat dalam
DAN TP4 pengujian kefungsian litar mikropengawal,model TP3 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
kebanyakan mata pelajaran.
TEKNOLOGI reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian teknologi.
elemen dn prinsip reka bentuk makanan secara
sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Berusaha dengan lebih gigih untuk mencapai kejayaan yang cemerlang dalam semua matapelajaran.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD DANISH ZAKWAN BIN MOHD ZAMRI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, Murid menunjukkan prestasi
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang semakin meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan dalam suatu situasi. kebanyakan mata pelajaran.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
Pengetahuan dan pemahaman terhadap fakta secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP1 RENDAH
sejarah sangat terhad.
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan
berkaitan kemahiran geografi, geografi fizikal, maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta Murid menunjukkan prestasi
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan yang semakin meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 TP2 SEDERHANA
dan pengurusan alam sekitar serta menunjukkan kesannya kepada manusia dan alam sekitar. kebanyakan mata pelajaran.
sikap positif dan prihatin terhadap kelestarian berupaya merumus secara asas pengetahuan dan
alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran konsisten boleh
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. konsep yang dipelajari dalam
produk seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan contoh

Menghuraikan dan mengaplikasikan kecerdasan dan kemahiran
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al- menyelesaikan masalah
pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan dengan gigih.
TP4 TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang SEDERHANA
ISLAM jawi yang dipelajari secara bersungguh-sungguh
pendidikan islam secara bertulis pada tahap
dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.
kehidupan seharian.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai tahap memuaskan. mempunyai kemahiran
dan menyampaikan maklum balas, terhadap membaca dan memahami serta menaakul pelbagai Murid dapat mengingat kembali,
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping bahan pada tahap memuaskan. mempunyai mentakrif dan mengenal pasti
TP4 TP3 SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis kemahiran menulis pada tahap memuaskan dengan aspek utama yang dipelajari.
untuk melengkapkan perenggan, membuat menghasilkan wacana yang sesuai mengikut
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa. konteks, mengemukakan idea yang relevan,
berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas,
Can show limited ability to read and comprehend mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and
both familiar and unfamiliar texts from a range of aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to
TP3 TP2 topics; produce and use language to communicate SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and
the intended meaning appropriately in writing. CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs
performs basic language tasks with support.     Mengadakan pdp online
minimal guidance.
secara whatsup

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta konsisten boleh
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan
kemahiran matematik yang pelbagai dalam menghubungkaitkan idea dan
MATEMATIK TP4 TP2 asas matematik dan menggunakan kemahiran TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani konsep yang dipelajari dalam
matematik secara minimum. murid perlu mendapat
mencuba. kelas dengan situasi yang
bimbingan guru secara minimum.
sebenar.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran

Murid menepati tempoh masa
saintifik secara bersistematik untuk merekod dan
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir yang diberikan untuk
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari
kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk menyelesaikan tugasan yang
SAINS TP4 penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan TP3 SEDERHANA
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan diberi dengan teliti dan
masalah serta berani meneroka dan mempunyai
dalam situasi biasa dan situasi baharu. bijaksana.
sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang ilmu
sains.

Menjustifkasikan pengetahuan serta kemahiran

yang diperoleh untuk perubahan pada reka
bentuk dalam bentuk jadual, prinsip dan elemen Murid mengekalkan tingkah
REKA BENTUK reka bentuk model 3d, menjustifikasi kompenan Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen laku terbaik dan sikap yang
DAN TP5 mekanikal yang dipilih, produk sistem elektrik TP2 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi mengagumkan di dalam bilik TINGGI
TEKNOLOGI yang dipilih, kawalan atur cara input dan output teknologi. darjah.
dalam menyelesaikan masalah, menjustifikasi
model reka bentuk akuaponik dan reka bentuk
makanan dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda masih agak lemah. tingkatkan usaha anda dalam semua matapelajaran untuk kejayaan yang lebih baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD HAMZAH BIN AZAHAR

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid menunjukkan
Mengingat semula dan mengaplikasikan
prestasi yang semakin
pengetahuan semasa melakukan kemahiran
meningkat dalam
PENDIDIKAN melombol, pergerakan kreatif, tarian inang, bola
Murid menunjukkan kefahaman terhadap kebanyakan mata
JASMANI DAN baling, ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga,
TP3 TP2 pembelajaran dengan menjelaskan sesuatu perkara pelajaran. SEDERHANA
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan. mengaplikasikan
yang dipelajari.
KESIHATAN pengetahuan tentang kesihatan dalam meningkatkan
CADANGAN
gaya hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
INTERVENSI:
keluarga dalam kehidupan harian.
    Latih tubi dan ulangkaji

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, konsisten.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan
modul dan modul kertas
peperiksaan

Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan Murid menunjukkan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan
maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta prestasi yang semakin
kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi
isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP2 SEDERHANA
kesannya kepada manusia dan alam sekitar. kebanyakan mata
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap
berupaya merumus secara asas pengetahuan dan pelajaran.
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar.
kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid menunjukkan
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam contoh kecerdasan dan
PENDIDIKAN bidang seni visual melalui aplikasi media, proses dan Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran kemahiran
TP5 TP4 TINGGI
SENI VISUAL teknik dalam penghasilan karya atau produk seni mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. menyelesaikan masalah
secara kreatif. dengan gigih.

Murid dapat
mengintegrasikan dan
mengaplikasi
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan,
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, pengetahuan baharu
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis, akidah,
PENDIDIKAN pemahaman dan berupaya mengaplikasi sebahagian yang dipelajari.
TP4 ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari secara TP3 SEDERHANA
ISLAM kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang pendidikan islam
bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab
secara bertulis pada tahap memuaskan. CADANGAN
melaksanakannya dalam kehidupan seharian.
INTERVENSI:
    Melaksanakan latih
tubi modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai dan Murid dapat
tahap baik. mempunyai kemahiran membaca dan
menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat mengintegrasikan dan
memahami serta menaakul pelbagai bahan secara
BAHASA dalam ayat majmuk di samping membaca untuk mengaplikasi
TP4 TP4 kritis pada tahap baik. kreatif dalam kemahiran SEDERHANA
MELAYU memahami maklumat, menulis untuk melengkapkan pengetahuan baharu
menulis dan menghasilkan wacana yang amat sesuai
perenggan, membuat rumusan, serta mengedit yang dipelajari.
mengikut konteks, mengemukakan idea yang kreatif,
kesalahan bahasa. berusaha ke arah belajar secara
menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
kendiri.
yang menarik.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Can show satisfactory ability to read and
Displays adequate understanding of ideas, details, mengenal pasti aspek
comprehend texts from a range of topics, both
the meaning of unfamiliar words and classroom utama yang dipelajari.
BAHASA familiar and unfamiliar; produce and use language to
TP3 instructions; adequate ability to communicate TP3 SEDERHANA
INGGERIS communicate meaning in different contexts using
information, opinions, feeling and manage interaction CADANGAN
appropriate strategies in writing. requires some
in the language skills. needs minimal guidance. INTERVENSI:
support to perform the given language tasks.
    Mengadakan online
pdp melalui whatsup

Murid mengambil inisiatif

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta dan menunjukkan
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan
kemahiran matematik yang pelbagai dalam komitmen serta usaha
MATEMATIK TP4 TP2 asas matematik dan menggunakan kemahiran TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani yang berterusan untuk
matematik secara minimum. murid perlu mendapat
mencuba. belajar.
bimbingan guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Murid dapat memberikan

saintifik secara bersistematik untuk merekod dan Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir input strategik mengikut
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk kesediaan mereka
SAINS TP4 TP3 SEDERHANA
penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah dan membuat keputusan sendiri, pengetahuan dan
serta berani meneroka dan mempunyai sifat ingin dalam situasi biasa dan situasi baharu. latar belakang.
tahu yang tinggi dalam bidang ilmu sains.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa, Murid dapat memberikan

bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal, input strategik mengikut
REKA BENTUK
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen kesediaan mereka
DAN TP4 TP2 SEDERHANA
litar mikropengawal,model reka bentuk sistem penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. sendiri, pengetahuan dan
TEKNOLOGI
akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip reka latar belakang.
bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda dalam semua matapelajaran agak lemah. buangkan sikap kerap ponteng kelas dan perlu lebih banyak mengulangkaji pelajaran.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD RIZUAN BIN FAZLI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN UJIAN AKHIR PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

dengan betul kemahiran melombol , pergerakan Murid menunjukkan prestasi
PENDIDIKAN
kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, sepak yang semakin meningkat
JASMANI DAN Murid mempunyai pengetahuan atau
TP4 takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan TP1 dalam kebanyakan mata TINGGI
PENDIDIKAN kemahiran asas.
kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam pelajaran.
KESIHATAN
meningkatkan gaya hidup sihat melalui penjagaan
kesihatan diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan dan
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, ulangkaji secara konsisten.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari RENDAH
berkaitan warisan bangsa. CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan Murid menunjukkan prestasi

kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi manusia, yang semakin meningkat
GEOGRAFI TP4 geografi kawasan (asia), isu dan pengurusan alam dalam kebanyakan mata SEDERHANA
sekitar serta menunjukkan sikap positif dan prihatin pelajaran.
terhadap kelestarian alam sekitar.

Murid berpotensi lebih teliti

dan bersedia meminta
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran melalui
PENDIDIKAN bantuan apabila diperlukan
TP4 penerokaan media, proses dan teknik dalam SEDERHANA
SENI VISUAL untuk meningkatkan
penghasilan karya atau produk seni.
pembelajarannya.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN UJIAN AKHIR PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid menunjukkan prestasi

yang semakin meningkat
Menjelaskan dan mengaplikasikan pengetahuan,
dalam kebanyakan mata
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis, akidah,
PENDIDIKAN pelajaran.
TP3 ibadah, sirah, adab dan jawi mengikut keupayaan RENDAH
ISLAM
masing-masing dalam kehidupan harian dengan
CADANGAN INTERVENSI:
betul.
    Melaksanakan latih tubi
modul

BAHASA
MELAYU

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details, the Hardly shows any ability to read and
mengenal pasti aspek utama
meaning of unfamiliar words and classroom comprehend both familiar and unfamiliar texts,
BAHASA yang dipelajari.
TP3 instructions; adequate ability to communicate TP1 or produce and use language to communicate SEDERHANA
INGGERIS
information, opinions, feeling and manage interaction the intended meaning in writing. requires a lot
CADANGAN INTERVENSI:
in the language skills. needs minimal guidance. of support to perform basic language tasks.
    Mengadakan online pdp
melalui whatsup

Murid perlu meningkatkan

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran kemahiran menilai sendiri
matematik dalam menyelesaikan masalah yang dengan menulis refleksi.
MATEMATIK TP3 SEDERHANA
mudah dan menunjukkan minat serta sifat ingin tahu
dalam bidang matematik. CADANGAN INTERVENSI:
    Modul kampoi

Mengingat kembali pengetahuan sains dan

Murid seorang yang
kemahiran saintifik yang diklasifikasikan
Menyatakan pengetahuan asas sains, mempunyai bertanggungjawab dan boleh
kepada kumpulan pengetahuan tentang
kemahiran saintifik yang terhad dan memerlukan berkomunikasi dengan baik
perkara khusus (fakta, pengetahuan
SAINS TP1 bimbingan guru untuk melaksanakan langkah-langkah TP1 semasa pembelajaran. RENDAH
terminologi) serta pengetahuan tentang
dalam penyiasatan saintifik serta menunjukkan minat
perkara universal dan abstrak (konsep, prinsip,
dalam bidang ilmu sains. CADANGAN INTERVENSI:
generalisasi dan pengetahuan tentang teori
    Latih tubi
dalam sains).

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran untuk

membina model fungsi, lakaran 3d bermaklumat Murid perlu meningkatkan
Mempunyai pengetahuan asas elemen
REKA BENTUK pembuatan, fungsi komponen mekanikal sedia ada, kemahiran menilai sendiri
TP3 TP1 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
DAN TEKNOLOGI mengira parameter elektrik, melakar reka bentuk litar dengan menulis refleksi.
teknologi.
elektronik, melakar reka bentuk akuaponik dan
pembungkusan makanan dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Tanamkan minat anda untuk belajar. buangkan sikap kerap tidak hadir ke sekolah.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID UMUSALMAH BINTI HAMZAH

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
Murid berpotensi meningkatkan
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan keyakinan diri untuk melibatkan
JASMANI DAN sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti
TP4 TP5 kemahiran dalam situasi baharu mengikut diri dengan lebih aktif dalam TINGGI
PENDIDIKAN rekreasi dan kecergasan memilih dan membuat
prosedur secara analitik, sistematik serta tekal. aktiviti pembelajaran.
KESIHATAN keputusan dalam meningkatkan gaya hidup sihat
melalui penjagaan kesihatan diri dan keluarga
dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan

kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi Mengetahui secara terhad fakta dan maklumat Murid dapat mengintegrasikan
manusia, geografi kawasan (asia), isu dan geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu dan dan mengaplikasi pengetahuan
GEOGRAFI TP4 TP1 TINGGI
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya baharu yang dipelajari.
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam kepada manusia dan alam sekitar
sekitar.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran konsisten boleh
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik serta TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau konsep yang dipelajari dalam
sistematik.
produk seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid adalah seorang yang

Berkebolehan memberikan justifikasi dan cemerlang dari aspek
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan pengetahuan, kemahiran dan
pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan nilai.
TP5 TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
pendidikan islam secara bertulis pada tahap
quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.
secara beradab.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai peribahasa pada tahap baik. mempunyai
dan menyampaikan maklum balas, terhadap kemahiran membaca dan memahami serta Murid dapat mengintegrasikan
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping menaakul pelbagai bahan secara kritis pada tahap dan mengaplikasi pengetahuan
TP4 TP4 SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis baik. kreatif dalam kemahiran menulis dan baharu yang dipelajari.
untuk melengkapkan perenggan, membuat menghasilkan wacana yang amat sesuai mengikut
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa. konteks, mengemukakan idea yang kreatif,
berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta
pengolahan yang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas, Can show satisfactory ability to read and
mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and comprehend texts from a range of topics, both
aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to familiar and unfamiliar; produce and use language
TP3 TP3 SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and to communicate meaning in different contexts
CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs using appropriate strategies in writing. requires
    Mengadakan online pdp
minimal guidance. some support to perform the given language tasks.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
Murid mengekalkan tingkah laku
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan
terbaik dan sikap yang
kemahiran matematik yang pelbagai dalam bidang pembelajaran matematik seperti nombor
MATEMATIK TP4 TP1 mengagumkan di dalam bilik TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani dan operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan
darjah.
mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta
matematik diskret. murid perlu mendapatkan
bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran

saintifik secara bersistematik untuk merekod dan
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran Murid menunjukkan prestasi
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari
berfikir kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik yang semakin meningkat dalam
SAINS TP4 penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan TP3 SEDERHANA
untuk menyelesaikan masalah dan membuat kebanyakan mata pelajaran.
masalah serta berani meneroka dan mempunyai
keputusan dalam situasi biasa dan situasi baharu.
sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang ilmu
sains.

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen Murid rajin dan menunjukkan
REKA BENTUK mekanikal, parameter pengiraan elektrik, Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi perkembangan positif ke arah
DAN TP4 pengujian kefungsian litar mikropengawal,model TP3 elemen penyelesaian masalah inventif dan aplikasi peningkatan prestasi secara SEDERHANA
TEKNOLOGI reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian teknologi. konsisten.
elemen dn prinsip reka bentuk makanan secara
sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Berusaha dengan lebih gigih bagi mencapai kejayaan. tingkatkan potensi anda untuk kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID HAZIQ ARFAN BIN MOHD HAIDEL

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol , Murid menunjukkan
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, prestasi yang semakin
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran meningkat dalam
TP4 TP4 TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. kebanyakan mata
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya pelajaran.
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan Murid menunjukkan
berkaitan kemahiran geografi, geografi fizikal, maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu prestasi yang semakin
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 TP2 SEDERHANA
dan pengurusan alam sekitar serta menunjukkan kepada manusia dan alam sekitar. berupaya merumus kebanyakan mata
sikap positif dan prihatin terhadap kelestarian secara asas pengetahuan dan kemahiran geografi pelajaran.
alam sekitar. secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid menunjukkan
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran
contoh kecerdasan dan
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP5 TP4 kemahiran menyelesaikan TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau mengikut prosedur secara analitik serta sistematik.
masalah dengan gigih.
produk seni secara kreatif.

Murid adalah seorang

yang cemerlang dari
Menghuraikan dan mengaplikasikan
aspek pengetahuan,
pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan kemahiran dan nilai.
PENDIDIKAN quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan
TP4 TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam SEDERHANA
ISLAM jawi yang dipelajari secara bersungguh-sungguh
pada tahap lemah. CADANGAN
dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam
INTERVENSI:
kehidupan seharian.
    Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai Murid berpotensi
tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca
dan menyampaikan maklum balas, terhadap meningkatkan keyakinan
dan memahami serta menaakul pelbagai bahan pada
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping diri untuk melibatkan diri
TP4 TP3 tahap memuaskan. mempunyai kemahiran menulis pada SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis dengan lebih aktif dalam
tahap memuaskan dengan menghasilkan wacana yang
untuk melengkapkan perenggan, membuat aktiviti pembelajaran.
sesuai mengikut konteks, mengemukakan idea yang
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa.
relevan, menggunakan ayat yang gramatis serta
berusaha ke arah belajar secara kendiri.
pengolahan yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, Can show satisfactory ability to read and comprehend mengenal pasti aspek
details, the meaning of unfamiliar words and texts from a range of topics, both familiar and unfamiliar; utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to produce and use language to communicate meaning in
TP3 TP3 SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and different contexts using appropriate strategies in writing. CADANGAN
manage interaction in the language skills. needs requires some support to perform the given language INTERVENSI:
minimal guidance. tasks.     Mengadakan pdp
secara online melalui
whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid hanya

mengetahui dan mengenal pasti konsep, hukum, prinsip Murid mengekalkan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta
dan teorem yang berkaitan dengan bidang pembelajaran tingkah laku terbaik dan
kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP1 matematik seperti nombor dan operasi, sukatan dan sikap yang mengagumkan TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
geometri, perkaitan dan algebra, statistik dan di dalam bilik darjah.
mencuba.
kebarangkalian serta matematik diskret. murid perlu
mendapatkan bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Murid menepati tempoh

saintifik secara bersistematik untuk merekod dan masa yang diberikan
Memahami pengetahuan sains dan kemahiran saintifik
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari untuk menyelesaikan
untuk menjelaskan fenomena sains melalui
SAINS TP4 penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan TP2 tugasan yang diberi SEDERHANA
penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman konsep,
masalah serta berani meneroka dan mempunyai dengan teliti dan
prinsip, hukum dan teori.
sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang ilmu bijaksana.
sains.

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran

Murid dapat
untuk membina model fungsi, lakaran 3d
mengintegrasikan dan
REKA BENTUK bermaklumat pembuatan, fungsi komponen
Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi elemen mengaplikasi
DAN TP3 mekanikal sedia ada, mengira parameter elektrik, TP3 SEDERHANA
penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. pengetahuan baharu yang
TEKNOLOGI melakar reka bentuk litar elektronik, melakar reka
dipelajari.
bentuk akuaponik dan pembungkusan makanan
dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda masih kurang memuaskan. tingkatkan usaha anda dengan lebih gigih untuk kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD AFIQ AQIL BIN MOHD NAZRI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

Murid menunjukkan
dengan betul kemahiran melombol , pergerakan
PENDIDIKAN prestasi yang semakin
kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, sepak Murid menunjukkan kefahaman terhadap
JASMANI DAN meningkat dalam
TP4 takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan TP2 pembelajaran dengan menjelaskan sesuatu perkara TINGGI
PENDIDIKAN kebanyakan mata
kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam yang dipelajari.
KESIHATAN pelajaran.
meningkatkan gaya hidup sihat melalui penjagaan
kesihatan diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid memerlukan
sokongan untuk
mencapai objektif
pembelajaran.
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah,
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
CADANGAN
berkaitan warisan bangsa.
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan
modul dan modul kertas
peperiksaan

Murid menunjukkan
Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan
Mengetahui secara terhad fakta dan maklumat prestasi yang semakin
kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi
geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu dan meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP1 SEDERHANA
pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya kebanyakan mata
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap
kepada manusia dan alam sekitar pelajaran.
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid dapat memberikan

input strategik mengikut
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran melalui
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran kesediaan mereka
TP4 penerokaan media, proses dan teknik dalam TP3 SEDERHANA
SENI VISUAL dalam suatu situasi. sendiri, pengetahuan dan
penghasilan karya atau produk seni.
latar belakang.

Murid menepati tempoh

masa yang diberikan
untuk menyelesaikan
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, tugasan yang diberi
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis, akidah, Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan dengan teliti dan
PENDIDIKAN
TP4 ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari secara TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam bijaksana. SEDERHANA
ISLAM
bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab pada tahap lemah.
melaksanakannya dalam kehidupan seharian. CADANGAN
INTERVENSI:
    Melaksanakan latih tubi
modul

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai dan kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada Murid dapat memberikan
menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat tahap terhad dan kurang memuaskan. kemahiran input strategik mengikut
BAHASA dalam ayat majmuk di samping membaca untuk membaca dan memahami serta menaakul pelbagai kesediaan mereka
TP4 TP2 SEDERHANA
MELAYU memahami maklumat, menulis untuk melengkapkan bahan pada tahap kurang memuaskan. kemahiran sendiri, pengetahuan dan
perenggan, membuat rumusan, serta mengedit menulis pada tahap kurang memuaskan dengan latar belakang.
kesalahan bahasa. berusaha ke arah belajar secara mengemukakan idea yang kurang relevan dan ayat
kendiri. yang kurang gramatis serta tiada pengolahan idea.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details, Hardly shows any ability to read and comprehend mengenal pasti aspek
the meaning of unfamiliar words and classroom both familiar and unfamiliar texts, or produce and use utama yang dipelajari.
BAHASA
TP3 instructions; adequate ability to communicate TP1 language to communicate the intended meaning in SEDERHANA
INGGERIS
information, opinions, feeling and manage interaction writing. requires a lot of support to perform basic CADANGAN
in the language skills. needs minimal guidance. language tasks. INTERVENSI:
    Mengadakan online
pdp melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep, Murid mengambil inisiatif
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan dan menunjukkan
kemahiran matematik yang pelbagai dalam bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan komitmen serta usaha
MATEMATIK TP4 TP1 TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan yang berterusan untuk
mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta belajar.
matematik diskret. murid perlu mendapatkan
bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid memerlukan
Mengingat kembali pengetahuan sains dan
sokongan untuk
Menyatakan pengetahuan asas sains, mempunyai kemahiran saintifik yang diklasifikasikan kepada
mencapai objektif
kemahiran saintifik yang terhad dan memerlukan kumpulan pengetahuan tentang perkara khusus
pembelajaran.
SAINS TP1 bimbingan guru untuk melaksanakan langkah- TP1 (fakta, pengetahuan terminologi) serta pengetahuan RENDAH
langkah dalam penyiasatan saintifik serta tentang perkara universal dan abstrak (konsep,
CADANGAN
menunjukkan minat dalam bidang ilmu sains. prinsip, generalisasi dan pengetahuan tentang teori
INTERVENSI:
dalam sains).
    Latih tubi

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa,

Murid dapat mengingat
bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal,
REKA BENTUK kembali, mentakrif dan
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian Mempunyai pengetahuan asas elemen penyelesaian
DAN TP4 TP1 mengenal pasti aspek SEDERHANA
litar mikropengawal,model reka bentuk sistem masalah inventif dan aplikasi teknologi.
TEKNOLOGI utama yang dipelajari.
akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip reka
bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda masih di tahap lemah. tingkatkan usaha anda untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD HAFIZ ZULFAN BIN ZUL FITRI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

dengan betul kemahiran melombol , pergerakan Murid menunjukkan
PENDIDIKAN kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, prestasi yang semakin
JASMANI DAN sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam suatu situasi. kebanyakan mata
KESIHATAN dalam meningkatkan gaya hidup sihat melalui pelajaran.
penjagaan kesihatan diri dan keluarga dalam
kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, konsisten.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
dipelajari berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan
modul dan modul kertas
peperiksaan

Mengetahui dan memahami sebahagian fakta dan Murid menepati tempoh

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan
maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu masa yang diberikan
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal,
dan pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya untuk menyelesaikan
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan
GEOGRAFI TP5 TP3 kepada manusia dan alam sekitar dengan baik. tugasan yang diberi TINGGI
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap
berupaya menilai sebahagian pengetahuan dan dengan teliti dan
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam
kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif bijaksana.
sekitar.
mengikut prosedur.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid menunjukkan
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam
contoh kecerdasan dan
PENDIDIKAN bidang seni visual melalui aplikasi media, proses Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP5 TP3 kemahiran menyelesaikan TINGGI
SENI VISUAL dan teknik dalam penghasilan karya atau produk dalam suatu situasi.
masalah dengan gigih.
seni secara kreatif.

Murid dapat
mengintegrasikan dan
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, mengaplikasi
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis, pengetahuan baharu
Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan
PENDIDIKAN akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari yang dipelajari.
TP4 TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam SEDERHANA
ISLAM secara bersungguh-sungguh dan
pada tahap lemah.
bertanggungjawab melaksanakannya dalam CADANGAN
kehidupan seharian. INTERVENSI:
    Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai Murid berpotensi
tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca
dan menyampaikan maklum balas, terhadap meningkatkan keyakinan
dan memahami serta menaakul pelbagai bahan pada
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping diri untuk melibatkan diri
TP4 TP3 tahap memuaskan. mempunyai kemahiran menulis SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis dengan lebih aktif dalam
pada tahap memuaskan dengan menghasilkan wacana
untuk melengkapkan perenggan, membuat aktiviti pembelajaran.
yang sesuai mengikut konteks, mengemukakan idea
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa.
yang relevan, menggunakan ayat yang gramatis serta
berusaha ke arah belajar secara kendiri.
pengolahan yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details, Can show good ability to read and comprehend texts
mengenal pasti aspek
the meaning of unfamiliar words and classroom from a range of topics, both familiar and unfamiliar;
utama yang dipelajari.
BAHASA instructions; adequate ability to communicate produce and use language to communicate meaning in
TP3 TP4 SEDERHANA
INGGERIS information, opinions, feeling and manage different contexts using appropriate strategies in
CADANGAN
interaction in the language skills. needs minimal writing. performs the given language tasks reasonably
INTERVENSI:
guidance. well.
    Mengadakan online
pdp melalui whatsup

Murid mengekalkan
Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta tingkah laku terbaik dan
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan asas
kemahiran matematik yang pelbagai dalam sikap yang
MATEMATIK TP4 TP2 matematik dan menggunakan kemahiran matematik TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani mengagumkan di dalam
secara minimum. murid perlu mendapat bimbingan
mencuba. bilik darjah.
guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Menganalisis pengetahuan sains dengan Murid mengekalkan
saintifik secara bersistematik untuk membuat mencerakinkan sesuatu komunikasi kepada elemen, tingkah laku terbaik dan
keputusan berasaskan data dan fakta dari menyusun idea secara perbandingan, membuat sikap yang
SAINS TP5 TP4 TINGGI
penyiasatan saintifik bagi menyelesaikan masalah perkaitan antara idea dan membuat huraian untuk mengagumkan di dalam
dan mampu memberi penjelasan secara saintifik menyelesaikan masalah atau melaksanakan tugasan bilik darjah.
serta berani dalam membuat keputusan. berkaitan isu sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan Murid menunjukkan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen prestasi yang semakin
REKA BENTUK
mekanikal, parameter pengiraan elektrik, pengujian Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi elemen meningkat dalam
DAN TP4 TP3 SEDERHANA
kefungsian litar mikropengawal,model reka bentuk penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. kebanyakan mata
TEKNOLOGI
sistem akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip pelajaran.
reka bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. tingkatkan usaha anda dalam semua matapelajaran untuk kejayaan yang lebih baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NURUL SHUHADA AMIRA BINTI RUSLI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengingat semula dan mengaplikasikan

pengetahuan semasa melakukan kemahiran
Murid menunjukkan prestasi
melombol, pergerakan kreatif, tarian inang, bola
PENDIDIKAN yang semakin meningkat dalam
baling, ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, Murid menunjukkan kefahaman terhadap
JASMANI DAN kebanyakan mata pelajaran.
TP3 olahraga, aktiviti rekreasi dan kecergasan. TP2 pembelajaran dengan menjelaskan sesuatu perkara TINGGI
PENDIDIKAN
mengaplikasikan pengetahuan tentang yang dipelajari.
KESIHATAN CADANGAN INTERVENSI:
kesihatan dalam meningkatkan gaya hidup sihat
    Latih tubi dan ulangkaji
melalui penjagaan kesihatan diri dan keluarga
dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Murid telah mencapai objektif

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan pembelajaran dan secara
pengetahuan kemahiran geografi, geografi maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta konsisten boleh
fizikal, geografi manusia, geografi kawasan isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan menghubungkaitkan idea dan
GEOGRAFI TP5 TP2 TINGGI
(asia), isu dan pengurusan alam sekitar serta kesannya kepada manusia dan alam sekitar. konsep yang dipelajari dalam
menunjukkan sikap positif dan prihatin terhadap berupaya merumus secara asas pengetahuan dan kelas dengan situasi yang
kelestarian alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif. sebenar.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid menunjukkan contoh

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran
kecerdasan dan kemahiran
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP5 TP4 menyelesaikan masalah TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau mengikut prosedur secara analitik serta sistematik.
dengan gigih.
produk seni secara kreatif.

Murid menunjukkan contoh

Berkebolehan memberikan justifikasi dan kecerdasan dan kemahiran
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, menyelesaikan masalah
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan pemahaman dan berupaya mengaplikasi sebahagian dengan gigih.
TP5 TP3 TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al- kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang pendidikan islam
quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan secara bertulis pada tahap memuaskan. CADANGAN INTERVENSI:
jawi secara beradab.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam memberi,
tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca
menghurai dan menyampaikan maklum balas, Murid berpotensi meningkatkan
dan memahami serta menaakul pelbagai bahan
terhadap maklumat dalam ayat majmuk di keyakinan diri untuk melibatkan
BAHASA pada tahap memuaskan. mempunyai kemahiran
TP4 samping membaca untuk memahami maklumat, TP3 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
MELAYU menulis pada tahap memuaskan dengan
menulis untuk melengkapkan perenggan, aktiviti pembelajaran.
menghasilkan wacana yang sesuai mengikut
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan
konteks, mengemukakan idea yang relevan,
bahasa. berusaha ke arah belajar secara
menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
kendiri.
yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas,
Can show limited ability to read and comprehend mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and
both familiar and unfamiliar texts from a range of aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to
TP3 TP2 topics; produce and use language to communicate SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and
the intended meaning appropriately in writing. CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs
performs basic language tasks with support.     Mengadakan pdp secara
minimal guidance.
online melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
Menghurai dan menggunakan pengetahuan hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan Murid perlu meningkatkan
serta kemahiran matematik yang pelbagai bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan kemahiran menilai sendiri
MATEMATIK TP4 TP1 TINGGI
dalam menyelesaikan masalah mudah serta operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan dengan menulis refleksi.
berani mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta
matematik diskret. murid perlu mendapatkan
bimbingan guru secara maksimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan Murid berpotensi lebih teliti dan

kemahiran saintifik untuk mendapatkan data Memahami pengetahuan sains dan kemahiran bersedia meminta bantuan
dan fakta yang tepat melalui penyiasatan saintifik untuk menjelaskan fenomena sains melalui apabila diperlukan untuk
SAINS TP3 TP2 SEDERHANA
saintifik bagi mengukuhkan kefahaman sains penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman meningkatkan
serta mempunyai minat dan sifat ingin tahu konsep, prinsip, hukum dan teori. pembelajarannya.
yang tinggi dalam bidang ilmu sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menjustifkasikan pengetahuan serta kemahiran

yang diperoleh untuk perubahan pada reka
bentuk dalam bentuk jadual, prinsip dan elemen Murid menunjukkan contoh
REKA BENTUK reka bentuk model 3d, menjustifikasi kompenan kecerdasan dan kemahiran
Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen
DAN TP5 mekanikal yang dipilih, produk sistem elektrik TP2 menyelesaikan masalah TINGGI
penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi.
TEKNOLOGI yang dipilih, kawalan atur cara input dan output dengan gigih.
dalam menyelesaikan masalah, menjustifikasi
model reka bentuk akuaponik dan reka bentuk
makanan dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Tingkatkan usaha anda untuk mencapai yang lebih cemerlang dalam semua matapelajaran. anda pasti berjaya.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID SITI NURZAHIRAH BINTI ZULKIFLI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, Murid menunjukkan prestasi
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang semakin meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan dalam suatu situasi. kebanyakan mata pelajaran.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Mengetahui dan memahami sebahagian fakta dan

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan
maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta Murid menunjukkan kefahaman
pengetahuan kemahiran geografi, geografi
isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan yang amat jelas mengenai
fizikal, geografi manusia, geografi kawasan
GEOGRAFI TP5 TP3 kesannya kepada manusia dan alam sekitar dengan konsep dan kemahiran yang TINGGI
(asia), isu dan pengurusan alam sekitar serta
baik. berupaya menilai sebahagian pengetahuan dipelajari.
menunjukkan sikap positif dan prihatin terhadap
dan kemahiran geografi secara kuantitatif dan
kelestarian alam sekitar.
kualitatif mengikut prosedur.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menghasilkan hasil karya atau produk seni
konsisten boleh
secara kreatif dan inovatif serta menumpukan
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran menghubungkaitkan idea dan SANGAT
TP6 pada aspek pemikiran seni visual dan membuat TP4
SENI VISUAL mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. konsep yang dipelajari dalam TINGGI
sesi kritikan seni berpandukan bahasa seni
kelas dengan situasi yang
visual.
sebenar.

Murid mengambil inisiatif dan

Berkebolehan memberikan justifikasi dan menunjukkan komitmen serta
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan usaha yang berterusan untuk
pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan belajar.
TP5 TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
pendidikan islam secara bertulis pada tahap
quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.
jawi secara beradab.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam memberi, tahap memuaskan. mempunyai kemahiran
menghurai dan menyampaikan maklum balas, membaca dan memahami serta menaakul pelbagai Murid dapat mengintegrasikan
BAHASA terhadap maklumat dalam ayat majmuk di bahan pada tahap memuaskan. mempunyai dan mengaplikasi pengetahuan
TP4 TP3 SEDERHANA
MELAYU samping membaca untuk memahami maklumat, kemahiran menulis pada tahap memuaskan dengan baharu yang dipelajari.
menulis untuk melengkapkan perenggan, menghasilkan wacana yang sesuai mengikut
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan konteks, mengemukakan idea yang relevan,
bahasa. berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas, Can show satisfactory ability to read and
mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and comprehend texts from a range of topics, both
aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to familiar and unfamiliar; produce and use language to
TP3 TP3 SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and communicate meaning in different contexts using
CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs appropriate strategies in writing. requires some
    Mengadakan online pdp
minimal guidance. support to perform the given language tasks.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat Murid mengekalkan tingkah

Menghurai dan menggunakan pengetahuan
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan laku terbaik dan sikap yang
serta kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP2 asas matematik dan menggunakan kemahiran mengagumkan di dalam bilik TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
matematik secara minimum. murid perlu mendapat darjah.
mencuba.
bimbingan guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan

Murid berpotensi lebih teliti dan
kemahiran saintifik secara bersistematik untuk
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir bersedia meminta bantuan
merekod dan menganalisis data dan fakta yang
kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk apabila diperlukan untuk
SAINS TP4 ditemui dari penyiasatan saintifik untuk TP3 TINGGI
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan meningkatkan
menyelesaikan masalah serta berani meneroka
dalam situasi biasa dan situasi baharu. pembelajarannya.
dan mempunyai sifat ingin tahu yang tinggi
dalam bidang ilmu sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

Murid berpotensi lebih teliti dan
masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen
bersedia meminta bantuan
REKA BENTUK mekanikal, parameter pengiraan elektrik, Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi elemen
apabila diperlukan untuk
DAN TP4 pengujian kefungsian litar mikropengawal,model TP3 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
meningkatkan
TEKNOLOGI reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian teknologi.
pembelajarannya.
elemen dn prinsip reka bentuk makanan secara
sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Berusaha dengan lebih gigih untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang dalam semua matapelajaran.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD ALIF SAFWAN BIN MOHD ZAINUDDIN

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

dengan betul kemahiran melombol , pergerakan Murid menunjukkan
PENDIDIKAN kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, prestasi yang semakin
JASMANI DAN sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam suatu situasi. kebanyakan mata
KESIHATAN dalam meningkatkan gaya hidup sihat melalui pelajaran.
penjagaan kesihatan diri dan keluarga dalam
kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, konsisten.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
dipelajari berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan Murid menunjukkan
kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu prestasi yang semakin
manusia, geografi kawasan (asia), isu dan dan pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 TP2 SEDERHANA
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap kepada manusia dan alam sekitar. berupaya merumus kebanyakan mata
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam secara asas pengetahuan dan kemahiran geografi pelajaran.
sekitar. secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid menunjukkan
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam
contoh kecerdasan dan
PENDIDIKAN bidang seni visual melalui aplikasi media, proses Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP5 TP4 kemahiran menyelesaikan TINGGI
SENI VISUAL dan teknik dalam penghasilan karya atau produk mengikut prosedur secara analitik serta sistematik.
masalah dengan gigih.
seni secara kreatif.

Murid menepati tempoh

masa yang diberikan
untuk menyelesaikan
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan,
tugasan yang diberi
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis,
Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan dengan teliti dan
PENDIDIKAN akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari
TP4 TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam bijaksana. SEDERHANA
ISLAM secara bersungguh-sungguh dan
pada tahap lemah.
bertanggungjawab melaksanakannya dalam
CADANGAN
kehidupan seharian.
INTERVENSI:
    Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai Murid berpotensi
tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca
dan menyampaikan maklum balas, terhadap meningkatkan keyakinan
dan memahami serta menaakul pelbagai bahan pada
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping diri untuk melibatkan diri
TP4 TP3 tahap memuaskan. mempunyai kemahiran menulis SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis dengan lebih aktif dalam
pada tahap memuaskan dengan menghasilkan wacana
untuk melengkapkan perenggan, membuat aktiviti pembelajaran.
yang sesuai mengikut konteks, mengemukakan idea
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa.
yang relevan, menggunakan ayat yang gramatis serta
berusaha ke arah belajar secara kendiri.
pengolahan yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details,
Hardly shows any ability to read and comprehend both mengenal pasti aspek
the meaning of unfamiliar words and classroom
familiar and unfamiliar texts, or produce and use utama yang dipelajari.
BAHASA instructions; adequate ability to communicate
TP3 TP1 language to communicate the intended meaning in SEDERHANA
INGGERIS information, opinions, feeling and manage
writing. requires a lot of support to perform basic CADANGAN
interaction in the language skills. needs minimal
language tasks. INTERVENSI:
guidance.
    Mengadakan online
pdp melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid hanya

Murid mengambil inisiatif
mengetahui dan mengenal pasti konsep, hukum,
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta dan menunjukkan
prinsip dan teorem yang berkaitan dengan bidang
kemahiran matematik yang pelbagai dalam komitmen serta usaha
MATEMATIK TP4 TP1 pembelajaran matematik seperti nombor dan operasi, TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani yang berterusan untuk
sukatan dan geometri, perkaitan dan algebra, statistik
mencuba. belajar.
dan kebarangkalian serta matematik diskret. murid
perlu mendapatkan bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid berpotensi lebih

teliti dan bersedia
Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran meminta bantuan apabila
saintifik untuk mendapatkan data dan fakta yang Memahami pengetahuan sains dan kemahiran saintifik diperlukan untuk
tepat melalui penyiasatan saintifik bagi untuk menjelaskan fenomena sains melalui meningkatkan
SAINS TP3 TP2 SEDERHANA
mengukuhkan kefahaman sains serta mempunyai penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman konsep, pembelajarannya.
minat dan sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang prinsip, hukum dan teori.
ilmu sains. CADANGAN
INTERVENSI:
    Latih tubi

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan Murid dapat

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen mengintegrasikan dan
REKA BENTUK
mekanikal, parameter pengiraan elektrik, pengujian Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen mengaplikasi
DAN TP4 TP2 SEDERHANA
kefungsian litar mikropengawal,model reka bentuk penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. pengetahuan baharu yang
TEKNOLOGI
sistem akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip dipelajari.
reka bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda agak lemah. perlu lebih banyak mengulangkaji pelajaran untuk mencapai kejayaan yang baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NUR AUNI BATRISYA BINTI AZIZ

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Merancang dan melakukan sesuatu aktiviti yang baharu

berdasarkan pengetahuan dan kemahiran yang
dipelajari untuk meningkatkan penguasaan kemahiran
Murid menunjukkan prestasi
PENDIDIKAN melombol, pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling,
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan yang semakin meningkat
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti
TP5 TP5 kemahiran dalam situasi baharu mengikut dalam kebanyakan mata TINGGI
PENDIDIKAN rekreasi dan kecergasan, mematuhi langkah
prosedur secara analitik, sistematik serta tekal. pelajaran.
KESIHATAN keselamatan, berkomunikasi, serta menunjukkan
semangat kesukanan. mengesyorkan kepentingan
amalan gaya hidup sihat melalui penjagaan kesihatan
diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

Mengetahui dan memahami fakta sejarah pada prestasi yang lebih baik
tahap memuaskan. mengaplikasi pengetahuan dengan membuat latihan dan
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah,
dan pemahaman fakta sejarah dalam ulangkaji secara konsisten.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP3 RENDAH
menghuraikan sesuatu isu sejarah silam,
berkaitan warisan bangsa.
semasa dan akan datang pada tahap CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.     Murid dibekalkan modul
dan modul kertas peperiksaan

Mengetahui dan memahami sebahagian fakta Murid telah mencapai objektif

dan maklumat geografi fizikal, manusia, pembelajaran dan secara
Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan
kawasan, serta isu dan pengurusan alam konsisten boleh
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal,
sekitar di dunia dan kesannya kepada manusia menghubungkaitkan idea dan
GEOGRAFI TP5 geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP3 TINGGI
dan alam sekitar dengan baik. berupaya menilai konsep yang dipelajari dalam
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap
sebahagian pengetahuan dan kemahiran kelas dengan situasi yang
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar.
geografi secara kuantitatif dan kualitatif sebenar.
mengikut prosedur.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam konsisten boleh
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN bidang seni visual melalui aplikasi media, proses dan menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik TINGGI
SENI VISUAL teknik dalam penghasilan karya atau produk seni konsep yang dipelajari dalam
serta sistematik.
secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan prestasi

yang semakin meningkat
Berkebolehan memberikan justifikasi dan istiqamah Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
dalam kebanyakan mata
terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN pelajaran.
TP5 harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang TINGGI
ISLAM
berkaitan al-quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab pendidikan islam secara bertulis pada tahap
CADANGAN INTERVENSI:
dan jawi secara beradab. memuaskan.
    Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
peribahasa pada tahap memuaskan.
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai dan Murid berpotensi
mempunyai kemahiran membaca dan
menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat meningkatkan keyakinan diri
memahami serta menaakul pelbagai bahan
BAHASA dalam ayat majmuk di samping membaca untuk untuk melibatkan diri dengan
TP4 TP3 pada tahap memuaskan. mempunyai SEDERHANA
MELAYU memahami maklumat, menulis untuk melengkapkan lebih aktif dalam aktiviti
kemahiran menulis pada tahap memuaskan
perenggan, membuat rumusan, serta mengedit pembelajaran.
dengan menghasilkan wacana yang sesuai
kesalahan bahasa. berusaha ke arah belajar secara
mengikut konteks, mengemukakan idea yang
kendiri.
relevan, menggunakan ayat yang gramatis
serta pengolahan yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat

Can show good ability to read and comprehend kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details, the
texts from a range of topics, both familiar and mengenal pasti aspek utama
meaning of unfamiliar words and classroom instructions;
BAHASA unfamiliar; produce and use language to yang dipelajari.
TP3 adequate ability to communicate information, opinions, TP4 SEDERHANA
INGGERIS communicate meaning in different contexts
feeling and manage interaction in the language skills.
using appropriate strategies in writing. performs CADANGAN INTERVENSI:
needs minimal guidance.
the given language tasks reasonably well.     Mengadakan online pdp
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat

Murid menunjukkan contoh
mempamerkan kefahaman tentang
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta kecerdasan dan kemahiran
pengetahuan asas matematik dan
MATEMATIK TP4 kemahiran matematik yang pelbagai dalam TP2 menyelesaikan masalah TINGGI
menggunakan kemahiran matematik secara
menyelesaikan masalah mudah serta berani mencuba. dengan gigih.
minimum. murid perlu mendapat bimbingan
guru secara minimum.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
PELAJARAN BERTERUSAN PELAJARAN
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Menganalisis pengetahuan sains dengan pembelajaran dan secara
saintifik secara bersistematik untuk membuat keputusan mencerakinkan sesuatu komunikasi kepada konsisten boleh
berasaskan data dan fakta dari penyiasatan saintifik elemen, menyusun idea secara perbandingan, menghubungkaitkan idea dan
SAINS TP5 TP4 TINGGI
bagi menyelesaikan masalah dan mampu memberi membuat perkaitan antara idea dan membuat konsep yang dipelajari dalam
penjelasan secara saintifik serta berani dalam membuat huraian untuk menyelesaikan masalah atau kelas dengan situasi yang
keputusan. melaksanakan tugasan berkaitan isu sains. sebenar.

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa,

Murid dapat memberikan input
bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal,
REKA BENTUK Menganalisis secara sistematik elemen strategik mengikut kesediaan
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian litar
DAN TP4 TP4 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi mereka sendiri, pengetahuan SEDERHANA
mikropengawal,model reka bentuk sistem akuaponik,
TEKNOLOGI teknologi. dan latar belakang.
kesesuaian elemen dn prinsip reka bentuk makanan
secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Anda berpotensi untuk mencatat kejayaan yang lebih cemerlang. berusahalah untuk mencapai masa depan yang lebih gemilang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NUR HAFIZA BINTI ROSLI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
Murid berpotensi meningkatkan
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling,
keyakinan diri untuk melibatkan
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP4 TP3 diri dengan lebih aktif dalam TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan dalam suatu situasi.
aktiviti pembelajaran.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan

Murid menunjukkan kefahaman
pengetahuan kemahiran geografi, geografi Mengetahui secara terhad fakta dan maklumat
yang amat jelas mengenai
fizikal, geografi manusia, geografi kawasan geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu dan
GEOGRAFI TP5 TP1 konsep dan kemahiran yang TINGGI
(asia), isu dan pengurusan alam sekitar serta pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya
dipelajari.
menunjukkan sikap positif dan prihatin terhadap kepada manusia dan alam sekitar
kelestarian alam sekitar.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran konsisten boleh
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. konsep yang dipelajari dalam
produk seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan contoh

Berkebolehan memberikan justifikasi dan kecerdasan dan kemahiran
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan menyelesaikan masalah
pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan dengan gigih.
TP5 TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
pendidikan islam secara bertulis pada tahap
quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.
jawi secara beradab.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam memberi, tahap memuaskan. mempunyai kemahiran
Murid berpotensi meningkatkan
menghurai dan menyampaikan maklum balas, membaca dan memahami serta menaakul pelbagai
keyakinan diri untuk melibatkan
BAHASA terhadap maklumat dalam ayat majmuk di bahan pada tahap memuaskan. mempunyai
TP4 TP3 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
MELAYU samping membaca untuk memahami maklumat, kemahiran menulis pada tahap memuaskan dengan
aktiviti pembelajaran.
menulis untuk melengkapkan perenggan, menghasilkan wacana yang sesuai mengikut
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan konteks, mengemukakan idea yang relevan,
bahasa. berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas,
Hardly shows any ability to read and comprehend mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and
both familiar and unfamiliar texts, or produce and aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to
TP3 TP1 use language to communicate the intended meaning SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and
in writing. requires a lot of support to perform basic CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs
language tasks.     Mengadakan online pd
minimal guidance.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
Murid mengambil inisiatif dan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan
menunjukkan komitmen serta
serta kemahiran matematik yang pelbagai dalam bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan
MATEMATIK TP4 TP1 usaha yang berterusan untuk TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan
belajar.
mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta
matematik diskret. murid perlu mendapatkan
bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menggunakan pengetahuan sains dan

kemahiran saintifik secara bersistematik untuk
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir Murid dapat mengintegrasikan
merekod dan menganalisis data dan fakta yang
kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk dan mengaplikasi pengetahuan
SAINS TP4 ditemui dari penyiasatan saintifik untuk TP3 SEDERHANA
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan baharu yang dipelajari.
menyelesaikan masalah serta berani meneroka
dalam situasi biasa dan situasi baharu.
dan mempunyai sifat ingin tahu yang tinggi
dalam bidang ilmu sains.

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen
Murid menunjukkan prestasi
REKA BENTUK mekanikal, parameter pengiraan elektrik, Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen
yang semakin meningkat dalam
DAN TP4 pengujian kefungsian litar mikropengawal,model TP2 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
kebanyakan mata pelajaran.
TEKNOLOGI reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian teknologi.
elemen dn prinsip reka bentuk makanan secara
sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Prestasi anda agak memberangsangkan. berusaha dengan lebih gigih untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD EKHWAN BIN MUHAMAD FAISA

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol
PENDIDIKAN , pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, Murid menunjukkan prestasi
Murid menunjukkan kefahaman terhadap
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, yang semakin meningkat dalam
TP4 TP2 pembelajaran dengan menjelaskan sesuatu perkara TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan kebanyakan mata pelajaran.
yang dipelajari.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan
gaya hidup sihat melalui penjagaan kesihatan
diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan Murid menepati tempoh masa
berkaitan kemahiran geografi, geografi fizikal, maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta yang diberikan untuk
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan menyelesaikan tugasan yang
GEOGRAFI TP4 TP2 SEDERHANA
dan pengurusan alam sekitar serta kesannya kepada manusia dan alam sekitar. diberi dengan teliti dan
menunjukkan sikap positif dan prihatin berupaya merumus secara asas pengetahuan dan bijaksana.
terhadap kelestarian alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif.

Murid dapat memberikan input

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran strategik mengikut kesediaan
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP4 melalui penerokaan media, proses dan teknik TP3 mereka sendiri, pengetahuan SEDERHANA
SENI VISUAL dalam suatu situasi.
dalam penghasilan karya atau produk seni. dan latar belakang.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid menunjukkan prestasi

Menghuraikan dan mengaplikasikan
yang semakin meningkat dalam
pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan kebanyakan mata pelajaran.
PENDIDIKAN quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan
TP4 TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam SEDERHANA
ISLAM jawi yang dipelajari secara bersungguh-
pada tahap lemah. CADANGAN INTERVENSI:
sungguh dan bertanggungjawab
    Melaksanakan latih tubi
melaksanakannya dalam kehidupan seharian.
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam
tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca
memberi, menghurai dan menyampaikan Murid berpotensi meningkatkan
dan memahami serta menaakul pelbagai bahan pada
maklum balas, terhadap maklumat dalam ayat keyakinan diri untuk melibatkan
BAHASA tahap memuaskan. mempunyai kemahiran menulis
TP4 majmuk di samping membaca untuk TP3 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
MELAYU pada tahap memuaskan dengan menghasilkan
memahami maklumat, menulis untuk aktiviti pembelajaran.
wacana yang sesuai mengikut konteks,
melengkapkan perenggan, membuat rumusan,
mengemukakan idea yang relevan, menggunakan
serta mengedit kesalahan bahasa. berusaha
ayat yang gramatis serta pengolahan yang kurang
ke arah belajar secara kendiri.
menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas,
Hardly shows any ability to read and comprehend mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and
both familiar and unfamiliar texts, or produce and use aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to
TP3 TP1 language to communicate the intended meaning in SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and
writing. requires a lot of support to perform basic CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills.
language tasks.     Mengadakan pdp secara
needs minimal guidance.
online melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid Murid telah mencapai objektif
hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep, pembelajaran dan secara
Menghurai dan menggunakan pengetahuan hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan konsisten boleh
serta kemahiran matematik yang pelbagai bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan menghubungkaitkan idea dan
MATEMATIK TP4 TP1 TINGGI
dalam menyelesaikan masalah mudah serta operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan konsep yang dipelajari dalam
berani mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta matematik kelas dengan situasi yang
diskret. murid perlu mendapatkan bimbingan guru sebenar.
secara maksimum.

Murid berpotensi lebih teliti dan

Menggunakan pengetahuan sains dan
bersedia meminta bantuan
kemahiran saintifik untuk mendapatkan data Memahami pengetahuan sains dan kemahiran
apabila diperlukan untuk
dan fakta yang tepat melalui penyiasatan saintifik untuk menjelaskan fenomena sains melalui
SAINS TP3 TP2 meningkatkan pembelajarannya. SEDERHANA
saintifik bagi mengukuhkan kefahaman sains penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman konsep,
serta mempunyai minat dan sifat ingin tahu prinsip, hukum dan teori.
CADANGAN INTERVENSI:
yang tinggi dalam bidang ilmu sains.
    Latih tubi

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran

untuk membina model fungsi, lakaran 3d
Murid perlu meningkatkan
REKA BENTUK bermaklumat pembuatan, fungsi komponen
Mempunyai pengetahuan asas elemen penyelesaian kemahiran menilai sendiri
DAN TP3 mekanikal sedia ada, mengira parameter TP1 SEDERHANA
masalah inventif dan aplikasi teknologi. dengan menulis refleksi.
TEKNOLOGI elektrik, melakar reka bentuk litar elektronik,
melakar reka bentuk akuaponik dan
pembungkusan makanan dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda semua matapelajaran agak lemah. tingkatkan usaha anda dengan lebih gigih untuk kejayaan yang baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD AIRIL HAKIMI BIN ROSLAN

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

Murid menunjukkan
dengan betul kemahiran melombol , pergerakan
PENDIDIKAN prestasi yang semakin
kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, sepak Murid menunjukkan kefahaman terhadap
JASMANI DAN meningkat dalam
TP4 takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan TP2 pembelajaran dengan menjelaskan sesuatu perkara TINGGI
PENDIDIKAN kebanyakan mata
kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam yang dipelajari.
KESIHATAN pelajaran.
meningkatkan gaya hidup sihat melalui penjagaan
kesihatan diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, konsisten.
Pengetahuan dan pemahaman terhadap fakta
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP1 RENDAH
sejarah sangat terhad.
berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Murid menunjukkan
Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan
Mengetahui secara terhad fakta dan maklumat prestasi yang semakin
kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi
geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu dan meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP1 SEDERHANA
pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya kebanyakan mata
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap
kepada manusia dan alam sekitar pelajaran.
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid dapat
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran melalui mengintegrasikan dan
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran
TP4 penerokaan media, proses dan teknik dalam TP3 mengaplikasi pengetahuan SEDERHANA
SENI VISUAL dalam suatu situasi.
penghasilan karya atau produk seni. baharu yang dipelajari.

Murid menunjukkan
contoh kecerdasan dan
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran menyelesaikan
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis, Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan masalah dengan gigih.
PENDIDIKAN
TP4 akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam SEDERHANA
ISLAM
secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab pada tahap lemah. CADANGAN
melaksanakannya dalam kehidupan seharian. INTERVENSI:
    Melaksanakan latih tubi
modul

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai dan kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada Murid berpotensi
menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat tahap terhad dan kurang memuaskan. kemahiran meningkatkan keyakinan
BAHASA dalam ayat majmuk di samping membaca untuk membaca dan memahami serta menaakul pelbagai diri untuk melibatkan diri
TP4 TP2 SEDERHANA
MELAYU memahami maklumat, menulis untuk melengkapkan bahan pada tahap kurang memuaskan. kemahiran dengan lebih aktif dalam
perenggan, membuat rumusan, serta mengedit menulis pada tahap kurang memuaskan dengan aktiviti pembelajaran.
kesalahan bahasa. berusaha ke arah belajar secara mengemukakan idea yang kurang relevan dan ayat
kendiri. yang kurang gramatis serta tiada pengolahan idea.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details, Hardly shows any ability to read and comprehend mengenal pasti aspek
the meaning of unfamiliar words and classroom both familiar and unfamiliar texts, or produce and utama yang dipelajari.
BAHASA
TP3 instructions; adequate ability to communicate TP1 use language to communicate the intended meaning SEDERHANA
INGGERIS
information, opinions, feeling and manage interaction in writing. requires a lot of support to perform basic CADANGAN
in the language skills. needs minimal guidance. language tasks. INTERVENSI:
    Mengadakan online pdp
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep, Murid mengambil inisiatif
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan dan menunjukkan
kemahiran matematik yang pelbagai dalam bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan komitmen serta usaha
MATEMATIK TP4 TP1 TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan yang berterusan untuk
mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta belajar.
matematik diskret. murid perlu mendapatkan
bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid berpotensi lebih teliti

dan bersedia meminta
Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran bantuan apabila
saintifik untuk mendapatkan data dan fakta yang Memahami pengetahuan sains dan kemahiran diperlukan untuk
tepat melalui penyiasatan saintifik bagi saintifik untuk menjelaskan fenomena sains melalui meningkatkan
SAINS TP3 TP2 RENDAH
mengukuhkan kefahaman sains serta mempunyai penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman pembelajarannya.
minat dan sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang konsep, prinsip, hukum dan teori.
ilmu sains. CADANGAN
INTERVENSI:
    Latih tubi

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa, Murid berpotensi

bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal, meningkatkan keyakinan
REKA BENTUK Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian diri untuk melibatkan diri
DAN TP4 TP2 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
litar mikropengawal,model reka bentuk sistem dengan lebih aktif dalam
TEKNOLOGI teknologi.
akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip reka aktiviti pembelajaran.
bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Berpotensi untuk mencatat kejayaan lebih cemerlang. berusahalah dengan lebih gigih untuk berjaya.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD DINIY BIN ROHAIZAT

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, Murid menunjukkan prestasi
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang semakin meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan dalam suatu situasi. kebanyakan mata pelajaran.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan
Murid berpotensi meningkatkan
pengetahuan kemahiran geografi, geografi maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta
keyakinan diri untuk melibatkan
fizikal, geografi manusia, geografi kawasan isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan
GEOGRAFI TP5 TP2 diri dengan lebih aktif dalam TINGGI
(asia), isu dan pengurusan alam sekitar serta kesannya kepada manusia dan alam sekitar.
aktiviti pembelajaran.
menunjukkan sikap positif dan prihatin terhadap berupaya merumus secara asas pengetahuan dan
kelestarian alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran konsisten boleh
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. konsep yang dipelajari dalam
produk seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid berpotensi meningkatkan

Menghuraikan dan mengaplikasikan keyakinan diri untuk melibatkan
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al- diri dengan lebih aktif dalam
pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan aktiviti pembelajaran.
TP4 TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang SEDERHANA
ISLAM jawi yang dipelajari secara bersungguh-sungguh
pendidikan islam secara bertulis pada tahap
dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.
kehidupan seharian.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam memberi, tahap memuaskan. mempunyai kemahiran
menghurai dan menyampaikan maklum balas, membaca dan memahami serta menaakul pelbagai Murid dapat mengintegrasikan
BAHASA terhadap maklumat dalam ayat majmuk di bahan pada tahap memuaskan. mempunyai dan mengaplikasi pengetahuan
TP4 TP3 SEDERHANA
MELAYU samping membaca untuk memahami maklumat, kemahiran menulis pada tahap memuaskan dengan baharu yang dipelajari.
menulis untuk melengkapkan perenggan, menghasilkan wacana yang sesuai mengikut
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan konteks, mengemukakan idea yang relevan,
bahasa. berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas,
Can show limited ability to read and comprehend mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and
both familiar and unfamiliar texts from a range of aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to
TP3 TP2 topics; produce and use language to communicate SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and
the intended meaning appropriately in writing. CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs
performs basic language tasks with support.     Mengadakan online pdp
minimal guidance.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat Murid adalah seorang yang
Menghurai dan menggunakan pengetahuan
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan cemerlang dari aspek
serta kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP2 asas matematik dan menggunakan kemahiran pengetahuan, kemahiran dan TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
matematik secara minimum. murid perlu mendapat nilai.
mencuba.
bimbingan guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan

kemahiran saintifik secara bersistematik untuk Murid berpotensi meningkatkan
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir
merekod dan menganalisis data dan fakta yang keyakinan diri untuk melibatkan
kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk
SAINS TP4 ditemui dari penyiasatan saintifik untuk TP3 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan
menyelesaikan masalah serta berani meneroka aktiviti pembelajaran.
dalam situasi biasa dan situasi baharu.
dan mempunyai sifat ingin tahu yang tinggi
dalam bidang ilmu sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
BERTERUSAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen
Murid menunjukkan prestasi
REKA BENTUK mekanikal, parameter pengiraan elektrik, Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen
yang semakin meningkat dalam
DAN TP4 pengujian kefungsian litar mikropengawal,model TP2 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
kebanyakan mata pelajaran.
TEKNOLOGI reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian teknologi.
elemen dn prinsip reka bentuk makanan secara
sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Anda seorang yang berpotensi untuk berjaya. anda mampu meningkatkan pencapaian dengan bersikap proaktif di dalam kelas.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD ILMAN MAHFUZ BIN DAMHURI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Merancang dan melakukan sesuatu aktiviti yang baharu

berdasarkan pengetahuan dan kemahiran yang dipelajari
untuk meningkatkan penguasaan kemahiran melombol, Murid menunjukkan
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, prestasi yang semakin
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
JASMANI DAN sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan meningkat dalam
TP5 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik serta TINGGI
PENDIDIKAN kecergasan, mematuhi langkah keselamatan, kebanyakan mata
sistematik.
KESIHATAN berkomunikasi, serta menunjukkan semangat kesukanan. pelajaran.
mengesyorkan kepentingan amalan gaya hidup sihat
melalui penjagaan kesihatan diri dan keluarga dalam
kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah, konsisten.
Pengetahuan dan pemahaman terhadap fakta
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP1 RENDAH
sejarah sangat terhad.
berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan
modul dan modul kertas
peperiksaan

Mengetahui dan memahami secara asas fakta

Murid menunjukkan
Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan pengetahuan dan maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan,
prestasi yang semakin
kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi manusia, serta isu dan pengurusan alam sekitar di dunia
meningkat dalam
GEOGRAFI TP5 geografi kawasan (asia), isu dan pengurusan alam sekitar TP2 dan kesannya kepada manusia dan alam sekitar. TINGGI
kebanyakan mata
serta menunjukkan sikap positif dan prihatin terhadap berupaya merumus secara asas pengetahuan dan
pelajaran.
kelestarian alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan
kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid menunjukkan
contoh kecerdasan dan
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN kemahiran
TP5 seni visual melalui aplikasi media, proses dan teknik TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik serta TINGGI
SENI VISUAL menyelesaikan masalah
dalam penghasilan karya atau produk seni secara kreatif. sistematik.
dengan gigih.

Murid dapat
mengintegrasikan dan
mengaplikasi
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
pengetahuan baharu
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis, akidah, pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN yang dipelajari.
TP4 ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari secara TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang SEDERHANA
ISLAM
bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab pendidikan islam secara bertulis pada tahap
CADANGAN
melaksanakannya dalam kehidupan seharian. memuaskan.
INTERVENSI:
    Melaksanakan latih
tubi modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa
peribahasa pada tahap kepujian. berkemahiran Murid berpotensi
dengan baik dalam memberi, menghurai dan
tinggi dalam kemahiran membaca dan memahami meningkatkan keyakinan
menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat dalam
BAHASA serta menaakul pelbagai bahan secara kritis. diri untuk melibatkan diri
TP4 ayat majmuk di samping membaca untuk memahami TP5 SEDERHANA
MELAYU kreatif dan matang dalam kemahiran menulis dan dengan lebih aktif dalam
maklumat, menulis untuk melengkapkan perenggan,
menghasilkan wacana yang sesuai mengikut aktiviti pembelajaran.
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa.
konteks, mengemukakan idea yang kreatif dan
berusaha ke arah belajar secara kendiri.
matang, menggunakan ayat yang gramatis serta
pengolahan yang menarik dan berkesan.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Can show good ability to read and comprehend
Displays adequate understanding of ideas, details, the mengenal pasti aspek
texts from a range of topics, both familiar and
meaning of unfamiliar words and classroom instructions; utama yang dipelajari.
BAHASA unfamiliar; produce and use language to
TP3 adequate ability to communicate information, opinions, TP4 SEDERHANA
INGGERIS communicate meaning in different contexts using
feeling and manage interaction in the language skills. CADANGAN
appropriate strategies in writing. performs the
needs minimal guidance. INTERVENSI:
given language tasks reasonably well.
    Mengadakan online
pdp melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat Murid adalah seorang

Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan yang cemerlang dari
MATEMATIK TP4 kemahiran matematik yang pelbagai dalam TP2 asas matematik dan menggunakan kemahiran aspek pengetahuan, TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani mencuba. matematik secara minimum. murid perlu kemahiran dan nilai.
mendapat bimbingan guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran saintifik Murid dapat

secara bersistematik untuk merekod dan menganalisis Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran mengintegrasikan dan
data dan fakta yang ditemui dari penyiasatan saintifik berfikir kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik mengaplikasi
SAINS TP4 TP3 TINGGI
untuk menyelesaikan masalah serta berani meneroka dan untuk menyelesaikan masalah dan membuat pengetahuan baharu
mempunyai sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang ilmu keputusan dalam situasi biasa dan situasi baharu. yang dipelajari.
sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
PELAJARAN BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid berpotensi lebih

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa,
teliti dan bersedia
bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal,
REKA BENTUK Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi meminta bantuan apabila
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian litar
DAN TP4 TP3 elemen penyelesaian masalah inventif dan diperlukan untuk SEDERHANA
mikropengawal,model reka bentuk sistem akuaponik,
TEKNOLOGI aplikasi teknologi. meningkatkan
kesesuaian elemen dn prinsip reka bentuk makanan
pembelajarannya.
secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Berpotensi untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang. berusahalah dengan lebih gigih untuk mencapai kejayaan yang baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD ZARIF AKMAL BIN NAZRI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

dengan betul kemahiran melombol , pergerakan Murid menunjukkan
PENDIDIKAN kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, prestasi yang semakin
Murid menunjukkan kefahaman terhadap
JASMANI DAN sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan meningkat dalam
TP4 TP2 pembelajaran dengan menjelaskan sesuatu perkara TINGGI
PENDIDIKAN kecergasan memilih dan membuat keputusan kebanyakan mata
yang dipelajari.
KESIHATAN dalam meningkatkan gaya hidup sihat melalui pelajaran.
penjagaan kesihatan diri dan keluarga dalam
kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan
dan ulangkaji secara
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa. CADANGAN
INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas
peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan Murid menunjukkan

kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi Mengetahui secara terhad fakta dan maklumat prestasi yang semakin
manusia, geografi kawasan (asia), isu dan geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu dan meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 TP1 SEDERHANA
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya kebanyakan mata
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam kepada manusia dan alam sekitar pelajaran.
sekitar.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid berpotensi lebih teliti

dan bersedia meminta
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran bantuan apabila diperlukan
TP4 melalui penerokaan media, proses dan teknik TP3 SEDERHANA
SENI VISUAL dalam suatu situasi. untuk meningkatkan
dalam penghasilan karya atau produk seni.
pembelajarannya.

Murid dapat
mengintegrasikan dan
Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan,
mengaplikasi pengetahuan
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis, Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
baharu yang dipelajari.
PENDIDIKAN akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi yang dipelajari pemahaman dan berupaya mengaplikasi sebahagian
TP4 TP3 SEDERHANA
ISLAM secara bersungguh-sungguh dan kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang pendidikan islam
CADANGAN
bertanggungjawab melaksanakannya dalam secara bertulis pada tahap memuaskan.
INTERVENSI:
kehidupan seharian.
    Melaksanakan latih tubi
modul

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada Murid berpotensi
dan menyampaikan maklum balas, terhadap tahap terhad dan kurang memuaskan. kemahiran meningkatkan keyakinan
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping membaca dan memahami serta menaakul pelbagai diri untuk melibatkan diri
TP4 TP2 SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis bahan pada tahap kurang memuaskan. kemahiran dengan lebih aktif dalam
untuk melengkapkan perenggan, membuat menulis pada tahap kurang memuaskan dengan aktiviti pembelajaran.
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa. mengemukakan idea yang kurang relevan dan ayat
berusaha ke arah belajar secara kendiri. yang kurang gramatis serta tiada pengolahan idea.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details,
Hardly shows any ability to read and comprehend mengenal pasti aspek
the meaning of unfamiliar words and classroom
both familiar and unfamiliar texts, or produce and use utama yang dipelajari.
BAHASA instructions; adequate ability to communicate
TP3 TP1 language to communicate the intended meaning in SEDERHANA
INGGERIS information, opinions, feeling and manage
writing. requires a lot of support to perform basic CADANGAN
interaction in the language skills. needs minimal
language tasks. INTERVENSI:
guidance.
    Mengadakan online pdp
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat Murid menunjukkan contoh

Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan asas kecerdasan dan kemahiran
kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP2 matematik dan menggunakan kemahiran matematik menyelesaikan masalah TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
secara minimum. murid perlu mendapat bimbingan dengan gigih.
mencuba.
guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran

Murid berpotensi
saintifik secara bersistematik untuk merekod dan
Memahami pengetahuan sains dan kemahiran meningkatkan keyakinan
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari
saintifik untuk menjelaskan fenomena sains melalui diri untuk melibatkan diri
SAINS TP4 penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan TP2 SEDERHANA
penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman konsep, dengan lebih aktif dalam
masalah serta berani meneroka dan mempunyai
prinsip, hukum dan teori. aktiviti pembelajaran.
sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang ilmu
sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran untuk

membina model fungsi, lakaran 3d bermaklumat
Murid perlu meningkatkan
REKA BENTUK pembuatan, fungsi komponen mekanikal sedia
Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen kemahiran menilai sendiri
DAN TP3 ada, mengira parameter elektrik, melakar reka TP2 SEDERHANA
penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. dengan menulis refleksi.
TEKNOLOGI bentuk litar elektronik, melakar reka bentuk
akuaponik dan pembungkusan makanan dengan
daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Tingkatkan usaha anda yang lebih gigih untuk mencapai kejayaan dalam semua matapelajaran.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID SYED MUHAMMAD ILYASAQ BIN SYED ROHMAT RODZI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

dengan betul kemahiran melombol , pergerakan Murid berpotensi
PENDIDIKAN kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, meningkatkan keyakinan
JASMANI DAN sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran diri untuk melibatkan diri
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN kecergasan memilih dan membuat keputusan dalam suatu situasi. dengan lebih aktif dalam
KESIHATAN dalam meningkatkan gaya hidup sihat melalui aktiviti pembelajaran.
penjagaan kesihatan diri dan keluarga dalam
kehidupan harian.

Murid perlu meningkatkan

kemahiran menilai sendiri
dengan menulis refleksi.
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah,
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang CADANGAN RENDAH
dipelajari berkaitan warisan bangsa. INTERVENSI:
    Murid dibekalkan
modul dan modul kertas
peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan berkaitan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan Murid menunjukkan
kemahiran geografi, geografi fizikal, geografi maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta isu prestasi yang semakin
manusia, geografi kawasan (asia), isu dan dan pengurusan alam sekitar di dunia dan kesannya meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 TP2 TINGGI
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap kepada manusia dan alam sekitar. berupaya merumus kebanyakan mata
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam secara asas pengetahuan dan kemahiran geografi pelajaran.
sekitar. secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid dapat memberikan

input strategik mengikut
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran melalui
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran kesediaan mereka
TP4 penerokaan media, proses dan teknik dalam TP3 SEDERHANA
SENI VISUAL dalam suatu situasi. sendiri, pengetahuan dan
penghasilan karya atau produk seni.
latar belakang.

Murid menunjukkan
kefahaman yang amat
jelas mengenai konsep
Berkebolehan memberikan justifikasi dan istiqamah
dan kemahiran yang
terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan
PENDIDIKAN dipelajari.
TP5 harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam TINGGI
ISLAM
nilai berkaitan al-quran, hadis, akidah, ibadah, pada tahap lemah.
CADANGAN
sirah, adab dan jawi secara beradab.
INTERVENSI:
    Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai Murid dapat
tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca
dan menyampaikan maklum balas, terhadap mengintegrasikan dan
dan memahami serta menaakul pelbagai bahan pada
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping mengaplikasi
TP4 TP3 tahap memuaskan. mempunyai kemahiran menulis SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis pengetahuan baharu
pada tahap memuaskan dengan menghasilkan wacana
untuk melengkapkan perenggan, membuat yang dipelajari.
yang sesuai mengikut konteks, mengemukakan idea
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa.
yang relevan, menggunakan ayat yang gramatis serta
berusaha ke arah belajar secara kendiri.
pengolahan yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat

kembali, mentakrif dan
Displays adequate understanding of ideas, details, Can show satisfactory ability to read and comprehend
mengenal pasti aspek
the meaning of unfamiliar words and classroom texts from a range of topics, both familiar and
utama yang dipelajari.
BAHASA instructions; adequate ability to communicate unfamiliar; produce and use language to communicate
TP3 TP3 SEDERHANA
INGGERIS information, opinions, feeling and manage meaning in different contexts using appropriate
CADANGAN
interaction in the language skills. needs minimal strategies in writing. requires some support to perform
INTERVENSI:
guidance. the given language tasks.
    Mengadakan online
pdp melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat Murid adalah seorang

Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan asas yang cemerlang dari
kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP2 matematik dan menggunakan kemahiran matematik aspek pengetahuan, TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
secara minimum. murid perlu mendapat bimbingan kemahiran dan nilai.
mencuba.
guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Murid dapat

saintifik secara bersistematik untuk merekod dan Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir mengintegrasikan dan
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk mengaplikasi
SAINS TP4 TP3 SEDERHANA
penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah dan membuat keputusan pengetahuan baharu
serta berani meneroka dan mempunyai sifat ingin dalam situasi biasa dan situasi baharu. yang dipelajari.
tahu yang tinggi dalam bidang ilmu sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN USAHA MURID
BERTERUSAN PELAJARAN
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan Murid menunjukkan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen prestasi yang semakin
REKA BENTUK
mekanikal, parameter pengiraan elektrik, pengujian Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen meningkat dalam
DAN TP4 TP2 SEDERHANA
kefungsian litar mikropengawal,model reka bentuk penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi. kebanyakan mata
TEKNOLOGI
sistem akuaponik, kesesuaian elemen dn prinsip pelajaran.
reka bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda masih agak lemah. tingkatkan usaha anda untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang dalam semua matapelajaran.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NUR ADRIANA SYAFIQAH BINTI MOHD ZAIMIE

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Merancang dan melakukan sesuatu aktiviti yang

baharu berdasarkan pengetahuan dan kemahiran
yang dipelajari untuk meningkatkan penguasaan
kemahiran melombol, pergerakan kreatif, tarian inang, Murid berpotensi meningkatkan
PENDIDIKAN
bola baling, ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan keyakinan diri untuk melibatkan
JASMANI DAN
TP5 olahraga, aktiviti rekreasi dan kecergasan, mematuhi TP5 kemahiran dalam situasi baharu mengikut diri dengan lebih aktif dalam TINGGI
PENDIDIKAN
langkah keselamatan, berkomunikasi, serta prosedur secara analitik, sistematik serta tekal. aktiviti pembelajaran.
KESIHATAN
menunjukkan semangat kesukanan. mengesyorkan
kepentingan amalan gaya hidup sihat melalui
penjagaan kesihatan diri dan keluarga dalam
kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah,
Pengetahuan dan pemahaman terhadap fakta secara konsisten.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP1 RENDAH
sejarah sangat terhad.
berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Mengetahui dan memahami secara asas fakta

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan dan maklumat geografi fizikal, manusia, Murid mengambil inisiatif dan
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal, kawasan, serta isu dan pengurusan alam sekitar menunjukkan komitmen serta
GEOGRAFI TP5 geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP2 di dunia dan kesannya kepada manusia dan usaha yang berterusan untuk TINGGI
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap alam sekitar. berupaya merumus secara asas belajar.
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar. pengetahuan dan kemahiran geografi secara
kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menghasilkan hasil karya atau produk seni secara konsisten boleh
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN kreatif dan inovatif serta menumpukan pada aspek menghubungkaitkan idea dan SANGAT
TP6 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik
SENI VISUAL pemikiran seni visual dan membuat sesi kritikan seni konsep yang dipelajari dalam TINGGI
serta sistematik.
berpandukan bahasa seni visual. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan contoh

Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, kecerdasan dan kemahiran
Berkebolehan memberikan justifikasi dan istiqamah
pemahaman dan berupaya membuat rumusan menyelesaikan masalah
terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan
PENDIDIKAN dalam bidang-bidang pendidikan islam serta dengan gigih.
TP5 harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai TP4 TINGGI
ISLAM mampu mengaplikasi sebahagian besar nilai-
berkaitan al-quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab
nilai yang terdapat dalam bidang-bidang CADANGAN INTERVENSI:
dan jawi secara beradab.
tersebut secara bertulis pada tahap baik.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
bahasa dengan sangat baik dalam memberi, peribahasa pada tahap baik. mempunyai
Murid menunjukkan kefahaman
menghurai dan menyampaikan maklum balas, kemahiran membaca dan memahami serta
yang amat jelas mengenai
BAHASA terhadap maklumat dalam ayat majmuk di samping menaakul pelbagai bahan secara kritis pada
TP5 TP4 konsep dan kemahiran yang TINGGI
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis untuk tahap baik. kreatif dalam kemahiran menulis
dipelajari.
melengkapkan perenggan, membuat rumusan, serta dan menghasilkan wacana yang amat sesuai
mengedit kesalahan bahasa. berupaya belajar secara mengikut konteks, mengemukakan idea yang
kendiri. kreatif, menggunakan ayat yang gramatis serta
pengolahan yang menarik.

Murid berpotensi meningkatkan

Can show good ability to read and comprehend keyakinan diri untuk melibatkan
Displays adequate understanding of ideas, details, the
texts from a range of topics, both familiar and diri dengan lebih aktif dalam
meaning of unfamiliar words and classroom
BAHASA unfamiliar; produce and use language to aktiviti pembelajaran.
TP3 instructions; adequate ability to communicate TP4 SEDERHANA
INGGERIS communicate meaning in different contexts
information, opinions, feeling and manage interaction
using appropriate strategies in writing. performs CADANGAN INTERVENSI:
in the language skills. needs minimal guidance.
the given language tasks reasonably well.     Mengadakan online pdp
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat

Murid adalah seorang yang
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta mempamerkan kefahaman tentang
cemerlang dari aspek
kemahiran matematik yang pelbagai dalam pengetahuan asas matematik dan
MATEMATIK TP4 TP2 pengetahuan, kemahiran dan TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani menggunakan kemahiran matematik secara
nilai.
mencuba. minimum. murid perlu mendapat bimbingan
guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran

Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran Murid berpotensi meningkatkan
saintifik secara bersistematik untuk merekod dan
berfikir kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik keyakinan diri untuk melibatkan
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari
SAINS TP4 TP3 untuk menyelesaikan masalah dan membuat diri dengan lebih aktif dalam TINGGI
penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan masalah
keputusan dalam situasi biasa dan situasi aktiviti pembelajaran.
serta berani meneroka dan mempunyai sifat ingin tahu
baharu.
yang tinggi dalam bidang ilmu sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menjustifkasikan pengetahuan serta kemahiran yang

diperoleh untuk perubahan pada reka bentuk dalam
Murid adalah seorang yang
bentuk jadual, prinsip dan elemen reka bentuk model
REKA BENTUK Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi cemerlang dari aspek
3d, menjustifikasi kompenan mekanikal yang dipilih,
DAN TP5 TP3 elemen penyelesaian masalah inventif dan pengetahuan, kemahiran dan SEDERHANA
produk sistem elektrik yang dipilih, kawalan atur cara
TEKNOLOGI aplikasi teknologi. nilai.
input dan output dalam menyelesaikan masalah,
menjustifikasi model reka bentuk akuaponik dan reka
bentuk makanan dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Usaha anda telah menunjukkan hasil yang agak baik. gandakan usaha anda untuk mancapai kejayaan yang lebih baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NUR ALIYA IZZATI BINTI MOHD ZAIDI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
Murid berpotensi meningkatkan
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi
keyakinan diri untuk melibatkan
JASMANI DAN sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
TP4 TP3 diri dengan lebih aktif dalam TINGGI
PENDIDIKAN rekreasi dan kecergasan memilih dan membuat kemahiran dalam suatu situasi.
aktiviti pembelajaran.
KESIHATAN keputusan dalam meningkatkan gaya hidup sihat
melalui penjagaan kesihatan diri dan keluarga
dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Murid telah mencapai objektif

Mengetahui dan memahami sebahagian fakta dan
Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan pembelajaran dan secara
maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal, konsisten boleh
isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu menghubungkaitkan idea dan
GEOGRAFI TP5 TP3 kesannya kepada manusia dan alam sekitar TINGGI
dan pengurusan alam sekitar serta menunjukkan konsep yang dipelajari dalam
dengan baik. berupaya menilai sebahagian
sikap positif dan prihatin terhadap kelestarian kelas dengan situasi yang
pengetahuan dan kemahiran geografi secara
alam sekitar. sebenar.
kuantitatif dan kualitatif mengikut prosedur.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menghasilkan hasil karya atau produk seni secara konsisten boleh
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN kreatif dan inovatif serta menumpukan pada menghubungkaitkan idea dan SANGAT
TP6 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik serta
SENI VISUAL aspek pemikiran seni visual dan membuat sesi konsep yang dipelajari dalam TINGGI
sistematik.
kritikan seni berpandukan bahasa seni visual. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid mengambil inisiatif dan

Berkebolehan memberikan justifikasi dan menunjukkan komitmen serta
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan usaha yang berterusan untuk
pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan belajar.
TP5 TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
pendidikan islam secara bertulis pada tahap
quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.
secara beradab.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai peribahasa pada tahap baik. mempunyai Murid menepati tempoh masa
dan menyampaikan maklum balas, terhadap kemahiran membaca dan memahami serta yang diberikan untuk
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping menaakul pelbagai bahan secara kritis pada tahap menyelesaikan tugasan yang
TP4 TP4 SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis baik. kreatif dalam kemahiran menulis dan diberi dengan teliti dan
untuk melengkapkan perenggan, membuat menghasilkan wacana yang amat sesuai mengikut bijaksana.
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa. konteks, mengemukakan idea yang kreatif,
berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta
pengolahan yang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas, Can show satisfactory ability to read and
mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and comprehend texts from a range of topics, both
aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to familiar and unfamiliar; produce and use language
TP3 TP3 SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and to communicate meaning in different contexts
CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs using appropriate strategies in writing. requires
    Mengadakn online pdp
minimal guidance. some support to perform the given language tasks.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat Murid mengambil inisiatif dan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan menunjukkan komitmen serta
kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP2 asas matematik dan menggunakan kemahiran usaha yang berterusan untuk TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
matematik secara minimum. murid perlu mendapat belajar.
mencuba.
bimbingan guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran

saintifik secara bersistematik untuk merekod dan
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran Murid dapat mengintegrasikan
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari
berfikir kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik dan mengaplikasi pengetahuan
SAINS TP4 penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan TP3 SEDERHANA
untuk menyelesaikan masalah dan membuat baharu yang dipelajari.
masalah serta berani meneroka dan mempunyai
keputusan dalam situasi biasa dan situasi baharu.
sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang ilmu
sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen
Murid dapat mengintegrasikan
REKA BENTUK mekanikal, parameter pengiraan elektrik, Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi
dan mengaplikasi pengetahuan
DAN TP4 pengujian kefungsian litar mikropengawal,model TP3 elemen penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
baharu yang dipelajari.
TEKNOLOGI reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian teknologi.
elemen dn prinsip reka bentuk makanan secara
sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Usaha anda telah menunjukkan hasil yang agak baik. gandakan usaha untuk mencapai yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NUR MARSYA IRDINA BINTI SOHAIMI

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Merancang dan melakukan sesuatu aktiviti yang baharu

berdasarkan pengetahuan dan kemahiran yang
dipelajari untuk meningkatkan penguasaan kemahiran
Murid menunjukkan prestasi
PENDIDIKAN melombol, pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling,
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan yang semakin meningkat
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti
TP5 TP5 kemahiran dalam situasi baharu mengikut dalam kebanyakan mata TINGGI
PENDIDIKAN rekreasi dan kecergasan, mematuhi langkah
prosedur secara analitik, sistematik serta tekal. pelajaran.
KESIHATAN keselamatan, berkomunikasi, serta menunjukkan
semangat kesukanan. mengesyorkan kepentingan
amalan gaya hidup sihat melalui penjagaan kesihatan
diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai

prestasi yang lebih baik
dengan membuat latihan dan
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah,
ulangkaji secara konsisten.
SEJARAH TP2 kemahiran pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul
dan modul kertas peperiksaan

Mengetahui dan memahami sebahagian fakta

dan maklumat geografi fizikal, manusia,
Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan Murid menunjukkan
kawasan, serta isu dan pengurusan alam
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal, kefahaman yang amat jelas
sekitar di dunia dan kesannya kepada manusia
GEOGRAFI TP5 geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu dan TP3 mengenai konsep dan TINGGI
dan alam sekitar dengan baik. berupaya menilai
pengurusan alam sekitar serta menunjukkan sikap kemahiran yang dipelajari.
sebahagian pengetahuan dan kemahiran
positif dan prihatin terhadap kelestarian alam sekitar.
geografi secara kuantitatif dan kualitatif
mengikut prosedur.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam konsisten boleh
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN bidang seni visual melalui aplikasi media, proses dan menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik TINGGI
SENI VISUAL teknik dalam penghasilan karya atau produk seni konsep yang dipelajari dalam
serta sistematik.
secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan contoh

Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, kecerdasan dan kemahiran
Berkebolehan memberikan justifikasi dan istiqamah
pemahaman dan berupaya membuat rumusan menyelesaikan masalah
terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan
PENDIDIKAN dalam bidang-bidang pendidikan islam serta dengan gigih.
TP5 harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai TP4 TINGGI
ISLAM mampu mengaplikasi sebahagian besar nilai-
berkaitan al-quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab
nilai yang terdapat dalam bidang-bidang CADANGAN INTERVENSI:
dan jawi secara beradab.
tersebut secara bertulis pada tahap baik.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran
peribahasa pada tahap memuaskan.
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai dan
mempunyai kemahiran membaca dan Murid dapat mengintegrasikan
menyampaikan maklum balas, terhadap maklumat
memahami serta menaakul pelbagai bahan dan mengaplikasi
BAHASA dalam ayat majmuk di samping membaca untuk
TP4 TP3 pada tahap memuaskan. mempunyai pengetahuan baharu yang SEDERHANA
MELAYU memahami maklumat, menulis untuk melengkapkan
kemahiran menulis pada tahap memuaskan dipelajari.
perenggan, membuat rumusan, serta mengedit
dengan menghasilkan wacana yang sesuai
kesalahan bahasa. berusaha ke arah belajar secara
mengikut konteks, mengemukakan idea yang
kendiri.
relevan, menggunakan ayat yang gramatis
serta pengolahan yang kurang menarik.

Murid mengambil inisiatif dan

Can show very good ability to read and
Displays good understanding of ideas, details, the menunjukkan komitmen serta
comprehend texts from a range of topics, both
meaning of words and classroom instructions; good usaha yang berterusan untuk
BAHASA familiar and unfamiliar; produce and use
TP4 ability to communicate and organise information and TP5 belajar. TINGGI
INGGERIS language to communicate meaning in different
manage interaction in the language skills. able to
contexts using appropriate strategies in writing.
progress towards own learning. CADANGAN INTERVENSI:
performs the given language tasks very well.
    Memberi latihan tambahan

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat

Murid adalah seorang yang
mempamerkan kefahaman tentang
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta cemerlang dari aspek
pengetahuan asas matematik dan
MATEMATIK TP4 kemahiran matematik yang pelbagai dalam TP2 pengetahuan, kemahiran dan TINGGI
menggunakan kemahiran matematik secara
menyelesaikan masalah mudah serta berani mencuba. nilai.
minimum. murid perlu mendapat bimbingan
guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Menganalisis pengetahuan sains dengan

Murid mengambil inisiatif dan
saintifik secara bersistematik untuk membuat keputusan mencerakinkan sesuatu komunikasi kepada
menunjukkan komitmen serta
berasaskan data dan fakta dari penyiasatan saintifik elemen, menyusun idea secara perbandingan,
SAINS TP5 TP4 usaha yang berterusan untuk TINGGI
bagi menyelesaikan masalah dan mampu memberi membuat perkaitan antara idea dan membuat
belajar.
penjelasan secara saintifik serta berani dalam membuat huraian untuk menyelesaikan masalah atau
keputusan. melaksanakan tugasan berkaitan isu sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan masa,

Murid menunjukkan prestasi
bahan untuk model 3d, fungsi komponen mekanikal,
REKA BENTUK Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi yang semakin meningkat
parameter pengiraan elektrik, pengujian kefungsian litar
DAN TP4 TP3 elemen penyelesaian masalah inventif dan dalam kebanyakan mata SEDERHANA
mikropengawal,model reka bentuk sistem akuaponik,
TEKNOLOGI aplikasi teknologi. pelajaran.
kesesuaian elemen dn prinsip reka bentuk makanan
secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Tingkatkan usaha anda dalam semua matapelajaran bagi mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD NUZUL MUHAIMIN BIN HALIM

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi Murid menunjukkan prestasi
JASMANI DAN sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti Murid mengaplikasikan pengetahuan dan yang semakin meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN rekreasi dan kecergasan memilih dan membuat kemahiran dalam suatu situasi. kebanyakan mata pelajaran.
KESIHATAN keputusan dalam meningkatkan gaya hidup sihat
melalui penjagaan kesihatan diri dan keluarga
dalam kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Mengetahui dan memahami sebahagian fakta dan

Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan
maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal, Murid menunjukkan prestasi
isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu yang semakin meningkat dalam
GEOGRAFI TP5 TP3 kesannya kepada manusia dan alam sekitar TINGGI
dan pengurusan alam sekitar serta menunjukkan kebanyakan mata pelajaran.
dengan baik. berupaya menilai sebahagian
sikap positif dan prihatin terhadap kelestarian
pengetahuan dan kemahiran geografi secara
alam sekitar.
kuantitatif dan kualitatif mengikut prosedur.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran konsisten boleh
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik serta TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau konsep yang dipelajari dalam
sistematik.
produk seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan kefahaman

Berkebolehan memberikan justifikasi dan yang amat jelas mengenai
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan konsep dan kemahiran yang
pemahaman dan berupaya mengaplikasi
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan dipelajari.
TP5 TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
pendidikan islam secara bertulis pada tahap
quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi CADANGAN INTERVENSI:
memuaskan.
secara beradab.     Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai peribahasa pada tahap baik. mempunyai
Murid berpotensi meningkatkan
dan menyampaikan maklum balas, terhadap kemahiran membaca dan memahami serta
keyakinan diri untuk melibatkan
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping menaakul pelbagai bahan secara kritis pada tahap
TP4 TP4 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis baik. kreatif dalam kemahiran menulis dan
aktiviti pembelajaran.
untuk melengkapkan perenggan, membuat menghasilkan wacana yang amat sesuai mengikut
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa. konteks, mengemukakan idea yang kreatif,
berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta
pengolahan yang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas, Can show good ability to read and comprehend
mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and texts from a range of topics, both familiar and
aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to unfamiliar; produce and use language to
TP3 TP4 SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and communicate meaning in different contexts using
CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs appropriate strategies in writing. performs the
    Mengadakan online pdp
minimal guidance. given language tasks reasonably well.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah terhad. murid dapat Murid adalah seorang yang
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta
mempamerkan kefahaman tentang pengetahuan cemerlang dari aspek
kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP2 asas matematik dan menggunakan kemahiran pengetahuan, kemahiran dan TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
matematik secara minimum. murid perlu mendapat nilai.
mencuba.
bimbingan guru secara minimum.

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran

saintifik secara bersistematik untuk merekod dan Murid berpotensi meningkatkan
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran
menganalisis data dan fakta yang ditemui dari keyakinan diri untuk melibatkan
berfikir kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik
SAINS TP4 penyiasatan saintifik untuk menyelesaikan TP3 diri dengan lebih aktif dalam TINGGI
untuk menyelesaikan masalah dan membuat
masalah serta berani meneroka dan mempunyai aktiviti pembelajaran.
keputusan dalam situasi biasa dan situasi baharu.
sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang ilmu
sains.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen Murid dapat memberikan input
REKA BENTUK mekanikal, parameter pengiraan elektrik, Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi strategik mengikut kesediaan
DAN TP4 pengujian kefungsian litar mikropengawal,model TP3 elemen penyelesaian masalah inventif dan aplikasi mereka sendiri, pengetahuan SEDERHANA
TEKNOLOGI reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian teknologi. dan latar belakang.
elemen dn prinsip reka bentuk makanan secara
sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Berpotensi untuk mencatat kejayaan yang lebih cemerlang. tingkatkan usaha anda yang lebih gigih untuk kejayaan yang baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMAD SYAZWAN SYAMIL BIN SHAHRIZAN SHAFIQ

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol ,
PENDIDIKAN pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, Murid menunjukkan prestasi
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang semakin meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan dalam suatu situasi. kebanyakan mata pelajaran.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan gaya
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri dan
keluarga dalam kehidupan harian.

Murid memerlukan sokongan

untuk mencapai objektif
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu pembelajaran.
Pengetahuan dan pemahaman terhadap fakta
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP1 RENDAH
sejarah sangat terhad.
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa. CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan
berkaitan kemahiran geografi, geografi fizikal, maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta Murid menunjukkan prestasi
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan yang semakin meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 TP2 SEDERHANA
dan pengurusan alam sekitar serta menunjukkan kesannya kepada manusia dan alam sekitar. kebanyakan mata pelajaran.
sikap positif dan prihatin terhadap kelestarian berupaya merumus secara asas pengetahuan dan
alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran konsisten boleh
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 TINGGI
SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya atau mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. konsep yang dipelajari dalam
produk seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menepati tempoh masa

yang diberikan untuk
Menghuraikan dan mengaplikasikan
menyelesaikan tugasan yang
pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al-
Menguasai sebahagian domain pengetahuan dan diberi dengan teliti dan
PENDIDIKAN quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan
TP4 TP2 pemahaman dalam bidang-bidang pendidikan islam bijaksana. SEDERHANA
ISLAM jawi yang dipelajari secara bersungguh-sungguh
pada tahap lemah.
dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam
CADANGAN INTERVENSI:
kehidupan seharian.
    Melaksanakan latih tubi
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam memberi, tahap memuaskan. mempunyai kemahiran
Murid berpotensi meningkatkan
menghurai dan menyampaikan maklum balas, membaca dan memahami serta menaakul pelbagai
keyakinan diri untuk melibatkan
BAHASA terhadap maklumat dalam ayat majmuk di bahan pada tahap memuaskan. mempunyai
TP4 TP3 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
MELAYU samping membaca untuk memahami maklumat, kemahiran menulis pada tahap memuaskan dengan
aktiviti pembelajaran.
menulis untuk melengkapkan perenggan, menghasilkan wacana yang sesuai mengikut
membuat rumusan, serta mengedit kesalahan konteks, mengemukakan idea yang relevan,
bahasa. berusaha ke arah belajar secara kendiri. menggunakan ayat yang gramatis serta pengolahan
yang kurang menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas, Can show satisfactory ability to read and
mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and comprehend texts from a range of topics, both
aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to familiar and unfamiliar; produce and use language to
TP3 TP3 SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and communicate meaning in different contexts using
CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills. needs appropriate strategies in writing. requires some
    Mengadakan online pdp
minimal guidance. support to perform the given language tasks.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
Murid mengekalkan tingkah
Menghurai dan menggunakan pengetahuan hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan
laku terbaik dan sikap yang
serta kemahiran matematik yang pelbagai dalam bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan
MATEMATIK TP4 TP1 mengagumkan di dalam bilik TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan
darjah.
mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta
matematik diskret. murid perlu mendapatkan
bimbingan guru secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menggunakan pengetahuan sains dan

kemahiran saintifik secara bersistematik untuk Murid berpotensi meningkatkan
Memahami pengetahuan sains dan kemahiran
merekod dan menganalisis data dan fakta yang keyakinan diri untuk melibatkan
saintifik untuk menjelaskan fenomena sains melalui
SAINS TP4 ditemui dari penyiasatan saintifik untuk TP2 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
penterjemahan, pentafsiran dan pemahaman
menyelesaikan masalah serta berani meneroka aktiviti pembelajaran.
konsep, prinsip, hukum dan teori.
dan mempunyai sifat ingin tahu yang tinggi
dalam bidang ilmu sains.

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen Murid berpotensi meningkatkan
REKA BENTUK mekanikal, parameter pengiraan elektrik, Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen keyakinan diri untuk melibatkan
DAN TP4 pengujian kefungsian litar mikropengawal,model TP2 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
TEKNOLOGI reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian teknologi. aktiviti pembelajaran.
elemen dn prinsip reka bentuk makanan secara
sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Pencapaian anda pada tahap yang memuaskan. tingkatkan usaha anda untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID NOOR FATIN SYAZWANI BINTI MOHD SAHIDAN

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA PEREMPUAN
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Mengaplikasikan pengetahuan semasa melakukan

dengan betul kemahiran melombol , pergerakan
PENDIDIKAN kreatif, tarian inang, bola baling, ragbi sentuh, Murid menunjukkan prestasi
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
JASMANI DAN sepak takraw, kriket, olahraga, aktiviti rekreasi dan yang semakin meningkat dalam
TP4 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik TINGGI
PENDIDIKAN kecergasan memilih dan membuat keputusan kebanyakan mata pelajaran.
serta sistematik.
KESIHATAN dalam meningkatkan gaya hidup sihat melalui
penjagaan kesihatan diri dan keluarga dalam
kehidupan harian.

Murid boleh mencapai prestasi

yang lebih baik dengan
membuat latihan dan ulangkaji
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
Pengetahuan dan pemahaman terhadap fakta secara konsisten.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP1 RENDAH
sejarah sangat terhad.
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Murid telah mencapai objektif

Mengetahui dan memahami secara asas fakta
Membuat penilaian berkaitan kemahiran dan pembelajaran dan secara
dan maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan,
pengetahuan kemahiran geografi, geografi fizikal, konsisten boleh
serta isu dan pengurusan alam sekitar di dunia
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu menghubungkaitkan idea dan
GEOGRAFI TP5 TP2 dan kesannya kepada manusia dan alam sekitar. TINGGI
dan pengurusan alam sekitar serta menunjukkan konsep yang dipelajari dalam
berupaya merumus secara asas pengetahuan
sikap positif dan prihatin terhadap kelestarian alam kelas dengan situasi yang
dan kemahiran geografi secara kuantitatif dan
sekitar. sebenar.
kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam konsisten boleh
Murid mengaplikasikan pengetahuan dan
PENDIDIKAN bidang seni visual melalui aplikasi media, proses menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 kemahiran mengikut prosedur secara analitik TINGGI
SENI VISUAL dan teknik dalam penghasilan karya atau produk konsep yang dipelajari dalam
serta sistematik.
seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan prestasi

Menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan,
Menguasai keseluruhan domain pengetahuan, yang semakin meningkat dalam
kemahiran dan nilai berkaitan al-quran, hadis,
pemahaman dan berupaya mengaplikasi kebanyakan mata pelajaran.
PENDIDIKAN akidah, ibadah, sirah, adab dan jawi yang
TP4 TP3 sebahagian kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang SEDERHANA
ISLAM dipelajari secara bersungguh-sungguh dan
pendidikan islam secara bertulis pada tahap CADANGAN INTERVENSI:
bertanggungjawab melaksanakannya dalam
memuaskan.     Melaksanakan latih tubi
kehidupan seharian.
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu

Berupaya mencapai pengetahuan dan kemahiran penggunaan kata, binaan ayat dan penggunaan
bahasa dengan baik dalam memberi, menghurai peribahasa pada tahap terhad dan kurang
Murid berpotensi meningkatkan
dan menyampaikan maklum balas, terhadap memuaskan. kemahiran membaca dan
keyakinan diri untuk melibatkan
BAHASA maklumat dalam ayat majmuk di samping memahami serta menaakul pelbagai bahan pada
TP4 TP2 diri dengan lebih aktif dalam SEDERHANA
MELAYU membaca untuk memahami maklumat, menulis tahap kurang memuaskan. kemahiran menulis
aktiviti pembelajaran.
untuk melengkapkan perenggan, membuat pada tahap kurang memuaskan dengan
rumusan, serta mengedit kesalahan bahasa. mengemukakan idea yang kurang relevan dan
berusaha ke arah belajar secara kendiri. ayat yang kurang gramatis serta tiada
pengolahan idea.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas, details, Can show limited ability to read and comprehend
mentakrif dan mengenal pasti
the meaning of unfamiliar words and classroom both familiar and unfamiliar texts from a range of
aspek utama yang dipelajari.
BAHASA instructions; adequate ability to communicate topics; produce and use language to
TP3 TP2 SEDERHANA
INGGERIS information, opinions, feeling and manage communicate the intended meaning appropriately
CADANGAN INTERVENSI:
interaction in the language skills. needs minimal in writing. performs basic language tasks with
    Mengadakan online pdp
guidance. support.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan Murid mengambil inisiatif dan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan serta
dengan bidang pembelajaran matematik seperti menunjukkan komitmen serta
kemahiran matematik yang pelbagai dalam
MATEMATIK TP4 TP1 nombor dan operasi, sukatan dan geometri, usaha yang berterusan untuk TINGGI
menyelesaikan masalah mudah serta berani
perkaitan dan algebra, statistik dan belajar.
mencuba.
kebarangkalian serta matematik diskret. murid
perlu mendapatkan bimbingan guru secara
maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Menggunakan pengetahuan sains dan kemahiran Murid dapat mengingat kembali

saintifik untuk mendapatkan data dan fakta yang Memahami pengetahuan sains dan kemahiran fakta yang telah dipelajari
tepat melalui penyiasatan saintifik bagi saintifik untuk menjelaskan fenomena sains sebelum ini.
SAINS TP3 TP2 RENDAH
mengukuhkan kefahaman sains serta mempunyai melalui penterjemahan, pentafsiran dan
minat dan sifat ingin tahu yang tinggi dalam bidang pemahaman konsep, prinsip, hukum dan teori. CADANGAN INTERVENSI:
ilmu sains.     Latih tubi

Menganalisis percanggahan fizikal ruang dan

masa, bahan untuk model 3d, fungsi komponen Murid dapat mengintegrasikan
REKA BENTUK Mempunyai pengetahuan dan memahami elemen
mekanikal, parameter pengiraan elektrik, dan mengaplikasi pengetahuan
DAN TP4 TP2 penyelesaian masalah inventif dan aplikasi SEDERHANA
pengujian kefungsian litar mikropengawal,model baharu yang dipelajari.
TEKNOLOGI teknologi.
reka bentuk sistem akuaponik, kesesuaian elemen
dn prinsip reka bentuk makanan secara sistematik.
ULASAN GURU KELAS : Prestasi anda memberangsangkan. usaha lagi untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID MUHAMMAD ADAM SYAFIQ BIN AZIZAN

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN DUA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI LAYAR
TARIKH 04/03/2023

TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK
AKADEMIK)

Mengaplikasikan pengetahuan semasa

melakukan dengan betul kemahiran melombol
PENDIDIKAN , pergerakan kreatif, tarian inang, bola baling, Murid menunjukkan prestasi
JASMANI DAN ragbi sentuh, sepak takraw, kriket, olahraga, Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang semakin meningkat dalam
TP4 TP3 TINGGI
PENDIDIKAN aktiviti rekreasi dan kecergasan memilih dan dalam suatu situasi. kebanyakan mata pelajaran.
KESIHATAN membuat keputusan dalam meningkatkan
gaya hidup sihat melalui penjagaan kesihatan
diri dan keluarga dalam kehidupan harian.

Murid perlu lebih berani untuk

bertanya sekiranya terdapat
kemusykilan atau perkara yang
Memahami perkara asas berdasarkan ilmu
tidak dapat difahami.
SEJARAH TP2 sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan nilai TP2 Mengetahui dan memahami fakta asas sejarah. RENDAH
yang dipelajari berkaitan warisan bangsa.
CADANGAN INTERVENSI:
    Murid dibekalkan modul dan
modul kertas peperiksaan

Menguasai kemahiran dan pengetahuan Mengetahui dan memahami secara asas fakta dan
berkaitan kemahiran geografi, geografi fizikal, maklumat geografi fizikal, manusia, kawasan, serta Murid menunjukkan prestasi
geografi manusia, geografi kawasan (asia), isu isu dan pengurusan alam sekitar di dunia dan yang semakin meningkat dalam
GEOGRAFI TP4 TP2 SEDERHANA
dan pengurusan alam sekitar serta kesannya kepada manusia dan alam sekitar. kebanyakan mata pelajaran.
menunjukkan sikap positif dan prihatin berupaya merumus secara asas pengetahuan dan
terhadap kelestarian alam sekitar. kemahiran geografi secara kuantitatif dan kualitatif.
 TAHAP
TAHAP
PENGUASAAN
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Murid telah mencapai objektif

pembelajaran dan secara
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran konsisten boleh
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui aplikasi Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran menghubungkaitkan idea dan
TP5 TP4 TINGGI
SENI VISUAL media, proses dan teknik dalam penghasilan mengikut prosedur secara analitik serta sistematik. konsep yang dipelajari dalam
karya atau produk seni secara kreatif. kelas dengan situasi yang
sebenar.

Murid menunjukkan prestasi

Menghuraikan dan mengaplikasikan
yang semakin meningkat dalam
pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan al- Menguasai keseluruhan domain pengetahuan,
kebanyakan mata pelajaran.
PENDIDIKAN quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab dan pemahaman dan berupaya mengaplikasi sebahagian
TP4 TP3 SEDERHANA
ISLAM jawi yang dipelajari secara bersungguh- kecil nilai-nilai dalam bidang-bidang pendidikan islam
CADANGAN INTERVENSI:
sungguh dan bertanggungjawab secara bertulis pada tahap memuaskan.
    Melaksanakan latih tubi
melaksanakannya dalam kehidupan seharian.
modul

Penguasaan aspek sistem bahasa iaitu penggunaan

Berupaya mencapai pengetahuan dan
kata, binaan ayat dan penggunaan peribahasa pada
kemahiran bahasa dengan baik dalam
tahap memuaskan. mempunyai kemahiran membaca
memberi, menghurai dan menyampaikan Murid berpotensi lebih teliti dan
dan memahami serta menaakul pelbagai bahan pada
maklum balas, terhadap maklumat dalam ayat bersedia meminta bantuan
BAHASA tahap memuaskan. mempunyai kemahiran menulis
TP4 majmuk di samping membaca untuk TP3 apabila diperlukan untuk SEDERHANA
MELAYU pada tahap memuaskan dengan menghasilkan
memahami maklumat, menulis untuk meningkatkan pembelajarannya.
wacana yang sesuai mengikut konteks,
melengkapkan perenggan, membuat rumusan,
mengemukakan idea yang relevan, menggunakan
serta mengedit kesalahan bahasa. berusaha
ayat yang gramatis serta pengolahan yang kurang
ke arah belajar secara kendiri.
menarik.

Murid dapat mengingat kembali,

Displays adequate understanding of ideas,
Can show limited ability to read and comprehend both mentakrif dan mengenal pasti
details, the meaning of unfamiliar words and
familiar and unfamiliar texts from a range of topics; aspek utama yang dipelajari.
BAHASA classroom instructions; adequate ability to
TP3 TP2 produce and use language to communicate the SEDERHANA
INGGERIS communicate information, opinions, feeling and
intended meaning appropriately in writing. performs CADANGAN INTERVENSI:
manage interaction in the language skills.
basic language tasks with support.     Mengadakan online pdp
needs minimal guidance.
melalui whatsup

Penguasaan murid adalah sangat terhad. murid

hanya mengetahui dan mengenal pasti konsep,
Murid mengambil inisiatif dan
Menghurai dan menggunakan pengetahuan hukum, prinsip dan teorem yang berkaitan dengan
menunjukkan komitmen serta
serta kemahiran matematik yang pelbagai bidang pembelajaran matematik seperti nombor dan
MATEMATIK TP4 TP1 usaha yang berterusan untuk TINGGI
dalam menyelesaikan masalah mudah serta operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan
belajar.
berani mencuba. algebra, statistik dan kebarangkalian serta matematik
diskret. murid perlu mendapatkan bimbingan guru
secara maksimum.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
PENTAKSIRAN PENGUASAAN
MATA PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

Menggunakan pengetahuan sains dan

Murid menepati tempoh masa
kemahiran saintifik secara bersistematik untuk
Mengaplikasi pengetahuan sains, kemahiran berfikir yang diberikan untuk
merekod dan menganalisis data dan fakta
kritis dan kreatif serta kemahiran saintifik untuk menyelesaikan tugasan yang
SAINS TP4 yang ditemui dari penyiasatan saintifik untuk TP3 SEDERHANA
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan diberi dengan teliti dan
menyelesaikan masalah serta berani
dalam situasi biasa dan situasi baharu. bijaksana.
meneroka dan mempunyai sifat ingin tahu
yang tinggi dalam bidang ilmu sains.

Menggunakan pengetahuan dan kemahiran

untuk membina model fungsi, lakaran 3d Murid dapat memberikan input
REKA BENTUK bermaklumat pembuatan, fungsi komponen strategik mengikut kesediaan
Menguasai pengetahuan dan mengaplikasi elemen
DAN TP3 mekanikal sedia ada, mengira parameter TP3 mereka sendiri, pengetahuan SEDERHANA
penyelesaian masalah inventif dan aplikasi teknologi.
TEKNOLOGI elektrik, melakar reka bentuk litar elektronik, dan latar belakang.
melakar reka bentuk akuaponik dan
pembungkusan makanan dengan daya usaha.
ULASAN GURU KELAS : Usaha anda telah menunjukkan hasil yang agak baik. gandakan usaha anda untuk mencapai kejayaan yang lebih baik.

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI

Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan memerlukan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi
memerlukan lebih dorongan dorongan/sokongan sokongan untuk terus maju dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH: