PROPOSAL
“ MPLS “
( MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH )
Berorientasi Pada Masa Transisi PAUD-SD Tingkat Sekolah Dasar Kota Bandung
Tahun Ajaran 2023/2024
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Tahun ajaran 2023/2024 adalah tahun yang penting bagi dunia pendidikan di Indonesia.
Pemerintah telah menerapkan kebijakan baru yang dikenal sebagai "Merdeka Belajar". Kebijakan ini
bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada sekolah dalam mengembangkan kurikulum dan metode
pengajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan
kualitas pendidikan, melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar, serta meningkatkan pemahaman
mereka tentang lingkungan sekitar, termasuk lingkungan sekolah.
Salah satu aspek yang penting dalam kebijakan Merdeka Belajar adalah memperkenalkan siswa pada
lingkungan sekolah mereka. Masa pengenalan lingkungan sekolah di SD memiliki peran yang penting dalam
membantu siswa mengenal dan memahami lingkungan belajar mereka. Dalam konteks tahun ajaran
2023/2024, Modul Panduan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah SD dibuat untuk mendukung
pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar Episode 24.
Panduan ini dirancang untuk memberikan pemahaman kepada guru dan staf sekolah dalam melaksanakan
masa pengenalan lingkungan sekolah yang efektif dan menyenangkan bagi siswa. Panduan ini mencakup
berbagai kegiatan dan strategi pembelajaran yang mengintegrasikan prinsip-prinsip Merdeka Belajar,
seperti pemberian kebebasan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif, belajar melalui pengalaman
langsung, dan mengembangkan kreativitas mereka.
Tujuan dari panduan ini adalah untuk memperkenalkan siswa pada lingkungan fisik dan sosial sekolah
mereka, serta membangun rasa memiliki dan keterikatan mereka terhadap sekolah. Dalam proses ini, siswa
akan mempelajari aturan dan tata tertib sekolah, menjalin hubungan sosial dengan teman sekelas dan
guru, serta mengenal fasilitas dan sumber daya yang tersedia di sekolah.
Dengan menggunakan panduan ini, diharapkan bahwa siswa akan merasa lebih nyaman dan terlibat secara
aktif dalam proses belajar di sekolah. Mereka akan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang
lingkungan sekolah dan dapat memanfaatkan sumber daya yang ada untuk meningkatkan prestasi belajar
mereka. Dalam jangka panjang, modul ini diharapkan dapat membantu menciptakan lingkungan belajar
yang inklusif, inspiratif, dan mendukung perkembangan holistik siswa di SD.
B. TUJUAN
TUJUAN
Adapun tujuan diadakannya kegiatan ini :
1. Membantu siswa baru dalam mengenal lingkungan sekolah mereka, baik secara fisik maupun
sosial. Siswa akan diberikan informasi tentang lokasi ruang kelas, ruang perpustakaan, area
olahraga, kantin, toilet, dan fasilitas lainnya yang ada di sekolah. Hal ini akan membantu siswa
merasa lebih familiar dan nyaman dengan lingkungan belajar mereka.
2. Memberikan pemahaman kepada siswa tentang aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
Siswa akan diajarkan tentang disiplin, menghormati guru dan teman sekelas, menjaga
kebersihan, dan berperilaku baik di lingkungan sekolah. Tujuannya adalah untuk membentuk
sikap disiplin dan norma-norma positif pada siswa sejak dini.
3. Membangun rasa memiliki terhadap sekolah, melalui modul panduan ini, siswa akan diajak untuk
merasa memiliki terhadap sekolah mereka. Mereka akan diberikan kesempatan untuk
berpartisipasi dalam berbagai kegiatan dan proyek yang melibatkan peran aktif siswa dalam
membangun kehidupan sekolah. Tujuannya adalah untuk membentuk identitas sekolah yang kuat
dan rasa keterikatan siswa terhadap sekolah mereka.
4. Meningkatkan interaksi sosial, modul panduan ini akan memberikan kesempatan kepada siswa
untuk berinteraksi dengan teman sekelas dan guru. Melalui kegiatan yang disediakan dalam
modul, siswa akan belajar bekerja sama dalam kelompok, berkomunikasi dengan baik, dan
menghargai perbedaan. Tujuannya adalah untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa dan
membangun hubungan yang positif di antara mereka.
5. Mengembangkan kreativitas dan minat belajar, modul panduan ini akan mendorong siswa untuk
mengembangkan kreativitas mereka dalam belajar. Melalui berbagai kegiatan yang menarik dan
interaktif, siswa akan merasa termotivasi untuk aktif dalam proses belajar. Tujuannya adalah
untuk meningkatkan minat belajar siswa, mengembangkan potensi mereka, dan menciptakan
lingkungan belajar yang inspiratif.
C. VISI
SDN 024 Coblong mengusung visi:
Terwujudnya Peserta Didik Yang Berkarakter Profil Pelajar Pancasila, Berprestasi,
Berbudaya, dan Berwawasan Lingkungan
D. MISI
Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah,SDN 024 Coblong menjabarkan misi
sekolah sebagai berikut:
1. Membentuk Peserta Didik Yang Beriman Dan Bertaqwa Melalui Nilai-Nilai Keagamaan
Yang Diintegrasikan Pada Semua Mata Pelajaran
2. Meningkatkan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Yang Berbasis Pada Akar Budaya
3. Membentuk Peserta Didik Yang Cerdas, Mandiri Dan Berkarakter Melalui Implementasi
Model-Model Pembelajaran
4. Menciptakan Suasana PBM Yang Kondusif Melalui Pembelajaran PAIKEM
Mengembangkan Potensi, Bakat, Minat Dan Prestasi Peserta Didik Melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler Dan Pengembangan Diri
5. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih , hijau, dan berbunga.
E. NAMA KEGIATAN
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Berorientasi Pada Masa Transisi PAUD-SD Tingkat Sekolah
Dasar Kota Bandung Tahun Ajaran 2023/2024.
F. PELAKSANAAN KEGIATAN
HARI/TANGGAL: Senin 17 Juli- 28 Juli 2023
TEMPAT : SD Negeri 024 coblong
G. RENCANA SUSUNAN KEGIATAN
NO Hari Materi Tujuan Deskripsi Instruman Tempat
Pelaksanaan Pendukung
1 Senin Pembukaan Siswa dan Guru mengajak Jadwal Di Lapangan
17 Juli MPLS orangtua peserta didik dan MPLS
2023 Sambutan- dapat orang tua Naskah
sambutan mengenal berkeliling sambutan
Informasi lingkungan lingkungan sekolah Informasi
kegiatan sekolah mengenal sarana kegiatan
MPLS dan prasarana MPLS yang
yang ada di berbeda dari
sekolah. (ruang tahun
kelas, ruang guru, sebelumnya
mushola, dan Alternatif
lainlain). kegiatan
yang dapat
dilakukan
oleh siswa
2 Selasa, Perkenalan Peserta didik Guru mengajak Alat dan Di Lapangan
18 Juli murid mengenal diri peserta didik bahan untuk
2023 kepada sendiri dan bermain games bermain
murid lain. warga sekolah yang berkaitan game. Lagu
Perkenalan dengan proses anak-anak
guru kepada memperkenalkan yang sesuai
murid. diri sendiri. dengan tema
Perkenalan Contoh : game
seluruh menggunakan
warga bola, gerak dan
sekolah. lagu, dan
sebagainya.
Guru mengajak
peserta untuk
berkumpul di
lapangan untuk
berkenalan
dengan semua
warga sekolah.
Warga sekolah
memperkenalkan
diri dengan
semenarik
mungkin
(menggunakan
lagu, yel-yel,
jurnal foto, dan
sebagainya.
3 Rabu, Mengenal Peserta didik Guru mengajak Kertas Di kelas
19 Juli kebiasaan mengenal peserta didik origami masing-masing
2023 di sekolah. pembiasaan untuk membuat Kertas
Mengenal yang ada di kesepakatan karton
program- sekolah. kelas dan berwarna
program di membuat hiasan Spidol hitam
sekolah. kesepakatan Pensil
Mengenal kelas tersebut. Crayon atau
budaya (dipajang di pensil
positif dalam kelas). warna.
sekolah Peserta didik
membuat poster
berkaitan dengan
kesepakatan
kelas.
Guru mengajak
peserta
didikuntuk
menata kelas
sesuai
keinginannya
Guru mengajak
peserta didik
untuk
mengungkapan
“Harapan”
(keinginan anak
untuk belajar
apa? Apa yang
diinginkan anak
ketika masuk
SD?)
4 Kamis, Kegiatan Pengenalan Peserta didik Alat-alat di lapangan
20 Juli pramuka di kegiatan mengikuti kegiatan kepramukaan
2023 sekolah kepramukaan kepramukaan. Lagu-lagu
Aktivitas kepramukaan
kepramukaan
dapat disesuaikan
dengan ciri khas
pangkalan masing-
masing
5 Jumat, Kegiatan Pengenalan Demonstrasi Angket untuk Di
21 Juli kepramukaan kegiatan kegiatan mengetahui kelas/lapangan
2023 di sekolah kepramukaan ekstrakulikuler. sentra yang
Anak diminati,
mengutarakan angket dapat
sentra yang berupa
diminatinya gambar-
Pengenalan Tata gambar yang
Tertib sekolah : dapat dengan
Visi Misi, mudah
Kegiatan rutin, dipahami
dan lain-lain. murid.
6 Senin, Masa sekolah Observasi Permainan dadu: Alat-alat menyesuaikan
24 Juli mengenal kemampuan Peserta didik permainan
2023 murid fondasi anak mencari teman seperti dadu,
sesuai dengan gambar, ular
jumlah titik dadu tangga
yang keluar. raksasa.
Peserta didik
mencari gambar
sesuai dengan
dadu yang muncul
Peserta didik
melakukan
gerakan sesuai
permukaan dadu
yang muncul.
Permainan ular
tangga raksasa:
Peserta didik
bermain ular
tangga
7 Selasa, Masa sekolah Observasi Peserta didik Beberapa Di kelas
25 Juli mengenal kemampuan menyimak cerita buah buku
2023 murid fondasi anak yang dibacakan cerita anak
oleh guru
(membaca
lantang).
Peserta didik
memilih buku
cerita yang telah
disediakan oleh
guru
Peserta didik
bermain peran
dengan tema
cerita yang
dilantangkan
sebelumnya.
Peserta didik
menceritakan
kembali isi cerita
berdasarkan
imajinasinya.
8 Rabu, Masa sekolah Observasi Peserta didik Puzzle, Balok Di kelas
26 Juli mengenal kemampuan berkegiatan Playdough
2023 murid fondasi anak dalam kelompok,
contoh kegiatan:
Penataan
Lingkungan
belajar Membuat
puzzle
kelompok.
Membuat
playdough.
Permainan
carousel (3 orang
anak) Permainan
gerobak dorong
(2 orang/anak
berpasangan)
Permainan
“Menandu Raja”
9 Kamis, Masa sekolah Observasi Peserta didik Musik iringan Di
27 Juli mengenal kemampuan mengikuti kegiatan untuk senam lapangan/kelas
2023 murid fondasi anak olahraga Matras
Senam gerak Bola sepak
dan lagu Senam atau bola
lantai basket
Permainan Bola
Sepak/Basket
dll
10 Jumat, Masa sekolah Observasi Peserta didik Kertas lipat Di kelas
28 Juli mengenal kemampuan berkreasi 3M Gunting
2023 murid fondasi anak (Menggunting, Lem
Melipat, Pensil
Menempel) Anak Barang
berkreasi dengan bekas
media Loose Part; Media Loose
barang bekas dan part
lain-lain
H. SASARAN dan PESERTA
Sasaran dan peserta dari kegiatan ini adalah siswa/siswi kelas 1 s/d kelas 6 SD Negeri 024 Coblong Kota
Bandung.
I. PERATURAN
1. Peserta didik datang tepat waktu pukul 07.00
2. Memakai seragam lengkap
3. Peserta didik diantar sampai gerbang depan
4. Membawa bekal makanan dan minuman sehat
5. Orang tua dilarang memasuki area sekolah
6. Peserta didik tidak diperbolehkan memakai perhiasan yang berlebihan
7. Memberitahukan kepada panitia melalui surat izin dari orangtua/wali jika sakit atau berhalangan
J. SUSUNAN PANITIA
PEMBINA : HJ. WIWIN WINARSIH, [Link].(PENGAWAS BINA)
PENANGGUNGJAWAB : LILIS RATNASARI,[Link]., [Link] (KEPALA SDN 024 COBLONG)
KETUA : DWI IMAWATI, S. PD
WAKIL KETUA : ANISHA NOVIANTI, [Link].
BENDAHARA : AAN RATNASIH, S. Pd
SEKRETARIS : GITA MENTARI, [Link].
KORDINATOR PROGRAM : RENSY OKTAVIANA NASUTION, [Link].(Kelas Bawah)
ROVIATI SOFIANAH, [Link]. (Kelas Atas)
HUMAS/PPID : RINA MARLINA, [Link].
ARI RASYID MUGHNI, S. Pd
PELAKSANA KEGIATAN : SELURUH GURU SDN 024 COBLONG
A. JADWAL KEGIATAN
no Kelas Jam
1 1 ABCD
2 ABCD 07.00 – 09,00
3 ABCD
2 4 ABCD
5 ABCD 09.30-11.30
6 ABCD
B. RENCANA ANGGARAN
1. Balon Rp.200.000
2. Nametag Rp.300.000
3. Spanduk MPLS Rp. 250.000
4. Dadu Rp. 100.000
5. Puzzle Rp. 100.000
6. Hadiah Rp. 500.000
7. Biaya tak terduga Rp.200.000_+
Total Rp. 1.650.000
C. RENCANA SUMBER ANGGARAN
1. SD NEGERI 024 COBLONG
D. PENUTUP
Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) pada tahun pelajaran 2023/2024 mengalami
perubahan dalam pelaksanaannya. Pada tahun ini kegiatan MPLS dilaksanakan selama dua minggu,
dengan rancangan kegiatan satu minggu pertama mengarahkan siswa mengenal sekolah, dan minggu
kedua bagaimana sekolah mengenal siswa dengan melakukan observasi kemampuan fondasi yang sudah
atau belum dimiliki oleh siswa.
Salah satu upaya agar pelaksanaan kegiatan MPLS bermakna maka diperlukan pedoman dalam
pengelenggaraannya. Untuk itu kehadiran buku pedoman MPLS pada tahun ajaran 2023/2024 yang
berorientasi pada masa transisi PAUD-SD menyenangkan diharapkan dapat mewujudkan tujuan yang
hendak dicapai oleh satuan pendidikan.
Harapan utama dengan tersusunnya modul pedoman MPLS ini dapat menjadi acuan satuan pendidikan
untuk melahirkan siswa yang kuat dan berkarakter. Semga dengan MPLS teknis terbaru ini dapat
memberi kesempatan siswa untuk percaya diri akan potensinya, murid pun diharapkan dengan mudah
melewati masa transisi antara PAUD ke SD dengan menyenangkan sehingga siswa dapat menjadi
pembelajar sepanjang hayat. Selanjutnya, kami berharap bahwa modul pedoman ini dapat menjadi
cauan memberikan fondasi yang kuat bagi siswa dalam memulai perjalanan pendidikan di sekolah dasar.
Bandung, 12 JULI 2023
KEPALA
SD NEGERI 024 COBLONG KETUA PELAKSANA
LILIS RATNASARI, S. Pd. M.M. Pd DWI IMAWATI, [Link]
NIP. 196707182005012004 NIP.199205212020122016
Mengetahui,
PENANGGUNGJAWAB
HJ. WIWIN WINARSIH, [Link]
NIP.196310231983052009