APLIKASI NILAI K-13|MTs HOME

DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah MTs NEGERI ……. NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1 1001
Alamat Jl Jendral Sudirman No 01
2 1002
Kepala Sekolah Akhmad Agus Spg 3 1003
NIP 1010100101010 4 1004
Kelas 7-B 5 1005
Semester 1 6 1006
Tahun Pelajaran 2018-2019 7 1007
Nama Wali Kelas Agung 8 1008
NIP 10000909 199702 1 001 9 1009
Kabupaten/Kota Jakarta 10 1010
Tanggal Raport 12/12/2018 11 1011
12 1012

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 1013

NIS 00000 14 1014
Contoh 01234 15 1015
NISN 0000000000 16 1016
Contoh 0012345678 17 1017
18 1018
19 1019
20 1020
21 1021
22 1022
23 1023
24 1024
25 1025
26 1026
27 1027
28 1028
29 1029
30 1030
31 1031
32 1032
33 1033
34 1034
35 1035
36 1036
37 1037
38 1038
39 1039
40 1040
41 1041
42 1042
43 1043
44 1044
45 1045
46 1046
47 1047
48 1048
49 1049
50 1050
1 2 3
 Tentang APLIKASI MTs NEGERI …….
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
1 L
2 P
3 P
4 P
5 L
6 P
7 L
8 L
9 L
10 L
11 L
12 P
13 P
14 P
15 L
16 P
17 L
18 L
19 L
20 L
21 L
22 L
23 P
24 P
25 P
26 L
27 P
28 L
29 L
30 L
31 L
32 L
33 P
34 P
35 P
36 L
37 P
38 L
39 L
40 L
41 L
42 L
43 P
44 P
45 P
46 L
47 L
48 L
49 P
50 L
4 5 6 7 8 9 10
ERI ……. Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016

depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima

Alamat Siswa [Link] Sekolah Asal Di kls. Tanggal
11 12 13 14 15
 Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
16 17 18 19 20 21
 Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
Klp MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 70 DATA

a. Al-Qur'an Hadist QH 75 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI Blanko Nilai

b. Aqidah Akhlaq AQA 75 Rentang Nilai Deskripsi Nilai Sikap
c. Fiqih FIQ 75 91 - 100 sangat baik
Absen&Ekstra
d. Sejarah Kebudayaan Islam SKI 70 81 - 90 baik
Kelompok A

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PKn 70 70 - 80 cukup Catatan Wali

Bahasa Indonesia BINDO 72 0 - 69 perlu dimaksimalkan
LHB-KKM Tunggal
Bahasa Arab BAR 73 PREDIKAT NILAI
Matematika MMT 74 Rentang Nilai Predikat LHB-Multi KKM
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 75 91 - 100 A LHB-Hal 1.2
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 75 81 - 90 B
LHB-Hal 3
Bahasa Inggris BING 75 70 - 80 C
DKN
Seni Budaya SB 73 0 - 69 D
Kelompok C

Penjasorkes PJS 74 Buku-1

PILIH KKM
Prakarya PKY 73 YANG DIPAKAI MULTI KKM Petunjuk
Muatan Lokal 1 MLK1 75 Rentang Nilai untuk Multi KKM terlihat di bawah masing-masing mapel.
Muatan Lokal 2 MLK2 75
 HOME DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : VII-B Wali Kls. : Agung
Smt./ [Link]. : .............../2018-2019 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS

1 1001 1 L - Nilai 0-100

2 1002 2 P - Semakin bnyk
3 1003 3 P NH, deskripsi
4 1004 4 P nilai semakin
5 1005 5 L variatif
6 1006 6 P
7 1007 7 L
8 1008 8 L
9 1009 9 L
10 1010 10 L
11 1011 11 L
12 1012 12 P
13 1013 13 P
14 1014 14 P
15 1015 15 L
16 1016 16 P
17 1017 17 L
18 1018 18 L
19 1019 19 L
20 1020 20 L
21 1021 21 L
22 1022 22 L
23 1023 23 P
24 1024 24 P
25 1025 25 P
26 1026 26 L
27 1027 27 P
28 1028 28 L
29 1029 29 L
30 1030 30 L
31 1031 31 L
32 1032 32 L
33 1033 33 P
34 1034 34 P
35 1035 35 P
36 1036 36 L
37 1037 37 P
38 1038 38 L
39 1039 39 L
40 1040 40 L
41 1041 41 L
42 1042 42 L
43 1043 43 P
44 1044 44 P
45 1045 45 P
46 1046 46 L
47 1047 47 L
48 1048 48 L
49 1049 49 P
50 1050 50 L

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8

Bobot Nilai Akhir : [Link]/Proses PTS PAS/PAT

N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
 DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : VII-B Wali Kls. : Agung
Smt./ [Link]. : .............../2018-2019 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
[Link]
NO NIS/NISN NAMA LP KET

1 1001 1 L - Nilai 0-100

2 1002 2 P - Tulis kode nilai
3 1003 3 P dikolom nilai
4 1004 4 P paling atas.
5 1005 5 L Kode nilai terdiri
6 1006 6 P Pt = Praktik
7 1007 7 L Pf = Portofolio
8 1008 8 L Py = Proyek
9 1009 9 L
10 1010 10 L
11 1011 11 L
12 1012 12 P
13 1013 13 P
14 1014 14 P
15 1015 15 L
16 1016 16 P
17 1017 17 L
1 1018 18 L
19 1019 19 L
20 1020 20 L
21 1021 21 L
22 1022 22 L
23 1023 23 P
24 1024 24 P
25 1025 25 P
26 1026 26 L
27 1027 27 P
28 1028 28 L
29 1029 29 L
30 1030 30 L
31 1031 31 L
32 1032 32 L
33 1033 33 P
34 1034 34 P
1 1035 35 P
36 1036 36 L
37 1037 37 P
38 1038 38 L
39 1039 39 L
40 1040 40 L
41 1041 41 L
42 1042 42 L
43 1043 43 P
44 1044 44 P
45 1045 45 P
46 1046 46 L
47 1047 47 L
48 1048 48 L
49 1049 49 P
50 1050 50 L

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE a. Al-Qur'an Hadist KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2

TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5
macam merk sarung dengan kualitas terbaik, perlu
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 C
dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis
sarung dan kopyah
2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE a. Al-Qur'an Hadist
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu
1 1001 1 L 73 92 83 C sesuai syarat dan rukunnya, perlu dimaksimalkan keterampilan
dalam menghafalkan surat pendek yang dikirim melalui sms

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1 1
17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1 1
35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE b. Aqidah Akhlaq KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 C pemerintahan, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
menjelaskan arti otonomi daerah

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1043 43 P

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE b. Aqidah Akhlaq
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu dimaksimalkan
1 1001 1 L 92 83 C
keterampilan dalam menghapalkan beberapa pasal dalam UU

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1043 43 P

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE c. Fiqih KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-kata
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 C dalam puisi, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna puisi

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE c. Fiqih
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu
1 1001 1 L 92 83 C
dimaksimalkan keterampilan dalam membuat puisi

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE d. Sejarah Kebudayaan Islam KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 B lokasi benda dalam koordinat Kartesius, perlu dimaksimalkan 73
kemampuan dalam memahami sifat-sifat bangun datar
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam memahami
2 1002 2 P 55 45 50 60 65 56 D sifat-sifat bangun datar dan mendeskripsikan lokasi benda
dalam koordinat Kartesius

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE d. Sejarah Kebudayaan Islam
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola
1 1001 1 L 92 83 B dan generalisasi, cukup keterampilan dalam menggunakan
konsep aljabar

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Pendidikan P
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup ,
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 B 73
perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi ciri
hidup dan tak hidup
2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan
1 1001 1 L 92 83 B menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya, cukup
keterampilan dalam menyajikan hasil analisis data observasi

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami perubahan
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 B masyarakat Indonesia , perlu dimaksimalkan kemampuan 73
dalam memahami aspek keruangan dan konektivitas

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan
gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan ,
1 1001 1 L 92 83 B
cukup keterampilan dalam menyajikan hasil pengamatan
tentang hasil-hasil kebudayaan
2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Arab KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 B gambar ragam hias, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
mengidentifikasi gambar flora dan fauna

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Arab
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar
1 1001 1 L 92 83 B ragam hias, cukup keterampilan dalam menggambar flora dan
fauna

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 B gaya hidup sehat serta manfaat olahraga, perlu dimaksimalkan 73
kemampuan dalam memahami pengetahuan dan tindakan P3K

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan
modifikasi teknik dasar atletik, perlu dimaksimalkan
1 1001 1 L 92 83 B
keterampilan dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar
permainan bola
2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2,
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 C 73
perlu dimaksimalkan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu
1 1001 1 L 92 83 C
dimaksimalkan keterampilan dalam KD keterampilan-1

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-
1 1001 1 L 65 95 80 82 90 83 C jenis tembang, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna tembang macapat

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
1 1001 1 L 92 83 C sederhana, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menyanyikan tembang macapat

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI ……. Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Asp
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu
1 1001 1 L 65 90 78 75 80 78 C 65
dimaksimalkan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Inggris
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu
1 1001 1 L 90 78 C
dimaksimalkan keterampilan dalam KD keterampilan-1

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P
 1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
1 1 1 1 1 1 1

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

1 1001 1 L 65 90 78 75 80 78

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L
21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P
45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
7 H-7 KD Pengetahuan-7
8 H-8 KD Pengetahuan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Seni Budaya

N Aspek : KETERAMPILAN
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
C tembang, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 65 90 78 C
menjelaskan makna tembang macapat
 17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
5 K-5 KD keterampilan-5
6 K-6 KD keterampilan-6
7 K-7 KD keterampilan-7
8 K-8 KD keterampilan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
sederhana, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menyanyikan tembang macapat
 41

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

at
na
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Penjasorkes
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

1 1001 1 L 65 90 78 75 80 78

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L
21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P
45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
7 H-7 KD Pengetahuan-7
8 H-8 KD Pengetahuan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Penjasorkes

N Aspek : KETERAMPILAN
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
C tembang, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 65 90 78 C
menjelaskan makna tembang macapat
 17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
5 K-5 KD keterampilan-5
6 K-6 KD keterampilan-6
7 K-7 KD keterampilan-7
8 K-8 KD keterampilan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
sederhana, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menyanyikan tembang macapat
 41

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

at
na
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Prakarya
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

1 1001 1 L 65 90 78 75 80 78

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L
21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P
45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
7 H-7 KD Pengetahuan-7
8 H-8 KD Pengetahuan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Prakarya

N Aspek : KETERAMPILAN
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
C tembang, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 65 90 78 C
menjelaskan makna tembang macapat
 17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
5 K-5 KD keterampilan-5
6 K-6 KD keterampilan-6
7 K-7 KD keterampilan-7
8 K-8 KD keterampilan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
sederhana, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menyanyikan tembang macapat
 41

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

at
na
 HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
CUT/MOVE/COPY-PASTE Muatan Lokal 1
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

1 1001 1 L 65 90 78 75 80 78

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L
21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P
45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
7 H-7 KD Pengetahuan-7
8 H-8 KD Pengetahuan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Muatan Lokal 1

N Aspek : KETERAMPILAN
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
C tembang, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 65 90 78 C
menjelaskan makna tembang macapat
 17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
5 K-5 KD keterampilan-5
6 K-6 KD keterampilan-6
7 K-7 KD keterampilan-7
8 K-8 KD keterampilan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
sederhana, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menyanyikan tembang macapat
 41

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

at
na
 JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Muatan Lokal 2
TULIS KD
Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

1 1001 1 L 65 90 78 75 80 78

2 1002 2 P

3 1003 3 P

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L
21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P
45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
7 H-7 KD Pengetahuan-7
8 H-8 KD Pengetahuan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR NILAI MTs NEGERI …….
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Muatan Lokal 2

N Aspek : KETERAMPILAN
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
C tembang, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 65 90 78 C
menjelaskan makna tembang macapat
 17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
5 K-5 KD keterampilan-5
6 K-6 KD keterampilan-6
7 K-7 KD keterampilan-7
8 K-8 KD keterampilan-8

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu dimaksimalkan
 Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
sederhana, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
menyanyikan tembang macapat
 41

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

at
na
 Petunjuk: Edit beberapa catatan di bagian bawah
HOME Edit Deskripsi
Isikan bagi siswa yang memiliki sikap "PAL
siswa dianggap memiliki sikap yang BAIK.
deskripsi Sikap bagi siswa yang diasumsik

Kelas : 7-B Smt. 1 / [Link] : 2018-2019

PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDAR

NO NIS/NISN NAMA LP
SELALU DILAKUKAN

berdoa sebelum dan memberi salam pada saat

1 1001 1 L SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
2 1002 2 P SB

3 1003 3 P B

4 1004 4 P

5 1005 5 L

6 1006 6 P

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1036 36 L

20 1037 37 P

21 1038 38 L

22 1039 39 L

23 1040 40 L
24 1041 41 L

25 1042 42 L

26 1026 26 L SB

27 1027 27 P B

28 1028 28 L

29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L

1 2 3 4 5 6 7

DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN

berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya

memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan

bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa

mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri

bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu

berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan us

memelihara hubungan baik dengan sesama umat

bersyukur sebagai bangsa Indonesia

menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agaman

pa catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
iswa yang memiliki sikap "PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
gap memiliki sikap yang BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada
ap bagi siswa yang diasumsikan Baik

Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa

SIKAP SOSIAL

PREDIKAT
tu yang sesuai, silahkan di edit) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
ells, berarti isinya sama-HINDARI.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, (tuliskan angka 1 jika kara
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya
MULAI BERKEMBANG dengan baik. jujur

bersyukur atas nikmat dan Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam
karunia Tuhan Yang Maha pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan B
Esa karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. B
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. SB
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
 Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. B
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. SB
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.

8 9 10 11
 kegiatan

manya

kegiatan

Yang Maha Esa

mengendalikan diri

esuatu

elah berikhtiar atau melakukan usaha

ma umat

n ibadah sesuai dengan agamanya

 NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL

SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN SIKAP SOSIAL

mulai
(tuliskan angka 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dikosongkan) MENINGKAT (jika
merah berarti
tanggung percaya ganda)
disiplin santun peduli toleransi
jawab diri
12 13 14 15 16 17 18

jujur
disiplin

tanggung jawab

santun

percaya diri

peduli

toleransi
 Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun

dan percaya diri dengan baik

Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya

diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya
diri dengan baik

19
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan
Wali Kls. : Agung Deskripsi antar Mapel pada Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstr
HOME Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ [Link]. : 1 / 2018-2019

NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2

NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
5 1 2 Pendidikan SB Juara 1 LT tk. Drumband SB
1 1001 1 L
Kepramukaan Kabupaten
4 3 2 Pendidikan B Aktif dalam kelompok. Sepak Bola B Mampu mengolah bola
2 1002 2 P Kepramukaan dengan baik.
Pendidikan
3 1003 3 P Kepramukaan
Pendidikan
4 1004 4 P Kepramukaan
Pendidikan
5 1005 5 L
Kepramukaan
Pendidikan
6 1006 6 P
Kepramukaan
Pendidikan
7 1007 7 L Kepramukaan
Pendidikan
8 1008 8 L Kepramukaan
Pendidikan
9 1009 9 L Kepramukaan
Pendidikan
10 1010 10 L
Kepramukaan
Pendidikan
11 1011 11 L Kepramukaan
Pendidikan
12 1012 12 P Kepramukaan
Pendidikan
13 1013 13 P
Kepramukaan
Pendidikan
14 1014 14 P
Kepramukaan
Pendidikan
15 1015 15 L Kepramukaan
Pendidikan
16 1016 16 P Kepramukaan
Pendidikan
17 1017 17 L
Kepramukaan
Pendidikan
18 1018 18 L Kepramukaan
Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di
ikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler.
te atau Cut/Move.

Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Palang Merah B Mampu menolong
Remaja temannya yang sakit
Catur SB Juara OSN Tk. Kerohanian B Mampu membaca
Kabupaten Alquran dgn lancar
 NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Pendidikan
19 1019 36 L Kepramukaan
Pendidikan
20 1020 37 P
Kepramukaan
Pendidikan
21 1021 38 L
Kepramukaan
Pendidikan
22 1022 39 L Kepramukaan
Pendidikan
23 1023 40 L Kepramukaan
Pendidikan
24 1024 41 L
Kepramukaan
Pendidikan
25 1025 42 L Kepramukaan
Pendidikan
26 1026 26 L Kepramukaan
Pendidikan
27 1027 27 P Kepramukaan
Pendidikan
28 1028 28 L Kepramukaan
Pendidikan
29 1029 29 L
Kepramukaan
Pendidikan
30 1030 30 L Kepramukaan
Pendidikan
31 1031 31 L Kepramukaan
Pendidikan
32 1032 32 L Kepramukaan
Pendidikan
33 1033 33 P
Kepramukaan
Pendidikan
34 1034 34 P Kepramukaan
Pendidikan
35 1035 35 P Kepramukaan
Pendidikan
36 1036 36 L
Kepramukaan
Pendidikan
37 1037 37 P Kepramukaan
Pendidikan
38 1038 38 L
Kepramukaan
 Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
 NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Pendidikan
39 1039 39 L Kepramukaan
Pendidikan
40 1040 40 L
Kepramukaan
Pendidikan
41 1041 41 L
Kepramukaan
Pendidikan
42 1042 42 L Kepramukaan
Pendidikan
43 1043 43 P Kepramukaan
Pendidikan
44 1044 44 P
Kepramukaan
Pendidikan
45 1045 45 P Kepramukaan
Pendidikan
46 1046 46 L Kepramukaan
Pendidikan
47 1047 47 L Kepramukaan
Pendidikan
48 1048 48 L Kepramukaan
Pendidikan
49 1049 49 P
Kepramukaan
Pendidikan
50 1050 50 L Kepramukaan
 Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru
CATATAN WALI KELAS 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
Pilih maksimal 3 option, catatan
HOME disamping kanan dengan 3 Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
menuliskan angka option pada 4 Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang poto
kolom catatan Wali Kelas di
bawah ini. 5 Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifit
6 Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat menge

CATATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual)

NO NIS/NISN NAMA LP
Option Deskripsi Jenis Prestasi
Selalu berusaha untuk mematuhi Juara Lari Maraton tk.
1 1001 1 L 1 3 5 tata tertib sekolah dan patuh Kecamatan
terhadap Guru. Mempunyai
Selalu berusaha untuk mandiri dan
2 1002 2 P 2 4 kemampuan dan motivasi yang
tepat waktu dalam mengerjakan
tinggi untuk menggunakan waktu
tugas. Diharapkan merubah
Diharapkan dapat
secara efisien. meningkatkan
Masih perlu
3 1003 3 P 6 3 1 penampilannya menjadi lebih rapi.
komitmennya
memperbanyak untuk lebih
teman seriusdan
bergaul
Seperti tentang potong rambut dan
saat
teman mengerjakan tugasaktifitas
diskusi, kurangi dan tidak
cara berpakaian.
4 1004 4 P mudah menyerah. Mempunyai
menyendiri.
kemampuan dan motivasi yang
tinggi untuk menggunakan waktu
5 1005 5 L secara efisien. Selalu berusaha
untuk mematuhi tata tertib sekolah
6 1006 6 P dan patuh terhadap Guru.

7 1007 7 L

8 1008 8 L

9 1009 9 L

10 1010 10 L

11 1011 11 L

12 1012 12 P

13 1013 13 P

14 1014 14 P

15 1015 15 L

16 1016 16 P

17 1017 17 L

18 1018 18 L

19 1019 19 L

20 1020 20 L

21 1021 21 L

22 1022 22 L

23 1023 23 P

24 1024 24 P

25 1025 25 P

26 1026 26 L

27 1027 27 P

28 1028 28 L
29 1029 29 L

30 1030 30 L

31 1031 31 L

32 1032 32 L

33 1033 33 P

34 1034 34 P

35 1035 35 P

36 1036 36 L

37 1037 37 P

38 1038 38 L

39 1039 39 L

40 1040 40 L

41 1041 41 L

42 1042 42 L

43 1043 43 P

44 1044 44 P

45 1045 45 P

46 1046 46 L

47 1047 47 L

48 1048 48 L

49 1049 49 P

50 1050 50 L

1 2 3 4 5 6 7 8 9
ekolah dan patuh terhadap Guru.
ktu dalam mengerjakan tugas.
inggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
di lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
an teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
ya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.

PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
Peringatan HUT RI ke Juara Adzan FLS2N FLS2N tahun 2020
100 Kab. Astinapura
10 11 12 13 14
 PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : MTs NEGERI ……. Kelas : VII-B

Alamat : Jl Jendral Sudirman No 01 Semester : 1 (Satu)
Nama :1 Tahun Pelajaran : 2018-2019
Nomor Induk : 01001

INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

A. SIKAP MEMILIH MULTI KKM PADA Data2
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai
berkembang

2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik
1 | 1001 | Kelas: VII-B | Semester:1 | 2018-2019 1
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 70
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5 macam merk sarung
a. Al-Qur'an Hadist 83 C dengan kualitas terbaik, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi
jenis-jenis sarung dan kopyah

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem pemerintahan, perlu

b. Aqidah Akhlaq 83 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan arti otonomi daerah

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-kata dalam puisi, perlu
c. Fiqih 83 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna puisi

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan lokasi benda dalam

d. Sejarah Kebudayaan
83 B koordinat Kartesius, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami sifat-sifat
Islam bangun datar

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur pengklasifikasian

Pendidikan Pancasila dan
2 Kewarganegaraan 83 B makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup , perlu dimaksimalkan kemampuan
dalam mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami perubahan masyarakat

3 Bahasa Indonesia 83 B Indonesia , perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami aspek keruangan
dan konektivitas

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna gambar ragam hias,
4 Bahasa Arab 83 B perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi gambar flora dan fauna

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep gaya hidup sehat
5 Matematika 83 B serta manfaat olahraga, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami
pengetahuan dan tindakan P3K

Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu dimaksimalkan

6 Ilmu Pengetahuan Alam 83 C kemampuan dalam KD Pengetahuan-1

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang,

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 83 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu dimaksimalkan

8 Bahasa Inggris 78 C kemampuan dalam KD Pengetahuan-1

Kelompok B

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

1 Seni Budaya 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

2 Penjasorkes 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

3 Prakarya 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

4 Muatan Lokal 1 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

5 Muatan Lokal 2 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat
Raport MTs NEGERI ……. 2
1 | 1001 | Kelas: VII-B | Semester:1 | 2018-2019
C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal: 70
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu sesuai syarat dan
a. Al-Qur'an Hadist 83 C rukunnya, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam menghafalkan surat pendek
yang dikirim melalui sms

Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

b. Aqidah Akhlaq 83 C menghapalkan beberapa pasal dalam UU

Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu dimaksimalkan

c. Fiqih 83 C keterampilan dalam membuat puisi

d. Sejarah Kebudayaan Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola dan generalisasi,
83 B cukup keterampilan dalam menggunakan konsep aljabar
Islam

Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan menyajikan poster tentang
Pendidikan Pancasila dan
2 83 B sel dan bagian-bagiannya, cukup keterampilan dalam menyajikan hasil analisis
Kewarganegaraan data observasi

Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk

3 Bahasa Indonesia 83 B memahami jenis-jenis kelembagaan , cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan

Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar ragam hias, cukup
4 Bahasa Arab 83 B keterampilan dalam menggambar flora dan fauna

Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar

5 Matematika 83 B atletik, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam mempraktikkan modifikasi teknik
dasar permainan bola

Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu dimaksimalkan

6 Ilmu Pengetahuan Alam 83 C keterampilan dalam KD keterampilan-1

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 83 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu dimaksimalkan

8 Bahasa Inggris 78 C keterampilan dalam KD keterampilan-1

Kelompok B

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

1 Seni Budaya 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

2 Penjasorkes 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

3 Prakarya 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

4 Muatan Lokal 1 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

5 Muatan Lokal 2 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

*) : Bila ada
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Raport MTs NEGERI ……. 3
1 | 1001 | Kelas: VII-B | Semester:1 | 2018-2019
C. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4

E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Juara Lari Maraton tk. Kecamatan Peringatan HUT RI ke 100
2. Juara Adzan FLS2N FLS2N tahun 2020 Kab. Astinapura
3.

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan dan
motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu memperbanyak teman bergaul
dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.

G. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.............................. Agung
NIP. 10000909 199702 1 001
Mengetahui:
Kepala Sekolah

Akhmad Agus Spg

NIP. 1010100101010
Raport MTs NEGERI ……. 4
1 | 1001 | Kelas: VII-B | Semester:1 | 2018-2019
 PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : MTs NEGERI ……. Kelas : VII-B

Alamat : Jl Jendral Sudirman No 01 Semester : 1 (Satu)
Nama :1 Tahun Pelajaran : 2018-2019
Nomor Induk : 01001

A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai
berkembang

2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik
1 | 1001 | Kelas: VII-B | Semester:1 | 2018-2019 1
B. PENGETAHUAN

No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi

Kelompok A

1 Pendidikan Agama Islam

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5 macam merk sarung

a. Al-Qur'an Hadist 75 83 C dengan kualitas terbaik, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam
mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan kopyah

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem pemerintahan,

b. Aqidah Akhlaq 75 83 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan arti otonomi daerah

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-kata dalam puisi,

c. Fiqih 75 83 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna puisi

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan lokasi benda dalam

d. Sejarah Kebudayaan
70 83 B koordinat Kartesius, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami sifat-
Islam sifat bangun datar

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur pengklasifikasian

Pendidikan Pancasila dan
2 70 83 B makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup , perlu dimaksimalkan kemampuan
Kewarganegaraan dalam mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami perubahan masyarakat

3 Bahasa Indonesia 72 83 B Indonesia , perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami aspek
keruangan dan konektivitas

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna gambar ragam

4 Bahasa Arab 73 83 B hias, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi gambar flora dan
fauna

Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep gaya hidup sehat
5 Matematika 74 83 B serta manfaat olahraga, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memahami
pengetahuan dan tindakan P3K

Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu

6 Ilmu Pengetahuan Alam 75 83 C dimaksimalkan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1

Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang,

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 75 83 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu dimaksimalkan

8 Bahasa Inggris 75 78 C kemampuan dalam KD Pengetahuan-1

Kelompok B

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

1 Seni Budaya 73 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

2 Penjasorkes 74 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

3 Prakarya 73 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

4 Muatan Lokal 1 75 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis tembang, perlu

5 Muatan Lokal 2 75 78 C dimaksimalkan kemampuan dalam menjelaskan makna tembang macapat

Raport MTs NEGERI ……. 2

1 | 1001 | Kelas: VII-B | Semester:1 | 2018-2019
C. KETERAMPILAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu sesuai syarat dan
a. Al-Qur'an Hadist 75 83 C rukunnya, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam menghafalkan surat pendek
yang dikirim melalui sms

Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam

b. Aqidah Akhlaq 75 83 C menghapalkan beberapa pasal dalam UU

Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu dimaksimalkan

c. Fiqih 75 83 C keterampilan dalam membuat puisi

d. Sejarah Kebudayaan Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola dan generalisasi,
70 83 B cukup keterampilan dalam menggunakan konsep aljabar
Islam

Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan menyajikan poster

Pendidikan Pancasila dan
2 70 83 B tentang sel dan bagian-bagiannya, cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
Kewarganegaraan analisis data observasi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk
3 Bahasa Indonesia 72 83 B memahami jenis-jenis kelembagaan , cukup keterampilan dalam menyajikan
hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan

Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar ragam hias, cukup
4 Bahasa Arab 73 83 B keterampilan dalam menggambar flora dan fauna

Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar

5 Matematika 74 83 B atletik, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam mempraktikkan modifikasi
teknik dasar permainan bola

Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu dimaksimalkan

6 Ilmu Pengetahuan Alam 75 83 C keterampilan dalam KD keterampilan-1

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 75 83 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu dimaksimalkan

8 Bahasa Inggris 75 78 C keterampilan dalam KD keterampilan-1

Kelompok B
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu
1 Seni Budaya 73 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

2 Penjasorkes 74 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

3 Prakarya 73 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

4 Muatan Lokal 1 75 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang sederhana, perlu

5 Muatan Lokal 2 75 78 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyanyikan tembang macapat

Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 91 92 - 100
74 < 74 74 - 82 83 - 91 92 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
Raport MTs NEGERI ……. 3
1 | 1001 | Kelas: VII-B | Semester:1 | 2018-2019
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4

E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Juara Lari Maraton tk. Kecamatan Peringatan HUT RI ke 100
2. Juara Adzan FLS2N FLS2N tahun 2020 Kab. Astinapura
3.

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan dan
motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu memperbanyak teman bergaul
dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.

G. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI

Mengetahui: Jakarta, 12 December 2018

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.............................. Agung
NIP. 10000909 199702 1 001
Mengetahui:
Kepala Sekolah

Akhmad Agus Spg

NIP. 1010100101010
Raport MTs NEGERI ……. 4
1 | 1001 | Kelas: VII-B | Semester:1 | 2018-2019
 HOME

RAPOR

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

(SMP)

Nama Sekolah : MTs NEGERI …….

NPSN :
NIS/NSS/NDS :
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl Jendral Sudirman No 01
: Kode Pos Telp.
Kelurahan/Desa :
Kecamatan :
Kota/Kabupaten :
Provinsi :
Website :
E-mail :
Raport-MTs NEGERI ……. i
 PETUNJUK PENGISIAN

Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Sekolah
Menengah Pertama tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor:

1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah
Menengah Pertama.
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti oleh peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik
dan non-akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan
pindah masuk diisi dengan sekolah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
Raport-MTs NEGERI ……. ii
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................

KELUAR

Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali

......., ...............................
Kepala Sekolah,

........................................
NIP
Orang Tua/Wali,

........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,

........................................
NIP
Orang Tua/Wali,

........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,

........................................
NIP
Orang Tua/Wali,

........................................
Raport-MTs NEGERI ……. 17
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................

No MASUK

1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP
Raport-MTs NEGERI ……. 18
 Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai

Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................

No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan

1 Kurikuler

2 Ekstrakurikuler

3 Catatan Khusus Lainnya

Raport-MTs NEGERI ……. 19
 KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : 2

2. Nomor Induk : 01002
3. Tempat Tanggal Lahir : , 0 January 1900
4. Jenis Kelamin : P
5. Agama : 0
6. Status dalam Keluarga : 0
7. Anak ke : 0
8. Alamat Peserta Didik : 0
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Sekolah Asal : 0
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : 0
Pada tanggal : 0 January 1900
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
13. Alamat Orang Tua : 0
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0

Jakarta, 16 July 2016

Kepala Sekolah,

Pas Foto
3 x 4 cm

Akhmad Agus Spg

NIP. 1010100101010
LHB-MTs NEGERI ……. Hal. - iii
 RAPOR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
MTs NEGERI …….
NSS : 201020812170 | NPSN: 20206113

Nama Peserta Didik

2

Nomor Induk :
01002

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 DAFTAR KUMPULAN NILAI
Satuan Pendidik: MTs NEGERI ……. Kelas : VII-B Tahun Pelj.:
Alamat : Jl Jendral Sudirman No 01 Semeste: 1 (Satu) Wali Kelas:

NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM

BINDO

BINDO
NIS/

MLK1
MLK2

MLK1
BING

BING
MMT

MMT
NO NAMA LP

AQA

AQA
BAR

BAR
PKY

PKY
PKn

PKn
FIQ

FIQ
PJS

PJS
SKI

SKI
IPA

IPA
IPS

IPS
SB

SB
NISN

QH

QH
75 75 75 70 70 72 73 74 75 75 75 73 74 73 75 75 75 75 75 70 70 72 73 74 75 75 75 73 74 73 75
1 1001 1 L 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 78 78 78 78 78 78 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 78 78 78 78 78
2 1002 2 P 56
3 1003 3 P
4 1004 4 P
5 1005 5 L
6 1006 6 P
7 1007 7 L
8 1008 8 L
9 1009 9 L
10 1010 10 L
11 1011 11 L
12 1012 12 P
13 1013 13 P
14 1014 14 P
15 1015 15 L
16 1016 16 P
17 1017 17 L
18 1018 18 L
19 1019 19 L
20 1020 20 L
21 1021 21 L
22 1022 22 L
23 1023 23 P
24 1024 24 P
25 1025 25 P
26 1026 26 L
27 1027 27 P
28 1028 28 L
29 1029 29 L
30 1030 30 L
 Tahun Pelj.: 2018-2019
Wali Kelas: Agung

NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah

RANKING
NIS/ Penge Ketram JML

MLK2
NO NAMA LP

Spiritual
NISN tahuan pilan NILAI

Sosial
75 YA YA
1 1001 1 L 78 SB B 1298 1298 2596 1
2 1002 2 P SB B 56 56 2
3 1003 3 P B SB
4 1004 4 P
5 1005 5 L
6 1006 6 P
7 1007 7 L
8 1008 8 L
9 1009 9 L
10 1010 10 L
11 1011 11 L
12 1012 12 P
13 1013 13 P
14 1014 14 P
15 1015 15 L
16 1016 16 P
17 1017 17 L
18 1018 18 L
19 1019 19 L
20 1020 20 L
21 1021 21 L
22 1022 22 L
23 1023 23 P
24 1024 24 P
25 1025 25 P
26 1026 26 L SB B
27 1027 27 P B SB
28 1028 28 L
29 1029 29 L
30 1030 30 L
31 1031 31 L
32 1032 32 L
33 1033 33 P
34 1034 34 P
35 1035 35 P
36 1036 36 L
37 1037 37 P
38 1038 38 L
39 1039 39 L
40 1040 40 L
41 1041 41 L
42 1042 42 L
43 1043 43 P
44 1044 44 P
45 1045 45 P
46 1046 46 L
47 1047 47 L
48 1048 48 L
49 1049 49 P
50 1050 50 L

Mengetahui, Jakarta, 12 December 20

Kepala MTs NEGERI ……. Wali Kelas

Akhmad Agus Spg Agung

NIP. 1010100101010 NIP. 10000909 199702 1
31 1031 31 L
32 1032 32 L
33 1033 33 P
34 1034 34 P
35 1035 35 P
36 1036 36 L
37 1037 37 P
38 1038 38 L
39 1039 39 L
40 1040 40 L
41 1041 41 L
42 1042 42 L
43 1043 43 P
44 1044 44 P
45 1045 45 P
46 1046 46 L
47 1047 47 L
48 1048 48 L
49 1049 49 P
50 1050 50 L

Jakarta, 12 December 2018

NIP. 10000909 199702 1 001

DAFTAR SISWA KELAS : VII-B
1 Nama : 1
Nomor Induk : 01001
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0

2 Nama : 2
Nomor Induk : 01002
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0

3 Nama : 3
Nomor Induk : 01003
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0

4 Nama : 4
Nomor Induk : 01004
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0

5 Nama : 5
Nomor Induk : 01005
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0

6 Nama : 6
Nomor Induk : 01006
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
MTs NEGERI ……. Buku 1 bagi Wali Kelas
PETUNJUK
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Isikan Nama-nama Guru pada Data2. Data2
Pada halaman ini Edit Data2 jika diperlukan
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali
melakukan penilaian.
Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
6. Daftar Nilai manual yang sudah diisi Guru Mata Pelajaran diserahkan
ke Wali kelas untuk entry nilai di Aplikasi Nilai K-13.
Selain entry Nilai, Wali kelas juga wajib menulis materi/KD di bagian
bawah halaman Nilai masing-masing pelajaran.
7. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus yang PA-Non
diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
8. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas Wali
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
9. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
10. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
menuliskan nama kelas dan semester.