RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : SUBJEK : TEMA : NOMBOR DAN KELAS : TARIKH :27/09/2021
29 MATEMATIK OPERASI
TOPIK: WANG
2 UKM HARI :ISNIN
MASA :1.40P.M -2.40P.M
Standard Pembelajaran : Cross Curricular : Aspirasi Murid :
4.2 Menambah nilai wang Kreatif dan inovasi Bahasa Pendidikan Alam Sekitar
Sains Keusahawanan
Patriotisme / Kreatif & Inovasi
/ Nilai Murni Teknologi Maklumat &
Komunikasi
Objektif Pembelajaran (LO) : Kriteria Kejayaan (SC) :
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
murid dapat : (1) Menulis ayat matematik dengan menggunakan
Menambah nilai wang dengan betul simbol dengan betul.
(2) Menggunakan bentuk lazim untuk mencari hasil
tambah nilai wang dengan betul.
Kata Kunci : Bahan :
Ayat matematik, bentuk lazim / Buku Teks Combo Mat Alatan Cara
Kerja
/ Kad Imbasan / Gambar / Alat Tulis
Kamus / Lembaran Kerja / Telefon Bimbit
Projektor LCD / Peta i-THINK / Buku Rujukan
Bahan Maujud :
Impak / Refleksi
1. Guru menayangkan video kepada murid dan
Starter/ meminta murid memerhatikannya. Aktiviti yang dijalankan
Pemulaan menarik minat murid
Menerangkan Objektif
Pembelajaran (Learning
Objective) dan Kriteria
Kejayaan (Success
Criteria).
Hubung kait pengetahuan
murid dengan
2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang pembelajaran sebelumnya
video yang ditayangkan.
a. Apa yang anda melihat dalam video tersebut?
b. Cuba teka topik pembelajaran hari ini?
c. Operasi apakah yang lebih sesuai digunakan
dalam topik pembelajaran hari ini?
3. Murid akan menjawab soalan tersebut, maka
guru akan menjelaskan konsep tambah nilai
wang dan memberi penerangan LO kepada
murid-murid.
4. Kemudian guru menayangkan lagi video
tersebut dan menunjukkan harga sebiji bola
dan harga kereta mainan seperti contoh di
bawah.
5. Kemudian, guru bersoal jawab dengan murid
tentang video yang ditayangkan.
6. Guru menunjukkan cara menulis ayat
matematik dengan menggunakan simbol yang
betul kepada murid
RM55.00 + RM38.00 = RM 93.00
7. Kemudian, guru akan memberi penerangan
a) Apakah tajuk pembelajaran hari ini?
Main Activities / 1. Guru meneruskan aktiviti dengan menanya Penerangan isi
Aktiviti Utama beberapa soalan kepada murid-murid. pembelajaran
Contoh dan tunjuk cara
a) Apa kegunaan bentuk lazim?
Untuk mencari hasilnya dengan betul Peluang menjalankan
tugasan
2. Kemudian, guru akan memberi penerangan lebih Bimbingan berterusan dan
jelas lagi tentang kata kunci SC (2) kepada murid. maklum balas terhadap
pelbagai pembelajaran
Lembaran kerja/latihan
adalah bersesuaian dengan
keboiehan murid
Pembelajaran Kolaboratif
Bimbingan berterusan dan
maklum balas
(pembelajaran dan
penilaian)
3. Seterusnya guru menunjukkan video dan
seterusnya guru meminta kepada murid menyebut
kedua-dua harga barang tersebut dengan sebutan
betul.
4. Seterusnya, guru menunjukkan cara menulis
bentuk lazim dengan menggunakan nilai wang
(RM) tersebut dan memberi penerangan kepada
murid-murid.
Ayat matematik (SC 1)
Bentuk Lazim (SC 2)
5. Kemudian, guru memberikan link quizizz bagi
setiap murid perlu menjawab soalan tersebut
dalam masa yang ditentukan oleh guru.
Link Quizizz
[Link]
60cb585d849455001b8e1d32/tambah-wang-tahun-2
Kongsi pendapat: Refleksi :
Plenary/Penutup 1. Murid mengimbas kembali sesi pembelajaran. ___/36 murid menguasai
2. Guru bersoal jawab dengan murid dan murid objektif dan diberi latihan
memberi tindak balas dengan menjawab apa yang pengayaan.
ditanya oleh guru. ___/36 murid tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.
Differenciation/Pembezaan Catatan:
Murid Perlukan Perhatian Murid yang mahir dimita membuat soalan PdP hari ini tidak dapat
yang lebih mencabar berbanding murid dilaksanakan kerana___________
yang kurang mahir.