PROTA (PROGRAM TAUNAN)

Satuan Pendidikan : SMP

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VII
Tahun pelajaran : 2022-2023
Waktu : 108 JP

A. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Pelajaran PAI Untuk SMP Kelas VII
Pada akhir fase D, pada elemen Alquran Hadis, peserta didik memahami definisi Alquran dan
hadis nabi dan posisinya sebagai sumber ajaran agama Islam. Peserta didik juga Memahami
pentingnya pelestarian alam dan lingkungan sebagai bagian dari yang tidak terpisahkan dalam
ajaran Islam. Peserta didik juga memahami tingginya semangat keilmuan beberapa intelektual
besar Islam. Dalam elemen aqidah, peserta didik mendalami 6 rukun iman. Dalam elemen akhlak,
peserta didik mendalami peran aktivitas salat sebagai bentuk penjagaan atas diri sendiri dari
keburukan. Peserta didik juga Memahami pentingnya verifikasi tabayun informasi sehingga dia
terhindar dari kebohongan dan berita palsu. Peserta didik juga memahami definisi toleransi dalam
tradisi Islam berdasarkan ayat-ayat Alquran dan hadis-hadis nabi. Peserta didik juga mengenal
dimensi keindahan dan seni dalam Islam termasuk ekspresi ekspresinya. Dalam elemen ibadah,
peserta didik memahami internalisasi nilai-nilai dalam sujud dan ibadah salat, dan ketentuan
mengenai ibadah qurban. Dalam elemen sejarah, peserta didik Mampu menghayati menerapkan
akhlak mulia dari kisah-kisah penting dari bani Umayyah, Abbasiyah, Turki Usmani, Syafawi dan
Mughal sebagai pengantar untuk memahami alur sejarah masuknya Islam ke Indonesia.

B. Elemen Capaian Pembelajaran (CP)

Elemen Capaian Pembelajaran

Al222quran dan Hadis

● Peserta didik memahami definisi Alquran dan hadis
nabi dan posisinya sebagai sumber ajaran Islam.
● Peserta didik Memahami pentingnya pelestarian
alam dan lingkungan sebagai bagian yang tidak
terpisahkan dalam ajaran Islam.
● Peserta didik Mampu menjelaskan pemahaman
tentang sikap moderat dalam beragama.
● Peserta didik memahami tingginya semangat
keilmuan beberapa intelektual besar Islam.

Aqidah Akhlak
● Peserta didik mendalami 6 rukun iman.

● Peserta didik mendalami peran aktivitas salat

sebagai bentuk penjagaan atas diri sendiri dari
keburukan. Peserta didik Memahami pentingnya
 verifikasi atau tabayyun informasi sehingga dia
terhindar dari kebohongan dan berita palsu.
● Peserta didik memahami definisi toleransi dalam
tradisi Islam berdasarkan ayat-ayat Alquran dan
hadis-hadis nabi
● Peserta didik mulai mengenal dimensi keindahan
dan seni dalam Islam termasuk ekspresi
ekspresinya.

Fiqih
● Peserta didik memahami internalisasi nilai dalam
sujud dan ibadah salat, memahami konsep
muamalah, riba, rukhsan, serta mengenal beberapa
Madzab fiqih, dan ketentuan mengenai ibadah
kurban.

Sejarah Peradaban
● Peserta didik Mampu menghayati penerapan akhlak
Islam
mulia dari kisah-kisah penting dari bani Umayyah,
Abbasiyah, Turki Usmani, syafawi dan Mughal
sebagai pengantar untuk memahami alur sejarah
masuknya Islam ke Indonesia

No Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Alokasi

Waktu
Semester Ganjil
1 Alquran dan Sunah 15 JP
● Membaca Q.S. an-Nisa/4: 59 dan A.S. an-
sebagai pedoman hidup
nahi/16: 64 dengan tartil, khususnya pada
bacaan alif Htm syamsiyyah dan Gamanyyan,
● Menulis Q.S. an-Nisa/4: 59 dan Q.S.
nahv/186: 64 dengan baik dan benar,
● Menghafal Q.S. an-Nisa/4: 59 dan Q.S. an-
Nahi/16: 64 dengan tarti dengan lancar,
● Menjelaskan definisi Hadis dan fungsinya
atas Al-Ouran menurut Q.S. an-Nisa/4: 59
dan O.S. an-nahv/16: 64,
● Membuat karya berupa peta konsep definisi
Hadis dan fungsinya atas Al-Quran sehingga
meyakini mushaf alouran dan hadis nabi
 sebagai pedoman hidup serta termotivasi
untuk mendalami Al-Quran dan Hadis.

2 Meneladan nama dan 9 JP

● Mendeskripsikan contoh-contoh penerapan
sifat Allah untuk
iman kepada Allah SWT melalui Asmaul kebaikan hidup
Husna Al Alim Al Khabir Al Sami dan Al Basir
● Peserta didik dapat membuat poster yang
berhubungan dengan sikap orang beriman
kepada Allah SWT dalam kehidupan sehari-
hari yang berkaitan dengan Asmaul Husna Al
Alim Al Khabir Al Sami dan Al Basir sehingga
terbiasa meneladan sifat Al sama Al Husna
dan menumbuhkan sikap percaya diri tekun
teliti menjadi pendengar yang baik dan
visioner

3 Menghadirkan salat dan 9 JP

● Menjelaskan hakikat shalat dan dzikir
zikir dalam kehidupan
sebagai pencegah perbuatan keji dan
mungkar
● Membuat karya berupa quote yang
mengandung isi bahwa salat dan dzikir dapat
mencegah perbuatan keji dan mungkar
● Mengamalkan salat lima waktu dan dzikir
secara konsisten sehingga dapat mencegah
perbuatan keji dan mungkar

4 Mengagungkan Allah 12 JP
● Menjelaskan Ketentuan dan tata cara Sujud
SWT dengan tunduk
sahwi tilawah dan syukur berdasarkan dalil pada perintahnya
naqli
● Mempraktikkan Ketentuan dan tata cara
sehingga tatanan sikap tunduk kepada
aturan Allah serta sikap rendah hati
● Menjauhkan diri dari perilaku sombong dan
takabur dan menjadi Ihsan yang pandai
bersyukur

5 Damaskus pusat 9 JP
● Menceritakan sejarah Bani Umayyah di
peradaban Timur Islam
damaskus 711 sampai 755 m dalam (661-750)
membangun tata Kelola berbagai bidang
pemerintahan hukum sosial ekonomi agama
 dan pendidikan
● Membuat bagan timeline perkembangan
peradaban Islam pada masa Bani Umayyah di
damaskus sehingga tatanan keyakinan
bahwa agama mendorong peradaban dan
menumbuhkan rasa cinta tanah air dan
semangat pembangunan negeri

Semester Genap
6 Alam semesta sebagai 15 JP
● Membaca QS Al Anbiya 21-30 dan QS Al a’raf
tanda kekuasaan Allah
7;54 dengan tartil khususnya pada bacaan SWT
ghunnah
● Menulis QS al-bayyinah 21-30 dan QS al-a’raf
7;54 dengan baik
● Menjelaskan kandungan ayat QS Al Anbiya
21-30 dan QS al-a’raf 7;54 dan hadis tentang
menciptakan dan keteraturan alam semesta
● Menghafal QS Al Anbiya 21-30 dan QS Al
a’raf 7;54 dengan lancer
● Membuat karya teks doa berisi rasa syukur
atas penciptaan alam semesta yang indah
sehingga menumbuhkan rasa syukur dan
kecintaan terhadap tanah air yang diciptakan
Allah dengan keindahan dan sumber daya
alam yang berlimpah

7 Mawas diri dan 9 JP

● Menganalisis manfaat beriman kepada
intropeksi dalam
malaikat menjalani kehidupan
● Membuat infografis mengenai tugas para
malaikat dan manfaatnya dalam
menumbuhkan karakter positif sehingga
tertanam keyakinan bahwa Allah SWT telah
mengutus malaikat serta terbiasa beramal
baik dan menjauhi amal buruk

8 6 JP
● Mendeskripsikan dampak negative dari ● Menghindari
ghibah dan menumbuhkan sikap tabayyun ghibah dan
melaksanakan
● Menganalisis perbedaan antara konten
 ghibah dan kritik dan review produk di media tabayyun
sosial sehingga tertanam keyakinan bahwa
Allah SWT maha mengetahui dan melihat
serta terbiasa menciptakan harmoni sosial
dengan menjauhi ghibah dan menumbuhkan
sikap tabayyun

9 15 JP
● Menjelaskan konsep ruksan dalam salat ● Rukhsah
puasa zakat dan haji kemudahan dari
Allah SWT dalam
● Membuat bagan atau table mengenai
beribadah
rukhsan dalam salat puasa zakat dan haji kepadanya
sehingga tertanam sikap penerimaan diri
terhadap keringanan dalam menjalankan
ajaran agama serta terbiasa disiplin dan
saling menghargai dalam menjalankan
ibadah

10 9 JP
● Menceritakan sejarah perkembangan ilmu ● Andalusia kota
pengetahuan pada Bani Umayyah 929-1031 peradaban Islam
M di Andalusia Spanyol di barat 756-031
M
● Membuat bagan infografis atau timeline
perkembangan ilmu pengetahuan pada masa
Bani Umayyah di Andalusia Spanyol sehingga
tertanam keyakinan bahwa Allah SWT
sebagai zat pemberi ilmu serta
menumbuhkan semangat dalam mencari
ilmu dan mengembangkan teknologi

Cadangan 0 JP
Jumlah Jam Pelajaran 108 JP

…………..,30 Juli 2023

Mengetahui :
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

…………………………….. …………………………
NIP. NIP.