PROGRAM SEMESTER

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Perencanaan Sistem Pembelajaran PBA

Dosen pengampu: Muhammad Zainuddin, M. Pd

Oleh:

Sofiatun Nadiyah (21.10.503)

Mahmudah Qurrota A`yun (21.10.433)

Mutiara Indah Rahmadani (21.10.446)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

SEKOLAH TINGGI ISLAM AL MUKMIN
SURAKARTA
 2023
KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah subhaanahu wa ta’ala yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya serta kesehatan kepada kami semua, sehingga dapat menyelesaikan
makalah ini dengan baik dan tepat waktu yang berjudul “Program Semester.”

Shalawat serta salam kami haturkan kepada suri tauladan kita Nabi Muhammad
Shallahu ‘alaihi wa sallam yang telah membimbing kita kepada jalan kebenaran yaitu agama
Islam.

Tidak lupa kami ucapkan jazaakumullah khairan kepada Ustadz Muhammad

Zainuddin, M. Pd selaku dosen pengampu mata kuliah Perencanaan Sistem Pembelajaran
PBA, teman-teman serta pihak-pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan makalah
ini.

Dalam penyusunan makalah ini, pemakalah menyadari bahwa makalah ini masih ada
banyak kesalahan di dalamnya karena pengetahuan dan pengalaman yang terbatas. Oleh
karena itu, pemakalah juga berharap saran dan kritik dari para pembaca agar makalah ini
menjadi lebih baik dan jelas sehingga dapat menambah pengetahuan yang baru.

Surakarta, 12 Juni 2023

(pemakalah)

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................2
DAFTAR ISI..............................................................................................................................3
BAB 1: PENDAHULUAN........................................................................................................4
A. Latar Belakang Masalah..................................................................................................4
B. Rumusan Masalah...........................................................................................................4
C. Tujuan Penulisan.............................................................................................................5
BAB 2: PEMBAHASAN...........................................................................................................6
A. Pengertian Program Semester.........................................................................................6
B. Fungsi Program Semester...............................................................................................7
C. Komponen-Komponen Program Semester.....................................................................8
D. Langkah-langkah Penyusunan Program Semester..........................................................9
BAB 3: PENUTUP..................................................................................................................10
A. Kesimpulan...................................................................................................................10
B. Saran..............................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................11

3
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Perencanaan pembelajaran merupakan keterampilan yang harus dimiliki oleh
setiap guru. Perencanaan ini diperlukan untuk memudahkan para guru dalam
melaksanakan pembelajaran, sekaligus melakukan penilaian. Salah satu kemampuan
pendukung yang diperlukan adalah keterampilan dalam merancang program tahunan
dan program semester. Penyusunan program tahunan dan program semester, terdapat
beragam alternatif format. Pendidik diberikan kebebasan dalam menentukan format
yang digunakan.

Didalam pembelajaran yang dinamakan pemikiran sangatlah dibutuhkan

khususnya di dalam perkuliahan mahasiswa harus dapat mendeskripsikan
implementasinya. Implementasi merupakan suatu proses penerapan ide, konsep,
kebijakan, atau inovasi dalam suatu tindakan praktis sehingga memberikan dampak
baik berupa perubahan pengetahuan, keterampilan maupun nilai dan sikap.

Berdasarkan uraian diatas dapat dikemukakan bahwa pembelajaran dan

penilaian adalah operasionalisasi konsep KTSP yang masih bersifat potensial
(tertulis), menjadi aktual dalam bentuk kegiatan pembelajaran.

Pengembangan KTSP mencakup berbagai pengembangan program yang salah

satu di antaranya adalah Program Semester. Program Semester yaitu berisikan garis-
garis besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester
tersebut. Program semester ini merupakan penjabaran dari program tahunan.

B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam makalah ini
sebagai berikut:
1. Apa pengertian dari Program Semester?

2. Apa fungsi dari Program Semester?

3. Apa saja komponen dalam Program Semester?

4. Bagaimana langkah-langkah menyusun Program Semester?

4
C. Tujuan Penulisan
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan dari penulisan makalah ini
adalah:
1. Untuk mengetahui pengertian dari Program Semester.
2. Untuk mengetahui fungsi dari Program Semester.
3. Untuk mengetahui komponen dalam Program Semester.
4. Untuk mengetahui langkah-langkah penyusunan Program Semester.

5
 BAB 2
PEMBAHASAN

A. Pengertian Program Semester

Menurut KBBI, Program adalah sistem persekolahan yang mempersiapkan
sejumlah mata pelajaran yang diperuntukkan bagi siswa yang ingin melanjutkan studi.
Sedangkan semester adalah satuan waktu yang digunakan untuk penyelenggaraan
program pendidikan. Kegiatan yang dilaksanakan dalam semester itu ialah kegiatan
tatap muka, praktikum, kerja lapangan, mid semester, ujian semester, dan berbagai
kegiatan lainnya yang diberi penilaian keberhasilan. Dalam program pendidikan
semester dipakai satuan waktu terkecil, yaitu satuan semester untuk menyatakan
lamanya satu program pendidikan. Masing-masing program semester sifatnya lengkap
dan merupakan satu kebulatan dan berdiri sendiri. Pada setiap akhir semester, segenap
bahan kegiatan program semester yang disajikan harus sudah selesai dilaksanakan dan
mahasiswa yang mengambil program tersebut sudah dapat ditentukan lulus atau
tidak.1

1
Saringatun mudrikah, dkk. Perencanaan Pembelajaran Di Sekolah Teori Dan Implementasi. Hal.91

6
 B. Fungsi Program Semester
Penyusunan program semester berfungsi sebagai acuan menyusun suatu pelajaran,
acuan kalender kegiatan belajar mengajar, dan acuan untuk mencapai efisiensi dan
efektifitas penggunaan waktu belajar yang tersedia.2
Menurut Chairunnisa Fungsi dari Program Semester adalah sebagai berikut:
1. Mampu mempermudah tugas guru dalam mengajar selama satu semester.
2. Mampu mengarahkan kegiatan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang
direncanakan.
3. Menjadi ukuran efektifitas dalam proses pengajaran.
4. Sebagai bahan pendataan untuk membuat rencana kerja.
5. Dapat menghemat waktu, tenaga, biaya, dan peralatan pendukung karena
pembelajaran dapat dilakukan secara efektif dan efisien.
6. Acuan dalam menyusun Modul Ajar/ RPP.3
Bila seorang guru mengajar tanpa membuat Prota maupun Promes (Program
Semester) maka yang terjadi adalah banyak guru yang keteteran menyelesaikan materi
yang akan diberikan kepada siswanya, bahkan ada guru yang tidak dapat
menyelesaikan materinya.

Pertama, kemungkinan keterlambatan materi disebabkan oleh kurangnya

siswa menangkap materi yang disajikan sehingga guru harus mengulang-ulang materi
agar kelas yang diampunya dapat tuntas. Konsekuensinya adalah menambah alokasi
waktu untuk materi tersebut, dampaknya justru berpengaruh pada Standar Kompetensi
dan Kompetensi Dasar yang lain.

Kedua, tidak ada peta materi dalam hitungan semester, peta materi penting
untuk mengetahui distribusi materi terhadap alokasi waktu. Peta materi yang
dimaksud tidak lain adalah program semester, program ini disusun untuk menjadi
pedoman dan atasan guru untuk menyajikan materi terhadap alokasi waktu, selama
satu semester.

2
[Link] 2 - [Link]
3
Hasanuddin, dkk. Perencanaan Pembelajaran. Hal. 22

7
 Karena begitu pentingnya promes maka guru sebelum melaksanakan
pembelajaran harus menyelesaikan program ini. Sebagian guru menjelaskan bahwa
sebelum menyusun RPP sebagai rencana skenario pembelajaran, maka program
semester harus disiapkan terlebih dahulu, sehingga pembagian pertemuan
pembelajaran dapat terdistribusi secara keseluruhan berdasarkan SK dan KD dengan
mempertimbangkan lokasi waktu yang tersedia.
C. Komponen-Komponen Program Semester
Komponen program semester pada umumnya berisi4:
1. Identitas (satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas, semester)
2. Standar kompetensi.
3. Kompetensi dasar.
4. Pokok materi.
5. Kegiatan pembelajaran.
6. Indikator.
7. Penilaian (tehnik, bentuk instrumen, contoh instrumen)
8. Alokasi waktu.
9. Sumber belajar.
10. Keterangan.

D. Langkah-langkah Penyusunan Program Semester

Program semester merupakan rancangan mata pelajaran selama satu semester
dan jadwal mengajar dalam satu semester. Program semester di susun sesuai program
tahunan, program tahunan tersusun dari jumlah alokasi waktu yang diperlukan untuk
mencapai kompetensi dasar, sedankan program semester berfokus pada minggu
keberapa kompetensi dasar tersebut akan tercapai. Dalam menyusun program
semester harus memperhatikan beberapa hal, yaitu alokasi waktu, materi pokok
bahasan, dan keterangan.5
Adapun langkah-langkah dalam menyusun program semester adalah sebagai
berikut:
1. Menentukan kompetensi dasar.
4
Dr. Bety diana serly hetharion, M. Pd. Strategi Pembelajaran. Hal. 93
5
Andi kurniawan, dkk. Perencanaan Pembelajaran. Hal. 112

8
 2. Menentukan alokasi waktu berdasarkan analisis minggu efektif pada program
tahunan.
3. Mengalokasikan waktu sesuai kebutuhan bahasan topik dan sub topik pada kolom
bulanan dan minggu.
4. Membuat catatan atau keterangan jika dirasa pelu memberikan penjelasan lebih
detail.
5. Lakukan langkah yang sama pada semester ganjil dan genap.

BAB 3
PENUTUP

A. Kesimpulan
Secara kesimpulan Program semester sudah menjadi tugas setiap guru untuk
selalu mempersiapkan perangkat pembelajaran setiap bulannya. Program semester
berisikan garis besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam
setiap semester tersebut.

B. Saran

9
 Dalam penyusunan makalah ini banyak sekali kekeliruan dan masih jauh dari
kesempurnaan, maka dari itu untuk para pembaca apabila menemukan beberapa
kesalahan dalam makalah ini, penulis mengharap kritik dan sarannya.

DAFTAR PUSTAKA

Abd. Wahab Rosyidi, Mamlu’atul Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran

Bahasa Arab, (malang: UIN-Maliki Press, 2012)
Arief S. Sadiman, Media Pendidikan ( Cet. I; Jakarta: Rajawali, 1986).
Hetharion, Dr. Bety diana serly. Cet.1, 2023. Strategi Belajar Mengajar. Sumatra
barat: CV. Azka pustaka
Maksudin. Media Pembelajaran Bahasa Arab, Al-‘Arabiyah, Vol. 2, No.l. Januari
2006, hal.20

10
Mahmudah, Siti. Media Pembelajaran Bahasa Arab, (Cet. Core, Vol. 20, No. 01.
2018).
Munadi, [Link].1, 2013. Media Pembelajaran Jakarta: GP Press Group.
Samsi, Ahmaddan Ihwan Rahman Bahtiar, Media Pembelajaran Bahasa Arab
Berbasis Komputer, (cet. Media Madani: 2020).
Taroreh, Bangkit Seandi. 2022. Perencanaan Pembelajaran. Sumatra barat: PT.
Global eksekutif teknologi.
.

11