RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN PRASEKOLAH
PENGGAL 1 SESI TAHUN 2022/2023

KELAS: TERATAI UMUR: 5 & 6 TAHUN TARIKH: 18 JULAI 2022 HARI: ISNIN
MASA SLOT

7.30 – 7.50 PERBUALAN AWAL

(20 MINIT) Kehadiran, menyanyi lagu Negaraku, Lagu negeri dan bacaan doa.

SK:
7.50 – 8.10 KD 1.1 mengenali dan mengurus emosi sendiri.
(20 MINIT)
SP:
AP KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai.
KETRAMPILAN DIRI
KSP:
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis tentang sesuatu yang dilihat,
didengar dan dialami.

OBJEKTIF:
Pada akhir pembelajaran, murid boleh :
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 aktiviti yang mereka sukai.
2. Melakukan pergerakan berdasarkan arahan yang diterima melalui kad.

AKTIVITI:
1. Murid buat satu bulatan besar
2. Permainan “kotak Beracun”
3. Apabila muzik dihentikan, murid yang memilih Kad perlu
memilih 1 kad
4. Murid melakukan pergerakan kreatif berdasarkan kad
5. Aktiviti dijalankan secara bergilir –gilir .

ABM:
Radio / computer, kad arahan

REFLEKSI:
TM (3) ..... _/ .....
SM (2) ..... _/ .....
BM (1) .... _/ .....

CATATAN:

SK:
8.10-8.50 KM 2.2 memahami hubungan dengan sekolah.
( 40 MINIT)
SP:
AKTIVITI KM 2.2.3 memerihal tentang sekolah
PEMBELAJARAN KM 2.2.4 bercerita tentang warga sekolah

KSP:
KD 2.3.4 bercerita dan memberi pendapat dengan yakin.
 OBJEKTIF : Di akhir pembelajaran, murid dapat bercerita mengenai
tanggungjawab diri ketika di sekolah.

AKTIVITI :
1. Aktiviti menyanyi lagu sekolah.
2. Bersoal jawb tentang peranan setiap ahli sekolah.
3. Siapa Nama guru, Apa tugas guru. Adab terhadap guru.
4. Siapa Nama Pembantu Guru, Apa tugas?
5. Siapa Murid? Apa tugas murid?
6. Guru membimbing murid bercerita
7. Guru bimbing menulis nama Guru, pembantu guru dan rakan-
rakan.

ABM:
Carta lagu sekolah, Gambar Guru, PPM.

REFLEKSI:
TM (3) ..... _/ .....
SM (2) ..... _/ .....
BM (1) .... _/ ....

CATATAN:

SK:
8.50-9.30 MA 2.1 memahami nombor 1-10
( 40 MINIT )
( BM ) SP:
MATEMATIK AWAL MA 2.1.8 Membilang secara tertib menaik dan menurun
( TERAS ) MA 2.1.10 Menulis nombor mengikut cara yang betul.

KSP:
KE 3.2.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar.

OBJEKTIF:
Diakhir sesi pembelajaran, murid dapat:
1. Murid dapat memadankan 4 daripada 6 objek yang sama warna
dengan bimbingan guru.

AKTIVITI:
1. Murid menyanyikan lagu nombor sambil membuat aksi.
2. Murid berada di dalam kumpulan secara berdua dan menerima bahan
daripada guru.
3. Murid mendengar arahan aktiviti daripada guru.
4. Murid jalankan aktiviti dengan tertib dan terkawal.
5. murid diberi kad yang mengandungi 10 petak.
6. murid diminta menggentel plastisin dan meletakkan di petak 1 – 10.
7. kumpulan yang siap awal biberikan ganjaran.

ABM:
Carta nombor, plastisin, kad nombor
 REFLEKSI:
TM(3)____/ ____
SM(2)____/ ____
BM(1)____/____

CATATAN:

9.30-9.50 MAIN BEBAS

( 20 MINIT )
Murid bermain bebas dengan bimbingan guru.

9.50-10.20 RECESS
(30 MINIT) ● Pupils eat breakfast according to the SOP prescribed by Preschool
RECESS management
● Pupils are monitored by teachers and assistant during student
breaks.
● Teachers and assistant always maintain the rules and hygiene of
students' dining in the learning room.
● Pupils wipe the dining table with wet tissue

SK:
10.20-11.20 BM 2.2 mengenal huruf abjad
(60 MINIT)
SP:
BAHASA MELAYU
BM 2.2.2 menyebut dan membunykan huruf vokal
BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka
i. KVKV
BM 3.2.4 Menyalin frasa

KSP:
FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor
halus melalui pelbagai aktiviti.

OBJEKTIF:
Pada akhir sesi pembelajaran, murid boleh:
1. Mengenal, menyebut dan membunyikan lima huruf vokal dengan betul.

AKTIVITI:
1. Murid membunyikan huruf vokal dan gabungkan dengan konsonan KV
( b,c,d )
2. Murid membuat latihan bertulis – membina dan membaca suku kata di
dalam lembaran kerja.

ABM:
Video modul LiGeBu, lembaran kerja

REFLEKSI:
TM(3)____/____
SM(2)____/____
BM(1) ......._/....... ____

CATATAN:
 11.20 – 11.30 AKTIVITI PENUTUP
(10 MINIT) Bacaan doa dan menyanyi lagu “Selamat Pulang Cikgu, Goodbye Teacher”.

Catatan:

Disemak dan disahkan oleh:

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN PRASEKOLAH
PENGGAL 2 2022/2023

KELAS: TERATAI UMUR: 5 & 6 TAHUN TARIKH: 19 JULAI 2022 HARI: SELASA
MASA SLOT
EARLY CONVERSATION
• Pupils attend school by following the preschool (SOP) prescribed by the
7.30-7.50 school
(20 MINUTE) • Pupils should take body temperature readings to be supervised by the teacher
(BI) / PPM.
• Pupils need to do personal hygiene before entering class.
• Preparing students before the learning session begins.

FOKUS:
7.50-8.20 FK 3.0 kemahiran manipulasi
(30 MINIT)
SK:
BM FK 3.1 melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.
FIZIKAL
SP:
FK 3.1.3 menangkap objek yang dilambung sendiri.
FK 3.1.4 menangkap objek yang dihantar oleh orang lain.
FK 3.1.5 menggolek objek ke sasaran.

KSP:
KD 3.2.2 Berkongsi alat dan bahan dengan orang lain semasa melaksanakan
aktiviti

OBJEKTIF:
Di akhir pembelajaran, murid prasekolah dapat melakukan aktiviti yang
melibatkan lontaran dan menyambut bola dengan cara yang betul.

AKTIVITI:
1. Aktiviti pemanasan badan.
2. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan mengikut jantina.
3. Setiap kumpulan diberikan sebiji bola lembut.
4. Murid jalankan aktiviti melambung, menyambut, melontar dan
menggolek bola berdasarkan arahan dan tunjuk ajar dari guru.

BAHAN:
bola jarring, bola sepak, skittel

REFLEKSI:

TM (3) ....... /........

SM (2) ....... / .......
BM (1) ...... / .......

CATATAN:

FOKUS:
BI 1.0 Listening And Speaking Skills
 CS:
8.20-8.50 BI 1.3 listen, understand respond in a variety of contexts
(30 MINIT)
LS:
BI BI 1.1.3 Listen to and identify rhymes in nursery rhymes and songs
ENGLISH LANGUAGE BI 1.3.3 Listen to and respond to oral texts
CEFR BI 1.3.4 Participate in talk about familiar activities and experiences
INTRODUCTION
KSP:
KD 3.2.2 Berkongsi alat dan bahan dengan orang lain semasa melaksanakan
aktiviti

OBJECTIVE:
At the end of the lesson children able to:
1. Listen to and identify rhymes in nursery rhymes and songs
2. Listen to and respond to oral texts
3. Participate in talk about familiar activities and experiences in the
classroom

LEARNING OUTCOMES:
Pre-lesson routines
Opening time
• Greetings and a hello song
• Register
• Emotions routine
• Weather routine
• Days of the week routine
• Recite a rhyme
• English today

Lesson development
ENGAGE
Circle time
• Encounter activity 1
• Encounter activity 2
• Encounter activity 3 (use ASL
• signs)
• Pre-rhyme activity
• Sing a song
• Encounter activity 5

Post-lesson routines
Closing time
• Reflecting on learning
• Goodbye and song

ACTIVITIES:
1. Teacher take out the flashcard and introduce the flashcard and act out the
mimes.
2. Teacher show the flashcard and say the name. Children act it out the mimes
and teacher praise them.
3. Teacher will say the name of the lexical words and children start to mime
them.
4. Teacher will say the word STOP and children will freeze.
5. Teacher play Do you like broccoli? songs and teach the lyric.
6. Children who moved need to be seated.
7. Teacher arrange flashcards and chant it (sing song voice) together with
children and flip one by one
 8. Teacher place the card on the floor and ask children to close their eyes.
9. Teacher hide one of the flashcards and ask children to open their eyes and
guess which card is missing.

SOURCES:
Flashcards (broccoli,popcorn)
Video

REFLECTION:
TM (3) ........ / ........
SM (2) ........ / ........
BM (1) ........ / ........

NOTES:

FOKUS:
8.50-9.50 SA 2.0 kemahiran proses sains.
(60 MINUTES)
SK :
LEARNING SA 2.5 Meramal
ACTIVITIES
SP :
SA 2.5.2 Membuat ramalan apa yang akan berlaku berdasarkan aktiviti yang
dijalankan.
SA 2.6.2 Menerangkan pemerhatian melalui hasil kerja atau lisan.

OBJECTIVE:
At the end of the lesson, preschool students can:
1. Identify the things from other source of sense using the nose and the tongue.

ACTIVITIES: IDENTIFY THE THINGS

1. Smell (The scent)

• Teacher prepares the item for the children to smell.
• Children can smell the item and identify it.
• Pandan leaves, shrimp paste, lime leaves, onion.

2. Taste (Sweet or Sour)

• Lime, Sugar, Salt.
• Children can taste it and tells the teacher what it is.
• Teacher tells the children, there are so many scents in the world.
• Garbage smell.
• Food smell
• Sweet scent.

SOURCE:
Pandan leaves, shrimp paste, lime leaves, lime, Sugar, Salt

REFLECTION:
TM (3) …… / …….
SM (2) …… / …….
BM (1) …… / …….
 NOTES:

9.30-9.50 MAIN BEBAS

( 20 MINIT ) Murid bermain bebas dengan bimbingan guru
( BM )
9.50 – 10.20 REHAT
(30 MINIT) Pengurusan diri

FOKUS:
10.20 – 11.20 FK 6.0 Pemakanan

(60 MINIT) SK:

FK 6.1 mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN SP:
FK 6.1.2 Menceritakan kepentingan pemakanan yang sihat

KSP:
BM 1.4.6 Bersoal jawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan
rangsangan.

OBJEKTIF :
Di akhir pengajaran, murid prasekolah dapat :
1. Menghasilkan donut dengan langkah yang betul sekurang-kurangnya ¾
peratus daripada jumlah murid.

AKTIVITI:
1. Murid menonton video penghasilan donut.
2. Murid menyebut langkah-langkah menghasilkan donut.
3. Murid menghasilkan donut dengan bantuan guru dan ppm.
4. Murid bercerita tentang khasiat makanan yang terdapat di dalam donut
yang dihasilkan.

BBM:
video, gambar tunggal, bahan untuk membuat donut.

REFLEKSI:
TM (3) ........ / ........
SM (2) ........ / ........
BM (1) ....... / .........

CATATAN:

11.20 – 11.30 AKTIVITI PENUTUP

(10 MINIT) Bacaan doa dan menyanyi lagu “Selamat Pulang Cikgu, Goodbye Teacher”.
 REFLEKSI KESELURUHAN:

Disemak oleh :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN PRASEKOLAH SESI 2022/2023
PENGGAL 2
KELAS: TERATAI UMUR: 5 & 6 TAHUN TARIKH: 20 JULAI 2022 HARI: RAB U
MASA SLOT

7.30 - 7.50 PERBUALAN AWAL

(20 MINIT) Kehadiran, menyanyi lagu Negaraku, Lagu negeri dan bacaan doa.

FOKUS:
7.50-8.20 FK 5.0 Pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial
(30 MINIT)
SK:
AKTIVITI FK 5.3 Menjaga kselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan
PEMBELAJARAN psikososial dalam kehidupan harian

SP:
FK 5.3.2 Menyatakan tingkah laku betul yang boleh menjamin keselamatan
diri dan orang lain.

KSP:
KE 3.2.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar.

OBJEKTIF:
Diakhir pembelajaran murid dapat:
1. Menyatakan amalan selamat sebagai pejalan kaki.

AKTIVITI:
1. Guru menunjukkan gambar tempat yang selamat untuk melintas dan
murid menceritakan pengalaman menggunakan
2. kemudahan tersebut.
3. Guru menerangkan langkah melintas jalan dengan selamat :
4. berhenti dan mengundur satu langkah
5. pandang kiri, kanan dan kiri
6. pegang tangan orang dewasa dan melinta s dengan waspada.
7. Murid melakukan aktiviti melintas di jalan raya menggunakan model
litar jalan raya.
8. Murid berbincang dengan guru berdasarkan aktiviti yang telah
dilaksanakan.

ABM:
Televisyen, video, kad gambar

REFLEKSI:
TM (3) ..... _/ .......
SM (2) ..... _/ .......
BM (1) .... _/ .......

NOTA:
 FOKUS :
8.20-8.50 BI 1.0 Listening And Speaking Skills
( 30 MINIT ) BI 3.0 writting skills

ENGLISH LANGUAGE CS:

CEFR BI 1.1 Listen to and identify sounds
INTRODUCTION BI 1.2 Listen and respond appropriately
BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts
BI 3.1 Develop prewriting skills
BI 3.2 Develop early writing skills

LS:
BI 1.1.3 Listen to and identify rhymes in nursery rhymes and songs
BI 1.3.3 Listen to and respond to oral texts
BI 1.3.4 Participate in talk about familiar activities and experiences
BI 3.1.1 Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using
writing tools correctly
BI 3.1.2 Demonstrate correct posture and pen hold grip
BI 3.1.3 Engage in hand-eye coordination through scribbling, drawing lines
and patterns
BI 3.2.1 Write recognisable letters
BI 3.2.2 Copy and write small letters legibly
BI 3.2.3 Copy and write capital letters legibly
BI 3.2.4 Copy familiar words in legible print

ILS:
KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin.

OBJECTIVE :
At the end of the lesson children able to:
1. All pupils will be able to listen to and respond to oral text and copy the
colour words in legible print.
2. Most pupils will be able to listen to and respond to oral text and copy
the colour words in legible print.
3. Some pupils will be able to listen to and respond to oral text and copy
the colour words in legible print.

LEARNING OUTCOMES:
Pre-lesson routines
Opening time
• Greetings and a hello song
• Register
• Emotions routine
• Weather routine
• English today

Lesson development
EXPLOIT
Circle time
• Exploit activity 2
• Set up table time
• Table time
• Transition chant
• Manual activity
• Tidy up
• Show and tell

Post-lesson routines
 Closing time
• Reflecting on learning
• Goodbye and song

SOURCES:
Colour Flashcards (Digital), Televisyen
Colour worksheets

REFLECTION:
TM (3) ........ / .........
SM (2) ........ / ........
BM (1) ........ / ........

NOTES:

FOKUS:
8.50-9.50 KM 4.0 Saya dan warisan budaya
(60 MINUTE)
CS:
LEARNING ACTIVITIES KM 4.1 memahami warisan budaya masyarakat Malaysia

LS:
KM 4.1.4 Memerihalkan makanan tradisional

ILS:
FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor
halus.

OBJECTIVE:
At the end of the lesson, students can:
1. Make a doughnut with the teacher guidance.

ACTIVITIES:
1. Children sit in the circle.
2. Teacher shows to the children the ingredients.
3. Each child has the opportunity to pour the ingredients and stir it to make
dough.
4. Teacher flattens the dough and each of them tries to use the cup to trace
the round shape and make a perfect doughnut.
5. Fry the doughnut.
6. Children decorate their own doughnut with the chocolate or jam and
sprinkle with the chocolate rice.
7. They can bring it home.

SOURCES:
Picture, Storybook.

REFLECTION:
TM (3) ........ / .........
SM (2) ........ / ........
BM (1) ........ / ........

NOTES:

9.50 – 10.20 REHAT

 (30 MINIT) Pengurusan diri

10.20-11.20 DIAMBIL ALIH OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM

(60 MINIT )
PENDIDIKAN ISLAM

11.20 – 11.30 AKTIVITI PENUTUP

(10 MINIT) Bacaan doa dan menyanyi lagu “Selamat Pulang Cikgu, Goodbye Teacher”.

REFLEKSI KESELURUHAN:

Disemak dan disahkan oleh: