Segala puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT,
atas rahmatnya sehingga saya dapat Menyusun LKPD pada materi
fisika kelas XI yakni suhu dan kalor. LKPD ini disusun dengan tahapan
pembelajaran model learning cycle 7E yang meliputi 7 tahapan
belajar untuk melatih aspek 4C peserta didik.
Dengan adanya LKPD ini, diharapkan dapat membantu proses
belajar mengajar terutama pada materi suhu dan kalor dan
tercapainya tujuan pembelajaran dalam setiap aspek yang
disampaikan. LKPD ini bisa menjadi alternatif bahan ajar pendamping
bagi peserta didik. LKPD berbasis learning cycle 7E memberikan
tahapan yang jelas dalam setiap proses belajarnya. Oleh karena itu,
hal tersebut dapat melatih kemandirian siswa dalam menggali ilmu
dan mengasah keterampilan berpikir 4C peserta didik, yakni
komunikasi, kolaborasi, kreativitas dan berpikir kritis.
Saya mengucapkan banyak terimakasih kepada berbagai pihak
yang telah mendukung dan membantu proses pengembangan LKPD
ini. LKPD model learning cycle 7E berbasis 4C ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun dapat
berguna bagi saya dan khususnya pihak lain yang berkepentingan
pada umumnya.
Banjarmasin, 7 Januari 2023
Nazifa Mumtaza
1. Bacalah doa sebelum memulai pelajaran
2. Bacalah tujuan belajar yang ingin dicapai dalam LKPD
3. Pelajari dan pahamilah ringkasan materi di dalam LKPD ini.
4. Setelah mempelajari dan memahami ringkasan materi, lakukan
kegiatan pembelajaran dengan tahapan yang ada di LKPD
5. Tahapan Pelaksanaan kegiatan pembelajaran:
a. Elicit
Peserta didik menjawab pertanyaan pada tahap ini untuk
mengetahui pengetahuan awal peserta didik
b. Engange
Peserta didik mengamati dan menganalisis video untuk
membangkitkan minat dan memunculkan rasa ingin tahu peserta
didik dengan menscan barcode atau masuk ke link yang
disediakan
c. Explore
Peserta didik merancang dan melakukan percobaan sederhana
d. Explain
Peserta didik menjelaskan hasil percobaan dengan menjawab
pertanyaan yang ada di LKPD
e. Elaborate
Peserta didik mengerjakan soal di dalam LKPD tentang
penerapan di keseharian
f. Evaluate
Peserta didik menyelesaikan soal evaluasi sebagai bentuk akhir
pembelajaran
g. Extend
Peserta didik menyebutkan contoh peristiwa yang terjadi diluar
dari LKPD ini
3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor yang
meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas, dan
konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
4.5 Merancang dan melakukan percobaan tentang
karakteristik termal suatu bahan, terutama terkait dengan
kapasitas dan konduktivitas kalor, beserta presentasi hasil
percobaan dan pemanfaatannya
3.5.1 Memberikan penjelasan sederhana terkait definisi suhu dan kalor
3.5.2 Membangun keterampilan dasar dalam menentukan hubungan
antar skala pada termometer
3.5.3 Memberi penjelasan lebih lanjut terkait macam-macam pemuaian
3.5.4 Membangun keterampilan dasar dalam perhitungan pemuaian zat
3.5.5 Mengatur strategi dan taktik dalam menganalisis peristiwa
pemuaian dalam kehidupan sehari-hari.
3.5.6 Menyimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi pemuaian
panjang suatu benda
4.5.1 Merancang dan melakukan percobaan suhu suatu zat
4.5.2 Merancang dan melakukan percobaan pemuaian secara
berkelompok