RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

(RKJM)

SMA PESANTREN UNGGUL AL BAYAN PUTRI

KECAMATAN SUKABUMI
KABUPATEN SUKABUMI - PROPINSI JAWA BARAT

TP. 2017/2018 S.D TP. 2020/2021

YAYASAN BINA UMMAT SEJAHTERA SEMESTA

SMA PESANTREN UNGGUL AL BAYAN PUTRI

SUKABUMI
 LEMBARAN PENGESAHAN

Dengan mengharap ridho dan inayah Allah SWT, Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) SMA
Pesantren Unggul Al Bayan Putri Kecamatan Sukabumi, Kabupaten Sukabumi tahun pelajaran
2017/2018 s.d tahun pelajaran 2020/2021, kami nyatakan berlaku dan mulai dilaksanakan
pada tahun Pelajaran 2017/2018.

Sukabumi, 31 Juni 2017

Kepala Sekolah,

H. Winarno, S.T., M.M.

2 | RKJM Al bayan Putri

 Kata Pengantar

Assalamu ‘alaikum w.w.

Segala puji bagi Allah dan sholawat kepada Rasulullah SAW.

Kami panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmatnya kami dapat
menyelesaikan program Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini dengan baik. Dengan
senantiasa memohon petunjuknya agar kami bisa mewujudkan program kami dengan baik.

RKJM SMA PU Al Bayan 2017- 2020 ini merupakan RKJM pertama kami. Kami menyadari
banyak kekurangan dan jauh dari sempurna. Kritik dan saran kami butuhkan untuk
penyempurnaan RKJM ini agar yang kami rencanakan bukan hanya terlaksana tetapi juga
berdayaguna.

Terima kasih kami sampaikan kepada seluruh stakeholder atas bantuannya sehingga kami
mendapat banyak masukan untuk kemudahan kami bekerja.

Wassalamu ‘alaikum w.w.

Sukabumi, 31 Juni 2017

Kepala Sekolah

H. Winarno, S.T., M.M.

3 | RKJM Al bayan Putri

 DAFTAR ISI

Contents
LEMBARAN PENGESAHAN .................................................................................................................. 2
DAFTAR ISI............................................................................................................................................ 4
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................................... 5
A. Latar Belakang ................................................................................................................................. 5
B. DASAR ............................................................................................................................................ 5
C. Tujuan .............................................................................................................................................. 5
D. Sasaran ........................................................................................................................................... 6
E. Manfaat ............................................................................................................................................ 6
BAB II PROFIL SEKOLAH ..................................................................................................................... 7
A. LOKASI ............................................................................................................................................ 7
B. SEJARAH ........................................................................................................................................ 7
C. VISI .................................................................................................................................................. 8
D. MISI ................................................................................................................................................. 8
E. TUJUAN SEKOLAH ......................................................................................................................... 8
F. SASARAN ........................................................................................................................................ 8
G. STRATEGI ....................................................................................................................................... 8
H. DUKUNGAN PERNERINTAH DAN MASYARAKAT ........................................................................ 9
I. KURIKULUM .................................................................................................................................... 9
J. PROGRAM UNGULAN .................................................................................................................... 9
K. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR ................................................................................................. 9
L. SISTEM PEMBINAAN ................................................................................................................... 10
M. SARANA PRASARANA ................................................................................................................. 10
N. TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN .................................................................. 12
O. KEADAAN SISWA ......................................................................................................................... 12
P. EKSTRA KURIKULER ................................................................................................................... 12
BAB III Analisis Lingkungan Sekolah ........................................................................................... 1
A. Analisis Lingkungan Eksternal : ....................................................................................................... 1
F. ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL ............................................................................................. 2
BAB IV PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH (4 TAHUN) PERIODE 2017/2018 s.d 2020/2021
.................................................................................................................................................... 5

4 | RKJM Al bayan Putri

 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Untuk mencapai tujuan satuan pendidikan, satuan pendidikan harus memiliki program
kegiatan jangka pendek berupa rencana kegiatan tahunan (RKT) dan rencana kerja
jangka menengah (RKJM).

RKT berisi program kegiatan setahun berjalan, biasanya langsung dihubungkan dengan
pembiayaan dan sumber biayanya.

Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) sekolah merupakan sebuah perencanaan

kegiatan satuan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan dalam kurun waktu
menengah, 4 tahun. RKJM berisi kegiatan-kegiatan yang bersifat kesinambungan dalam
waktu 4 tahun.

Dewasa ini kompetisi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas.
Sekolah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tertinggal
terseleksi oleh keadaan. Oleh karena itu SMA Pesantren Unggul Al Bayan perlu
mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan
sumber daya yang dimiliki, baik sumber daya menusia maupun sumber daya yang lainnya.

B. DASAR
Penyususnan RKJM mengacu pada Undang-Undang Nomer 25 Tahun 2004 tentang
Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, Undang-Undang No. 20 tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan, Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana Strategis Kementrian Pendidikan
dan kebudayaan.

C. TUJUAN

Tujuan utama Penyusunan RKJM:

1. Stakeholder dapat mengevalusi mutu pendidikan secara berkala (setiap tahun) di Sekolah/
berdasarkan hasil analisis evaluasi diri Sekolah
2. Stakeholder memahami profil satuan pendidikan disesuaiakan dengan tingkat capaian yang
terdapat dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan Standar Nasional Pendidikan (SNP)
sekaligus dapat memotret (memetakan) dan mempersiapkan akreditasinya.
3. Stakeholder memahami beberapa hal yang harus direncanakan untuk memperbaiki kualitas
pendidikan secara bertahap yang dituangkan dalam RKJM
4. Stakeholder memahami bagaimana menjabarkan RKJM menjadi Rencana Kerja Tahunan (RKT)
sebagai dasar untuk penyusunan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (APBS)
5 | RKJM Al bayan Putri
D. SASARAN
Adapun sasaran dari penyusunan program ini adalah :
1. Yayasan
2. Kepala Sekolah
3. Orangtua peserta didik
4. Peserta didik
5. Dinas Pendidikan

E. MANFAAT

Penyusunan RKSJM ini memberikan manfaat sebagai berikut:

1. Sekolah memiliki profil Sekolah hasil dari analisis kekuatan dan kelemahan Evaluasi Diri Sekolah
sekaligus memiliki potret (pemetaan) pencapaian akreditasi.
2. Sekolah/Madrasah memiliki dokumen RKJM 4 tahun sebagai dasar perancangan RAPBS/RAKS
untuk 4 tahun.
3. Sekolah bisa mengukur ketercapaian indikator yang terdapat pada SPM dan SNP.

6 | RKJM Al bayan Putri

 BAB II
PROFIL SEKOLAH

A. LOKASI

SMA Pesantren Unggul AL Bayan Putri berlokasi di :

Jalan : JI. Selabintana KM 6
RT 06 RW 03 Kampung Nyangkokot
Desa : Karawang
Kecamatan : Sukabumi
Kabupaten : Sukabumi
Propinsi : Jawa Barat

Lokasi ini cukup strategis mudah dicapai karena berada 100 meter dari jalan raya dengan akses
masuk yang lebar. Kondisi udara yang sejuk wilayah Selabintana di kaki gunung Pangrango,
sehingga nyaman dan kondusif untuk Kegiatan Belajar Mengajar.

B. SEJARAH

Semangat pendirian SMA Pesantren Unggul Al Bayan Putri telah lama muncul, sejak tahun
2000 orangtua siswa Al Bayan putra ingin agar adiknya yang putri juga bersekolah di Albayan.
Puncaknya pada tahun 2008 saat Mendiknas, Bambang Sudibyo, mengunjungi Al Bayan
menantang yayasan untuk mendirikan sekolah untuk putri, saat itu beliau menawarkan 3 RKB.

Namun, yayasan belum sanggup memenuhi karena alasan pemisahan putra dan putri untuk
sekolah boarding lebih diutamakan. Sementara untuk membangun sekolah baru yang terpisah
tidak cukup hanya dengan 3 RKB. Mulailah yayasan mengumpulkan dana untuk pendirian
sekolah Al Bayan Putri.

Baru di tahun 2017, niat pendirian sekolah SMA Al Bayan Putri terwujud. Menempati
bangunan bekas SMP boarding yang tutup di desa Karawang, kecamatan Sukabumu,
Kabupaten Sukabumi.

Pada tahun pelajaran 2017/2018 menerima 70 siswi untuk 2 rombel masing-masing 35 siswi.
Mereka adalah hasil seleksi dari 113 calon peserta tes. Dan tahun pelajaran 2018/2019 sudah
mendapatkan siswi sebanyak 70 siswi dari 177 pendaftar.

7 | RKJM Al bayan Putri

C. VISI

Terciptanya pribadi muslimah yang berakhlaq mulia, seimbang dalam penghayatan imaniyah,
penalaran ilmiah, dan memiliki kecakapan amaliyah.

D. MISI
1. Menjadikan ridha Allah SWT sebagai tujuan dalam belajar dan bekerja secara professional.
2. Membentuk pribadi yang cerdas, kreatif, inovatif, dan berkhlak mulia.
3. Mengaplikasikan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran dan pelayanan
4. Mengaplikasikan dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi yang dijiwai penghayatan
religius sebagai bekal melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

E. TUJUAN SEKOLAH
1. Memberikan pendidikan terbaik untuk anak-anak perempuan muslim Indonesia jenjang SMA.
2. Menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan dan pemahaman agama Islam yang baik
tercermin dalam akhlaq mulia
3. Menghasilkan lulusan yang menguasai dasar-dasar pengetahuan yang baik sehingga mampu
mengantarkan ke PTN terbaik di Indonesia.
4. Diterima 100% di PTN ternama di Indonesia.

F. SASARAN

Anak-anak perempuan muslim lulusan SMP, MTS baik negeri maupun swasta dari wilayah
Indonesia, yang memiliki ketertarikan kepada sistem pendidikan dengan basis boarding atau
asrama

G. STRATEGI

1. Penjaringan siswi dari berbagai penjuru Nusantara

2. Penanaman nilai kemandirian, semangat mencapai keunggulan, dan tetap berakhlak mulia
melalui tagline “ Mandiri, Berprestasi, dan Berkahlak Mulia”
3. Mendorong kemandirian siswi dengan berbagai tugas dan tanggung jawab.
4. Mendorong siswi untuk memiliki kecakapan, kreatifitas, dan inovasi melalui kegiatan
ekstrakurikuler.
5. Mendorong siswi memiliki sikap kepemimpinan melalui kegiatan-kegiatan OSIS yang cukup
banyak.
6. Mendorong siswi memiliki semangat tinggi dan bekerja keras, kreatif, dan inovatif melalui lomba-
lomba.
7. Mengisi semua waktu dengan kegiatan-kegiatan yang terjadwal dengan tetap memperhatikan
waktu rehat siswi.
8 | RKJM Al bayan Putri
H. DUKUNGAN PERNERINTAH DAN MASYARAKAT

1. Dukungan Pemerintah

Pemerintah melalui pemerintahan desa, pemerintah kecamatan, dan institusi kepolisian dan
koramil mendukung keberadaan SMA Pesantren Unggul Al Bayan, dibuktikan dengan
beberapa kali kunjungan dan undangan berpartisipasi di tingkat desa, kecamatan, hinga
kabupaten.
Pemerintah daerah melalui Puskesmas mendukung dengan keberadaan SMA AL Bayan Putri
dengan menyertakan dalam setiap program kesehatan yang berhubungan dengan siswa.

2. Dukungan Masyarakat

Dukungan masyarakat desa Karawang dan Kecamatan Sukabumi secara moril sangat besar.
Pernyataan dukungan kami peroleh dari masyarakat dan tokoh masyarakat, Ketua RT dan
Ketua RW.

I. KURIKULUM

Kurikulum yang digunakan di SMA AL BAYAN PUTRI adalah kurikulum 2013, dengan
peningkatan pembelajaran sains, penguasaan bahasa asing (Inggris dan Arab), dan Dirosah
Islamiyah.

J. PROGRAM UNGULAN
SMA Pesantren Unggul Al Bayan Putri memiliki ciri khas keunggulan, para siswi memiliki :
1. Penghayatan keagamaan diwujudkan dalam pribadi berkahlak mulia,
2. Pribadi yang bekerja keras, rajin belajar, kreatif dan inovatif
3. Penguasaan ilmu-ilmu agama dan hafalan quran
4. Penguasaan bahasa arab dan bahasa inggris.
5. Penguasaan Sains, dibuktikan dengan kemenangan di berbagai lomba sains termasuk olimpiade
sains
6. Penguasaan seni budaya, dibuktikan dengan kemenangan di berbagai lomba seni termasuk FLS2N
7. Penguasaan bidang Olah raga, dibuktikan kemenangan diberbagai kejuaraan olahraga, termasuk
O2SN

K. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Kegiatan belajar mengajar terjadwal dengan baik, sbb:

1. 04.00 Bangun tidur dilanjutkan sholat tahajud, witir dan sholat subuh.
2. 05.00 – 05.40 Pelajaran Dirosah Islamiyah.
3. 07.00 – 15.40 Belajar kalsikal, diselingi istirahat
4. 16.30 – 17.30 Bermain/menyelesaikan tugas pribadi/ remedial/ pengayaan
9 | RKJM Al bayan Putri
 5. 18.00 – 19.30 Magrib-isya’ baca qur’an dan hafalan qur’an
6. 22.30 – 22.00 Belajar Mandiri
7. 22.00 – 04.00 Tidur

L. SISTEM PEMBINAAN

Sistem pendidikan secara singkat digambarkan sebagai berikut :

1. Mengintegrasikan pendidikan sains dan agama
2. Pendidikan karakter melalui contoh pribadi guru
3. Menitikberatkan penghayatan dan pengamalan ubudiyah secara istiqomah
4. Penanaman nilai kemandirian melalui kehidupan berasrama
5. Pendidikan life skill melalui ekstrakurikuler dan kegiatan osis
6. Pendidikan kepemimpinan melalui OSIS
7. Pembelajaran mastery learning, dengan bimbingan belajar sore hari dan malam hari
8. Penguasaan bahasa asing Arab dan Inggris
9. Memberi kesempatan kepada siswi yang memiliki kompetensi menghafal al quran.
10. Pemberian penghargaan kepada siswi yang memiliki prestasi, baik akademik, non akademik,
hingga kepada siswi dengan karakter terbaik
11. Penilaian kesalahan dihitung dengan system point, sesuai derajat kesalahan
12. Pemberian hukuman bersifat mendidik, dihitung berdasarkan akumulasi poin kesalahan.
13. Pendampingan dimulai dari pendamping kamar (mentor), Pembina Asrama, Wali Kelas.
14. Maksimal siswi perkelas 36 anak ( Optimum Perkelas 35 anak), perkamar 6 anak.

M. SARANA PRASARANA

1. RUANGAN

LUAS
MASING-
NO FASILITAS JML KONDISI
MASING
(M2)
1 Ruang Teori 4 64 Baik
Lab FISIKA,
2 1 64 Baik
KIMIA, BIOLOGI
3 Ruang Guru 1 64 Baik
4 Lab Komputer 1 64 Baik
Ruang
5 1 64 Baik
Perpustakaan
Ruang
6 1 64 Baik
Ketrampilan

10 | RKJM Al bayan Putri

 LUAS
MASING-
NO FASILITAS JML KONDISI
MASING
(M2)
Ruang
7 1 200 Baik
Serbaguna
8 Ruang UKS 1 48 Baik
9 Ruang Media 1 64 Baik
10 Ruang BP/BK 1 24 Baik
11 Ruang Kasek 1 24 Baik
12 Ruang TU 1 24 Baik
13 Ruang OSIS 1 12 Baik
14 Mushola 1 200 Baik
15 KM / WC kasek 1 4 Baik
16 KM / WC Guru 1 6 Baik
17 KM / WC SISWA 40 3 Baik
18 Gudang 1 48 Baik
19 Unit Produksi 1 48 Baik
20 Koperasi 1 48 Baik
21 Pos Satpam 1 8 Baik
22 Parkir Guru 1 18 Baik
23 Rumah Kasek 1 64 Baik
24 Mes Guru 1 27 Baik
25 Asrama Siswa 3 500 Baik
26 Mes Penjaga 1 12 Baik
27 Kantin 1 48 Baik
28 Dapur 1 30 Baik
29 Ruang Makan 1 350 Baik
30 Lapangan Basket 1 375 Baik
31 Lapangan Hijau 1 1000 Baik

Semua sarana di atas berada di atas lahan 10.000 m2. (data terlampir)
2. Non Ruangan
a. Listrik : 16.500 VA
b. Genset : 5.500 VA
c. Telephone : 1 Saluran
d. PABX : 8 Sambungan
e. Internet : 2 MBPS
f. Mobil : 1 buah

11 | RKJM Al bayan Putri

N. TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

JUML
NO JABATAN <SMA SMA D1/D3 S1 S2
AH
1 KASEK 1 1
2 GURU TETAP 6 6
GURU
3 9 7 2
HONORER
TENAGA
4 2 1 1
ADMINISTRASI
KARYAWAN
5 14 2 10 2
LAINNYA

O. KEADAAN SISWA

NO KELAS ROMBEL JURUSAN LAKI- JUMLAH

LAKI PEREMPUAN
1 X 2 IPA - 70 70
2 XI - - - - -
3 XII - - - - -

P. EKSTRA KURIKULER

NO KELOMPOK JENIS / NAMA EKSKUL

1 Olah raga Karate
2 Panahan
3 Bola Basket
4 Bola Tangan
5 Renang
6 Bulu tangkis
7 Pecinta Alam
8 Seni Tari Saman
9 Vokal
10 Desain Gafis
11 Film
12 Baca Puisi
13 Sains Physic klub
14 Chemistry Club
15 Biology Club

12 | RKJM Al bayan Putri

 NO KELOMPOK JENIS / NAMA EKSKUL
16 Mathematic Club
17 Agama Hafidzul quran
18 Bahasa English Club
19 Arabic Club
20 Japanis Club
21 Kecakapan Hidup Jurnalistik
22 Pramuka

13 | RKJM Al bayan Putri

 BAB III
Analisis Lingkungan Sekolah
A. Analisis Lingkungan Eksternal :

ITEM KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN

Dukungan 1. Dinas Pendidikan.
Eksternal Dukungan Perguruan Sekolah boarding Keterlamba
Secara umum dinas pendidikan memberikan Tinggi memiliki peluang tan
1. Dinas dukungan khusunya melalui pengawas yang besar untuk melakukan
Pendidika pembina Belum ada kerjasama, mendapatkan gerakan
n berdasarkan dukungan dari pengenalan
2. Pemda 2. Pemda pengalaman berbagai pihak albayan
3. Pemerint sebelumnya sulit putri
ah Desa Melalui Camat, memberikan rekomendasi menemukan format
4. Aparat pendirian SMA Albayan Putri yang tepat bentuk
Daerah kerjasama dengan PT.
5. Pergurua 3. Pemerintah Desa Yang ada masih
n Tinggi bersifat informasi pada
6. Masyarak Pemdes membantu sosialisai ke saat siswa mau masuk
at desa masyarakat, dan pemerintah desa juga PTN
memberikan rekomendasi pendirian Al
Bayan Putri.

4. Aparat Daerah
Kepolisian dan Koramil sudah sering hadir
untuk beberapa agenda

1 | RKJM Al bayan Putri

 5. Masyarakat sangat senag dan memberikan
rekomendasi. Karena keberadaanannya
sangat menguntungkan bagi warga sektar
untuk pembukaa lapangan kerja baru.

F. ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL

Analisis lingkungan internal sejauh mana pemenuhan standar Nasional Pendidikan.

SNP KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN

Standar Minat belajar peserta Beberapa siswa kesulitan Boarding memiliki Kesalahan pengelolaan guru
Kompetensi didik yang sekolah di memenuhi SKL, karena banyak waktu untuk dalam memberikan pelayanan
Lulusan boarding umumnya rentang kemampuan anak melakukan remedial- lebih kepada siswa yang kurang
tinggi. sangat tinggi remedial mampu belajar.
Standar Isi Memiliki banyak waktu Peserta didik merasa Anak-anak suka kegiatan- Peserta didik dengan kecerasan
untuk menyelesaikan kelelahan sehingga kegiatan Outbond untuk rendah mengalami stres
100% SI dan muatan mengantuk di kelas menghilangkan stress
PBKL (Dirosah
Islamiyah, PBKL
Kepariwisataan)
Standar Proses Standar proses Siswi al bayan putri harus Siswa albayan putri Dikhawatirkan ada rasa frustasi
mengikuti (bench mark) bersaing keras dengan memiliki konsentrasi dan jika nilainya tidak baik
al bayan Cibadak siswa Al Bayan Cibadak semangat belajar lebih
baik

2 | RKJM Al bayan Putri

 Standar Teknik penilaian dan Peserta didik terlena Siswa albayan putri Semangat guru untuk
Penilaian instrument penilaian dengan soal mudah, memiliki konsentrasi memberikan nilai baik dengan
dari Al Bayan Cibadak kurang memiliki daya saing belajar lebih baik menurunkan standar soal

Standar Pendidik dengan Pendidik muda dengan Brand Al Bayan yang baik Banyak lulusan LPTK yang
Pendidik dan penjaminan mutu al pengalaman kurang memudahkan menginginkan posisi sebagai PNS
Tenaga bayan. penjaringan calon guru
Kependidikan berkualitas

Sarana dan Memiliki ruang belajar Laboratorium belum bisa Melaksanakan praktikum Kurangnya sarana menyebabkan
Prasarana yang cukup dan lengkap dimanfaatkan maksimal terpadu dengan siswa terlalu banyak di kelas,
karena jumlah peralatan menjadwalkan praktikum mengurangi kreatifitas
yang belum mencukupi beberapa mapel dalam
satu hari.
Standar Orang tua siswa Keluarga menengah Orangtua siswa bisa Krisis ekonomi global sehingga
Pembiayaan sebagian besar keluarga memiliki tuntutan standar diajak untuk orangtua harus mengurangi
menengah ke atas tinggi dalam berpartisipasi dalam pengeluaran lebih diluar SPP
pemenuhannya pembiayaan yang lebih
besar
Standar Penjaminan mutu Kepala Sekolah baru masih Melakukan inovasi Kesalahan pengelolaan yang tidak
Pengelolaan kepala sekolah oleh perlu banyak belajar senyampang rombel terdeteksi oleh Yayasan dan
Yayasan dan Kepsek Al masih kecil Kepsek Al bayan Cibadak
Bayan Cibadak

3 | RKJM Al bayan Putri

4 | RKJM Al bayan Putri
 BAB IV
PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)
PERIODE 2017/2018 s.d 2020/2021

TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21
1. Membuat program pembelajaran 1 Naskah 1 Naskah 1 Naskah 1 Naskah
kemandirian siswa dengan
memperhatikan hasil evaluasi
pelaksanaan program tahun
Penanaman Kemandirian sebelumnya
2. Sosialisasi program kemandirian V V V V
V V V V
3. Pembiasaan kemandirian di asrama V V V V
4. Evaluasi Penanaman Kemandirian

Peningkatan rata-rata KKM 1. Melakukan analisis penetapan KKM 1 naskah/ 1 naskah/ 1 naskah/ 1 naskah/
1 SKL mapel mapel mapel mapel
1. Melakukan analisis Indikator US dan UN 1 naskah/ 1 naskah/
mapel mapel
2. Menambah buku pelengkap
Pemaksimalan Nilai US/UN - - V V
3. Review materi US , UN sesuai indicator
V V

4. Peningkatan rata-rata US dan UN - V

Peningkatan prestasi non 1. Penunjukkan guru pembimbing 3 Juara 1 4 Juara 1 5 Juara 1 5 Juara 1
akademik yang meliputi: 2. Melengkapi sarana kegiatan 5 Juara 2 5 Juara 2 6 Juara 2 7 Juara 2
olahraga( O2SN), seni (FLS2N) 3. Mengikutsertakan siswa dalam kegiatan 7 Juara 3 6 Juara 3 7 Juara 3 9 Juara 3
lomba di tingkat kabupaten
5 | RKJM Al bayan Putri
 TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21

Pembentukan Akhlak mulia 1. Membuat program V V V V

2. Sosialisasi program penanaman V V V V

akhlaqul mulia
3. Pembiasaan Akhlaq mulia V V V V
4. Evaluasi penanaman akhlaq mulia V V V V

Penyempurnaan dokumen 1. Penetapan beban belajar untuk setiap 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
kurikulum mata palajaran
1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
2. Menyusun kurikulum muatan lokal
1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
2. Pengembangan program pendidikan 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
kecakapan hidup
3. Pengembangan kurikulum berwawasan
2. Standar Isi lokal dan global
Peningkatan pelayanan 1. Menyusun program pelayanan BK 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
bimbingan dan konseling 2. Melaksanakan program pelayanan BK V V V V
terhadap peserta didik 3. Melaksanakan evaluasi dan tindak lanjut
pelaksanaan BK 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
Melaksanakan kegiatan Menyusun dan melaksanakan program
ekstra kurikuler untuk kegiatan ekstra kurikuler yang meliputi
pengembangan diri siswa Kegiatan :
1. Bidang Olah raga 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
2. Bidang Seni
3. Life Skill dan Pramuka
4. Bidang Bahasa
5. Bidang Agama

6 | RKJM Al bayan Putri

 TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21
6. Bidang Sains

Penyempurnaan silabus dan 1. Melaksanakan lokakarya/IHT 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah

RPP 2. Menyusun RPP yang lengkap dan setiap mata setiap setiap setiap mata
berdaya guna pe lajaran mata pe mata pe pe lajaran
kelas X lajaran lajaran
kelas X, XI kelas X, XI,
XII
Melengkapi sumber belajar 1. Menginventarisir ketersediaan sumber V V V V
belajar
2. Menyusun rencana penambahan 1 Naskah 1 Naskah 1 Naskah 1 Naskah
sumber belajar
V V V V
3. Pengadaan tambahan sumber belajar
Pelaksanakan pembelajaran 1. Melaksanakan lokakarya/IHT
3 Standar Proses dengan menggunakan 2. Melaksanakan MGMP sekolah Semua guru Semua Semua Semua guru
pendekatan 5 M (
3. Melaksanakan kegiatan pembim mata guru mata guru mata mata
Menyelidiki, Menanya, bingan/pendampingan pelajaran pelajaran pelajaran pelajaran
Mengaplikasikan,
Mengasosiasi,
Mengomunikasikan) dengan
metode / model
pembelajaran yang interaktif,
inspiratif, menyenangkan,
kreatif, menantang dan
memotivasi peserta didik
Pelaksanaan supervisi 1. Menyusun program supervisi kelas 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
pembela jaran yang 2. Melaksanakan program supervisi kelas
dilaksanakan bedasarkan 3. Melaksanakan pembinaan sebagai Semua guru Semua Semua Semua guru
tindak lanjutsupervisi kelas guru guru

7 | RKJM Al bayan Putri

 TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21
perencanaan, pelaksanaan,
dan tindak lanjut

Penambahan tenaga pendidik Penambahan guru mata pelajaran sesuai Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Semua Guru
sesuai dengan kebutuhan penambahan rombel X XI XII sudah
setiap mata pelajaran lengkap

Penambahan tenaga Penambahan Pegawai TU & Laboran

kependidi kan sesuai dengan - - V -
kebutuhan
Peningkatan kompetensi 1. Melaksanakan lokakarya/IHT V V V V
4 Standar PTK tenaga pendidik 2. Melaksanakan MGMP sekolah V V V V
3. Menugaskan guru untuk mengikuti V V V V
MGMP Kabupaten, diklat
V V V V
4. Melaksanakan kegiatan pembim
bingan/pendampingan V V V V
5. Melaksanakan supervisi kelas V V V V
6. Melaksanakan tindak lanjut supervisi
kelas V V V V
7. Memotivasi guru untuk berupaya
secara mandiri meningkatkan
kompetensinya
Peningkatan kompetensi 1. Memberikan bimbingan kepada tenaga V V V V
tenaga kependidikan kependidikan untuk meningkatkan
kompetensinya
2. Memotivasi tenaga kependidikan untuk V V V V
berupaya secara mandiri meningkatkan
kompetensinya

8 | RKJM Al bayan Putri

 TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21

Pemenuhan Sarana Gedung 1. Pembangunan Asrama Asrama - -

dan Ruang Kelas XI, XII
2. Pemenuhan isi Asrama Kelas XI Kelas XII - -

3. Pemenuhan Ruang Kelas 2 RKB

5 Standar Sarana Kelas XII - -
dan Prasarana Pemenuhan standar sarana penambahan/penggantian mobiler ruang - -
(mobiler) ruang belajar belajar Kelas X, XI Kelas XII
Pemenuhan standar sarana penambahan/penggantian saran Kelas XII -
perpustakaan dan Lab. IPA perpustakaan dan Lab. IPA Kelas X Kelas XI
Pemenuhan standar alat dan penambahan sumber belajar termasuk
sumber belajar termasuk buku Mapel kelas Mapel kls Mapel Ensiklopedi
buku pelajaran X XI kelas XII
Pemeliharaan bangunan 1. Malaksanakan pengecatan ruang kelas V - V -
sekolah dan perpustakaan
2. Melaksanakan pengecatan ruang - V - V
kantor, [Link], dan bangunan lainnya
3. Perbaikan terhadap bangunan yang
V V V V
mengalami rusak ringan
Peningkatan pemahaman Melakukan sosialisasi visi dan misi sekolah
warga sekolah terhadap visi kepada warga sekolah termasuk orangtua/ V V V V
dan misi sekolah wali siswa
6 Standar Peningkatan kemandirian, ke 1. Melakukan sosialisasi tentang MBS
Pengelolaan mitraan, partisipasi, kepada warga sekolah termasuk V V V V
keterbukaan, dan orangtua/ wali siswa
akuntabilitas dalam
pengelolaan sekolah.

9 | RKJM Al bayan Putri

 TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21

Perumusan rencana kerja 1. Merumuskan RKJM dengan melibat kan

jangka menengah (RKJM) berbagai komponen yang terkait dengan 1 naskah - - -
dengan tujuan yang jelas. tujuan yang jelas untuk peningkatan dan
perbaikan mutu sekolah
2. Mensosialisasikan rencana kerja sekolah
kepada pihak yang terkait V V V V
Penyusunan rencana kerja 1. Penunjukan tim penyusun RKT sekolah 1 tim 1 tim 1 tim 1 tim
tahunan (RKT) sekolah 2. Menyusun RKT sekolah, melihat RKJM
dan EDS 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
3. Mensosialisasikan RKT sekolah kepada
1 kali 1 kali 1 kali 1 kali
pihak terkait
Melakukan evaluasi diri 1. Melaksanakan Evaluasi Diri Sekolah
terhadap kinerja sekolah (EDS) secara berkelanjutan
secara berkelanjutan untuk 2. Melakukan analisis hasil EDS
melihat dampaknya terhadap 3. menetapkan skala prioritas penyu sunan 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
peningkatan hasil belajar. program sekolah sebagai tindak lanjut
hasil EDS
4. Penyusunan program kerja sekolah
Pengelolaan system informasi 1. Pengadaan alat IT
2. Memberikan pelatihan operator IT V V V V
3. Mengelola informasi dengan berbasis IT

Peningkatan keefektifan 1. Melakukan evaluasi diri guru (EDG) Semua Semua Semua Semua
kinerja pendidik dan 2. Melakukan analisis dan pemetaan hasil guru(100%) guru(100% guru(100% guru(100%)
pengembangan profesi EDG ) )
pendidik 1 naskah 1 naskah

10 | RKJM Al bayan Putri

 TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21
3. Menyusun program pengembangan 1 naskah 1 naskah
keprofesian berkelanjutan (PKB) Semua guru Semua guru
4. Melaksanakan PKB melalui kgiatan Semua Semua
mandiri guru, MGMP, pembim bingan, guru guru
diklat
Peningkatan supervisi dan 1. Menyusun program supervisi 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
evaluasi pendidik dan tenaga 2. Melaksanakan program supervisi 100 % 100 % 100 % 100 %
kependidikan 3. Melakukan pembinaan sebagai tindak 100 % 100 % 100 % 100 %
lanjut hasil supervisi
100 % 100 % 100 % 100 %
4. Melaksanakan penilaian kinerja guru
PKG) 100 % 100 % 100 % 100 %
5. Melaksanakan penilaian kinerja guru
yang memperoleh tugas tambahan dan
pegawai Tata usaha 100 % 100 % 100 % 100 %
6. Melaksanakan penilaian prestasi kerja
(DP3) guru dan pegawai
Peningkatan keterlibatan 1. Mensosialisasikan rencana kerja sekolah
warga sekolah dalam kepada semua warga sekolah
pengelolaan kegiatan 2. Memotivasi warga sekolah terkait
akademis dan non akademis dengan keterlibatannya dalam V V V V
pengelolaan kegiatan akdemis dan non
akademis
Peningkatan keterlibatan 1. Mensosialisasikan rencana kerja sekolah
anggota masyarakat kepada anggota masyara kat
khususnya pengelolaan 2. Memotivasi masyarakat terkait dengan V V V V
kegiatan non akademis keterlibatannya dalam pe ngelolaan
kegiatan non akademis

11 | RKJM Al bayan Putri

 TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21
Melaksanakan kegiatan 1. Melakukan analisis daya tampung V - - -
penerimaan peserta didik peserta didik baru
baru )PPDB) 2. Membentuk tim PPDB V V V V
3. Melaksanakan PPDB V V V V
V V V V
4. Melaporkan hasil kegiatan PPDB

7 Standar Perumusan Anggaran dan 1. Melakukan perumusan dan

Pembiyaan Belanja Sekolah (APBS) pengelolaan anggaran sekolah V V V V
V V V V
2. Sosialisasi kepada orangtua/ wali siswa
V V V V
3. Pelaporan kepada yayasan 3 bulan, 6
bulan, 9 bulan, 1 tahun

Perumusan RAPBS/RKAS Merumuskan RAPBS/RKAS dengan

dengan melibatkan Komite melibatkan Komite Sekolah dan pemangku 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
Sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan
kepentingan yang relevan.
Penyusunan keuangan Menginformasikan kepada warga sekolah
sekolah dilakukan secara tentang pengelolaan keuang sekolah V V V V
transparan, efisien, dan
akuntabel
Pelaporan keuangan kepada Menyusun dan menyampaikan laporan
pemerintah dan pemangku Keuangan sekolah kepada pemerintah dan 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
kepentingan pemangku kepentingan pada setiap akhir
triwulan

12 | RKJM Al bayan Putri

 TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21
Upaya mencari dana sekolah Bekerjasama dengan komite sekolah untuk
dengan inisiatif sendiri mengupayakan mencari dana untuk V V V V
kepentingan sekolah
Memelihara hubungan 1. Melakukan pendataan terhadap alumni - - - V
dengan alumni 2. Memprakarsai pembentukan ikatan
alumni - - - V
3. Menjalin kerjasama denga alumni
- - - V
terkait peningkatan mutu sekolah
Peningkatan pelayanan 1. Melakukan pendataan dan pemetaan V V V V
terhadap siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi siswa
tingkatan sosial ekonomi 2. Memberikan bantuan kepada siswa
termasuk siswa dengan ekonomi lemah dan siswa berkebutuhan V V V V
kebutuhan khusus. khusus
Melakukan subsidi silang Mengupayakan subsidi silang kepada siswa
kepada siswa kurang mampu yang kurang mampu di bidang ekonomi V V V V
dibidang ekonomi
Penyusunan perencanaan 1. Membuat tabel distribusi soal V V V V
penilaian terhadap 2. Menyusun kisi-kisi soal dengan V V V V
pencapaian kompetensi menerapkan berbagai teknik dan bentuk
peserta didik penilaian
V V V V
3. Menulis soal baik untuk UH, UTS,
maupun untuk ujian akhir semester
(UAS)
8 Standar Penilaian V V V V
Melibatkan orangtua peserta 1. Mensosialisasikan teknik dan bentuk
didik dalam meningkatkan penilaian kepada orang tua peserta
pencapaian hasil belajar siswa didik
2. Menuntut peran aktif orang tua V V V V
peserta didik dalam meningkatkan hasil
belajar anak-anaknya.
13 | RKJM Al bayan Putri
 TARGET TAHUN TP
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
17/18 18/19 19/20 20/21
Pemberian informasi kepada Memberikan penjelasan kepada peserta
peserta didik mengenai didik mengenai criteria penilaian dan KKM V V V V
kriteria penilaian termasuk mata pelajaran
Kriteria Ketuntasan Minimum
(KKM)
Penerapan berbagai teknik, 1. Melaksanakan penilaian hasil bela jar V V V V
bentuk, dan jenis penilaian yang meliputi UH, UTS, PAS, dan Ujian
untuk mengukur prestasi dan kenaikan kelas (PAT)
kesulitan peserta didik 2. Mengoreksi dan mengolah hasil V V V V
penilaian
V V V V
3. Melakukan analisis hasil penilaian
ulangan harian (UH) V V V V
4. Menyusun dan melaksanakan pem
belajaran perbaikan (remedial teaching)
dan pemb. pengayaan V V V V
5. Melaporkan hasil penilaian hasil belajar
kepada orang tua/wali siswa pada
pertengahan semester dan akhir
semester.
Pemberian masukan dan Guru memberikan komentar dan masukan
komentar mengenai penilaian tentang penilaian hasil belajar kepada V V V V
yang mereka lakukan pada peserta didik
peserta didik
Menggunakan hasil penilaian Guru menggunakan hasil penilaian untuk V V V V
untuk perbaikan perbaikan pembelajatan
pembelajaran

14 | RKJM Al bayan Putri

 BAB V
PENUTUP

Demikian Rencana Kerja Jangka Menengah SMA Pesantren Unggul Al Bayan Putri Sukabumi,
semoga Allah SWT meridhoi rencana kami dan mengabulkan apa yang kami lakukan sesuai
yang kami rencanakan. Oleh karena itu kerja keras seluruh stakeholder diperlukan dan
dukungan rekan sejawat, dan para pimpinan di daerah dan dipusat.

1 | RKJM Al bayan Putri