Scribd
Unggah
41 tayangan1 halaman

Tujuan Pembelajaran Teater Kelas 4

Dokumen ini berisi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) untuk mata pelajaran seni teater kelas 4 semester 2. KKTP ini memuat 6 indikator capaian pembelajaran yang meliputi mengenal ragam karakter dalam cerita, memperagakan cerita, berdialog sesuai adegan, membentuk tim pementasan, menyiapkan properti dan kostum, serta mementaskan cerita fabel dan legenda. Capaian peserta didik dievaluasi berdasarkan empat k

Diunggah oleh

Marjan Suhendra
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd
41 tayangan1 halaman

Tujuan Pembelajaran Teater Kelas 4

Dokumen ini berisi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) untuk mata pelajaran seni teater kelas 4 semester 2. KKTP ini memuat 6 indikator capaian pembelajaran yang meliputi mengenal ragam karakter dalam cerita, memperagakan cerita, berdialog sesuai adegan, membentuk tim pementasan, menyiapkan properti dan kostum, serta mementaskan cerita fabel dan legenda. Capaian peserta didik dievaluasi berdasarkan empat k

Diunggah oleh

Marjan Suhendra
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Disusun Oleh Websiteedukasi.

com

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN


(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..

Penyusun : [Link]
Instansi : UPTD SDN [Link]
Mata Pelajaran : Seni Teater
Fase / Kelas : B / IV
Semester : 2 (Genap)

DESKRIPSI INTERVAL
MATERI
NO UNIT CAPAIAN Perlu Cukup Baik Sangat
POKOK
PEMBELAJARAN Bimbingan (68 – 78) (79 – 89) Baik
(0 – 68) (90 – 100)
1 UNIT 3 : 1. Membaca 1) Mengenal ragam 
BERMAIN dan karakter dalam
PERAN Memperagak cerita, terutama
an Cerita ragam cerita
DARI
CERITA khayali dan
realis,
FABEL DAN 2. Menebak 
2) Peragaan cerita
LEGENDA Karakter sesuai peran
pada Cerita yang ditentukan
Dongeng bersama,
3) Berlatih
3. Berdialog membuat adegan 
Sesuai singkat dengan
Adegan menggunakan
topik yang lebih
berkembang
dengan
4. Membentuk mengombinasi 
Tim gerak tablo,
Pementasan pantomim,
bunyi, dan dialog
sederhana, serta
4) Berlatih dan
5. Menyiapkan menyatukan 
Properti dan gagasan, gerak,
Kostum suara, dan bunyi
Pementasan sesuai dengan
cerita dalam
ruang yang ada
serta
6. Mementaska mengelolanya 
n Cerita secara
Fabel dan berkelompok.
Legenda

Mengetahui …………………, .. ………… 20..


Kepala Sekolah, Guru Kelas 4 SD

……………………………… [Link]
NIP. ………………………… NIP………………………….

Anda mungkin juga menyukai