PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER (PROMES)
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : IV/ 2
Nama Guru : Eijiyah Ainun Bisari, [Link].I
NIP/NIK :
Sekolah : SD Muh 4 Terpadu Samarinda
PROGAM SEMESTER
Sekolah : SD Muhammadiyah 4Terpadu Samarinda
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an/ Tahsin
Kelas/ Semester : IV/ II
Standar kompetensi : Membaca Al-Qur’an dengan tartil
Bulan
Kompetensi Alokasi
Indikator Januari Februari Maret April Mei Juni
dasar waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Membaca 1.1 Menjelaskan maksud
kalimat tanda sukun
sederhana 1.2 Membaca kalimat
dengan tanda dengan tanda baca
sukun
baca sukun
2. Membaca 2.1 Menjelaskan maksud
kalimat arab tanda baca tasydid
sederhana 2.2 Melafalkan kalimat
dengan tanda dengan tanda baca
tasydid
baca tasydid
3. Membaca 3.1 Menjelaskan maksud
kalimat bunyi “ai” dan “au”
sederhana 3.2 Melafalkan kalimat
dengan bunyi arab sederhana dengan
bunyi “ai” dan “au”
“ai” dan “au”
Mengetahui,
Kepala SD Muh 4 Terpadu Samarinda Guru Mapel Baca Tulis Al Qur’an
Drs. Jaswadi, [Link]. Eijiyah Ainun Bisari, [Link].I
NIP: 19550321 198403 1 002
PROGAM SEMESTER
Sekolah : SD Muhammadiyah 4Terpadu Samarinda
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an/ Imla’
Kelas/ Semester : IV/ II
Standar kompetensi : Menulis, menyalin, dan mentransleterasi huruf arab sambung
Bulan
Kompetensi Alokasi
Indikator Januari Februari Maret April Mei Juni
dasar waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Menulis 1.1 Menjelaskan tentang
huruf arab tanda baca sukun
sambung 1.2 Menunjukkan dapat
dengan menerapkan pedoman
transliterasi tanda baca
menerapkan
sukun dalam kalimat
tanda baca 1.3 Menunjukkan dapat
sukun menyalin tanda baca
sukun dalam kalimat
dari bentuk latin ke
bentuk arab
2. Menulis 2.1 Menjelaskan tentang
huruf arab tanda baca tasydid
sambung 2.2 Menunjukkan dapat
dengan menerapkan pedoman
transliterasi tanda baca
menerapkan
tasydid dalam kalimat
tanda baca 2.3 Menunjukkan dapat
tasydid menyalin tanda baca
tasydid dalam kalimat
dari bentuk latin ke
bentuk arab
3. Menulis 3.1 Menjelaskan tentang
huruf arab bunyi “ai” dan “au”
sambung 3.2 Menunjukkan dapat
menerapkan pedoman
dengan transliterasi bunyi “ai”
menerapkan dan “au” dalam
bunyi “ai” kalimat
dan “au” 3.3 Menunjukkan dapat
menyalin bunyi “ai”
dan “au” dalam
kalimat, dari bentuk
latin ke bentuk arab
Mengetahui,
Kepala SD Muh 4 Terpadu Samarinda Guru Mapel Baca Tulis Al Qur’an
Drs. Jaswadi, [Link]. Eijiyah Ainun Bisari, [Link].I
NIP: 19550321 198403 1 002
PROGAM SEMESTER
Sekolah : SD Muhammadiyah 4Terpadu Samarinda
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an/ Tahfidz
Kelas/ Semester : IV/ II
Standar kompetensi : Membaca dan menghafal QS. Al – Infithor dan QS. At –Takwir
Bulan
Alokasi
Kompetensi dasar Indikator Januari Februari Maret April Mei Juni
waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Membaca dan 1.1 Melafalkan surah Al
menghafal, QS. – Infithor
Al-Infithor 1.2 Menunjukkan
hafalan surah Al -
Infithor
2. Membaca dan 2.1 Melafalkan surah At
menghafal, QS. - Takwir
At – Takwir 2.2 Menunjukkan
hafalan surah At -
Takwir
Mengetahui,
Kepala SD Muh 4 Terpadu Samarinda Guru Mapel Baca Tulis Al Qur’an
Drs. Jaswadi, [Link]. Eijiyah Ainun Bisari, [Link].I
NIP: 19550321 198403 1 002