KISI - KISI PENULISAN SOAL
UJIAN AKHIR SEKOLAH
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/2 Jumlah Soal : 40 Soal
Alokasi Waktu : 120 menit Bentuk Soal : PGB, PGK (B/S, Y/T, JLS) MJDL, MJDN*
Materi No Soal Bentuk Soal
KD/Kompetensi Yang diujikan Kelas
SB/SPB PGB B-S Y-T JLS MJDL MJDN
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu Teks prosedur 1 √
dan cara membuat (cara memainkan alat musik /tarian daerah, cara
7
membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca
dan didengar 2 √
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang Teks prosedur 7 3 √
cara melakukan sesuatu dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar.
3.3 Mengidentifikasi unsur- unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang Teks fabel 4 √
dibaca dan didengar 7
5 √
3.1 Mengidentifikasi unsur- unsur teks berita (membanggakan dan Teks berita 6 √
memotivasi) yang didengar dan dibaca 8 7 √
8 √
3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau Teks iklan, 9 √
poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar slogan, poster 8 10 √
11 √
3.2 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang Teks cerpen 12 √
dibaca atau didengar 9 13 √
14 √
3.3 Mengidentifikasi informasi berupa kritik, sanggahan, atau pujian Teks 9 15 √
dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau tanggapan 16 √
keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca kritis 17 √
3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif Teks cerita 18 √
inspiratif 9 19 √
20 √
4.3 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa kritik, sanggahan, atau Teks 21 √
pujian (mengenai lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau tanggapan 9 22 √
keragaman budaya) yang didengar dan dibaca. kritis
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan Teks berita 23 √
8
dan memotivasi) yang didengar dan dibaca berita 24 √
3.11 Mengidentifikasi simpati, empati, peduli dalam teks cerita Teks cerita 25 √
9
inspiratif inspiratif 26 √
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang Teks cerpen 27 √
9
dibaca atau didengar 28 √
3.3 Mengidentifikasi unsur- unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang Teks fabel 29 √
7
dibaca dan didengar 30 √
3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau Teks iklan 31 √
8
poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) Teks fabel 32 √
7
yang dibaca dan didengar 33 √
3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks Teks cerpen 34 √
9
cerita pendek yang dibaca atau didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik atau pujian dari teks Teks 35 √
tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau tanggapan 9
keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca kritis
3.11 Mengidentifikasi isi ungkapan simpati, kepedulian, empati, atau Teks cerita 36 √
perasaan pribadi dari teks cerita inspiratif yang dibaca dan inspiratif 9
didengar
3. 6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang Teks prosedur 37 √
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat
7
musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, membuat
cindera mata, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 38 √
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster dari Teks iklan 39 √
8
berbagai sumber yang dibaca dan didengar 40 √
Malang, 27 Februari 2023
Tim Penyusun
*PGB = PILIHAN GANDA BIASA; PGK = PILIHAN GANDA KOMPLEKS (B/S= BENAR/SALAH,Y/T= YA/TIDAK,JLS=JAWABAN LEBIH
DARI SATU) MJDL=MENJODOHKAN-LITERASI, MJDN= MENJODOHKAN NUMERASI