PENTINGNYA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

BAGI PENDIDIKAN SISWA DI SEKOLAH

Makalah ini Disusun untuk Melengkapi Salah Satu Tugas Mata Pelajaran Bahasa
dan Sastra Indonesia

KELOMPOK 2
NAILAH ERSALINA HERYANTO (192010261)
ANDRI RIZKI RAIHAN (192010250)
DINA AYU LESTARI (192010252)
KHALISA DEVIANTI (192010256)
SECHAN THARIQ AULIANSYACH (192010268)
YUDIS FAIZAL HERES (192010275)

XI MIPA 8
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 TASIKMALAYA
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah Swt. yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah yang
berjudul “Pentingnya Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Pendidikan Siswa di
Sekolah”. Penyusunan makalah ini untuk melengkapi tugas mata pelajaran bahasa
dan sastra Indonesia.
Untuk para pelajar Indonesia dalam pembelajara bahasa Indonesia
sangatlah penting, agar dalam penggunaan bahasa serta berkomunikasi dilakukan
secara baik dan benar. Dengan penyusunan makalah ini kami berusaha menggali
bagaimana pentingnya bahasa Indonesia dalam pembelajaran di sekolah
menengah.
Kami menyadari akan keterbatasan kemampuan dan pengalaman yang
dimiliki sehingga makalah ini jauh dari kata sempurna, baik dari sisi materi
maupun penulisannya. Untuk itu, kami menerima dengan terbuka kritik dan saran
demi perbaikan tulisan ini.

Tasikmalaya, 13 Maret 2021

Penyusun
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Penelitian
1.4 Manfaat Penelitian
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Bahasa
2.2 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia bagi Siswa
2.3 Pentingnya Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Siswa
2.4 Tujuan dan Manfaat Belajar Bahasa Indonesia
BAB III
3.1 Kesimpulan
3.2 Saran
DAFTAR PUSAKA
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bahasa merupakan media yang digunakan anggota suatu kelompok
sosial untuk berkomunikasi, berinteraksi, dan sebagai identitas diri. Melalui
bahasa, kita dapat mempelajari ilmu pengetahuan, sejarah, maupun adat
istiadat suatu bangsa dalam masa tertentu.
Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional Negara Indonesia yang
merupakan bahasa pemersatu. bahasa Indonesia sudah diajarkan sejak tingkat
SD, SMP, dan SMA. Oleh karena itu sebaiknya setelah jenjang SMA bahasa
Indonesia sudah dikuasai dengan baik dan benar. Namun faktanya, masih
banyak yang belum memiliki kemampuan berbahasa Indonesia dengan baik
dan benar.
Pembelajaran bahasa Indonesia diharapkan harus menekankan pada aspek
komutatif dan dapat fungsional bahwa bahasa sebagai alat komunikasi, agar
berguna untuk bekal kecakapan hidupnya. Pembelajaran bahasa Indonesia
adalah pembelajaran keterampilan berbahasa yang meliputi empat aspek :
menyimak, berbicara, membaca dan menulis.
Bukti menunjukan bahwa bahasa Indonesia masih lebih dominan
digunakan di dalam berbagai kegiatan seperti rapat-rapat, siaran radio, TV dan
lainnya. Bahkan saat ini, sebagian besar komunikasi tidak resmi antarwarga
pun sudah sering digunakan. Bahasa Indonesia yang seharusnya menjadi
bahasa kedua setelah bahasa daerah (bahasa ibu), kini justru bahasa Indonesia
sudah menjadi bahasa pertama, sedangkan bahasa daerah telah menjadi bahasa
kedua bahkan telah menjadi bahasa ketiga (bahasa asing) bagi pemiliknya.

1.2 Rumusan Masalah

a. Apa pengertian bahasa?
b. Bagaimana peranan dan fungsi bahasa Indonesia?
 c. Bagaimana cara pembelajaran bahasa Indonesia dengan baik?
d. Bagaimana pentingnya bahasa Indonesia?
e. Bagaimana cara membudayakan penggunaan bahasa Indonesia?

1.3 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pembuatan makalah ini adalah
sebagai berikut.
a. Untuk mengetahui pengertian bahasa.
b. Untuk mengetahui peranan dan fungsi bahasa Indonesia.
c. Untuk mengetahui cara pembelajaran bahasa Indonesia dengan baik.
d. Untuk mengetahui pentingnya bahasa Indonesia.
e. Untuk mengetahui cara membudayakan penggunaan bahasa Indonesia.

1.4 Manfaat Penelitian

Setelah membaca makalah ini, maka pembaca setidaknya akan memahami
cara pembelajaran bahasa Indonesia dengan baik serta memahami arti penting
dari bahasa Indonesia bagi kehidupan manusia untuk berinteraksi.
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Bahasa

Bahasa merupakan suatu media yang digunakan untuk menyampaikan dan
memahami gagasan, pikiran, dan pendapat. Bahasa juga sebagai media
komunikasi utama di dalam kehidupan manusia untuk berinteraksi dan
mengidentifikasi diri. Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang digunakan
oleh para anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi, dan
mengidentifikasikan diri.
Melalui bahasa, kehidupan berinteraksi suatu bangsa dapat dibentuk,
dibina dan dikembangkan serta dapat diturunkan pada generasi mendatang.
Dengan adanya bahasa sebagai alat komunikasi, maka semua yang ada di
sekitar manusia, dapat disesuaikan dan diungkapkan kembali kepada orang lain
sebagai bahan komunikasi.
Secara garis besar, bahasa dapat dilihat dari tiga sudut pandang, antara lain
: sudut pandang bentuk, sudut pandang nilai dan sudut pandang makna
(Martinet, 1987). Aspek bentuk bahasa berhubungan dengan keadaanya dalam
mendukung perannya sebagai sarana komunikasi pemakai bahasa dan
hubungannya dengan aspek nilai, dan aspek makna adalah perannya yang
terkandung dalam bentuk bahasa yang fungsinya sebagai alat komunikasi
ketiga unsur terseut secara keseluruhan dimiliki oleh semua bahasa di dunia.
Sifat bahasa : (a) sistemis yaitu terdiri atas pola-pola yang beraturan dan
saling berkaitan; (b) arbitrer yaitu bentuk dan makna bersifat manasuka sesuai
dengan masyarakat pemakainya; (c) konvensional yaitu bentuk dan makna
ditentukan berdasarkan kesepakatan masyarakat pemakai; (d) dinamis yaitu
bentuk dan makna berkembnag/berubah sesuai perkembangan.
Bahasa dibentuk oleh kaidah aturan serta pola yang tidak boleh dilanggar
agar tidak menyebabkan gangguan pada komunikasi yang terjadi. Kaidah,
aturan dan pola-pola yang dibentuk mencakup tata bunyi, tata bentuk dan tata
 kalimat. Agar komunikasi yang dilakukan berjalan lancer dengan baik,
penerima dan pengirim bahasa harus menguasai bahasanya.
2.2 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia bagi Siswa
Bahasa Indonesia masih terus dikembangkan sesuai dengan perkembangan
zaman. Dengan demikian, setiap bahasa Indonesia dapat bertambah kosa
katanya. Bahasa ini digunakan untuk menyatukan Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI). Hal ini dikarenakan bangsa Indonesia sendiri terdiri dari
berbagai macam suku bangsa yang setiap suku tersebut memiliki bahasa daerah
masing-masing.
Berbagai macam fungsi bahasa Indonesia yaitu sebagai pemersatu bangsa,
sebagai bahasa baku dalam penulisan karya ilmiah. Masih banyak lagi fungsi
dari bahasa Indonesia, seperti menumbuhkan sikap nasionalisme, cinta produk
sendiri (produk-produk Indonesia dan lain-lain), bahasa dalam forum formal,
bahasa dalam kegiatan belajar mengajar, dan lain sebagainya. Dilihat dari
berbagai fungsi tersebut, maka bahasa Indonesia perlu untuk dipelajari. Hal ini
penting untuk mengenalkan dan melatih para siswa agar dapat menggunakan
bahasa Indonesia dengan benar.

2.3 Pentingnya Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Siswa

Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional yang merupakan bahasa
pemersatu. Bahasa Indonesia sudah diajarkan sejak tingkat SD dan SMP. Di
SMA kita akan mempelajari bahasa Indonesia dimana kita dituntut untuk
mempertahankan bahasa Indonesia supaya tidak luntur oleh kalangan banyak
pemuda dan pengaruh budaya asing yang cenderung mempengaruhi pikiran
generasi muda.
Bahasa Indonesia sebagai panduan untuk penyusunan dan penggunaan tata
bahasa yang baik dan benar dalam komunikasi ilmiah, bagi mahasiswa di
universitas pembahasan di universitas lebih spesifik dan mendalam, dan
sebagian besar mahasiswa tetap ingin mempelajari bahasa Indonesia
dikarenakan agar mereka mampu bertta bahasa dengan baik dan benar. Alasan
inilah yang membuat Dirjen depdiknas RI memutuskan memasukan bahasa
Indonesia sebagai salah satu mata kuliah yang wajib diajarkan di seluruh
 perguruan tinggi dan seluruh jurusan. Tujuannya untuk mengasah kemampuan
berbahasa dan mengembangkan kepribadian para mahasiswa.
2.4 Tujuan dan Manfaat Belajar Bahasa Indonesia
Diadakannya pembelajaran bahasa Indonesia di berbagai sekolah memiliki
tujuan umum meliputi : (a) menumbuhkan kesetiaan terhadap bahasa
Indonesia, yang nantinya diharapkan dapat mendorong siswa memelihara
bahasa Indonesia; (b) menumbuhkan kebanggan terhadap bahasa Indoensia,
yang nantinya diharapkan mampu mendorong siswa mengutamakan bahasanya
dan menggunakannya sebagai lambang identitas bangsa; (c) menumbuhkan dan
memelihara kesadaran akan adanya norma bahasa Indonesia, yang nantinya
diharapkan agar siswa terdorong untuk menggunakan bahasa Indonesia sesuai
dengan kaidah dan aturan yang berlaku.
Secara khusus bahasa Indonesia bertujuan agar siswa terampil dalam
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik itu secara lisan
maupun tertulis, sebagai pengungkapan gagasan ilmiah.
Manfaat mempelajari bahasa Indonesia secara umum dilakukan untuk :
1. Menumbuhkan sikap bahasa yang positif terhadap bahasa Indonesia;
2. Menjadi bahasa pemersatu dari berbagai bahasa dari tiap daerah di
Indonesia;
3. Kebanggaan terhadap bangsa Indonesia;
4. Kesetiaan akan bahasa Indonesia;
5. Meningkatkan kesadaran akan adanya norma dalam berbahasa dan secara
khusus bertujuan untuk terampil berbahasa Indonesia dengan baik dan
benar.
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Bahasa Indonesia sebagai panduan untuk penyusunan dan penggunaan tata
bahasa yang baik dan benar dalam komunikasi ilmiah (skripsi, tesis, disertasi, dll).
Melihat dari berbagai fungsi, maka bahasa Indonesia perlu untuk dipelajari.
Bahkan dari SD hingga perguruan tinggi, pelajaran bahasa Indonesia masih
diberikan. Hal ini penting untuk mengenalkan dan melatih para siswa agar dapat
menggunakan bahasa Indonesia dengan benar.

3.2 Saran
Diharapkan makalah ini dapat mengingatkan pembaca pada umumnya
bahwa bahasa Indonesia perlu dipelajari,karena dengan cara ini juga kita secara
tidak langsung telah melestarika bahasa kita.
 DAFTAR PUSTAKA
[Link]