Bagian Artikel 1 Artikel 2 Artikel 3 Artikel 4

Judul PENGEMBANGAN E-MODUL IPA PENGARUH DESAIN E-LEARNING IMPACT OF ACADEMIC PENGARUH KECERDASAN
BERBASIS PROBLEM BASED TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVATION ON ACADEMIC LOGIK MATEMATIKA DAN
LEARNING UNTUK KETERAMPILAN BERFIKIR ACHIEVEMENT: A STUDY ON MINAT BELAJAR TERHADAP
MENINGKATKAN LITERASI SAINS KREATIF SISWA DALAM MATA HIGH SCHOOLS STUDENTS PRESTASI BELAJAR
SISWA PELAJARAN PEMROGRAMAN MATEMATIKA
PADA SISWA SMK
Penulis Febyarni kimianti ,Zuhdan Ni Wayan Nursarita [Link],Rashmi Mili Arfatin Nurrahmah
kun prasetyo Praistayanti ,I Wayan
Santyasa,I Wayan sukra
warpala
Abstrak Keterbatasan media cetak Prestasi dan keterampilan In the present day word, it Tujuan penelitian ini adalah
seperti buku teks pelajaran berfikir kreatif merupakan has been observed that untuk mengetahui pengaruh
siswa dalam keefektifan kompetensi inti yang harus there is an increase in lack kecerdasan logik
penggunaannya membuka dicapai siswa pada mata of motivation among the matematika dan minat
peluang bagi pengintegrasian pelajaran students toward their belajar terhadap prestasi
sebuah suplemen bahan ajar [Link] dari academics especially when belajar matematika .
dengan teknologi informasi penelitian iniadalahuntuk they reach high school Metode yang digunakan
terkini guna mendukung mendeskripsikan perbedaan because at this stage adalah metode survey.
ketercapaian ,keterampilan hasil belajar dan keterampilan theirattention is diverted Pengumpulan data
abad [Link] satunya berfikir kreatifsiswa antara and incessant dilakukan dengan
adalah literasi sains dengan yang belajar dengan elearning entertainment and this menggunakan teknik
melalui sebuah E – modul dengan berbasis jejaring hampers their academic penyebaran angket dan
bernasis PBL. modul tersebut social ,elearning berbasis performance. teknik tes. Analisis data
dapat dijadikan sebagai gamifikasi dan berbasis dengan menggunakan
alternatif sumber belajar yang konten. Kelompok siswa yang analisis jalur
praktis dan kontekstual belajar dengan e-learning
karena dapat digunakan berbasis jejaring sosial
dimana saja dan materi yang memiliki keterampilan berpikir
disajikan relevan dengan kreatif yang lebih baik
kehidupan nyata. daripada kelompok siswa
yang menggunakan e-
learning berbasis gamifikasi
dan berbasis konten.
Penyajian Tabel Table disajikan dengan cukup Table disajikan dengan baik Table disajikan dengan Table disajikan dengan baik
(jika ada) baik sehingga lebih mudah sehingga lebih mudah untuk baik sehingga lebih mudah sehingga lebih mudah untuk
 untuk dicermati dan di di cermati dan di dipahami untuk di cermati dan di cermati dan dipahami
pahami lebih lanjut lebih lanjut. dipahami lebih lanjut lebih lanjut.
Penyajian Gambar memperkuat Gambar memperkuat Gambar tidak ada. Gambar memperkuat
Gambar (jika penjelasan, sehingga lebih penjelasan, sehingga lebih penjelasan, sehingga lebih
ada) mudah untuk memahami lagi mudah untuk memahami lagi mudah untuk memahami
apa yang disampaikan oleh apa yang disampaikan oleh lagi apa yang disampaikan
penulis penulis oleh penulis
SUMBER :IDIK 4013 TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH

Penjelasan Dari Soal :

1. Menurut pendapat Anda, bagaimanakah judul Artikel ilmiah tersebut? Apakah menarik, menggambarkan penelitian? Jelaskan.
Jawaban :
Menurut saya menarik dan Ya, menggambarkan penelitian karena di sana keseluruhan isi karya ilmiah yang bersifat menjelaskan
diri, menarik sehingga orang langsung menduga materi dan masalah dan materi apa yang diteliti, penjabaran dari topik yang lebih
spesifik dan sering menyiratkan variabel yang akan dibahas

2. Menurut pendapat Anda, bagaimanakah penulisan identitas penulis (authorships) Artikel ilmiah tersebut? Apakah jelas, lengkap,
mudah untuk dihubungi? Jelaskan.
Jawaban :
Menurut Saya penulisan identitas penulis (authorships) Artikel ilmiah sudah jelas, lengkap karena Nama penulis ditulis di bawah
judul tanpa gelar, tidak boleh disingkat, diawali dengan huruf
kapital, namun mudah untuk dihubungi ini masih perlu di tambahkan Alamat email atau nama perguruan tingginya karena dapat
di lihat dari tata cara penulisan artikel ilmiah pada bagian penulisan identitas semestinya Nama perguruan tinggi dan alamat surel
(email) semua penulis ditulis di bawah nama penulis dengan huruf Times New Roman font 10.

3. Menurut pendapat Anda, bagaimanakah penulisan abstrak dari artikel tersebut? Apakah jelas, komponennya lengkap? Jelaskan
Jawaban :
Menurut pendapat Saya Ya, sudah jelas karena sudah sesuai dengan ciri-ciri dari penulisan abstrak seperti :
  Merupakan uraian ringkas, cermat dan menyeluruh yang mewakili keseluruhan isi judul.
 Abstrak dapat berdiri sendiri sebagai satu kesatuan yang utuh.
 Tanpa komentar dari pembuatnya, hanya berisi apa yang diterangkan dalam karya tulis ilmiah.
 Terletak di awal sebagai penyedia informasi dari karya ilmiah.
 Dalam abstrak tidak ada pergantian paragraf.
 Huruf yang digunakan dalam abstrak sebaiknya berbeda besarnya dengan ukuran huruf dalam isi karya ilmiah.

4. Apakah artikel tersebut memiliki tabel? Bagaimanakah penyajian tabel pada artikel tersebut? Jelaskan.
Jawaban :
Menurut Saya Ya, Memiliki tabel karena sudah dapat di lihat dan di cermati dengan beberapa ciri-ciri yang terdapat di dalam
tabel.

 Tabel berisi sebuah informasi yang mengenai berbagai topik yang sama atau biasanya berisi catatan data yang sudah
diperiksa sebelumnya.

 Tabel biasanya memiliki nilai yang di dalamnya mengandung sejumlah nilai asli yang mana biasanya tidak dapat
dibulatkan.

 Tabel memiliki informasi yang dapat dengan mudah digunakan untuk suatu referensi.

 Di dalam tabel, terdapat data kuantitatif atau total data yang berisi sebuah angka yang berjenis absolut.
 Tabel disusun dalam bentuk kolom yang dibedakan berdasarkan jenis dan kategorinya masing-masing.
Dari beberapa ciri – ciri dari tabel, pada ke 4 artikel ini sudah menyangkut dari salah satu ciri – ciri yang ada.

5. Apakah artikel tersebut memiliki gambar/grafik? Bagaimanakah penyajian gambar/grafik pada artikel tersebut? Jelaskan.

Jawaban :
 Ya , Kecuali pada Artikel 3 tidak terdapat gambar / grafik .Penyajian gambar atau grafik pada artikel 1, 2, 4 sudah jelas dan mudah untuk
di pahami dan dalam penyajiannya pun sudah di dasarkan pada konsep yang tidak asal-asalan karena gambar / grafik memiliki peran penting
sebagai visualisasi data,informasi,gagasan yang membuat artikel menjadi lebih menarik, jelas sehingga dapat meningkatkan daya ingat jangka
Panjang dari pembaca.