RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 6 Hari: SELASA Tarikh: 4 FEB 2020

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

6M TEMA/TAJUK: ISTIMEWANYA KELUARGAKU / JAUH DI MATA DEKAT DI HATI Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
8.00-9.00
KONSTRUK LINUS: 2
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF KONSOSAN mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT PERKATAAN KV + KV mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID BERSOAL JAWAB TENTANG GAMBAR
Tindakan Susulan
CONTOH : PIPI MATA DAGU GIGI DAN DAHI
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KV=KV BERDASARKAN GAMBAR Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MEMBACA PERKATAAN KV=KV PADA KAD DAN CARTA mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN LEMBARAN KERJA
LANGKAH 4 : MURID MEMADANKAN SUKU KATA YANG SAMA.
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU

6M TEMA/TAJUK: OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
9.30-10.30
KONSTRUK LINUS: 4
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I) ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MEMBILANG NOMBOR 1-100 mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYELESAIKAN OPERASI TAMBAH DALAM mencapai objektif.
BENTUK LAZIM
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI
1. PAPARAN NOMBOR BULAT MELEBIHI 200 Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 mengatasi masalah murid:-
-PAPARAN PERKATAAN BAHAGI, DARAB, TOLAK DAN TAMBAH
-MURID MEMILIH PERKATAAN TAMBAH
LANGKAH 2
MURID MENYEBUT NOMBOR DENGAN BETUL DAN JELAS
LANGKAH 3
MURID MEMILIH NOMBOR YANG DISUKAI
MURID MEMASUKKAN NOMBOR DAN SIMBOL DALAM PETAK
LANGKAH 4
MENYELESAIKAN SOALAN TAMBAH TERSEBUT
PENUTUP
MENYEMAK
MEMBUAT PEMBETULAN

Refleksi/Impak
TEMA/TAJUK: 3 SEMANGAT PERPADUAN / SEMANGAT KERJASAMA
3M
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
11.45-12.45 KONSTRUK LINUS: 3 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
BM
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT SUKUKATA TERBUKA
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, VIDEO SEBUTAN BACAAN, KAD HURUF, SPAN HURUF, LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT 8 DARIPADA 10 PERKATAAN
KV+KV
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
LANGKAH 1 : MURID BERSOAL JAWAB DENGAN GURU TENTANG GAMBAR Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KVKV BERDASARKAN GAMBAR mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVKV PADA KAD/CARTA
LANGKAH 4 : MURID MEMADANKAN GAMBAR DENGAN PERKATAAN KVKV
LANGKAH 5 : MURID MELENGKAPKAN LEMBARAN KERJA
PENUTUP: MURID MEMBUAT PEMBETULAN

WPP
12.45-1.15 PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M
-MURID KERAP TIDAK HADIR
-MARCELLI
-BAH AMIRUL
-BAH LONG DENI
- WAH SHAFIRA
-SITI NUR FAIDAH
-BAH SINAL
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 7 Hari: RABU Tarikh: 12 FEB 2020
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :
6M TEMA/TAJUK: NOMBOR HINGGA 100000 Refleksi/Impak
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4
8.00-8.30
KONSTRUK LINUS: 1
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 1.1 (I) ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MENGENAL NOMBOR 1-100 mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD NOMBOR ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA, MENYEBUT DAN MENULIS mencapai objektif.
SEBARANG NOMBOR HINGGA 100000 YANG DIBERI DALAM ANGKA.
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI ( ROLE PLAY)
[Link] DI BERI KERTAS NOMBOR 1-10 Tindakan susulan untuk
2. MURID BERDIRI SAMBIL MEMEGANG NOMBOR mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1
MURID MENYEBUT NOMBOR TERHASIL DARI SUSUNAN
MURID MEUKAR SUSUNAN DIRI
LANGKAH 2
MURID MENULIS NOMBOR TERBENTUK
MURID DITUKARKAN MEMEGANG KERTAS NOMBOR
LANGKAH 3
MURID YANG LAIN PULA MNEYEBUT DAN MENULIS NOMBOR TERHASIL
LANGKAH 4
MENYEMAK SAMA-SAMA NOMBOR YANG TERHASIL DAN TERTULIS
PENUTUP
MEMBUAT PEMBETULAN

6M Refleksi/Impak
9.00-10.00 TEMA/TAJUK: MEMUPUK PERPADUAN / BERKAT HIDUP SEPAKAT
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4 ____/____ murid
KONSTRUK LINUS: 2 mencapai objektif.
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF KONSOSAN ____/____ murid tidak
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI mencapai objektif.
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT SUKU KATA KV
AKTIVITI(PDPC): Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR Tindakan susulan untuk
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KV+KV BERDASARKAN GAMBAR
LANGKAH 2: MURID MEMBACA PERKATAAN KV+KV PADA LCD
LANGKAH 3: MURID MEMADANKAN GAMBAR DENGAN PERKATAAN
LANGKAH 4 : MURID MENYALIN PERKATAAN KV+KV DARIPADA KAD.
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU
Refleksi/Impak
TEMA/TAJUK: MEMUPUK PERPADUAN / BERKAT HIDUP SEPAKAT
6M
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
11.15 - 12.15 KONSTRUK LINUS: 3 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
BM
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT SUKUKATA TERBUKA
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, VIDEO SEBUTAN BACAAN, KAD HURUF, SPAN HURUF, LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT 8 DARIPADA 10 PERKATAAN
KV+KV
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
LANGKAH 1 : MURID MEMADANKAN PERKATAAN KV+KV Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MENYALIN PERKATAAN KV+KV DARIPADA KAD IMBASAN mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVKV PADA KAD/CARTA
LANGKAH 4 : MURID MEMADANKAN GAMBAR DENGAN PERKATAAN KVKV
LANGKAH 5 : MURID MELENGKAPKAN LEMBARAN KERJA
PENUTUP: MURID MEMBUAT PEMBETULAN

WPP
PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M
12.45-1.15
-MURID KERAP TIDAK HADIR
-HAFIZI ELVIN
-KARIEN
-BAH LONG DENI
- BAH SINAL
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 7 Hari: KHAMIS Tarikh: 13 FEB 2020
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :
6M TEMA/TAJUK: 3 SENI DAN BUDAYA Refleksi/Impak
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
8.00-9.00
KONSTRUK LINUS: 2
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF KONSOSAN mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT PERKATAAN KV + KV mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID BERSOAL JAWAB TENTANG GAMBAR
Tindakan Susulan
CONTOH : PIPI MATA DAGU GIGI DAN DAHI
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KV=KV BERDASARKAN GAMBAR Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MEMBACA PERKATAAN KV=KV PADA KAD DAN CARTA mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN LEMBARAN KERJA
LANGKAH 4 : MURID MEMADANKAN SUKU KATA YANG SAMA.
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU
6M & 5O TEMA/TAJUK: NOMBOR 50 HINGGA 100 Refleksi/Impak
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 3
9.30-10.30
KONSTRUK LINUS: 1
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 1 HINGGA 10 mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD NOMBOR, CD INTERAKTIF NOMBOR ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYATAKAN NILAI NOMBOR 50 HINGGA mencapai objektif.
100
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID DITUNJUKKAN BUAH DADU
MURID BERSOAL JAWAB DENGAN GURU Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT NOMBOR DI KAD MENGIKUT TERTIB MENAIK mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MEMBUAT PEMBETULAN SEBUTAN
LANGKAH 3: MURID MENUNJUKKAN NOMBOR YANG DISEBUT
LANGKAH 4 : MURID MENULIS ANGKA 50-100
PENUTUP: SEBUTAN SEMULA ANGKA 50 HINGGA 100
6M TEMA/TAJUK: OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
12.45-1.15
KONSTRUK LINUS: 4
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I)
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MEMBILANG NOMBOR 1-100
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYELESAIKAN OPERASI TAMBAH
DALAM BENTUK LAZIM
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI
1. PAPARAN NOMBOR BULAT MELEBIHI 100
LANGKAH 1
-PAPARAN PERKATAAN BAHAGI, DARAB, TOLAK DAN TAMBAH
-MURID MEMILIH PERKATAAN TAMBAH
LANGKAH 2
MURID MENYATAKAN BILANGAN OBJEK DALAM KUMPULAN
LANGKAH 3
MURID MELENGKAPKAN AYAT MATEMATIK OPERASI TAMBAH
MURID MEMASUKKAN NOMBOR DAN SIMBOL DALAM PETAK
LANGKAH 4
MENYELESAIKAN SOALAN TAMBAH
PENUTUP
MENYEMAK
MEMBUAT PEMBETULAN

Refleksi/Impak
TEMA/TAJUK: 3 SEMANGAT PERPADUAN
6M
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4
11.45 - 12.45 KONSTRUK LINUS: 2 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 mencapai objektif.
BM
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF KONSOSAN
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT SUKU KATA KV
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS SUKU KATA KV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 7 Hari: JUMAAT Tarikh: 14 FEB 2020
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

6M TEMA/TAJUK: 3 NI DAN BUDAYA / PERMAINAN TRADISIONAL Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
8.00-9.00
KONSTRUK LINUS: 3
10.45-11.45 STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT SUKUKATA KV mencapai objektif.
BM
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT PERKATAAN KVKV mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR
Tindakan Susulan
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KVKV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS PERKATAAN KVKV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MEMBUAT PEMBETULAN

3M Refleksi/Impak
8.00-9.00 TEMA/TAJUK: 3 SEMANGAT PERPADUAN
BM KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4
KONSTRUK LINUS: 2 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF KONSOSAN
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT SUKU KATA KV
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS SUKU KATA KV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU

TEMA/TAJUK: POTRET MALAYSIA / NEGARAKU GEMILANG Refleksi/Impak

5O
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 11
9.00-10.00 KONSTRUK LINUS: 5
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
BM mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 8
DARIPADA 10 PERKATAAN KVKVK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID DITUNJUKKAN SATU OBJEK Tindakan susulan untuk
MURID BERSOAL JAWAB DENGAN GURU mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT PERKATAAN YANG DIPAPARKAN
LANGKAH 2: LATIH TUBI MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KV+KVK
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN KV+KVK DENGAN SUKU KATA YANG SESUAI
LANGKAH 4 : MURID MENYEMAK JAWAPAN
PENUTUP: MEMBUAT PEMBETULAN
WPP PROGRAM TASK FORCE 2M
11.45-12.15 -MURID KERAP TIDAK HADIR
-BAH SINAL
-SITI NUR FAIDAH
-MARCELLI
- WAH SHAFIRA
- BAH LONG DENI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 1 Hari: JUMAAT Tarikh: 4 JAN 2019
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata
Pelajaran :
TEMA/TAJUK: AKTIVITI KELUARGA /BERKHEMAH DI LAMAN IDAMAN Refleksi/Impak
4O KEMAHIRAN PEMULIHAN: 8 & 10
KONSTRUK LINUS: 5
8.55 - 9.55 STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS mencapai objektif.
BM
PERKATAAN SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG
KURANGNYA 3 DARIPADA 5 PERKATAAN KVKVK Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan susulan untuk
SET INDUKSI : - MURID BERCERITA PENGALAMAN DILALUI CUTI SEKOLAH
-MURID CUBA BERTUTUR DALAM BAHASA MELAYU DENGAN BETUL mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT SUKU KATA KVK
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVK, VKVK DAN KVKVK
LANGKAH 4 : MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS & MEMBUAT PEMBETULAN
PENUTUP: MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

6M TEMA/TAJUK: ISTIMEWANYA KELUARGAKU / BAKAT ISTIMEWA Refleksi/Impak

9.25 – 10.25 KEMAHIRAN PEMULIHAN: 20 & 22
KONSTRUK LINUS: 6 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA
BM TERTUTUP ‘NG’ ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS
PERKATAAN SUKU KATA TERTUTUP ____/____ murid tidak
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI mencapai objektif.
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG Tindakan Susulan
KURANGNYA 3 DARIPADA 5 PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
Tindakan susulan untuk
AKTIVITI(PDPC):
Set Induksi mengatasi masalah murid:-
MURID MEMBUAT AKSI TENDANG DAN BERJALAN BONGKOK
Langkah 1
PAPARAN GAMBAR TENDANG DAN TONGKAT
MURID BERCERITA MENGENAI GAMBAR DIPAPARKAN
Langkah 2
MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
MUIRD MENYEBUT SUKU KATA KVK
Langkah 3
MURID MEMBACA PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
Penutup
MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS
MURID MEMBUAT PEMBETULAN
2M Refleksi/Impak
11.15-12.15 TEMA/TAJUK: 1 KELUARGA HARMONI/ HARI KELUARGA
BM KEMAHIRAN PEMULIHAN: 1
KONSTRUK LINUS: 1 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 2 SEBUTAN HURUF VOKAL A DAN O
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENAMAKAN 5 HURUF-HURUF
VOKAL Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan susulan untuk
SET INDUKSI : MURID BERADA DALAM BENTUK BULATAN
MURID BERDADA DALAM SATU BARISAN mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID BERSOALJAWAB DENGAN GURU
MURID MENYEBUT BENTUK TERHASIL
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DENGAN JELAS
LANGKAH 3: MURID MEMILIH KAD DAN SPAN HURUF VOKAL DI DALAM BEKAS
LANGKAH 4 : MURID MENYUSUN HURUF VOKAL MENGIKUT TURUTAN
PENUTUP: MURID MEWARNA HURUF VOKAL YANG DSEBUT
MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 3 Hari: ISNIN Tarikh: 7 JAN 2019

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

4O TEMA/TAJUK: NOMBOR HINGGA 100000 Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4
8.25-9.25
KONSTRUK LINUS: 1
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 1.1 (I) ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MENGENAL NOMBOR 1-100 mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD NOMBOR ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA, MENYEBUT DAN MENULIS mencapai objektif.
SEBARANG NOMBOR HINGGA 100000 YANG DIBERI DALAM ANGKA.
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI ( ROLE PLAY)
[Link] DI BERI KERTAS NOMBOR 1-10 Tindakan susulan untuk
2. MURID BERDIRI SAMBIL MEMEGANG NOMBOR mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1
MURID MENYEBUT NOMBOR TERHASIL DARI SUSUNAN
MURID MEUKAR SUSUNAN DIRI
LANGKAH 2
MURID MENULIS NOMBOR TERBENTUK
MURID DITUKARKAN MEMEGANG KERTAS NOMBOR
LANGKAH 3
MURID YANG LAIN PULA MNEYEBUT DAN MENULIS NOMBOR TERHASIL
LANGKAH 4
MENYEMAK SAMA-SAMA NOMBOR YANG TERHASIL DAN TERTULIS
PENUTUP
 MEMBUAT PEMBETULAN

TEMA/TAJUK: AKTIVITI KELUARGA /BERKHEMAH DI LAMAN IDAMAN Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 11 & 12
4O
KONSTRUK LINUS: 5
9.25 - 10.25 STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/1.2.6 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
BM
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 7
DARIPADA 10 PERKATAAN KVKVK ( BUKU FONIK 2 PEL : 1)
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : - MURID MEMEGANG KERTAS BERTULIS HURUF A DAN N Tindakan susulan untuk
-MURID MENYEBUT GABUNGAN BUNYI HURUF mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT SUKU KATA KVK
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVK, VKVK DAN KVKVK
LANGKAH 4 : MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS & MEMBUAT PEMBETULAN
PENUTUP: MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

Refleksi/Impak
2M TEMA/TAJUK: 1 KELUARGA HARMONI/ HARI KELUARGA
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 1
10.45-12.15 ____/____ murid
KONSTRUK LINUS: 1
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 2 SEBUTAN HURUF VOKAL A DAN
O ____/____ murid tidak
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI mencapai objektif.
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENAMAKAN 5 HURUF-HURUF Tindakan Susulan
VOKAL
Tindakan susulan untuk
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID MENYEBUT NAMA SENDIRI mengatasi masalah murid:-
MURID MENAMAKAN HURUF –HURUF YANG ADA PADA NAMA MASING-MASING
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF DIPAPARKAN
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DENGAN JELAS
LANGKAH 3: MURID MEMILIH KAD DAN SPAN HURUF VOKAL DI DALAM BEKAS
LANGKAH 4 : MURID MENYUSUN HURUF VOKAL MENGIKUT TURUTAN
PENUTUP: MURID MEWARNA HURUF VOKAL YANG DSEBUT
MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 37 Hari: KHAMIS Tarikh: 11 OKT. 2018

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

3O TEMA/TAJUK: 3 /KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 8 & 10
7.45-8.15
KONSTRUK LINUS: 5
8.45-9.45 STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
BM
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 7
DARIPADA 10 PERKATAAN KVKKV
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID DITUNJUKKAN PERKATAAN DAHULU, KEMUDIAN GAMBAR Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT SUKU KATA KVK
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVK, VKVK DAN KVKKV
LANGKAH 4 : SARINGAN LINUS BERTULIS
PENUTUP: MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS & MEMBUAT PEMBETULAN
 3O TEMA/TAJUK: MENGENAL MATA WANG MALAYSIA Refleksi/Impak
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 21
10.05-
KONSTRUK LINUS: 5
10.35 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I)
MAT PENGETAHUAN SEDIA ADA: MENOLAK NILAI WANG KERTAS DAN SYILING mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYATAKAN GABUNGAN BEBERAPA mencapai objektif.
KEPING WANG YANG MEMBERIKAN JUMLAH NILAI YANG TERTENTU HINGGA RM 1000
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI ( TALKING CHIP)
[Link] DARAB & KALI Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 mengatasi masalah murid:-
-PAPARAN PERKATAAN BAHAGI, DARAB, TOLAK DAN TAMBAH
-MURID MEMILIH PERKATAAN DARAB
LANGKAH 2
-MURID CUBA MEMBINA SIFIR 7
-MURID MELAKSANAKAN OPERASI DARAB WANG
LANGKAH 3
MURID MENGAITKAN JAWAPAN DENGAN GABUNGAN BEBERAPA KEPING WANG
MURID MEMASUKKAN JADUAL SIFIR DALAM PETAK
LANGKAH 4
SARINGAN LINUS BERTULIS
PENUTUP
MEMBUAT PEMBETULAN

5M TEMA/TAJUK: INSTITUSI PELAJARAN/ SEKOLAH HARAPAN NEGARA IMPIAN BERSAMA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 22
11.05-
KONSTRUK LINUS: 6 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA TERTUTUP ‘NG’
12.05 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.2.2
BM PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
SUKU KATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 3
DARIPADA 5 PERKATAAN KVKK+KVK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
Set Induksi Tindakan susulan untuk
MURID MENJAWAB TEKA TEKI DARIPADA GURU (TONGKAT) mengatasi masalah murid:-
Langkah 1
PAPARAN GAMBAR TONGKAT
MURID BERCERITA MENGENAI TONGKAT
Langkah 2
MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
MUIRD MENYEBUT SUKU KATA KVK
Langkah 3
MURID MEMBACA PERKATAAN KVK DAN KVKK
Penutup
MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS
MURID MEMBUAT PEMBETULAN

WPP
8.15-8.45 PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M
12.35-1.05 -MURID KERAP TIDAK HADIR
-
-
-

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 31 Hari: ISNIN Tarikh: 27 OGOS 2018
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata
Pelajaran :

Refleksi/Impak
3O TEMA/TAJUK: 3 /KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 13
8.15-9.45 KONSTRUK LINUS: 5 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 (V) mencapai objektif.
BM
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS
PERKATAAN SUKUKATA TERTUTUP ____/____ murid tidak
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI mencapai objektif.
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG Tindakan Susulan
KURANGNYA 8 DARIPADA 10 PERKATAAN KVK+KVK
Tindakan susulan untuk
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : - MURID BERDIRI DI DEPAN CERMIN SAMBIL MEMEGANG KERTAS mengatasi masalah murid:-
-MURID MEMBUAT PERGERAKAN YANG DIMINTA
LANGKAH 1 : MURID BERSOALJAWAB DENGAN GURU
MURID MENUNJUKKAN KEMAHIRAN MENGIMBANGKAN BADAN
 LANGKAH 2: MURID MENYEBUT SUKU KATA KVK @ VK
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVK+KVK
LANGKAH 4 : SARINGAN LINUS
PENUTUP: MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS & MEMBUAT PEMBETULAN
MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

3O TEMA/TAJUK: MENGENAL MATA WANG MALAYSIA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 21
10.05- KONSTRUK LINUS: 5
11.05 STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I) ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MENOLAK NILAI WANG KERTAS DAN SYILING mencapai objektif.
MAT
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYATAKAN GABUNGAN mencapai objektif.
BEBERAPA KEPING WANG YANG MEMBERIKAN JUMLAH NILAI YANG TERTENTU HINGGA RM 1000
AKTIVITI(PDPC): Tindakan Susulan
SET INDUKSI ( TALKING CHIP)
Tindakan susulan untuk
[Link] BERDIRI DALAM DUA BARISAN BERSILANG
mengatasi masalah murid:-
[Link] MEMBERI RESPON BENTUK YANG TERBINA
LANGKAH 1
-MURID MEMBACA SIFIR 5 DALAM KEDUDUKAN BARISAN BERSILANG
-MURID YANG MENGINGATI SIFIR DIBENARKAN DUDUK
LANGKAH 2
-MURID CUBA MEMBINA SIFIR 5
-MURID MELAKSANAKAN OPERASI DARAB WANG
LANGKAH 3
MURID MENGAITKAN JAWAPAN DENGAN GABUNGAN BEBERAPA KEPING WANG
MURID MEMASUKKAN JADUAL SIFIR DALAM PETAK
LANGKAH 4
SARINGAN LINUS
PENUTUP
MEMBUAT PEMBETULAN

WPP PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M

8.15-8.45 -MURID KERAP TIDAK HADIR
12.35-1.05 -MARCELLI
-BAH AMIRUL
-BAH LONG DENI
- WAH SHAFIRA
-SITI NUR FAIDAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 2 Hari: ISNIN Tarikh: 7 JAN 2019

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

TEMA/TAJUK: AKTIVITI KELUARGA /BERKHEMAH DI LAMAN IDAMAN Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 11 & 12
4O
KONSTRUK LINUS: 5
9.25 - 10.25 STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/1.2.6 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
BM
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 7
DARIPADA 10 PERKATAAN KVKVK ( BUKU FONIK 2 PEL : 1)
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : - MURID MEMEGANG KERTAS BERTULIS HURUF A DAN N Tindakan susulan untuk
-MURID MENYEBUT GABUNGAN BUNYI HURUF mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT SUKU KATA KVK
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVK, VKVK DAN KVKVK
LANGKAH 4 : MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS & MEMBUAT PEMBETULAN
PENUTUP: MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU
 TEMA/TAJUK: 1 KELUARGA HARMONI/ HARI KELUARGA Refleksi/Impak
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 1
2M
KONSTRUK LINUS: 1
10.45-12.15 STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 2 SEBUTAN HURUF VOKAL A DAN O mencapai objektif.
BM
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENAMAKAN 5 HURUF-HURUF VOKAL mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID MENYEBUT NAMA SENDIRI
Tindakan Susulan
MURID MENAMAKAN HURUF –HURUF YANG ADA PADA NAMA MASING-MASING
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF DIPAPARKAN Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DENGAN JELAS mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MEMILIH KAD DAN SPAN HURUF VOKAL DI DALAM BEKAS
LANGKAH 4 : MURID MENYUSUN HURUF VOKAL MENGIKUT TURUTAN
PENUTUP: MURID MEWARNA HURUF VOKAL YANG DSEBUT
MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

6M TEMA/TAJUK: ISTIMEWANYA KELUARGAKU / BAKAT ISTIMEWA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 20 & 22
7.55 – 8.55
KONSTRUK LINUS: 6 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA TERTUTUP ‘NG’
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
SUKU KATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 3
DARIPADA 5 PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
Set Induksi Tindakan susulan untuk
SEORANG MURID MELAKONKAN GAYA BONGKOK DAN JALAN SEPERTI MENGGUNAKAN TONGKAT mengatasi masalah murid:-
MURID BERCERITA TENTANG AKSI TELAH DILAKUKAN
Langkah 1
MURID BERCERITA MENGENAI GAMBAR DIPAPARKAN
Langkah 2
MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
MUIRD MENYEBUT SUKU KATA KVK
Langkah 3
MURID MEMBACA PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
Penutup
MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS
MURID MEMBUAT PEMBETULAN
WPP
8.55-9.25 PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M
-MURID KERAP TIDAK HADIR
-MARCELLI
-BAH AMIRUL
-BAH LONG DENI
- WAH SHAFIRA
-SITI NUR FAIDAH
-BAH SINAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 4 Hari: JUMAAT Tarikh: 25 JAN 2019
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

TEMA/TAJUK: AKTIVITI KELUARGA /MELANCONG DENGAN KELUARGA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 8 & 10
4O
KONSTRUK LINUS: 5
8.55 - 9.55 STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
BM
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 8
DARIPADA 10 PERKATAAN KVKVK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID DIUJI MINDA DAN INGATAN DENGAN PEMBELAJARAN LEPAS Tindakan susulan untuk
MURID BERSOAL JAWAB DENGAN MURID mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID DITUNJUKKAN PERKATAAN VKVK, KVKVK DAN KVKKV
LANGKAH 2: MURID SEBOLEH – BOLEHNYA CUBA MENYEBUT PERKATAAN TANPA MENGEJA
 LANGKAH 3: MURID CUBA MENULIS SEMULA PERKATAAN YANG DIDENGAR
LANGKAH 4 : MURID MENYEMAK JAWAPAN
PENUTUP: MEMBUAT PEMBETULAN
2M Refleksi/Impak
11.15-11.45 TEMA/TAJUK: 1 KELUARGA HARMONI/ HOBI MAK USU
BM KEMAHIRAN PEMULIHAN: 1
KONSTRUK LINUS: 1 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 2 SEBUTAN HURUF VOKAL A ,U DAN O
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENAMAKAN 5 HURUF-HURUF VOKAL mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID BERATUR DALAM BENTUK MELENGKUNG SEAKAN –AKAN U
MURID MENYEBUT BENTUK HURUF TERBENTUK Tindakan Susulan
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT NAMA HURUF Tindakan susulan untuk
MURID MENYEBUT BUNYI HURUF mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT DENGAN JELAS
LANGKAH 3: MURID MENCARI HURUF VOKAL DI KAD PERKATAAN DIDINDING
LANGKAH 4 : MURID MENULIS HURUF YANG DIJUMPAI
PENUTUP: MURID MENGULANGI SEBUTAN HURUF BEBERAPA KALI LAGI

2M TEMA/TAJUK: NOMBOR 1 HINGGA 9 Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4
11.45 – 12.15
KONSTRUK LINUS: 1
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 1.1 (I) ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MENGENAL NOMBOR 1 2, 3 mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD NOMBOR ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA, MENYEBUT DAN MENULIS mencapai objektif.
NOMBOR 1 HINGGA 20.
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI ( ROLE PLAY)
[Link] CUBA MENGIRA KEPINGAN LANTAI Tindakan susulan untuk
2. MURID MELOMPAT MENGIKUT NOMBOR DIPAPARKAN mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1
MURID MEMILIH KAD NOMBOR
MURID MENYEBUT NOMBOR DENGAN JELAS
LANGKAH 2
MURID MENULIS NOMBOR TERBENTUK
LANGKAH 3
LATIH TUBI SEBUTAN NOMBOR
LANGKAH 4
MENYEMAK SAMA-SAMA NOMBOR YANG TERHASIL DAN TERTULIS
PENUTUP
MEMBUAT PEMBETULAN

WPP PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M

8.25-8.55 -MURID KERAP TIDAK HADIR
-BAH SINAL
-SITI NUR FAIDAH
-MARCELLI
- WAH SHAFIRA
- BAH LONG DENI