RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 1 Hari: KHAMIS Tarikh: 2 JAN 2020

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

TEMA/TAJUK: AKTIVITI KELUARGA /BERKHEMAH DI LAMAN IDAMAN Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 8 & 10
4O
KONSTRUK LINUS: 5
9.25 - 10.25 STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
BM
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 3
DARIPADA 5 PERKATAAN KVKVK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : - MURID BERCERITA PENGALAMAN DILALUI CUTI SEKOLAH Tindakan susulan untuk
-MURID CUBA BERTUTUR DALAM BAHASA MELAYU DENGAN BETUL mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT SUKU KATA KVK
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVK, VKVK DAN KVKVK
LANGKAH 4 : MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS & MEMBUAT PEMBETULAN
PENUTUP: MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

6M TEMA/TAJUK: ISTIMEWANYA KELUARGAKU / BAKAT ISTIMEWA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 20 & 22
11.15 - 12.15
KONSTRUK LINUS: 6 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA TERTUTUP ‘NG’
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
SUKU KATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 3
DARIPADA 5 PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
Set Induksi Tindakan susulan untuk
MURID MEMBUAT AKSI TENDANG DAN BERJALAN BONGKOK mengatasi masalah murid:-
Langkah 1
PAPARAN GAMBAR TENDANG DAN TONGKAT
MURID BERCERITA MENGENAI GAMBAR DIPAPARKAN
Langkah 2
MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
MUIRD MENYEBUT SUKU KATA KVK
Langkah 3
MURID MEMBACA PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
Penutup
MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS
MURID MEMBUAT PEMBETULAN
WPP PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M
8.15-8.45 -MURID KERAP TIDAK HADIR
12.35-1.05 -BAH SINAL
-SITI NUR FAIDAH
-MARCELLI
- WAH SHAFIRA
- BAH LONG DENI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 8 Hari: KHAMIS Tarikh: 20 FEB 2020
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :
6M TEMA/TAJUK: 3 SENI DAN BUDAYA Refleksi/Impak
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
8.00-9.00
KONSTRUK LINUS: 2
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF KONSOSAN mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT PERKATAAN KV + KV mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID BERSOAL JAWAB TENTANG GAMBAR
Tindakan Susulan
CONTOH : PIPI MATA DAGU GIGI DAN DAHI
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KV=KV BERDASARKAN GAMBAR Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MEMBACA PERKATAAN KV=KV PADA KAD DAN CARTA mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN LEMBARAN KERJA
LANGKAH 4 : MURID MEMADANKAN SUKU KATA YANG SAMA.
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU
6M & 5O TEMA/TAJUK: NOMBOR 50 HINGGA 100 Refleksi/Impak
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 3
9.30-10.30
KONSTRUK LINUS: 1
12.45-1.15 STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 1 HINGGA 10 mencapai objektif.
MAT
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD NOMBOR, CD INTERAKTIF NOMBOR ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYATAKAN NILAI NOMBOR 50 HINGGA mencapai objektif.
100
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID DITUNJUKKAN BUAH DADU
MURID BERSOAL JAWAB DENGAN GURU Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT NOMBOR DI KAD MENGIKUT TERTIB MENAIK mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MEMBUAT PEMBETULAN SEBUTAN
LANGKAH 3: MURID MENUNJUKKAN NOMBOR YANG DISEBUT
LANGKAH 4 : MURID MENULIS ANGKA 50-100
PENUTUP: SEBUTAN SEMULA ANGKA 50 HINGGA 100
Refleksi/Impak
TEMA/TAJUK: 3 SEMANGAT PERPADUAN
6M
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4
11.45 - 12.45 KONSTRUK LINUS: 2 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 mencapai objektif.
BM
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF KONSOSAN
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT SUKU KATA KV
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS SUKU KATA KV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 3 Hari: JUMAAT Tarikh: 17 JAN 2020
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

6M TEMA/TAJUK: 3 NI DAN BUDAYA / PERMAINAN TRADISIONAL Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
8.00-9.00
KONSTRUK LINUS: 3
10.45-11.45 STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT SUKUKATA KV mencapai objektif.
BM
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT PERKATAAN KVKV mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR
Tindakan Susulan
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KVKV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS PERKATAAN KVKV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MEMBUAT PEMBETULAN

3M Refleksi/Impak
8.00-9.00 TEMA/TAJUK: 3 SEMANGAT PERPADUAN
BM KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4
KONSTRUK LINUS: 2 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF KONSOSAN
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT SUKU KATA KV
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS SUKU KATA KV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU

TEMA/TAJUK: POTRET MALAYSIA / NEGARAKU GEMILANG Refleksi/Impak

5O
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 11
9.00-10.00 KONSTRUK LINUS: 5
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
BM mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 8
DARIPADA 10 PERKATAAN KVKVK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID DITUNJUKKAN SATU OBJEK Tindakan susulan untuk
MURID BERSOAL JAWAB DENGAN GURU mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT PERKATAAN YANG DIPAPARKAN
LANGKAH 2: LATIH TUBI MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KV+KVK
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN KV+KVK DENGAN SUKU KATA YANG SESUAI
LANGKAH 4 : MURID MENYEMAK JAWAPAN
PENUTUP: MEMBUAT PEMBETULAN
WPP PROGRAM TASK FORCE 2M
11.45-12.15 -MURID KERAP TIDAK HADIR
-BAH SINAL
-SITI NUR FAIDAH
-MARCELLI
- WAH SHAFIRA
- BAH LONG DENI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

 Minggu: 3 Hari: RABU Tarikh: 15 JAN 2020

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

Refleksi/Impak
TEMA/TAJUK: NOMBOR 1 HINGGA 9
6M
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 3
8.00-8.30 KONSTRUK LINUS: 1 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
MT
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 1 DAN 2
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD NOMBOR, CD INTERAKTIF NOMBOR ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYATAKAN NILAI NOMBOR 1 HINGGA 9
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID BERBARIS DALAM 3 KUMPULAN KECIL
MURID MENGIRA BILANGAN MURID Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MEMBILANG OBJEK DAN MENYATAKANNYA NILAI mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MENGUMPUL OBJEK MENGIKUT BILANGAN YANG DINYATAKAN GURU
LANGKAH 3: MURID MENYATAKAN OBJEK SECARA SPONTAN
LANGKAH 4 : MURID MENULIS ANGKA DIUDARA
PENUTUP: MURID MENYURIH ANGKA DENGAN TEKNIK YANG BETUL MENGGUNAKAN JARI

6M Refleksi/Impak
TEMA/TAJUK: 1 ISTIMEWANYA KELUARGAKU
9.00-10.00
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 1
BM KONSTRUK LINUS: 1 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 2 SEBUTAN HURUF VOKAL A DAN O
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENAMAKAN 5 HURUF-HURUF VOKAL
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : PAPARAN GAMBAR AYAM
MURID MENYEBUT HURUF VOKAL YANG ADA Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF DIPAPARKAN mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DENGAN JELAS
LANGKAH 3: MURID MENYUAI PADAN KAD
LANGKAH 4 : MURID MENYUSUN HURUF VOKAL MENGIKUT TURUTAN
PENUTUP: MURID MEWARNA HURUF VOKAL YANG DSEBUT
MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

Refleksi/Impak
6M TEMA/TAJUK: 3 SEMANGAT PERPADUAN
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4 ____/____ murid
11.15-12.15
KONSTRUK LINUS: 2 mencapai objektif.
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF ____/____ murid tidak
KONSOSAN mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA
Tindakan Susulan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT SUKU KATA KV
Tindakan susulan untuk
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR mengatasi masalah murid:-
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS SUKU KATA KV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU

WPP PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M

12.45-1.15 -MURID KERAP TIDAK HADIR
-BAH SINAL
5O -SITI NUR FAIDAH
-MARCELLI
- WAH SHAFIRA
- BAH LONG DENI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 2 Hari: KHAMIS Tarikh: 9 JAN 2020
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

6M TEMA/TAJUK: ISTIMEWANYA KELUARGAKU / BAKAT ISTIMEWA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 20 & 22
8.00-9.00
KONSTRUK LINUS: 6 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA TERTUTUP
11.45-12.45 ‘NG’ ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 mencapai objektif.
BM
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN
SUKU KATA TERTUTUP ____/____ murid tidak
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI mencapai objektif.
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 3
Tindakan Susulan
DARIPADA 5 PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
AKTIVITI(PDPC): Tindakan susulan untuk
Set Induksi mengatasi masalah murid:-
MURID MEMBUAT AKSI TENDANG DAN BERJALAN BONGKOK
Langkah 1
PAPARAN GAMBAR TENDANG DAN TONGKAT
MURID BERCERITA MENGENAI GAMBAR DIPAPARKAN
Langkah 2
MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
MUIRD MENYEBUT SUKU KATA KVK
Langkah 3
MURID MEMBACA PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
Penutup
MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS
MURID MEMBUAT PEMBETULAN
5M TEMA/TAJUK: INSTITUSI PELAJARAN/ SEKOLAH HARAPAN NEGARA IMPIAN BERSAMA Refleksi/Impak
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 22
9.30 - 10.30
KONSTRUK LINUS: 6 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA TERTUTUP
BM ‘NG’ ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.2.2 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN
SUKU KATA TERTUTUP ____/____ murid tidak
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI mencapai objektif.
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 3
Tindakan Susulan
DARIPADA 5 PERKATAAN KVKK+KVK
AKTIVITI(PDPC): Tindakan susulan untuk
Set Induksi mengatasi masalah murid:-
MURID MENJAWAB TEKA TEKI DARIPADA GURU (TONGKAT)
Langkah 1
PAPARAN GAMBAR TONGKAT
MURID BERCERITA MENGENAI TONGKAT
Langkah 2
MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
MUIRD MENYEBUT SUKU KATA KVK
Langkah 3
MURID MEMBACA PERKATAAN KVK DAN KVKK
Penutup
MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS
MURID MEMBUAT PEMBETULAN

6M TEMA/TAJUK: MENGENAL MATA WANG MALAYSIA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 21
12.45-1.15
KONSTRUK LINUS: 5
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I) ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MENOLAK NILAI WANG KERTAS DAN SYILING mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYATAKAN GABUNGAN BEBERAPA mencapai objektif.
KEPING WANG YANG MEMBERIKAN JUMLAH NILAI YANG TERTENTU HINGGA RM 1000
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI ( TALKING CHIP)
[Link] DARAB & KALI Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 mengatasi masalah murid:-
-PAPARAN PERKATAAN BAHAGI, DARAB, TOLAK DAN TAMBAH
-MURID MEMILIH PERKATAAN DARAB
LANGKAH 2
-MURID CUBA MEMBINA SIFIR 7
-MURID MELAKSANAKAN OPERASI DARAB WANG
LANGKAH 3
MURID MENGAITKAN JAWAPAN DENGAN GABUNGAN BEBERAPA KEPING WANG
MURID MEMASUKKAN JADUAL SIFIR DALAM PETAK
LANGKAH 4
SARINGAN LINUS BERTULIS
PENUTUP
MEMBUAT PEMBETULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

 Minggu: 3 Hari: ISNIN Tarikh: 13 JANUARI 2020
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

3M & 6M TEMA/TAJUK: OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 50 Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
8.30 – 10.30 KONSTRUK LINUS: 4
STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I) ____/____ murid
MAT mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MEMBILANG NOMBOR 1-100
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD SIMBOL , BUKU MODUL LINUS ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYELESAIKAN OPERASI mencapai objektif.
TAMBAH DALAM BENTUK LAZIM
AKTIVITI(PDPC): Tindakan Susulan
SET INDUKSI
Tindakan susulan untuk
1. PAPARAN NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 50
mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1
-PAPARAN PERKATAAN BAHAGI, DARAB, TOLAK DAN TAMBAH
-MURID MEMILIH PERKATAAN TAMBAH
LANGKAH 2
MURID MEMILIH NOMBOR UNTUK DISEBUT
LANGKAH 3
MURID MELENGKAPKAN AYAT MATEMATIK OPERASI TAMBAH
MURID MEMASUKKAN NOMBOR DAN SIMBOL DALAM PETAK
LANGKAH 4
MENYELESAIKAN SOALAN TAMBAH
PENUTUP
MENYEMAK
MEMBUAT PEMBETULAN

6M
10.45 – 11.455 TEMA/TAJUK : ISTIMEWANYA KELUARGAKU / BAKAT ISTIMEWA Refleksi/Impak
BM KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4
KONSTRUK LINUS: 2
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT HURUF VOKAL DAN HURUF mencapai objektif.
KONSOSAN
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT SUKU KATA KV
AKTIVITI(PDPC): Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR
Tindakan susulan untuk
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS SUKU KATA KV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU

WPP PROGRAM TASK FORCE

12.45-1.15 -MURID KERAP TIDAK HADIR
-MARCELLI
-BAH AMIRUL
-BAH LONG DENI
- WAH SHAFIRA
-SITI NUR FAIDAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 2 Hari: ISNIN Tarikh: 7 JAN 2019

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

TEMA/TAJUK: AKTIVITI KELUARGA /BERKHEMAH DI LAMAN IDAMAN Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 11 & 12
4O
KONSTRUK LINUS: 5
9.25 - 10.25 STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/1.2.6 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
BM
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 7
DARIPADA 10 PERKATAAN KVKVK ( BUKU FONIK 2 PEL : 1)
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : - MURID MEMEGANG KERTAS BERTULIS HURUF A DAN N Tindakan susulan untuk
-MURID MENYEBUT GABUNGAN BUNYI HURUF mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT SUKU KATA KVK
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVK, VKVK DAN KVKVK
LANGKAH 4 : MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS & MEMBUAT PEMBETULAN
PENUTUP: MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

TEMA/TAJUK: 1 KELUARGA HARMONI/ HARI KELUARGA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 1
2M
KONSTRUK LINUS: 1
10.45-12.15 STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 2 SEBUTAN HURUF VOKAL A DAN O mencapai objektif.
BM
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENAMAKAN 5 HURUF-HURUF VOKAL mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID MENYEBUT NAMA SENDIRI
Tindakan Susulan
MURID MENAMAKAN HURUF –HURUF YANG ADA PADA NAMA MASING-MASING
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF DIPAPARKAN Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DENGAN JELAS mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MEMILIH KAD DAN SPAN HURUF VOKAL DI DALAM BEKAS
LANGKAH 4 : MURID MENYUSUN HURUF VOKAL MENGIKUT TURUTAN
PENUTUP: MURID MEWARNA HURUF VOKAL YANG DSEBUT
MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

6M TEMA/TAJUK: ISTIMEWANYA KELUARGAKU / BAKAT ISTIMEWA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 20 & 22
7.55 – 8.55
KONSTRUK LINUS: 6 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA TERTUTUP ‘NG’
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
SUKU KATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 3
DARIPADA 5 PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
Set Induksi Tindakan susulan untuk
SEORANG MURID MELAKONKAN GAYA BONGKOK DAN JALAN SEPERTI MENGGUNAKAN TONGKAT mengatasi masalah murid:-
MURID BERCERITA TENTANG AKSI TELAH DILAKUKAN
Langkah 1
MURID BERCERITA MENGENAI GAMBAR DIPAPARKAN
Langkah 2
MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
MUIRD MENYEBUT SUKU KATA KVK
Langkah 3
MURID MEMBACA PERKATAAN KVKK+KVK & KVK+KVKK
Penutup
MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS
MURID MEMBUAT PEMBETULAN
WPP
8.55-9.25 PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M
-MURID KERAP TIDAK HADIR
-MARCELLI
-BAH AMIRUL
-BAH LONG DENI
- WAH SHAFIRA
-SITI NUR FAIDAH
-BAH SINAL