RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 8 Hari: ISNIN Tarikh: 17 FEB 2020

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

3M Refleksi/Impak
TEMA/TAJUK: NOMBOR 1 HINGGA 9
8.30-10.00
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 4
MAT KONSTRUK LINUS: 1 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.1 (I) mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MENGENAL NOMBOR 1 2, 3
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD NOMBOR mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA, MENYEBUT DAN MENULIS
NOMBOR 1 HINGGA 20.
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI ( ROLE PLAY) Tindakan susulan untuk
[Link] CUBA MENGIRA KEPINGAN LANTAI mengatasi masalah murid:-
2. MURID MELOMPAT MENGIKUT NOMBOR DIPAPARKAN
LANGKAH 1
MURID MEMILIH KAD NOMBOR
MURID MENYEBUT NOMBOR DENGAN JELAS
LANGKAH 2
MURID MENULIS NOMBOR TERBENTUK
LANGKAH 3
LATIH TUBI SEBUTAN NOMBOR
LANGKAH 4
MENYEMAK SAMA-SAMA NOMBOR YANG TERHASIL DAN TERTULIS
PENUTUP
MEMBUAT PEMBETULAN

6M Refleksi/Impak
TEMA/TAJUK: 2 SIHAT DAN CERDAS / BERSENAM MENYIHATKAN BADAN
10.45-11.45
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
BM KONSTRUK LINUS: 3 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT SUKUKATA KV
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT PERKATAAN KVKV
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KVKV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS PERKATAAN KVKV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MEMBUAT PEMBETULAN

6M Refleksi/Impak
TEMA/TAJUK: OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 500
10.00-10.30
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
MAT KONSTRUK LINUS: 4 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I) mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MEMBILANG NOMBOR 1-100
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYELESAIKAN OPERASI TAMBAH DALAM
BENTUK LAZIM
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI Tindakan susulan untuk
1. PAPARAN NOMBOR BULAT DALAM LINKUNGAN 500 mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1
-MURID MENYEBUT PERKATAAN TAMBAH
LANGKAH 2
MURID MENDENGAR PENERANGAN GURU
LANGKAH 3
MURID MENYELESAIKAN SOALAN TAMBAH DALAM BENTUK LAZAIM
LANGKAH 4
MURID MEMBUAT PEMBETULAN
PENUTUP
SEBUTAN SIFIR 6

WPP
12.45-1.15 PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M
-MURID KERAP TIDAK HADIR
-BAH SINAL
-SITI NUR FAIDAH
-BAH LONG DENI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 8 Hari: SELASA Tarikh: 18 FEB 2020

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

6M TEMA/TAJUK: ISTIMEWANYA KELUARGAKU / SATU KELUARGA DUA BUDAYA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
8.00-9.00
KONSTRUK LINUS: 2
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT SUKU KATA KV mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT PERKATAAN KV + KV+KV mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID BERSOAL JAWAB TENTANG GAMBAR
Tindakan Susulan
CONTOH : BERUDU , DELIMA, PETANI DAN NERACA
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KV+KV+KV BERDASARKAN GAMBAR Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MEMBACA PERKATAAN KV+KV+KV PADA KAD DAN CARTA mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN LEMBARAN KERJA
LANGKAH 4 : MURID MEMADANKAN SUKU KATA YANG SAMA.
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL DAN KONSONAN INDIVIDU

6M TEMA/TAJUK: OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
9.30-10.30
KONSTRUK LINUS: 4
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I) ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MEMBILANG NOMBOR 1-100 mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYELESAIKAN OPERASI TAMBAH DALAM mencapai objektif.
BENTUK LAZIM
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI
1. PAPARAN NOMBOR BULAT MELEBIHI 100 Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 mengatasi masalah murid:-
-PAPARAN PERKATAAN BAHAGI, DARAB, TOLAK DAN TAMBAH
-MURID MEMILIH PERKATAAN TAMBAH
LANGKAH 2
MURID MENYATAKAN BILANGAN OBJEK DALAM KUMPULAN
LANGKAH 3
MURID MELENGKAPKAN AYAT MATEMATIK OPERASI TAMBAH
MURID MEMASUKKAN NOMBOR DAN SIMBOL DALAM PETAK
LANGKAH 4
MENYELESAIKAN SOALAN TAMBAH
PENUTUP
MENYEMAK
MEMBUAT PEMBETULAN

3M Refleksi/Impak
11.45-12.45 TEMA/TAJUK: 3 SEMANGAT PERPADUAN / SEMANGAT KERJASAMA
BM KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
KONSTRUK LINUS: 3 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT SUKUKATA TERBUKA
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, VIDEO SEBUTAN BACAAN, KAD HURUF, SPAN HURUF, LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT 8 DARIPADA 10 PERKATAAN mencapai objektif.
KV+KV
AKTIVITI(PDPC):
LANGKAH 1 : MURID BERSOAL JAWAB DENGAN GURU TENTANG GAMBAR Tindakan Susulan
LANGKAH 2: MURID MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KVKV BERDASARKAN GAMBAR Tindakan susulan untuk
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVKV PADA KAD/CARTA mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 4 : MURID MEMADANKAN GAMBAR DENGAN PERKATAAN KVKV
LANGKAH 5 : MURID MELENGKAPKAN LEMBARAN KERJA
PENUTUP: MURID MEMBUAT PEMBETULAN

WPP PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M

12.45-1.15 -MURID KERAP TIDAK HADIR

-BAH LONG DENI

- WAH SHAFIRA
-SITI NUR FAIDAH
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 8 Hari: RABU Tarikh: 19 FEB 2019
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

6M TEMA/TAJUK: OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
8.00-8.30
KONSTRUK LINUS: 4
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I) ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MEMBILANG NOMBOR 1-100 mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYELESAIKAN OPERASI TAMBAH DALAM mencapai objektif.
BENTUK LAZIM
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI
1. PAPARAN NOMBOR BULAT MELEBIHI 100 Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 mengatasi masalah murid:-
-PAPARAN PERKATAAN BAHAGI, DARAB, TOLAK DAN TAMBAH
-MURID MEMILIH PERKATAAN TAMBAH
LANGKAH 2
MURID MENYATAKAN BILANGAN OBJEK DALAM KUMPULAN
LANGKAH 3
MURID MELENGKAPKAN AYAT MATEMATIK OPERASI TAMBAH
MURID MEMASUKKAN NOMBOR DAN SIMBOL DALAM PETAK
LANGKAH 4
MENYELESAIKAN SOALAN TAMBAH
PENUTUP
MENYEMAK
MEMBUAT PEMBETULAN

6M TEMA/TAJUK: 3 NI DAN BUDAYA / PERMAINAN TRADISIONAL Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
9.00-10.00
KONSTRUK LINUS: 3
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.2 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT SUKUKATA KV mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYEBUT PERKATAAN KVKV mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID MENAMAKAN GAMBAR
Tindakan Susulan
MURID BERCERITA TENTANG GAMBAR DITUNJUKKAN
LANGKAH 1 : MURID MENGEJA DAN MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV Tindakan susulan untuk
LANGKAH 2: MURID MEWARNA SUKU KATA YANG SAMA mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 3: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN DENGAN SUKU KATA KVKV
LANGKAH 4 : MURID MENULIS PERKATAAN KVKV BERDASARKAN GAMBAR
PENUTUP: MEMBUAT PEMBETULAN
6M Refleksi/Impak
11.15-12.15 TEMA/TAJUK: 1 KELUARGA HARMONI/ HARI KELUARGA
BM KEMAHIRAN PEMULIHAN: 1
KONSTRUK LINUS: 1 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 2 SEBUTAN HURUF VOKAL A DAN O
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENAMAKAN 5 HURUF-HURUF VOKAL
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI : MURID DISUSUN DALAM BENTUK BULATAN
MURID DISUSUN DALAM BENTUK A Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID BERSOALJAWAB DENGAN GURU mengatasi masalah murid:-
MURID MENYEBUT BENTUK TERHASIL
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DENGAN JELAS
LANGKAH 3: MURID MENYAMBUNG TITIK BENTUK HURUF VOKAL
LANGKAH 4 : MURID MEWARNA LEMBARAN KERJA
PENUTUP: MENYEMAK SEBUTAN VOKAL INDIVIDU

WPP PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M

12.45-1.15 -MURID KERAP TIDAK HADIR
-BAH SINAL
-SITI NUR FAIDAH
-MARCELLI
- WAH SHAFIRA
- BAH LONG DENI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 5 Hari: SELASA Tarikh: 29 JAN 2019
Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

2M Refleksi/Impak
7.55-9.25 TEMA/TAJUK: 1 KELUARGA HARMONI/ HARI KELUARGA
BM KEMAHIRAN PEMULIHAN: 1
KONSTRUK LINUS: 1 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 2 SEBUTAN HURUF VOKAL A DAN
O ____/____ murid tidak
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI mencapai objektif.
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENAMAKAN 5 HURUF-HURUF Tindakan Susulan
VOKAL
Tindakan susulan untuk
AKTIVITI(PDPC):
LANGKAH 1 : PAPARAN KAD HURUF i, O , U , E DAN A mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID CUBA MENYEBUT HURUF VOKAL DENGAN JELAS
LANGKAH 3: MURID MEMBENTUK HURUF DI AWANGAN
LANGKAH 4 : MURID MEMBENTUK HURUF GUNA TANAH LIAT
LANGKAH 5 : UJIAN DIAGNOSTIK
PENUTUP: MURID MEWARNA HURUF VOKAL YANG DISEBUT
MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU

6M Refleksi/Impak
9.25 – 10.25 TEMA/TAJUK: KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI/ MINDA OH MINDA
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 10
BM KONSTRUK LINUS: 5 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA ____/____ murid
TERTUTUP KVK mencapai objektif.
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS ____/____ murid tidak
PERKATAAN SUKU KATA TERBUKA mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR Tindakan Susulan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG
Tindakan susulan untuk
KURANGNYA 3 DARIPADA 5 PERKATAAN VKVK
AKTIVITI(PDPC): mengatasi masalah murid:-
Set Induksi
MURID BERCERITA BERKAITAN GAMBAR KVKVK
Langkah 1
MURID MEMBUNYIKAN HURUF VOKAL DAN SEBUT SUKUKATA KVK
Langkah 2
MEMBACA PERKATAAN VKVK PADA KAD DAN CARTA
Langkah 3
MURID MELENGKAPKAN SUKU KATA BERPANDUKAN GAMBAR
Penutup
MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS
MURID MEMBUAT PEMBETULAN

Refleksi/Impak
4O TEMA/TAJUK: AKTIVITI KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
KEMAHIRAN PEMULIHAN: 10 & 11
10.45 - 11.45 KONSTRUK LINUS: 5 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 mencapai objektif.
BM
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS
PERKATAAN SUKUKATA TERTUTUP ____/____ murid tidak
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI mencapai objektif.
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG Tindakan Susulan
KURANGNYA 3 DARIPADA 5 PERKATAAN KVKVK
Tindakan susulan untuk
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : - MURID MEMBUAT KEADAAN ORANG DEMAM mengatasi masalah murid:-
-MURID MEMBUNYIKAN SUKU KATA KV DAN KVK
LANGKAH 1 : LATIH TUBI MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN KVKVK
LANGKAH 2: MURID MELENGKAPKAN PERKATAAN KAKVK DENGAN GAMBAR
LANGKAH 3: MURID MENULIS SEMULA PERKATAAN KVKVK BERPANDUKAN GAMBAR
LANGKAH 4 : MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS & MEMBUAT PEMBETULAN
PENUTUP: MURID DIBIMBING SECARA INDIVIDU
WPP PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M
12.45-1.15 -MURID KERAP TIDAK HADIR
-MARCELLI
-BAH AMIRUL
-BAH LONG DENI
- WAH SHAFIRA
-SITI NUR FAIDAH
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 37 Hari: KHAMIS Tarikh: 11 OKT. 2018

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

3O TEMA/TAJUK: 3 /KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 8 & 10
7.45-8.15
KONSTRUK LINUS: 5
8.45-9.45 STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
BM
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 7
DARIPADA 10 PERKATAAN KVKKV
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID DITUNJUKKAN PERKATAAN DAHULU, KEMUDIAN GAMBAR Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT SUKU KATA KVK
LANGKAH 3: MURID MEMBACA PERKATAAN KVK, VKVK DAN KVKKV
LANGKAH 4 : SARINGAN LINUS BERTULIS
PENUTUP: MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS & MEMBUAT PEMBETULAN

3O TEMA/TAJUK: MENGENAL MATA WANG MALAYSIA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 21
10.05-
KONSTRUK LINUS: 5
10.35 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I)
MAT PENGETAHUAN SEDIA ADA: MENOLAK NILAI WANG KERTAS DAN SYILING mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYATAKAN GABUNGAN BEBERAPA mencapai objektif.
KEPING WANG YANG MEMBERIKAN JUMLAH NILAI YANG TERTENTU HINGGA RM 1000
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI ( TALKING CHIP)
[Link] DARAB & KALI Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 mengatasi masalah murid:-
-PAPARAN PERKATAAN BAHAGI, DARAB, TOLAK DAN TAMBAH
-MURID MEMILIH PERKATAAN DARAB
LANGKAH 2
-MURID CUBA MEMBINA SIFIR 7
-MURID MELAKSANAKAN OPERASI DARAB WANG
LANGKAH 3
MURID MENGAITKAN JAWAPAN DENGAN GABUNGAN BEBERAPA KEPING WANG
MURID MEMASUKKAN JADUAL SIFIR DALAM PETAK
LANGKAH 4
SARINGAN LINUS BERTULIS
PENUTUP
MEMBUAT PEMBETULAN

5M TEMA/TAJUK: INSTITUSI PELAJARAN/ SEKOLAH HARAPAN NEGARA IMPIAN BERSAMA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 22
11.05-
KONSTRUK LINUS: 6 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA TERTUTUP ‘NG’
12.05 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.2.2
BM PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
SUKU KATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 3
DARIPADA 5 PERKATAAN KVKK+KVK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
Set Induksi Tindakan susulan untuk
MURID MENJAWAB TEKA TEKI DARIPADA GURU (TONGKAT) mengatasi masalah murid:-
Langkah 1
PAPARAN GAMBAR TONGKAT
MURID BERCERITA MENGENAI TONGKAT
Langkah 2
MURID MENYEBUT HURUF VOKAL DAN KONSONAN
MUIRD MENYEBUT SUKU KATA KVK
Langkah 3
MURID MEMBACA PERKATAAN KVK DAN KVKK
Penutup
MURID MENYEBUT PERKATAAN DITULIS
MURID MEMBUAT PEMBETULAN

WPP
8.15-8.45 PROGRAM TASK FORCE CELIK 2M
12.35-1.05 -MURID KERAP TIDAK HADIR
-
-
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
Minggu: 4 Hari: RABU Tarikh: 23 JAN 2019

Kelas:
Masa: Kandungan Catatan
Mata Pelajaran :

2M Refleksi/Impak
8.25-9.25 TEMA/TAJUK: 1 KELUARGA HARMONI/ HOBI MAK USU
BM KEMAHIRAN PEMULIHAN: 1
KONSTRUK LINUS: 1 ____/____ murid
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2/ 1.2.1 mencapai objektif.
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID DAPAT MENYEBUT 2 SEBUTAN HURUF VOKAL A ,U DAN O
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD HURUF, SPAN HURUF ,LEMBARAN KERJA ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENAMAKAN 5 HURUF-HURUF VOKAL mencapai objektif.
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID BERATUR DALAM BENTUK MELENGKUNG SEAKAN –AKAN U
MURID MENYEBUT BENTUK HURUF TERBENTUK Tindakan Susulan
LANGKAH 1 : MURID MENYEBUT NAMA HURUF Tindakan susulan untuk
MURID MENYEBUT BUNYI HURUF mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 2: MURID MENYEBUT DENGAN JELAS
LANGKAH 3: MURID MENCARI HURUF VOKAL DI KAD PERKATAAN DIDINDING
LANGKAH 4 : MURID MENULIS HURUF YANG DIJUMPAI
PENUTUP: MURID MENGULANGI SEBUTAN HURUF BEBERAPA KALI LAGI

TEMA/TAJUK: AKTIVITI KELUARGA /MELANCONG DENGAN KELUARGA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 8 & 10
4O
KONSTRUK LINUS: 5
9.25 - 10.25 STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
BM
SUKUKATA TERTUTUP
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, DAUN TERUP mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 8
DARIPADA 10 PERKATAAN KVKVK
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
SET INDUKSI : MURID DIUJI MINDA DAN INGATAN DENGAN PEMBELAJARAN LEPAS Tindakan susulan untuk
MURID BERSOAL JAWAB DENGAN MURID mengatasi masalah murid:-
LANGKAH 1 : MURID DITUNJUKKAN PERKATAAN VKVK, KVKVK DAN KVKKV
LANGKAH 2: MURID SEBOLEH – BOLEHNYA CUBA MENYEBUT PERKATAAN TANPA MENGEJA
LANGKAH 3: MURID CUBA MENULIS SEMULA PERKATAAN YANG DIDENGAR
LANGKAH 4 : MURID MENYEMAK JAWAPAN
PENUTUP: MEMBUAT PEMBETULAN

6M TEMA/TAJUK: ISTIMEWANYA KELUARGAKU / SATU KELUARGA DUA BUDAYA Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 20 & 22
11.15 - 12.15
KONSTRUK LINUS: 5 KEUPAYAAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN SUKU KATA TERTUTUP
BM STANDARD PEMBELAJARAN: 2.1.1 ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MURID MENGUASAI KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS PERKATAAN mencapai objektif.
SUKU TERBUKA
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI ____/____ murid tidak
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD PERKATAAN, KAD SUKUKATA , KAD GAMBAR, SLAID PERKATAAN mencapai objektif.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MEMBACA SEKURANG KURANGNYA 3
DARIPADA 5 PERKATAAN KVK DAN KVKVK DAN KVKKV
Tindakan Susulan
AKTIVITI(PDPC):
Set Induksi Tindakan susulan untuk
MURID DIMNTA MENGAMBIL KAD DAN CUBA MEMBACA DENGAN BIMBINGAN GURU mengatasi masalah murid:-
Langkah 1 :MURID MELAKONKAN PERGERAKAN PERKATAAN DIBACA CONTOH MAKAN
Langkah 2 :MURID MEMBACA PERKATAAN JIKA BOLEH
Langkah 3 :MURID MENGEJA PERKATAAN JIKA TDAK BOLEH
Lngkah 4 : MURID MEMBUAT LATIHAN DI MODUL
Penutup
MURID MEMBUAT PEMBETULAN

4O TEMA/TAJUK: OPERASI TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10 Refleksi/Impak

KEMAHIRAN PEMULIHAN: 5
12.15-1.15
KONSTRUK LINUS: 4
MAT STANDARD PEMBELAJARAN: 9.1(I) ____/____ murid
PENGETAHUAN SEDIA ADA: MEMBILANG NOMBOR 1-20 mencapai objektif.
PAK21(4K1N): KOMUNIKASI KOLABORATIF KREATIF KRITIS NILAI
BBB/BBM: KOMPUTER, KAD WANG CONTOH, BUKU MODUL LINUS ____/____ murid tidak
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: PADA AKHIR PDP, MURID BERUPAYA: MENYELESAIKAN OPERASI TAMBAH DALAM mencapai objektif.
BENTUK LAZIM
AKTIVITI(PDPC):
Tindakan Susulan
SET INDUKSI
1. MURID DIDENGARKAN SUATU AYAT MATEMATIK DALAM BENTUK CERITA PENDEK Tindakan susulan untuk
LANGKAH 1 mengatasi masalah murid:-
-PAPARAN PERKATAAN BAHAGI, DARAB, TOLAK DAN TAMBAH
-MURID MEMILIH PERKATAAN TAMBAH
LANGKAH 2
MURID DIPAPARKAN NOMBOR MELEBIHI 100
MURID MENYEBUT NOMBOR MENGIKUT NILAI TEMPAT
LANGKAH 3
MURID MELENGKAPKAN AYAT MATEMATIK OPERASI TAMBAH
MURID MEMASUKKAN NOMBOR DAN SIMBOL DALAM PETAK
LANGKAH 4
MENYELESAIKAN SOALAN TAMBAH
PENUTUP
MENYEMAK
MEMBUAT PEMBETULAN