Scribd
Unggah
174 tayangan2 halaman

Tahapan Penyusunan Instrumen Asesmen

Prosedur penyusunan instrumen asesmen meliputi (1) menuliskan identitas peserta didik, (2) menentukan jenis asesmen dan kompetensi yang akan diukur, (3) menetapkan indikator pencapaian kompetensi, (4) menyusun pertanyaan atau pernyataan untuk mengukur kompetensi, dan (5) melakukan penilaian dan pengisian hasilnya.

Diunggah oleh

lidia sukma
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
174 tayangan2 halaman

Tahapan Penyusunan Instrumen Asesmen

Prosedur penyusunan instrumen asesmen meliputi (1) menuliskan identitas peserta didik, (2) menentukan jenis asesmen dan kompetensi yang akan diukur, (3) menetapkan indikator pencapaian kompetensi, (4) menyusun pertanyaan atau pernyataan untuk mengukur kompetensi, dan (5) melakukan penilaian dan pengisian hasilnya.

Diunggah oleh

lidia sukma
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PENYUSUNAN INSTRUMEN ASESMEN

Prosedur / Langkah-langkah Pelaksanaan Penyusunan Instrumen Asesmen


1. Tuliskan Identitas peserta didik.
2. Tentukan jenis asesmen yang akan dilakukan dapat berupa akademik untuk jenjang SD sampai SMA, pra-akademik untuk jenjang TK
ataupun sesuai hasil identifikasi atau sesuai hasil identifikasi.
3. Tentukan Kompetensi Dasar/Capaian Pembelajaran pada mata pelajaran tertentu/Kompetensi apabila merupakan aspek
perkembangan yang akan diases.
4. Tentukan indikator pencapaian kompetensi.
5. Susunlah instrumen asesmen dalam bentuk pernyataan atau pertanyaan.
6. Lakukan asesmen berdasar instrumen yang telah disusun,
7. Isikan jawaban atau hasil analisis pada kolom penilaian (mampu, mampu dengan bantuan, atau belum mampu) dengan menceklist.
INSTRUMEN ASESMEN
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama : RAHASIA
Tanggal Lahir :
Kelas :
Dugaan Jenis Hambatan :
Mata Pelajaran :
Tanggal Asesmen :
Nama Asesor :

Kompetensi Dasar/ Penilaian


Capaian Pembelajaran/ Indikator pencapaian Pertanyaan/Pernyataan Mampu Mampu Belum
No. kompetensi/Tujuan Keterangan
Kompetensi Aspek dengan Mampu
Perkembangan* Pembelajaran Bantuan
1.

1.
2.

3.

*Pilih salah satu antara Kompetensi Dasar, Capaian Pembelajaran, atau Kompetensi Aspek Perkembangan

Anda mungkin juga menyukai