Nomor Pokok Sekolah Nasional

Nomor Identitas Sekolah

SILABUS
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KELAS 7
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NAMA SEKOLAH : SANDREM

DESA/KELURAHAN : MEKARSARI
KECAMATAN : GAMTAR.
KOTA/KABUPATEN : INDRAMAYU
PROPINSI : JAWABARAT
WALI KELAS : ..................................................
NIP : ..................................................
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP SANDREM

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekertii
Kelas/Semester : VII / -2 (Genap)
Alokasi Waktu : 120 jp.
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
1.7 Menghayati ajaran  Ketentuan  Menghayati ajaran bersuci dari • Religius  Mengamati dan memberi komentar 9 JP • Buku • Lisan
bersuci dari hadas • Mandiri
bersuci dari hadas kecil dan hadas besar gambar atau tayangan yang terkait Pendidikan • Tertulis
• Gotong-royong
kecil dan hadas hadas kecil dan berdasarkan syariat Islam. • Kejujuran dengan kebersihan. Agama Islam • Penugasan
besar berdasarkan hadas besar. • Kerja keras  Menyimak dan membaca penjelasan Siswa Kelas • Unjuk
syariat Islam. • Percaya diri mengenai ketentuan bersuci dari hadas VII, Kerja
2.7 Menunjukkan • Kerja sama Kemendikbud
 Menunjukkan perilaku hidup kecil dan hadas besar. • Portofolio
perilaku hidup bersih sebagai wujud ketentuan  Membaca dalil naqli mengenai • [Link]
bersih sebagai bersuci dari hadas besar ketentuan bersuci dari hadas kecil dan • Buku refensi
wujud ketentuan berdasarkan ketentuan syari’at hadas besar. yang relevan,
bersuci dari hadas Islam.  Mengajukan pertanyaan mengenai • LCD
besar berdasarkan permasalahan yang terkait dengan Proyektor
ketentuan syari’at bersuci dari hadas kecil dan hadas • Tafsir al-
Islam. besar. Qur’an dan
3.7 Memahami  Menunjukkan tata cara bersuci  Mengajukan pertanyaan yang terkait kitab hadits
ketentuan bersuci dari hadas kecil dan hadas besar dengan tata cara bersuci dari hadas • Lingkungan
dari hadas besar berdasarkan syariat Islam. kecil dan hadas besar. setempat
berdasarkan  Melaksanakan tata cara bersuci  Secara berkelompok mencari data dan
ketentuan syari’at dari hadas kecil dan hadas besar informasi untuk menjawab
Islam. berdasarkan syariat Islam. permasalahan yang terkait dengan
 Menjelaskan ketentuan bersuci ketentuan bersuci dari hadas kecil dan
dari hadas kecil dan hadas besar. hadas besar.
 Menerangkan tata cara bersuci  Mendiskusikan tata cara bersuci dari
dari hadas kecil dan hadas besar. hadas kecil dan hadas besar.
4.7 Menyajikan cara  Menunjukkan contoh bersuci dari  Mengembangkan paparan mengenai
bersuci dari hadas hadas kecil dan hadas besar. ketentuan dan tata cara bersuci dari
besar.  Mempraktikkan bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.
hadas kecil dan hadas besar  Mendiskusikan manfaat bersuci dari
dalam kehidupan seharihari. hadas kecil dan hadas besar.
 Berlatih mempraktikkan/ menerapkan
tata cara bersuci dari hadas kecil dan
hadas besar.
 Merumuskan ketentuan dan tata cara
bersuci dari hadas kecil dan hadas
besar.
 Merumuskan manfaat bersuci dari
hadas kecil dan hadas besar.
 Mendemonstrasikan praktik bersuci
dari hadas kecil dan hadas besar.
 Menyajikan paparan tentang ketentuan
bersuci dari hadas kecil dan hadas
besar.
 Memaparkan rumusan hikmah dan
manfaat bersuci dari hadas kecil dan
hadas besar.
 Menanggapi pertanyaan dalam diskusi.
 Merumuskan kesimpulan.
1.8 Menunaikan salat  Salat  Menunaikan salat wajib • Religius  Mengamati dan memberi komentar 12 JP • Buku • Lisan
wajib berjamaah • Mandiri
berjamaah berjamaah sebagai implementasi gambar atau tayangan yang terkait Pendidikan • Tertulis
• Gotong-royong
sebagai pemahaman rukun Islam. • Kejujuran dengan salat berjamaah. Agama Islam • Penugasan
implementasi • Kerja keras  Menyimak dan membaca penjelasan Siswa Kelas • Unjuk
pemahaman rukun • Percaya diri mengenai tata cara salat berjamaah. VII, Kerja
Islam. • Kerja sama Kemendikbud
 03, Januari,2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TEDY ANDIKA,[Link]., ARIFUDIN,[Link].,

NIP. ……………………….. NIP. ……………………
i