100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
189 tayangan6 halaman

Kisi-Kisi Soal Literasi dan Numerasi

Kisi-kisi soal mencakup topik literasi dan numerisasi pada tingkat pembelajaran kelas 3-4 SD. Pada literasi, indikator soal memfokuskan pada kemampuan menemukan informasi dan menyimpulkan isi teks. Sedangkan pada numerisasi, indikator soal menekankan pada kemampuan menjumlahkan dan mengurangkan pecahan berpenyebut sama serta menyelesaikan masalah bilangan dalam kehidupan sehari-hari.

Diunggah oleh

Nick Wijaya
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
189 tayangan6 halaman

Kisi-Kisi Soal Literasi dan Numerasi

Kisi-kisi soal mencakup topik literasi dan numerisasi pada tingkat pembelajaran kelas 3-4 SD. Pada literasi, indikator soal memfokuskan pada kemampuan menemukan informasi dan menyimpulkan isi teks. Sedangkan pada numerisasi, indikator soal menekankan pada kemampuan menjumlahkan dan mengurangkan pecahan berpenyebut sama serta menyelesaikan masalah bilangan dalam kehidupan sehari-hari.

Diunggah oleh

Nick Wijaya
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

KISI KISI SOAL

Topik Level [Link] KD Ind. Level Indikator Soal Jenis Kunci


Pembelajaran Numerasi/Literasi Soal Jawaban
Literasi Memahami Isi Teks 3.6 Mencermati isi Menemukan 2 1. Siswa dapat PG C
dan Informasi teks informasi informasi tentang Kelas mengidentifikasi isi
Menemukan tentang perkembangan 3-4 teks dan pokok-
perkembangan teknologi produksi, pokok informasi
teknologi, komunikasi dan dengan tepat dan
produksi, transportasi di teliti
komunikasi dan lingkungan pada 2. Siswa dapat PG a-Benar
transportasi di teks. menemukan Kompleks b-Salah
lingkungan pernyataan yang c-Benar
setempat sesuai dengan
benar
dan teliti
3. Siswa dapat PG a-Benar
menyimpulkan Kompleks b-Benar
pernyataan yang c-Benar
sesuai.
4. Siswa dapat PG 1-Benar
menyimpulkan Kompleks 2-Salah
pernyataan yang 3-Benar
sesuai dengan teks
yang berjudul
“Berlibur di Rumah
Paman”
5. Siswa dapat PG a-Benar
menemukan Kompleks b-Salah
informasi yang c-Salah
tersurat pada teks d-Benar
“Berlibur di Rumah
Paman”
Numerisasi Penjumlahan Pecahan 3.5 Menjelaskan Menghitung hasil 2 6. Siswa dapat PG C
dan dan melakukan penjumlahan dan Kelas melakukan
Pengurangan penjumlahan dan pengurangan 3-4 penjumlahan
pengurangan pecahan pecahan
pecahan berpenyebut sama berpenyebut sama
berpenyebut sama dengan tepat dan
teliti
7. Siswa dapat PG C
melakukan
pengurangan
pecahan
berpenyebut sama
dengan tepat dan
teliti

8. Siswa mampu PG B
menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan sehari-
hari berkaitan
dengan bilangan
dan pecahan

9. Siswa mampu PG A
menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan sehari-
hari berkaitan
dengan bilangan
dan pecahan

10. Siswa mampu PG 1-Benar


menyelesaikan Kompleks 2-Benar
masalah dalam 3-Salah
kehidupan sehari-
hari berkaitan
dengan bilangan
dan pecahan
Contoh Soal Literasi dan Numerisasi

Bacalah teks dibawah ini untuk menjawab soal no 1-2.

Virus Korona

Hallo teman-teman! Aku virus. Namaku Korona.

Aku suka berpindah dari satu tangan ke tangan lain jika

bersentuhan. Apakah kamu pernah mendengar cerita tentang aku?

Cerita tentangku muncul di berita; koran dan TV.

Nah, aku akan bercerita sehingga kamu bisa

paham.

Ketika aku berkunjung, aku membawa demam, sesak napas dan batuk.

Tapi, aku tidak akan lama berada di dalam tubuhmu jika tubuhmu kuat.

Sebagian besar orang akan membaik.

Jangan khawatir! Dokter dan perawat akan melindungimu.

1. Menurut informasi yang ada pada bacaan, di mana kamu bisa mengetahui berita tentang
virus korona?
a. Koran dan Radio
b. Radio dan TV
c. Koran dan TV
d. Radio dan Internet
2. Pilihlah pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan! Beri tanda centang(√) pada setiap
pernyataan yang benar.
a. Tidak perlu terlalu khawatir, sebab dokter dan perawat akan membantumu agar lekas
sembuh
b. Tenang saja, cara menyembuhkan korona sama dengan ketika lutut lecet.

c. Jika rajin mencuci tangan dengan air, maka korona akan sulit mendatangimu.
3. Budi rajin mencuci tangan, sementara Wati malas mencuci tangan . Apa kemungkinan yang
bisa terjadi berdasarkan informasi tersebut? Beri tanda centang (√) pada pernyataan yang
benar.
a. Budi terhindar dari korona daripada Wati

b. Budi tidak mudah terkena korona, sementara Wati mudah terkena korona.

c. Budi lebih mudah menularkan virus dibandingkan Wati

Bacalah teks dibawah ini untuk menjawab soal no 4-5.

Berlibur di Rumah Paman

Saat liburan sekolah, Anton mengunjungi rumah paman. Rumah paman Anton di
Manado. Manado adalah ibu kota Sulawesi Utara. Manado memiliki beberapa pulau yang
mempesona.

Paman mengajak Anton berkeliling kota dengan mengendarai bendi. Bendi adalah alat
transportasi Tradisional Manado. Orang Manado menggunakan Bendi sejak dahulu. Di Pulau
Jawa, bendi dikenal dengan delman atau dokar. Bendi adalah alat transportasi sederhana yang
ditarik kuda.
Anton melihat orang Manado menggunakan bermacam-macam alat transportasi. Ada
yang bersepeda dan mengendarai mobil pribadi. Ada juga yang mengendarai sepeda motor.
Sebagian besar orang Manado menggunakan angkutan kota.

Paman menjelaskan bahwa cara orang berpergian mengalami perubahan. Dulu, orang
berpergian dengan menggunakan bendi. Saat ini orang bepergian dengan menggunakan alat
transportasi modern. Anton pergi ke Manado menggunakan mobil dan pesawat. Alat transportasi
apa saja yang pernah kamu gunakan?

4. Berikan tanda (√) pada kolom benar atau salah untuk setiap pernyataan berikut.
No. Pernyataan Benar Salah
Bendi adalah alat transportasi
1 sederhana yang ditarik kuda
Anton pergi ke Manado menggunakan
2 bus dan pesawat
Bendi adalah alat transportasi
3 tradisional Manado

5. Alat transportasi apa saja yang dikendarai Anton saat pergi ke Manado?
a. Motor
b. Mobil
c. Bus
d. Pesawat terbang

6. Mila mempunyai pita yang panjangnya 1 meter, kemudian Mila membeli pita lagi sepanjang
5
2
meter. Berapakah panjang keseluruhan pita Mila?
5
a. 4
5
b. 2
5
c. 3
5
d. 5
5
7. Berikut yang hasilnya 5 adalah . . .
9
a. 4 - 4
9 9
b. 7 - 4
9 9
c. 8 - 3
9 9
d. 8 - 4
9 9

8. Aldi membawa tiga per empat kilogram tepung. Ucup membawa lima per empat kilogram
tepung. Jumlah tepung yang dibawa Aldi dan Ucup adalah . . . kg.
a. 3
4
b. 8
4
c. 6
4
d. 4
4

9. Bu Tuti mempunyai satu buah semangka dan memotongnya menjadi delapan bagian. Ayah
memakan dua bagian dan kakak memakan tiga bagian. Sisa bagian semangka jika ditulis
dalam bentuk pecahan adalah . . .
a. 3
8
b. 2
8
c. 4
8
d. 1
8

10. Ibu membuat 1 loyang kue bolu. Setelah matang, kue bolu dibagi sama besar. Kue bolu
dibagikan sebanyak 2x sejumlah anggota keluarga yang ada dirumah. Dirumah terdapat
ayah, ibu, kakak dan adik.

Berilah tanda centang (√) pada kolom benar atau salah untuk setiap pernyataan berikut.
No. Pernyataan Benar Salah
8
Bolu dibagi sebanyak sama besar.
1 8
Adik mendapatkan kue bolu sebanyak
2 2
8
Ayah mendapatkan bagian kue yang
3 paling sedikit yaitu 1 kue bolu.
8

Anda mungkin juga menyukai