BUKU LOGBOOK PRAKTIK PROFESI

STASE PERSALINAN

IDENTITAS MAHASISWA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN PROGRAM

PROFESI

3x4

Nama Mahasiswa : .................................................................

NIM : .................................................................
Tempat/ Tanggal Lahir : .................................................................
No. HP : .................................................................
Email : .................................................................
Alamat : .................................................................

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI PROGRAM PROFESI

INSTITUT TEKNOLOGI KESEHATAN DAN SAINS (ITKES)
MUHAMMADIYAH SIDRAP
2022/2023

1
 SAMBUTAN
REKTOR ITKES MUHAMMADIYAH SIDRAP

Dengan senantiasa memanjatkan puji dan syukur kepada Allah

SWT, karena atas rahmat dan karuniaNya jualah maka Logbook Praktik
Stase Persalinan Program studi Pendidikan Profesi Bidan Program
Profesi ITKES Muhammadiyah Sidenreng Rappang tahun 2022/2023
dapat diselesaikan.
Kami haturkan terima kasih dan penghargaan yang tinggi atas
kerjasama dalam melaksanakan tugas – tugas ini dengan baik
Harapan kami dengan Kepada semua pihak yang telah berjasa
dalam penyusunan loogbook ini, sekali lagi diucapkan terima kasih. Dan
marilah kita berkomitmen untuk memajukan Pendidikan Tinggi ITKES
Muhammadiyah Sidrap dengan menjadi bagian penting dalam
Peningkatan Sumber Daya Manusia yang islami dan berkemajuan.

Pangkajene, 11 Zulhijjah 1443 H

20 Juli 2022 M
Rektor,

[Link] Tahir, SKM.,M. Kes

NBM. 1069207

2
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena

atas izin-Nya jualah maka Logbook Praktik Stase Persalinan . Program
studi Pendidikan Profesi Bidan Program Profesi ITKES Muhammadiyah
Sidenreng Rappang tahun 2022 - 2023 dapat diselesaikan.
Kami sadar bahwa apa yang terkandung dalam pedoman ini belum

tersaji dengan optimal, sehingga perlu kritik dan saran demi

tersempurnanya pedoman ini.

Jazakumullahu khairan katsiran.

Fastabiqulkhaerat.

Sidrap, 20 Agustus 2022

Ketua Prodi Pendidikan Profesi Bidan
ITKes Muhammadiyah Sidrap

Wilda Rezki Pratiwi, [Link]., M. Kes

NIDN : 0906129102

3
 METODE BIMBINGAN EVALUASI
STASE CBD Manaj
Tutorial K Laporan TOTAL
BST Refleksi K Journal R OMP DOPS Mini C OSLER OSCE
K (COC)
Keterampilan Dasar Praktik
Kebidanan 1 3 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 7

Asuhan Kebidanan pada Pra

1 2 0 1 0 2 1 0 1 0 0 2 10
Nikah dan Pra Konsepsi
Asuhan Kebidanan
2 50 0 1 0 2 4 2 2 1 0 16 80
Kehamilan
Asuhan Kebidanan Persalinan
1 23 1 1 0 1 5 2 2 1 0 2 39
Asuhan Kebidanan Bayi Baru
1 25 1 1 0 2 3 1 1 1 0 9 45
Lahir
Asuhan Kebidanan Nifas 1 60 1 1 0 2 5 2 2 1 0 20 95
Asuhan Kebidanan Pada
Bayi, Balita dan Anak Pra 1 61 0 1 0 2 5 2 2 1 0 20 95
Sekolah
Asuhan Keluarga Berencana
1 10 0 1 0 2 1 1 1 1 0 2 20
dan Pelayanan Kontrasepsi
Asuhan Pada Remaja dan
1 2 0 1 0 0 0 1 2 0 0 1 8
Perimenopause
Asuhan Kebidanan
0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 2
berkelanjutan
Asuhan Kebidanan
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2
Komunitas
Manajemen Pelayanan
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2
Kebidanan
TOTAL 10 236 3 8 4 13 24 15 13 6 0 76 405

4
5
 STASE IV

ASUHAN KEBIDANAN
PERSALINAN

6
 STASE IV
ASUHAN PERSALINAN

A. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Memberikan pengalaman belajar klinik pada
mahasiswa dalam lingkup asuhan kebidanan kepada
ibu bersalin meliputi Persiapan persalinan fisiologis
Asuhan pada kala 1 persalinan, Konseling Persalinan ,
Asuhan Persalinan Kala III, Kala IV fisiologi
Kegawatdaruratan Maternal pada persalinan
2. Tujuan Khusus
a. Mampu melakukan asuhan kebidanan pada
persalinan secara holistic,komprehensif dan
berkesinambunganyang di dukung kemampuan
berpikir kritis,rasionalisasi klinisdan reflektif
b. Mampu mengelolah pertolongan persalinan fisiologi
atas tanggung jawab sendiri
c. Mampu melakukan deteksi dini,konsultasi,kalaborasi
dan rujukan,didukung kemampuan berpikir kritis
dan rasionalisasi klinis sesuai lingkup asuhan
kebidanan
d. Mampu melakukan penanganan awal
kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar
mutu yang berlaku
e. Mampu melakukan kemampuan manajemen
pengelolah pencegahan infeksi,pasien safety dan
upaya bantuan hidup dasar
f. Mampu melakukan pendokumentasian asuhan dan
pelopor pelayanan kebidanan sesuai kode etik profesi
g. Mampu melakukan KIE,promosi kesehatan dan
konseling tentang pandangan tentang persalinan
sebagai profesi fisologi
h. Mampu melakukan upaya pemberdayaan perempuan
sebagai mitra untuk meningkatkan kesehatan
perempuan,ibu dan anak,dan antisipasi
masalah,pencegahan komplokasi dan
kegawatdaruratan.
i. Mampu membuat keputusan secara tepat dalam
pelayanan kebidanan berdasarkan pemikiran
logis,kritis,inovatif sesuai dengan kode etik

7
B. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN
Waktu Praktik : Tanggal 20 Maret – 29 April 2023
Tempat : UPT PKM ANGGERAJA
Bagian : KB

C. KOMPETENSI YANG INGIN DICAPAI

1. Asuhan dan pendekatan pada persalinan normal

2. Melakukan asuhan persiapan dan ketahanan emosi

dalam persalinan

3. Mempertahankan kenyamanan dan manajemen nyeri

4. Perubahan psikologis selama persalinan dan

dampaknya

5. promosi dan advokasi contohnya pada gentle dan

active birth

6. Mempertahankan kenormalan persalinan (termasuk

analisis pendekatan gentle birth dan asuhan holistic
dalam kehamilan)

7. Mendampingi ibu bersalin

8. Peran bidan sebagai pendamping dan pelindung

dalam persalinan dan kelahiran (advocate)

9. Asuhan sayang ibu dan pelayanan kebidanan yang

responsive

10. Analisis intake/output

11. Status kesehatan ibu (chart review, keadaan umum)

12. Status kesehatan janin (chart review, pemantauan

DJJ, amniotic fluid evalution)

13. Dukungan pada persalinan

14. Status persalinan

15. Evaluasi aktivitas (posisi, nyeri, psikologi)

16. Penilaian kemajuan persalinan dengan partograf

17. dukungan pada ibu dan support system

18. Status kesehatan Ibu (keadaan umum, tanda-tanda

vital, pemeriksaan fisik)

19. Status kesehatan janin (pemantauan kesehatan janin,

amniotic fluid evalution)

20. Status persalinan (pemeriksaan fisik)

8
21. nyeri/psikologis/ibu status

22. Manajemen dan administrasi obat yang digunakan

dalam asuhan persalinan

23. persiapan persalinan

24. menetukan posisi persalinan

25. keterampilan pertolongan persalinan normal

26. Risk assessment tools

27. keterampilan pertolongan persalinan sungsang

28. keterampilan pertolongan persalinan dengan ekstraksi

vakum pada kepala di dasar panggul pada kasus

29. Asuhan pada ibu bersalin dan bayi dengan kebutuhan

kompleks

30. Patient safety pada asuhan persalinan dan bayi baru

lahir

31. IMD

32. Mekanisme pelepasan plasenta

33. Kelahiran Plasenta

34. perubahan fisik pada postpartum dini

35. manajemen postpartum dini

36. Aspek emosi dan psikososial pada post partum dini

37. Kebutuhan pendidikan kesehatan health education

pada psot partum dini

38. Keterampilan melakukan manual plasenta pada

kasus retensio plasenta

39. Keterampilan komunikasi efektif termasuk dalam

pengkajian dan dokumntasinya (contoh SBAR)

40. Lingkup praktek Bidan dalam asuhan persalinan dan

BBL

41. Menilai penyebab dan manajemen trauma perineal

42. Pengendalian infeksi dan perawatan luka

43. Pembelajaran interprofessional dan bekerja

interdisiplin, refleksi praktik klinik, penurunan risiko
dan promosi kesehatan pada persalinan dan BBL

44. manajemen postpartum dini

9
 45. Aspek emosi dan psikososial pada post partum dini

46. Kebutuhan pendidikan kesehatan health education

pada psot partum dini

47. Keterampilan melakukan manual plasenta pada

kasus retensio plasenta

48. Keterampilan komunikasi efektif termasuk dalam

pengkajian dan dokumntasinya (contoh SBAR)

49. Lingkup praktek Bidan dalam asuhan persalinan dan

BBL

50. Menilai penyebab dan manajemen trauma perineal

51. Pengendalian infeksi dan perawatan luka

52. Pembelajaran interprofessional dan bekerja

interdisiplin, refleksi praktik klinik, penurunan risiko
dan promosi kesehatan pada persalinan dan BBL

53. Deteksi Awal Kegawatdaruratan peralinan Kala I, II, III

dan IV

54. Pencegahan Komplikasi

55. Penatalaksanaan awal asuhan Kegawatdaruratan

persalinan Kala I, II, III dan IV

56. Rujukan dan kolaborasi

D. TARGET
1. CBD 1
2. BST 23
3. Tutorial Klinik 1
4. Refleksi Kasus 1
5. Journal Reading 1
6. OMP 5
7. DOPS 2
8. Mini Cex 2
9. OSLER 1
10. Laporan Lengkap 2

E. PENILAIAN

10
 a. CBD, BST, Tutorial Klinik, Refleksi Kasus, Journal
Reading, OMP,DOPS, Mini Cex, Osler dan Laporan
Lengkap

No Target Tanggal Catatan TTD

Stase Pelaksanaan
1. CBD

BST
2.

3. BST

4. BST

5. BST

6. BST

7. BST

8. BST

9. BST

10. BST

11. BST

12. BST

11
13. BST

14. BST

15. BST

16. BST

17. BST

18. BST

19. BST

20. BST

21. BST

22. BST

23. BST

24. BST

25. Tutorial
Klinik

26. Refleksi
Kasus

12
27. Journal
Reading

28. OMP

29. OMP

30. OMP

31 OMP

32 OMP

33 DOPS

34 DOPS

35 MINI CEX

36 MINI CEX

37 OSLER

38 Laporan
Lengkap

39 Laporan
Lengkap

13
 b. Bed Side Teaching (BST)

No Jenis Keterampilan Identitas Tanggal Tanda Catatan

Pasien Tangan
Preceptor
1 Persalinan normal

2 Persalinan normal

3 Persalinan normal

4 Persalinan normal

5 Persalinan normal

6 Persalinan normal

7 Deteksi dini komplikasi dan

penyulit persalinan

8 Deteksi dini komplikasi dan

penyulit persalinan

14
9 Deteksi dini komplikasi dan
penyulit persalinan

10 Persalinan Patologi

11 Persalinan Patologi

12 Partograf

13 Partograf

14 Partograf

15 Partograf

16 Partograf

15
17 Teknik Pengurangan Nyeri

18 Teknik Pengurangan Nyeri

19 Teknik Pengurangan Nyeri

20 Teknik Pengurangan Nyeri

21 Teknik Pengurangan Nyeri

22 Penjahitan Perineum

23 Penjahitan Perineum

c. OMP

No Identitas Tanggal Tanda Catatan

Jenis Keterampilan Pasien Tangan
Preceptor

16
 1

FORMAT LAPORAN CASE BASED DISCUSSION (CBD)

A. HALAMAN JUDUL
B. HALAMAN PENGESAHAN
C. DAFTAR ISI
D. PENDAHULUAN
1. LatarBelakang
2. Tujuan
E. TINJAUAN TEORI (BerdasarkanEvidance Based Midwifery/EBM)

17
 F. DOKUMENTASI SOAP DAN RENCANA TINDAK LANJUT
G. PEMBAHASAN
H. SIMPULAN
I. REFERENSI

*Mahasiswa menyiapkan laporan hardfile dan softfile dalam

bentuk PPT

18
Contoh Halaman Judul

LAPORAN CASE BASED DISCUSSION (CBD)

STASE …………………………..
JUDUL KASUS …………….
TAHUN AKADEMIK …………..

Preseptor Pembimbing Pendidikan : ………………………

Disusun Oleh :
(Nama Mahasiswa – NIM)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN PROGRAM

PROFESI FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
ITKES MUHAMMADIYAH SIDRAP

19
Contoh Format Halaman Pengesahan

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN CASE BASED

DISCUSSION (CBD) STASE …………………………..
JUDUL KASUS …………….
TAHUN AKADEMIK………..

Tempat, Tanggal ……
Preseptor Institusi Preceptor Lahan Mahasiswa
TTD TTD TTD

Nama Nama Nama

NIDN : NIP: NIM:

20
 Format Laporan BST

LEMBAR MONITORING PRE DAN POST CONFERENCE

1. KEGIATAN 1

NAMA MAHASISWA : MARDA

NIM : 202210141

TEMPAT PRAKTIK : UPT PKM ANGGERAJA

MATERI BIMBINGAN : .........................................

PRE CONFERENCE POST CONFERENCE

Hari / Masukan Tanda Tangan Hari / Masukan Tanda Tangan
Tanggal Pembimbing Pembimbing Tanggal Pembimbing Pembimbing

Preseptor Lahan

(Bd. Hajarah, [Link])

21
 2. KEGIATAN 2
NAMA MAHASISWA : MARDA
NIM : 202210141
TEMPAT PRAKTIK : UPT PKM ANGGERAJA
MATERI BIMBINGAN : ...............................................

PRE CONFERENCE POST CONFERENCE

Hari / Masukan Tanda Tangan Hari / Masukan Tanda Tangan
Tanggal Pembimbing Pembimbing Tanggal Pembimbing Pembimbing

Preseptor Lahan

([Link], [Link])

22
LEMBAR BIMBINGAN PRE CONFERENCE

NAMA MAHASISWA : MARDA

TEMPAT PRAKTIK : UPT PKM ANGGERAJA
WAKTU PELAKSANAAN :

HAL YANG DIDISKUSIKAN CATATAN PEMBIMBING KLINIK

1. Kesiapan Mahasiswa

2. Rencana Kegiatan (Kontrak Belajar)

3. Umpan Balik

Preseptor Klinik Mahasiswa Preseptor Institusi

(Bd. Hajarah,[Link]) (M A R D A) (………………………)

23
LEMBAR BIMBINGAN POST CONFERENCE

NAMA MAHASISWA :MARDA

TEMPAT PRAKTIK : UPT PKM ANGGERAJA
WAKTU PELAKSANAAN :

HAL YANG DIDISKUSIKAN CATATAN PEMBIMBING KLINIK

1. Kesiapan Mahasiswa

2. Rencana Kegiatan (Kontrak Belajar)

3. Umpan Balik

Preseptor Klinik Mahasiswa Preseptor Akademik

(Bd. Hajarah, [Link]) ( M A R D A) (………………………)

58
 WORKSHEETS (LEMBAR KERJA) TUTORIAL KLINIK

Stase :
Kasus :
Nama :

No Komponen Pembahasan

1 Tutorial I :

Data Subjektif

Data Objektif

Diagnosis
Banding

Perencanaan
Pemeriksaan
Penu njang
2 Tutorial II :

Diagnosis

Penatalaksanaan
s esuai kasus

3 Feedback (dari preceptor & pembimbing pendidikan

68
 ..............,...... ……
Preseptor Preceptor Lahan Mahasiswa
Pendidikan
TTD TTD TTD

Nama Bd. Hajarah,[Link] MARDA

NIDN : NIP: 197304071992032003 NIM: 202210141

69
70
 SISTEMATIKA DAN PENILAIAN PENYUSUNAN REFLEKSI KASUS

Refleksi Kasus yaitu mahasiwa merefleksikan kasus yang pernah di temui selama praktik
di lahan ( sesuaikan dengan kaidah pengambilan kasus pada refleksi kasus : menarik,
dilematik dll).

1. DISKRIPSI KASUS
Menuliskan kasus yang di ambil dan menjelaskan hal yang menarik atau yang
kontrofersi dari kasus tersebut yang akan di pelajari lebih lanjut
2. EMOSI PRIBADI
Merenungkan kembali kasus tersebut dengan mendiskripikan hal yang
menyenangkan dan hal yang tidak menyenangkan
3. EVALUASI
Mendiskripsikan pengalaman yang baik dan buruk dalam penanganan kasus tersebut
4. ANALISIS KASUS
Memaparkan analisis dengan menggunakan referensi yang relevan dengan pendekatan
eviden base midwifery terhadap kasus. Analisis dapat dilihat dari berbagai
kemungkinan (bisa melalui anamneses, pemeriksaan, diagnose, terapi dan ketrampilan
skill). Melihat dari aspek social, ekonomi, budaya, dan etis.
5. KESIMPULAN
Menjelaskan adakah tidakan yang berbeda dari tindakan yang sudah dilakukan
dilahan dengan teori/evidenbase berda sarkan referensi yang sudah di dapatkan.
6. TINDAK LANJUT
Paparkan rencana tindak lanjut yang akan dilakukan jika mendapatkan
kasus yang serupa.

71
PANDUAN READING JURNAL

LAPORAN PRAKTIK PROFESI READING JURNAL TENTANG……

TAHUN AKADEMIK 2022/2023

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI DAFTAR
LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN

A. Masalah
Deskripsi yang mengemukakan masalah yang ada di dalam jurnal yang dijabarkan
semenarik mungkin dengan bahasa yang mudah di pahami.
B. Skala
Besaran masalah yang ada dalam jurnal yang tersebut dan dampak yang dapat
terjadi.
C. Kronologi
Penjabaran/penjelasan maslah yang ada dalam jurnal tersebut meliputi kenapa bisa
terjadi dan faktor resiko apa yang bisa terjadi.
D. Solusi
Upaya yang bisa dilakukan oleh bidan dalam penanganan kasus tersebut dengan
penjelasan sesuai evidence based yang ada.

72
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Asuhan kebidanan ( logbook data focus)
B. Telaah jurnal
Berikut contoh tabel reading jurnal:

Jurnal Judul Populasi Intervensi Comparasion Outcome Time

Pasien / Intervensi,
Identitas Perbandingan
faktor Lama waktu
populasi atau
jurnal prognostik yang di
orang yang intervensi
secara atau paparan yang ingin butuhkan
Judul diangkat dalam
lengkap yang akan dibandingkan
penelit ian dalam penelitian
disertai diangkat pada karya
jurnal tersebut.
dengan
penelitian dalam jurnal ilmiah yang
penulis akan ditulis
Penelitian

C. Deskripsikan secara mendetail hasil asuhan kebidanan (log book) yang di dukung
oleh reading jurnal dtersebut dalam bentuk paragraph
D. Teori dari pokok bahasan dari asuhan kebidanan dan jurnal yang diambil,
jika dibutuhkan teori tambhan bisa di masukkan untuk melengkapi.

BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

Bagian ini memuat simpulan hasil pembahasan jurnal reading yang berkaitan
dengan upaya menjelaskan tujuan jurnal reading. Saran berkaitan dengan simpulan.
Saran harus terkait dengan hasil jurnal reading, dapat berupa penatalaksanaan yang
sesuai, kebijakan, dan aspek yang dapat diteliti lebih lanjut.
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Jurnal Asli dilampirkan

73
 TATA TERTIB MAHASISWA DI LAHAN PRAKTIK
ITKES MUHAMMADIYAH SIDRAP

A. Sikap
1. Disiplin dalam tugas
2. Kerja sama dengan orang lain sesuai dengan ketentuan institusi
3. Inisiatif dalam bekerja
4. Bertanggung jawab dalam tugas yang diberikan
5. Komunikasi yang baik dengan klien
6. Perhatian dalam bekerja
7. Jujur, sopan dan teliti dalam bekerja
B. Waktu kehadiran
1. Jam 07.30 sampai 14.00 WITA untuk dinas pagi
2. Jam 14.00 sampai 21.00 WITA untuk dinas sore
3. Jam 21.00 sampai 07.30 WITA untuk dinas malam
C. Tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tempat praktik tanpa seizin kepala
ruangan/pembimbing atau petugas ruangan serta tidak diperkenankan
meninggalkan lokasi/wilayah praktik klinik tanpa seizin C.I institusi
D. Sanksi penggantian dinas praktik diberikan kepada mahasiswa apabila
(disesuaikan oleh lahan) :
1. Izin 1 hari ganti dinas 1 hari
2. Sakit 1 hari ganti dinas 1 hari (harus ada surat keterangan Dokter)
3. Alpa 1 hari ganti dinas 2 hari
4. Bila mahasiswa merusak, menghilangkan alat-alat di ruangan praktik berkewajiban
mengganti alat tersebut
5. Mahasiswa berkewajiban menjaga kebersihan dan kesterilan alat-alat dan bahan
praktik yang dimiliki di lahan praktik
6. Tidak diperkenankan menggunakan alat-alat dan bahan praktik milik lahan praktik,
milik klien dan atau memindahkan tanpa sepengetahuan kepala ruangan
7. Mahasiswa baik secara pribadi atau kelompok berkewajiban mengganti alat-alat,
bahan-bahan praktik yang hilang atau rusak selama praktik
8. Mahasiswa hendaknya membawa sendiri alat-alat pemeriksaan fisik

74
E. Ketentuan Pakaian Praktik
1. Pada saat melakukan praktik, mahasiswa harus menggunakan pakaian praktik
lengkap (putih-putih) dengan atribut, sepatu putih dan berpenampilan rapi, bersih
dan sopan
2. Menggunakan atribut :
a. Papan nama di sebelah kanan
b. Lencana (Logo) di sebelah kiri
3. Tidak diperkenankan memakai training spak (baju olahraga) saat melakukan praktik
kecuali persetujuan pihak lahan
4. Tidak diperkenankan memakai perhiasan kecuali jam tangan (yang memakai jarum
detik) saat melakukan praktik.
Demikianlah buku pedoman ini disusun sebagai acuan dalam mencapai target yang
telah ditetapkan. Semoga bermanfaat

75