Scribd
Unggah
103 tayangan4 halaman

Contoh RPP Lengkap untuk Sekolah

(1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, pendekatan dan metode pembelajaran, langkah kegiatan, media pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian proses dan hasil pembelajaran. (2) Penilaian meliputi tes tertulis untuk pengetahuan dan non tes untuk keterampilan dan sikap, dengan format penilaian yang telah

Diunggah oleh

rahmadila Febrif
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd
103 tayangan4 halaman

Contoh RPP Lengkap untuk Sekolah

(1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, pendekatan dan metode pembelajaran, langkah kegiatan, media pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian proses dan hasil pembelajaran. (2) Penilaian meliputi tes tertulis untuk pengetahuan dan non tes untuk keterampilan dan sikap, dengan format penilaian yang telah

Diunggah oleh

rahmadila Febrif
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah :

Mata Pelajaran :

Kelas/Semester :

Alokasi Waktu :

Pertemuan :

A. Kompetensi Inti :

B. Kompetensi Dasar :

C. Indikator :

D. Tujuan Pembelajaran :

E. Materi Ajar :

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran :


G. Langkah Kegiatan Pembelajaran :

Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi


waktu
H. Media Pembelajaran :

I. Sumber Belajar :

J. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran :

1. Tes tertulis (aspek pengetahuan)


1.
2.

2. Non Tes (aspek keterampilan)


Penilaian pada saat proses diskusi
Lembar format penilaian diskusi
Format penilaian sbb:
Aspek Penilaian
No Nama siswa Frekuensi Keterampilan Penguasaan Ketepatan Jumlah
Bertanya bertanya materi diskusi Waktu Nilai

4 2 2 2 10
1
2
3
4
5
............. dst
Keterangan :
a) Frekuensi bertanya :
4 = sangat sering 3 = sering
2 = cukup sering 1 = jarang
b) Penguasaa materi, keterampilan bertanya, ketepatan waktu
2 = sangatbaik
1,5 = baik
1 = cukup baik
0,5 = kurang

3. Penilaian Non tes (aspek sikap)

Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik

No Indikator Sikap

Rasa Ingin
Kerjasama

Mengharg

Toleransi

Mandiri
Peduli

Sopan
Jujur

Nama Peserta Didik

tahu
1

Dst..

Jakarta,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Anda mungkin juga menyukai