LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

BIMBINGAN TEKNIS (BIMTEK)

GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION
Pelatihan Pemanfaatan Google Sites sebagai Media
Pembelajaran

Disusun Oleh:
Nama Guru : NUR KHOLIDIN, S. Pd. SD
NIP : 19850413 201408 1 002
Unit Kerja : SD NEGERI 1 WIYUREJO

PEMERINTAH KABUPATEN MALANG

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 1 WIYUREJO
KECAMATAN PUJON
2022
 IDENTITAS GURU

IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD NEGERI 1 WIYUREJO

2. Nama Guru : NUR KHOLIDIN, S. Pd. SD

3. NIP : 19850413 201408 1 002

4. Jabatan/Golongan Guru : Penata Muda Tk. 1/ III. b

5. Alamat Sekolah

 Jalan : Jl Diponegoro No 01 RT 11 RW 4

 Kabupaten : Malang

 Provinsi : Jawa Timur

 Telpon/Fax

6. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas

7. Alamat Rumah

 Jalan : Jl Diponegoro No 01 RT 11 RW 4

 Kabupaten : Malang

 Provinsi : Jawa Timur

 Telpon/HP : 083848182224
 PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

BIMBINGAN TEKNIS (BIMTEK)

GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION
Pelatihan Pemanfaatan Google Site sebagai Media Pembelajaran

Disusun Oleh:
Nama                            : NUR KHOLIDIN, S. [Link]
NIP                 : 1985041231 198504 1 020
Tempat Tanggal Lahir           : Malang, 13 April 1985
Jenis Kelamin                       : Laki-laki
Pangkat/Gol. Ruang/TMT    : Penata Muda Tk. 1/ III.b
Jenis Guru                              : Guru Kelas
Jabatan Guru                         : Guru Pertama
Nama Instansi : SD Negeri 1 Wiyurejo
Alamat Sekolah                   : Desa Wiyurejo Kec. Pujon Kab. Malang

TELAH DISAHKAN

Tanggal : 11 Juli 2022

Di : Wiyurejo

Mengesahkan,
Kepala SD Negeri 1 Wiyurejo Peserta,

NUR CHOZIN, S. Ag NUR KHOLIDIN, S. [Link]

NIP. 19641231 198504 1 020 NIP. 19850413 201408 1 020

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan
hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan laporan Bimbingan Teknis (Bimtek) Google
Workspace For Education Pelatihan Pelatihan Pemanfatan Google Sites sebagai
Media Pembelajaran yang diselenggarakan oleh PKG Kec. Pujon secara luring pada
tanggal 29 Juni 2022 s.d. 9 Juli 2022.
Dalam kegiatan ini, penulis  mendapatkan banyak kesempatan, bimbingan,
petunjuk, bantuan, serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang
semuanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan
penulisan laporan ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak/Ibu Kepala Sekolah dan Guru SD Negeri 1 Wiyurejo yang telah berkenan
memberian bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis
dalam menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.
3. Bapak Eko Siswanto, S. Pd. selaku Trainer serta rekan-rekan peserta workshop.
Penulis menyadari, bahwa masih banyak kekurangan dan kekeliruan dalam
penyusunan laporan pengembangan diri ini yang disebabkan oleh keterbatasan waktu,
kemampuan, dan pengetahuan penulis. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik
dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan laporan ini.
Akhirnya, penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya dan bagi penulis sendiri khususnya.

Malang, 10 Juli 2022

Penulis,

NUR KHOLIDIN, S. Pd. SD

NIP. 19850413 2014081002

iv
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
IDENTITAS GURU............................................................................................................2
PENGESAHAN.................................................................................................................iii
KATA PENGANTAR.........................................................................................................iv
DAFTAR ISI.......................................................................................................................v
BAB 1 PENDAHULUAN....................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG................................................................................................1
B. TUJUAN..................................................................................................................2
C. MANFAAT...............................................................................................................2
D. ALASAN MENGIKUTI PELATIHAN........................................................................2
BAB II KEGIATAN PELATIHAN........................................................................................3
A. JENIS DAN NAMA DIKLAT....................................................................................3
B. WAKTU DAN TEMPAT...........................................................................................3
C. PELAKSANAAN PELATIHAN.................................................................................3
D. TUJUAN PELATIHAN.............................................................................................3
E. MATERI PELATIHAN.............................................................................................3
F. NARASUMBER.......................................................................................................4
G. PESERTA PELATIHAN..........................................................................................4
H. STRATEGI KEGIATAN...........................................................................................4
I. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH................................................................5
J. TINDAK LANJUT....................................................................................................5
K. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI KEGIATAN.......................................................5
BAB III PENUTUP.............................................................................................................6
A. SIMPULAN..............................................................................................................6
B. SARAN....................................................................................................................6
LAMPIRAN........................................................................................................................7

1. Matrik Ringkasan Pelaksanaan Diklat

2. Surat Undangan Pendidikan dan Pelatihan
3. Jadwal Kegiatan
4. Surat Tugas dari Kepala Sekolah
5. Sertifikat Kelulusan

v
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Teknologi informasi dan komunikasi (TIK), memiliki potensi yang sangat
besar sebagai sarana atau alat untuk membangun keterampilan tersebut dalam
proses pembelajaran. Oleh karena itu, dalam pendidikan modern, guru dituntut
untuk memahami konsep belajar dan pembelajaran abad 21 serta prinsip pokok
pembelajaran abad 21. Penerapan TIK telah secara eksplisit tertuang dalam
rencana strategis hingga tahun berjalan. Untuk pemerataan dan perluasan akses
pendidikan, TIK dijadikan sebagai sarana penerapan pendidikan jarak jauh. Untuk
peningkatan mutu, relevansi dan daya saing, TIK dijadikan sebagai media
pembelajaran.
Maka dari itu, mau tak mau dunia pendidikan harus menggunakan
teknologi yang mampu menjawab kebutuhan akan sekolah online. Banyak cara
untuk memperlancar proses pembelajaran online. Dan salah satu tools yang
paling banyak digunakan untuk memperlancar pekerjaan adalah Google
Workspace for Education. Lewat tools ini, Google seperti ingin memberikan
pengalaman kolaborasi yang menyenangkan untuk para penggunanya. Terutama
para pengajar dan siswa.
Google Workspace for Education adalah sebuah produk dari Google,
berupa seperangkat tools produktivitas dan kolaborasi dengan menggunakan
sistem Google Cloud untuk sekolah dan lembaga pendidikan. Tujuan Google
menciptakan tools ini, tak lain untuk memudahkan kerja-kerja para pelaku dunia
pendidikan. Mulai dari guru, staf, dan juga para siswa, agar menciptakan sistem
belajar mengajar yang lebih baik.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya.  Menurut Permen Pan RB Nomor 16 Tahun 2009, seorang
guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui
tiga komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan
publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya di samping akan dapat
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga
mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk
perkembangan kariernya.
Sebagai tanggung jawab atas tugas yang telah diberikan kepala sekolah
kepada penulis untuk mengikuti kegiatan pengembangan diri, dan untuk

1
 mengimbaskan hasil yang penulis peroleh selama mengikuti kegiatan
pengembangan diri tersebut, maka penulis pandang perlu untuk menuliskan
laporan kegiatan ini.

B. TUJUAN
Tujuan diselenggarakannya pelatihan ini, adalah sebagai berikut:
1. Memahami perbedaan akun Google Workspace for Education dengan akun
gmail pribadi
2. Menyimpan, membagikan, mendownload, upload, serta mengelola data di
Google Drive
3. Membuat Situs dengan Google Sites
4. Membuat media pembelajaran dengan memanfaatkan Google Sites
5. Presentasi hasil media pembelajaran menggunakan Google Sites

C. MANFAAT
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain
adalah sebagai berikut:
1. Bagi Siswa
Siswa memperoleh pelayanan pembelajaran dengan menggunakan fasilitas
Google Workspace for Education.
2. Bagi Guru
Guru dapat merancang media pembelajaran yang berfokus pembelajaran
dimana saja dengan memanfaatkan fasilitas Google Workspace for
Education terutama Google Site.
3. Bagi Sekolah
Sekolah mampu memastikan pemenuhan hak peserta didik untuk
mendapatkan layanan pendidikan.

D. ALASAN MENGIKUTI PELATIHAN

1. Surat Tugas Kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Wiyurejo.
2. Untuk meningkatkan keterampilan Pembelajaran Jarak Jauh dengan
menggunakan Google Site.
3. Untuk meningkatkan profesionalitas guru.
4. Terampil memberikan layanan pendidikan.

2
 BAB II
KEGIATAN PELATIHAN

A. JENIS DAN NAMA DIKLAT

Jenis Diklat : Diklat Fungsional
Nama Diklat : Bimbingan Teknis (Bimtek) Google Workspace For
Education Pelatihan Pemanfaatan Google Sites sebagai
Media Pembelajaran

B. WAKTU DAN TEMPAT

Waktu : 29 Juni 2022 s. d. 9 Juli 2022
Pelaksanaan
Tempat : Luring (SD Negeri 3 Ngroto Kec. Pujon) dan Daring
Pelaksanaan
Penyelenggara : Google Master Trainer - GTK Kemdikbud bekerjasama
dengan Workshop PKG Kec. Pujon

C. PELAKSANAAN PELATIHAN
Pelaksanaan pelatihan ini dirancang melalui:
1. Belajar dilaksanakan dengan Luring di SD Negeri 3 Ngroto dan Tugas Mandiri
2. Mengikuti pre-test.
3. Mempelajari berbagai topik yang sudah disediakan.
4. Sharing pengalaman mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan.
5. Menyelesaikan tugas akhir dengan membuat Media Pembelajaran berbasis
Google Sites
6. Presentasi media pembelajaran yang telah dibuat

D. TUJUAN PELATIHAN
Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk:
1. Memahami perbedaan akun Google Workspace for Education dengan akun
gmail pribadi
2. Menyimpan, membagikan, mendownload, upload, serta mengelola data di
Google Drive
3. Membuat Situs dengan Google Sites
4. Membuat media pembelajaran dengan memanfaatkan Google Sites
5. Presentasi hasil media pembelajaran menggunakan Google Sites

3
E. MATERI PELATIHAN
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini selama 32 jam pelatihan
dengan rincian sebagai berikut:

No Jumlah Jam
Pokok Materi
.
Tatap Muka Tugas Online
1 Memahami perbedaan akun Google 2 -
Workspace for Education dengan akun
gmail pribadi
2 Menyimpan, membagikan, mendownload, 2 2
upload, serta mengelola data di Google
Drive
3 Membuat Situs dengan Google Sites 2 2
4 Membuat media pembelajaran dengan 8 8
memanfaatkan Google Sites
5 Presentasi hasil media pembelajaran 6
menggunakan Google Sites

Jumlah 32

F. NARASUMBER
Narasumber bimbingan teknis pelatihan ini adalah:

1. Eko Siswanto, S. Pd. , Google Master Trainer

G. PESERTA PELATIHAN
Peserta bimbingan teknis (Bimtek) ini adalah guru kelas 6 sekolah dasar
negeri dan swasta se Kec. Pujon

H. STRATEGI KEGIATAN
Strategi kegiatan dalam bimbingan teknis (Bimtek) ini dengan
mengkombinasikan antara 30 % teori dan 70 % praktik. Adapun
strategi/pendekatan yang digunakan adalah sebagai berikut:
1. Menciptakan suasana belajar sesuai dengan topik sajian.
2. Memberikan petunjuk pembelajaran.
3. Sharing atas temuan yang ada. 
4. Penyimpulan.

4
I. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH
Hasil yang diperoleh dari bimbingan teknis (Bimtek) ini adalah
terlatihnya guru dalam menyiapkan dan melaksanakan pembelajaran yang
berfokus pada Pendidikan Inklusif

J. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut dari pelatihan ini adalah guru  dapat membuat media
pembelajaran dengan memanfaatkan fasilitas Google Sites dan menggunakannya
dalam proses pembelajaran Bersama .

K. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI KEGIATAN

Dampak yang diharapkan melalui pelaksanaan bimbingan teknis (Bimtek)
ini antara lain:
1. Guru dapat memahami perbedaan akun Google Workspace for Education
dengan akun gmail pribadi
2. Guru dapat menyimpan, membagikan, mendownload, upload, serta
mengelola data di Google Drive
3. Guru dapat membuat Situs dengan Google Sites
4. Guru dapat membuat media pembelajaran dengan memanfaatkan Google
Sites
5. Guru dapat Presentasi hasil media pembelajaran menggunakan Google Sites

5
 BAB III
PENUTUP

A. SIMPULAN
Untuk menyelenggarakan pembelajaran jarak jauh selama Pandemi
Covid-19, guru perlu meningkatkan softskill dan keterampilannya. Berbagai
aplikasi, jenis, metode, model pembelajaran jarak jauh dapat diterapkan sesuai
dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Untuk melaksanakan asesmen, guru
bisa menerapkan online evaluation. Untuk mendukung PJJ, guru bisa
menggunakan apliakasi seperti Google for Education, rumah belajar, dan
sebagainya.
Google Workspace for Education adalah sebuah produk dari Google,
berupa seperangkat tools produktivitas dan kolaborasi dengan menggunakan
sistem Google Cloud untuk sekolah dan lembaga pendidikan. Tujuan Google
menciptakan tools ini, tak lain untuk memudahkan kerja-kerja para pelaku dunia
pendidikan. Mulai dari guru, staf, dan juga para siswa, agar menciptakan sistem
belajar mengajar yang lebih baik, salah satunya dengan didukung fasilitas Google
Sites.

B. SARAN
Saran yang dapat penulis berikan diberikan adalah sebagai berikut:
1. Alangkah bimbingan teknis atau pelatihan dengan model daring asinkron
dapat ditingkatkan lagi untuk meningkatkan kualitas dan keterampilan guru.
2. Untuk pembuatan modul dan media semoga dikemas lebih baik pada setiap
topik materi.
3. Untuk soal pre-test dan post-test bisa dilengkapi dengan ilustrasi gambar
atau infografik supaya lebih menarik.

6
LAMPIRAN

7
 MATRIK RINGKASAN PELAKSANAAN BIMTEK
Jumlah
Nama Tempat Nama-Nama Nama
Jam Mata Diklat/ Kompetensi Dampak*)
Diklat Kegiatan Fasilitator Penyelenggara
Diklat
Bimbingan Daring dan 32 jam 1. Eko Siswanto, S. 1. Memahami perbedaan akun PKG Kec. Pujon 1. Siswa disajikan dengan berbagai
Teknis Luring (SD Pd. Google Workspace for dan Gooogle model PJJ
(Bimtek) Negeri 3 Education dengan akun gmail Master Trainer 2. Siswa dapat melaksanakan PJJ
Google Ngroto Kec. pribadi daring sinkron
Workspace Pujon 3. Siswa dapat menggunakan Google
2. Menyimpan, membagikan,
For Classroom dan google meet untuk
mendownload, upload, serta
Education belajar
Pelatihan mengelola data di Google Drive 4. Siswa dapat mengakses rumah
Pemanfaatn 3. Membuat Situs dengan Google belajar sebagai bentuk LMS
Google Sites Sites 5. Siswa mendapatkan media
sebagai 4. Membuat media pembelajaran pembelajaran menarik
Media dengan memanfaatkan Google 6. Siswa dapat menggunakan
Pembelajara Sites multimedia interaktif buatan
n 5. Presentasi hasil media gurunya
pembelajaran menggunakan 7. Siswa dapat memilih jenis
Google Sites pembelajaran jarak jauh
8. Guru terampil dalam
mengembangkan materi dengan E-
Pembelajaran
9. Pembelajaran Jarak Jauh dapat
diterapkan lebih mudah
10. Prestasi belajar peserta didik
meningkat, dan mutu pendidikan
juga meningkat.