RENCANA PEMBELAJARAN TI - 1204

Issue/Revisi :A-1
SEMESTER Tanggal Berlaku
Untuk Tahun Akademik
: 14 September 2017
: 2019/2020
Masa Berlaku : 4 (empat) tahun
Jml Halaman : 13 halaman

Mata Kuliah : Hukum Acara Perdata Kode MK :

Program Studi : Penyusun :
SKS : Kelompok MK :

1. Deskripsi Singkat
Matakuliah ini membahas tentang pengertian, sumber hukum acara perdata, jenis dan susunan badan peradilan di Indonesia, kompetensi pengadilan, asas-
asas hukum acara perdata, penuntutan hak, tata cara berperkara di pengadilan, upaya hukum, dan pelaksanaan putusan. Selain itu, mata kuliah ini juga
memberikan gambaran bagaimana cara menyusun gugatan, jawaba, replik, duplik, dan surat kuasa.

RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 1 dari 12
2. Unsur Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tata cara penyelesaian perkara berdasarkan mekanisme yang diatur Hukum
Acara Perdata.

3. Komponen Penilaian
Penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Kriteria menunjuk pada standar
keberhasilan mahasiswa dalam sebuah tahapan pembelajaran, sedangkan unsur-unsur yang menunjukkan kualitas kinerja mahasiswa. Bobot penilaian
merupakan ukuran dalam prosen (%) yang menunjukkan prosentase keberhasilan satu tahap penilaian terhadap nilai keberhasilan keseluruhan dalam mata
kuliah.

4. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan semua komponen nilai yang ada. Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa merupakan rata-rata dari perolehan tiap komponen
dengan melibatkan bobot masing-masing. Nilai akhir merupakan gambaran kemampuan dan kualitas mahasiswa terhadap ilmu yang sudah diperoleh selama
1 semester. Nilai akhir akan dikonversi ke dalam bentuk angka dan huruf dengan rincian sebagai berikut :

E Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak mengikuti tugas, UTS, UAS dan kehadiran < 50

D Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung
jawab untuk memahami materi.

C Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha memahami materi namun kurang persisten
sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.

B- Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan
masalah / tugas dengan akurasi cukup.

B Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan
RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 2 dari 12
 masalah / tugas dengan akurasi bagus.
B+ Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan
masalah / tugas dengan akurasi bagus.

A Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat
baik bahkan tertantang untuk memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi,
mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna bahkan mampu mengenali masalah nyata pada masyarakat / industri dan mampu
mengusulkan konsep solusinya.

5. Daftar Referensi
Daftar Referensi berupa buku-buku atau bentuk lain nya yang dapat digunakan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran mata kuliah.
• Abdulkadir Muhammad. 2000. Hukum Acara Perdata. Bandung; PT. Citra Aditya Bakti.
• Badriyah Harun, S.H., 2010, Tata Cara Menghadapi Gugatan, Pustaka Yustisia; Yogyakarta.
• H. Ahmad Kamil dan H. M. Fauzan. 2008. Kearah Pembaruan Hukum Acara Perdata Dalam SEMA dan PERMA. Jakarta; Kencana.
• K. Wantjik Saleh. 2002. Hukum Acara Perdata RBg/HIR. Jakarta; Ghalia Indonesia.
• M. Yahya Harahap. 2007. Hukum Acara Perdata; Gugatan, Persidangan, Penyitaan, Pembuktian, dan Putusan Pengadilan. Jakarta; Sinar Grafika.
• M. Yahya Harahap. 2008. Kekuasaan Mahkamah Agung; Pemeriksaan Kasasi dan Peninjauan Kembali Perkara Perdata. Jakarta; Sinar Grafika.
• M. Yahya Harahap. 2009. Ruang Lingkup Permasalahan Eksekusi Bidang Perdata. Jakarta; Sinar Grafika.
• Moh. Mahfud MD. 2001. Dasar-Dasar dan Struktur Ketatanegaraan Indonesia, Edisi Revisi. Jakarta; PT. Asdi Mahasatya.
• Retno Wulan Sutantio, S.H., dan Iskandar Oeripkartawinata, S.H., 1997, Hukum Perdata Dalam Teori dan Praktek, Mandar Maju; Bandung.
• Subekti. 1977. Hukum Acara Perdata. Jakarta; Bina Cipta.
• Sudikno Mertokusumo. 2006. Hukum Acara Perdata. Yogyakarta; Liberty.

RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 3 dari 12
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Minggu KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA BOBOT
Ke DIHARAPKAN (MATERI AJAR) DAN PEMBELAJARAN (INDIKATOR) PENILAIAN
REFERENSI DAN ALOKASI PENILAIAN (%)
WAKTU
Mahasiswa mampu menaati kontrak Perkenalan Pengarahan dan sumbang saran Tingkat pemahaman
1 belajar yang telah dibuat Kontrak belajar 1

- Tingkat Pemahaman
Konsep istilah, fungsi, - Kemampuan menguraikan
Mahasiswa mampu menjabarkan konsep,
tujuan, dan sumbersumber Pengarahan dan Umpan hubungan antara Hukum
2 fungsi, tujuan dan sumber-sumber 2
Hukum Acara Balik Perdata Materil dengan
Hukum Acara Perdata
Perdata Hukum
Acara Perdata
- Tingkat Pemahaman
- Kemampuan
Mahasiswa mampu membedakan Asas-asas Hukum Acara Pengarahan dan Umpan
3 menguraikan dan 2
asas-asas Hukum Acara Perdata Perdata Balik
membedakan asas-asas
Hukum Acara Perdata
- Tingkat Pemahaman
- Kemampuan
menguraikan dan
membedakan jenis-jenis
Mahasiswa mampu membedakan jenis dan Jenis-jenis dan susunan badan
Pengarahan dan Umpan serta susunan Badan
4 susunan badan peradilan di peradilan di Indonesia beserta 2
Balik Peradilan berdasarkan
Indonesia beserta kompetensinya kompetensinya Undang-Undang No. 4
Tahun 2004 tentang
Kekuasaan Kehakiman

5 Mahasiswa mampu membedakan kompetensi Kompetensi Pengadilan Pengarahan dan Umpan 2

dan tugas setiap badan peradilan Balik - Tingkat Pemahaman
- Kemampuan membedakan
dan menguraikan dengan
contoh kompetensi &
tugas Badan Peradilan
RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 4 dari 12
 Tuntutan Hak: - Tingkat Pemahaman
a. Pengertian - Kesesuaian format dan isi
b. Jenis-jenis tuntutan hak tugas
- Kerapihan dalam
Pengarahan, UmpanBalik, dan pembuatan makalah
6-7I Mahasiswa mampu membedakan tuntutan hak 4
Makalah - Pengumpulan makalah
tepat waktu
- Kemampuan menguraikan
dengan contoh perbedaan
setiap jenis tuntutan hak
1. Tinjauan Umum Pengarahan, Umpan - Tingkat Pemahaman
Balik, dan Praktik - Kesesuaian format dan isi
2. Surat Kuasa Latihan membuat tugas
surat kuasa - Kerapihan dalam
Mahasiswa mampu menganalisis dan
8 menerapkan teknik dalam membuat Surat pembuatan surat kuasa 3
Kuasa Kemampuan
- menguraikan secara
sistematis unsur surat kuasa

1. Pengertian Gugatan dan 1. Pengarahan dan - Tingkat Pemahaman

jawaban Bentuk gugatan Umpan Balik Praktik Kemampuan
2. dan jawaban 2. membuat gugatan - menguraikan unsur gugatan
Unsur gugatan dan dan jawaban dan jawaban Kesesuaian
3. jawaban
Mahasiswa mampu menguraikan, menganalisis, format dan isi tugas
9-10 dan menerapkan teknik dalam membuat - Kerapihan dalam 7
gugatan dan jawaban pembuatan gugatan dan
jawaban

11-12I Mahasiswa mampu menguraikan, menganalisis, 1. Pengertian replik dan 1. Pengarahan dan - Tingkat Pemahaman 7
dan menerapkan teknik dalam membuat replik duplik Umpan Balik Kemampuan menguraikan
dan duplik 2. Bentuk replik dan duplik 2. Praktik membuat secara sistematis unsur
RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 5 dari 12
 3. replik dan duplik replik dan duplik
Unsur replik dan duplik -
Kesesuaian format dan isi
tugas
- Kerapihan dalam
pembuatan replik dan
duplik
- Tingkat Pemahaman
- Kesesuaian format dan isi
tugas
- Kerapihan dalam pembuatan
Mahasiswa mampu menganalisis dan men- Tahapan-tahapan dalam makalah
13-14 Pengarahan, UmpanBalik Makalah 8
design proses beracara di pengadilan beracara perdata di pengadilan - Pengumpulan makalah tepat
waktu
- Kesesuaian ide berdasarkan
aturan dasar

- Tingkat Pemahaman
- Kemampuan
Mahasiswa mampu menguraikan nilai bukti
menguraikan dan menganalisis nilai bukti dari Pengarahan dan Umpan setiap alat bukti
15 Pembuktian di Pengadilan 3
setiap jenis alat Balik - Kemampuan menentukan
bukti dan teori beban pembuktian pihak yang harus
membuktikan

16 Evaluasi belajar Mid Test Soal-soal tertulis Ketepatan dalam menjawab soal 10
Mahasiswa mampu - Tingkat Pemahaman
menguraikan fungsi dan tujuan penyitaan serta 1. fungsi dan tujuan penyitaan - Mampu menguraikan dengan
Pengarahan dan Umpan
17 mampu membedakan jenis-jenis sita 2. jenis-jenis sita contoh hubungan antara sita 3
Balik
(penyitaan) (penyitaan) dengan pelaksanaan putusan
- Tingkat Pemahaman
Mahasiswa mampu Putusan Hakim: - Kemampuan
menguraikan fungsi dan tujuan putusan hakim 1. Pengertian Pengarahan dan Umpan-
18 menguraikan antara putusan 3
dan mampu membedakan jenis-jenis putusan 2. Jenis Putusan Balik dalam mengakhiri perkara
hakim 3. Isi putusan

RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 6 dari 12
19 membedakan jenis dan fungsi serta tujuan 1. Upaya hukum biasa Balik - Kemampuan
upaya hukum menguraikan akibat hukum jika
tidak digunakan upaya hukum
yang tersedia dalam batas
waktu yang ditentukan

2. - Tingkat Pemahaman
Kemampuan
XX Upaya Hukum Luar Biasa
Pengarahan dan Umpan- - menguraikan batas waktu dari 3
Balik masing-masing jenis
upaya hukum luar biasa

1. - Tingkat Pemahaman pelaksanaan

putusan
Pelaksanaan putusan secara Pengarahan dan Umpan- secara biasa
XXI 3
biasa Balik Analisis
-

2. - Tingkat Pemahaman
Mahasiswa mampu membedakan jenis-jenis Pelaksanaan putusan secara Pengarahan dan Umpan- Kemampuan menguraikan asas-
XXII 3
putusan (eksekusi) dan tahapan-tahapan paksa Balik - asas pelaksanaan putusan secara
penyelesaian perkara paksa
3. - Tingkat Pemahaman
Kemampuan menjelaskan
- dengan contoh tahapan
Tahapan-tahapan dalam Pengarahan dan Umpan- penyelesaian perkara dari awal
XXIII 3
penyelesaian suatu perkara Balik hingga pelaksanaan putusan

XXIV Mahasiswa mampu menganalisis Kasus/perkara 1. Pembagian kelolpok dan Pengarahan dan Umpan- - Tingkat Pemahaman 8
dan tahapan-tahapan dalam menyelesaiakan pembagian kasus Balik Kemampuan
perkara perdata Menjelaskan kasus - menjelaskan kasus posisi
2. posisi Kemampuan analisis

-
RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 7 dari 12
 1. Melihat langsung proses - Tingkat pemahaman
acara perdata di - Kemampuan
pengadilan negeri menjelaskan kasus posisi
dan pengadilan - Kemampuan analisis
Mahasiswa mampu mengevaluasi proses Melihat proses acara perdata di
XXV s/d agama - Kerapihan dalam pembuatan
beracara perdata di pengadilan negeri dan pengadilan
XXVIII 2. Melihat langsung proses laporan
pengadilan agama negeri dan pengadilan agama
acara perdata di - Pengumpulan laporan tepat
pengadilan negeri dan waktu
pengadilan agama melalui
10
audio visual (video)
- Kemampuan analisis kasus
- Kemampuan
menyelesaikan perkara
XXIX s/d Mahasiswa mampu mempraktikkan proses acara - Kemampuan merancang proses
Praktik acara perdata (Kelompok) Praktik Peradilan
XXXI perdata penyelesaian perkara
- Kemampuan
menjalankan peran

XXXII Evaluasi belajar Final Test Soal-soal tertulis Ketepatan dalam menjawab soal 10
19 Mahasiswa mampu 1. Upaya Hukum Biasa Pengarahan dan Umpan- - Tingkat Pemahaman 3

RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 8 dari 12
7. RUBRIK PENILAIAN
1. Rubrik Penilaian Individu
Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Baik B 68 - 79 3 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, rapi
Cukup C 56 - 67 2 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, tidak rapi
Kurang D 45 - 55 1 Tugas terlambat
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan tugas

2. Rubrik Penilaian Kerjasama Kelompok

Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian tugas jelas
Baik B 68 - 79 3 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas jelas
Cukup C 56 - 67 2 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagain tugas tidak jelas
Kurang D 45 - 55 1 Tugas terlambat
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan tugas

3. Rubrik Penilaian Presentasi

Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Isi jelas, “to the poin” dan menarik, Menyampaikan isi dengan jelas dan menarik
Komposisi tulisan dan gambar bagus, terstruktur, mempresentasikan dengan baik tetapi kurang
Baik B 68 - 79 3
menguasai materi
Cukup C 56 - 67 2 Tidak terstruktur, terlalu banyak tulisan, baca presentasi/catatan, kurang menguasai materi
Kurang D 45 - 55 1 Presentasi asal-asalan, tidak menguasai materi
Tidak Lulus E <44 0 Tidak presentasi

RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 9 dari 12
4. Rubrik Penilaian Diskusi
Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Mahasiswa mengerti materi, mampu menyampaikan ide sendiri, mendengarkan ide orang lain
Baik B 68 - 79 3 Mampu mengikuti diskusi secara baik
Mampu mengikuti diskusi tetapi dengan kekurangan (suka mendominasi, tidak mendengarkan
Cukup C 56 - 67 2
pendapat orang lain, dll)
Kurang D 45 - 55 1 Tidak mengikuti diskusi, ribut dalam kelas.
Tidak Lulus E <44 0 Tidak hadir

5. Rubrik Penilaian Program

Huruf Bobot Angka
Kriteria Deskripsi Penilaian
Mutu Nilai Mutu
Sangat Baik A 80 - 100 4 Program berjalan benar
Baik B 68 - 79 3 Program berjalan tetapi ada sedikit bug
Cukup C 56 - 67 2 Program berjalan dan banyak error
Kurang D 45 - 55 1 Program tidak berjalan, ada source code
Tidak Lulus E <44 0 Tidak mengumpulkan

RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 10 dari 12
8. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Indeks penilaian akhir:
Bobot Angka
PREDIKAT INDEKS Deskripsi Penilaian
Nilai Mutu
Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan menyelesaikan tugas dengan sangat baik
Lulus,
A 80 - 100 4 serta mampu menganalisis materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan
Sangat Baik
sangat baik
Lulus, Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan menyelesaikan tugas dengan baik serta
B 68 - 79 3
Baik mampu menganalisis materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan baik
Lulus, Mahasiswa memenuhi beberapa komponen penilaian dan menyelesaikan tugas serta mampu
C 56 - 67 2
Cukup menganalisis materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan cukup baik
Mahasiswa tidak memenuhi beberapa komponen penilaian dan tidak menyelesaikan tugas dengan
Lulus,
D 45 - 55 1 cukup baik serta tidak dapat menganalisis materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah
Kurang
ditentukan.
Mahasiswa tidak memenuhi semua komponen penilaian tidak dapat menganalisis materi dan tugas
Tidak Lulus E <44 0
sesuai dengan topik yang telah ditentukan.

Penilaian akhir dalam mata kuliah mengikuti ketentuan sebagaimana yang telah diatur dalam Buku Pedoman Akademik UNIKOM, yang menjelaskan
mengenai bobot penilaian dari serangkaian kegiatan yang harus dilakukan/ditempuh oleh mahasiswa, yaitu sebagai berikut:

Bobot/ Persentase
Komponen Penilaian
Penilaian
Quis 10 %
Tugas 20 %
Nilai UTS 30 %
Nilai UAS 40 %

9. PENUTUP

RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 11 dari 12
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 14 September 2017, untuk mahasiswa UPM Tahun Akademik 2017 / 2018 dan seterusnya
(selama 4 tahun). RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan
penyempurnaan.
10. STATUS DOKUMEN
Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Tandatangan

1. Perumusan

2. Pemeriksaan & Persetujuan

3. Penetapan

RPS Mata Kuliah Teori dan Hukum Konstitusi - UPM Halaman 12 dari 12