1
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka peneliti
memperoleh kesimpulan bahwa karya gambar bentuk pada mata
pelajaranmenggambar di SMK Swasta Jaya Krama Beringin Tahun Ajaran 2014-
2015 dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Karya gambar bentuk teknik arsir yang dihasilkan siswa kelas X SMK
Swasta Jaya Krama Beringin,secara umum dapat diketahui bahwa hasil
karya gambar bentuk dilihat dari aspek komposisi dapat dikategorikan
cukup baik, yaitu dengan perolehan nilai rata-rata 74,3. Sebagian besar
karya gambar bentuk telah menerapkan prinsip komposisi dengan baik
dan tepat. Hal ini dapat dilihat pada karya-karya yang dihasilkan rata-rata
sangat baik pada aspek komposisinya.
2. Karya gambar bentuk teknik arsir yang dihasilkan siswa kelas X SMK
Swasta Jaya Krama Beringin, secara umum dapat diketahui bahwa hasil
karya gambar bentuk dilihat dari aspek proporsi dapat dikategorikan
cukup baik, yaitu dengan perolehan nilai rata-rata 71,8. Berdasarkan
data-data pada aspek penilaian keseluruhan dapat disimpulkan dilihat
dari aspek proporsi siswa kurang mampu membuat bentuk dan proporsi
yang tepat pada kertas gambar. Kesulitan dalam membuat sketch
terutama pada bentuk-bentuk elips.
123
2
3. Karya gambar bentuk teknik arsir yang dihasilkan siswa kelas X SMK
Swasta Jaya Krama Beringin, secara umum dapat diketahui bahwa hasil
karya gambar bentuk dilihat dari aspek gelap terang dapat dikategorikan
cukup baik, yaitu dengan perolehan nilai rata-rata 72,9. Sebagian besar
karya gambar bentuk telah menerapkan teknik arsir dengan baik dan
tepat. Hanya saja mereka kesulitan membuat arsiran bergradasi atau
bervariasi pada gambar sesuai gelap terang dan pencahayaan sesuai objek
yang ditiru dan juga masih kurang berani memberikan ketebalan pada sisi
yang gelapnya.
4. Karya gambar bentuk teknik arsir yang dihasilkan siswa kelas X SMK
Swasta Jaya Krama Beringin, secara umum dapat diketahui bahwa hasil
karya gambar bentuk dilihat dari aspek. Kemiripan bentuk dapat
dikategorikan cukup baik, yaitu dengan perolehan nilai rata-rata 72,8.
Dilihat dari aspek kemiripan bentuk bahwa hasilkarya-karya siswa sudah
hampir keseluruhan tepat atau sesuai dengan objek yang ditiru.
B. Saran
1. Kepada siswa disarankan agar lebih memahami prinsip-prinsip seni rupa
dan hal-hal dalam menggambar bentuksupaya menghasilkan karya yang
gambar yang lebih baik lagi.
2. Kepada guru disarankan agar mengetahui keinginan siswa dan kendala
dalam menghasilkan karya serta memberi penjelasan yang lebih luas
tentang prinsip-prinsi seni rupa dalam menggambar bentuk. Sangat
3
efektif bila sebelum siswa menggambar, sebaiknya guru tidak hanya
sekedar memberi contoh gambar yang akan dikerjakan siswa, tetapi juga
harus memberikan materi pembelajaran tentang karya gambar, teori-teori
dalam menggambar, teknik dalam menggambar serta membimbing siswa
dalam proses menggambar. Mulai dari tahap awal siswa menarik garis
menjadi bentuk, kemudian membuat bentuk yang divariasikan dan
memiliki volume dengan cara menerapkan gelap terang pada gambar
sehingga siswa mampu menciptakan suatu karya gambar yang bagus,
menarik, dan bernilai estetis. Karena peneliti melihat ada sebagian siswa
memiliki potensi menggambar dengan baik, sayang bila diabaikan. Maka
diharapkan kegiatan ini dapat dilakukan secara berkesinambungan dalam
mata pelajaran seni rupa khususnya dalam menggambar bentuk.
3. Saran bagi sekolah agar memfasilitasi guru dalam proses pembelajaran
yakni buku seni rupa, buku tentang menggambar bentuk, dan penyedian
peralatan dalam menggambar bentuk. Tanpa fasilitas yang memadai dari
sekolah, guru akan sangat kesulitan dalam proses belajar mengajar di
kelas. Karena guru sebagai ujung tombak dalam pembelajaran.
4. Bagi peneliti atau mahasisiwa, kiranya hasil penelitian analisis ini
dijadikan suatu pegangan serta pengetahuan untuk menambah wawasan
dalam mendidik siswa/siswi.