KARTU SOAL PILIHAN GANDA

UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP) TAHUN 2022-2023

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR

Bidang Keahlian : FARMASI KOMUNITAS DAN KLINIK

Kurikulum Acuan : 2013 Revisi
Mata Pelajaran : C2
Bentuk Soal : Essay
Kelas : XII
Penyusun : [Link] Astrayudha,[Link]

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup kefarmasian

Materi : Ruang lingkup kefarmasian

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan wadah dan
penyimpanan

SOAL NO : 1
Wadah yang dapat mencegah menembusnya udara/gas adalah …………

A Wadah tertutup baik

B Wadah tertutup rapat

C Wadah dosis satuan

D Wadah tertutup kedap

E Wadah dosis ganda

KUNCI JAWABAN : D

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup kefarmasian

Materi : Ruang lingkup kefarmasian

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Membedakan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan wadah dan
penyimpanan obat

SOAL NO : 2
Obat yang disimpan ditempat di lemari pendingin memiliki suhu…..

A 8 – 15 ̊C
 B 0 – 15 ̊ C

C 30 – 40 ̊ C

D 15 – 30 ̊ C

E 2 - 8̊ C

KUNCI JAWABAN : E

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan kelarutan obat
Materi : Ruang lingkup kefarmasian
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan wadah dan
penyimpanan obat

SOAL NO : 3
Suatu zat dikatakan mudah larut, berarti jumlah bagian pelarut yang diperlukan untuk
melarutkan 1 bagian zat tersebut adalah….

A Kurang dari 1

B 1 sampai 10

C 10 sampai 30

D 30 sampai 100

E 100 sampai 1000

KUNCI JAWABAN : B

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan istilah resep
Materi : Obat, resep, dan dosis
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan salinan resep

SOAL NO : 4
Untuk resep yang harus dikerjakan SEGERA, maka dibagian atas kanan resep ditulis….

A Afshrif

B Iter

C Dature
 D Cito

E Net det

KUNCI JAWABAN : D

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan tentang salinan resep
Materi : Obat, resep, dan dosis
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan salinan resep

SOAL NO : 5
Pada copy resep tertulis ‘’ Iter 4X’’ dan ‘’det orig’’, artinya resep masih dapat dilayani …. kali

A 1

B 2

C 3

D 4

E 5

KUNCI JAWABAN : D

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan tentang perhitungan dosis obat dalam resep
Materi : Obat, resep, dan dosis
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan istilah
perhitungan dosis obat dalam resep
SOAL NO : 6
Takaran terbesar yang dapat diberikan kepada orang dewasa, untuk pemakaian sekali dan
sehari tanpa membahayakan disebut dosis….

A Letal

B Lazim

C Maksimum

D Inisiasi
 E Pemeliharan

KUNCI JAWABAN : C

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat membedakan tentang komponen resep menurut fungsi
Materi : Obat, resep, dan dosis
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Membedakan-HOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat membedakan komponen
resep

SOAL NO : 7
Kegunaan Oleum cinnamomi dalam emulsi minyak ikan sebagai….

A Corrigens actionis

B Corrigens saporis

C Corrigens coloris

D Corrigens odoris

E Corrigens solubilis

KUNCI JAWABAN : D

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat membedakan alat – alat peracikan dan cara pemakaiannya
Materi : Alat peracikan di laboratorium
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Membedakan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat membedakan alat – alat
peracikan dan cara pemakaiannya

SOAL NO : 8
Alat yang digunakan untuk mengukur bahan cair adalah …
 A Gelas ukur

B Cawan penguap

C Erlenmeyer

D Gelas piala

E Gelas arlojji

KUNCI JAWABAN : A

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat membedakan derajat halus serbuk dan pengayak
Materi : Sediaan pulvis dan pulveres
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Membedakan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat membedakan derajat halus
serbuk dan pengayak

SOAL NO : 9
Umumnya untuk serbuk tabur di ayak dengan ayakan …

A 100 mesh

B 120 mesh

C 80 mesh

D 150 mesh

E 75 mesh

KUNCI JAWABAN : A

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan hal yang perlu diperhatikan dalam mencampur sediaan
obat
Materi : Sediaan pulvis dan pulveres
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan hal yang
perlu diperhatikan dalam mencampur sediaan obat

SOAL NO : 10
Penambahan etanol 95 % untuk champora pada pembuatan serbuk bertujuan untuk …

A Tidak menggumpal lagi

B Tidak terpisah – pisah

C Tidak kasar

D Lebih homogen

E Tidak terbang dan mengiritasi

KUNCI JAWABAN : A

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat membedakan pengertian dan macam kapsul
Materi : Sediaan obat bentuk kapsul
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Membedakan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan , peserta didik dapat membedakan pengertian
dan macam kapsul

SOAL NO : 11
Ukuran cangkang kapsul terkecil dinyatakan dengan nomor…

A 00

B 0

C 1

D 2

E 3

KUNCI JAWABAN : E
KOMPETENSI YANG DIUJI :
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian salep
Materi : Sediaan obat bentuk semisolid
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Membedakan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan pengertian
salep

SOAL NO : 12
Sediaan salep yang mengandung bahan padat lebih dari 50 % adalah…

A Jelly

B Pasta

C Cerata

D Cream

E Unguenta

KUNCI JAWABAN : B

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan Perundang – undangan Kesehatan
Materi : Perundang – undangan kesehatan
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan Perundang –
undangan Kesehatan

SOAL NO : 13
Undang – undang dibidang Kesehatan yang menjadi acuan utama saat ini adalah Undang – undang RI nomo

A 23 tahun 1992

B 10 tahun 2004

C 36 tahun 2009

D 51 tahun 2009
 E 12 tahun 2011

KUNCI JAWABAN : C

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan UU RI nomor 36 tahun 2009 tentang Kesehatan
Materi : Tenaga kesehatan
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan ketentuan
UU RI nomor 36 tahun 2009 tentang kesehatan

SOAL NO : 14
Upaya Kesehatan yang bersfiat pengobatan disebut juga ….

A Promotif

B Preventi

C Kuratif

D Rehabilitatif

E Simulatif

KUNCI JAWABAN : C

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan penggolongan obat
Materi : Penggolongan obat
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan
penggolongan obat

SOAL NO : 15
Bahasa belanda ‘’WAARSCHUWING’’, pengertiannya adalah…

A Bahaya

B Bungkus asli

C Obat
 D Keras

E Peringatan

KUNCI JAWABAN : E

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan penggolongan obat
Materi : Penggolongan obat
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan
penggolongan obat bebas terbatas

SOAL NO : 16
Awas! Obat keras obat wasir jangan ditelan , adalah

A P. NO 2

B P NO. 3

C [Link].4

D P. NO.5

E [Link].6

KUNCI JAWABAN : E

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan penggolongan obat
Materi : Penggolongan obat
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan
penggolongan obat bebas terbatas

SOAL NO : 17
Obat yang di jual bebas kepada umum tanpa resep dokter, tidak termasuk dalam daftar narkotika, psikotrop
keras, obat bebas terbatas dan sudah tedaftar di Depkes RI adalah definisi obat…

A Bebas

B Bebas terbatas

C Keras

D Psikotropika

E Narkotika

KUNCI JAWABAN : A

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan penggolongan obat
Materi : Penggolongan obat
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Membedakan-HOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan
penggolongan obat NARKOTIKA

SOAL NO : 18
Berikut contoh obat Narkotika adalah …

A Diazepam

B Nitrazepam

C Flunitrazepam

D Heroina

E Klordiazepoksida

KUNCI JAWABAN : D

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan distribusi obat
Materi : Distribusi obat
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan distribusi
obat

SOAL NO : 19
Perusahaan berbentuk badan hukum yang memiliki izin untuk pengadaan, penyimpanan, penyaluran, perbe
dalam jumlah besar adalah definisi…

A PBF

B Apotek

C Apotek rakyat

D Pedagang eceran obat

E Rumah sakit

KUNCI JAWABAN : A

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan obat generic dan obat essensial
Materi : Obat generic dan obat essensial
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan pernyataan, peserta didik dapat Menjelaskan obat generik
dan obat essensial

SOAL NO : 20
Obat terpilih yang paling dibutuhkan untuk pelayanan Kesehatan,mencakup upaya diagnosis, profilaksis, ter
rehabilitasi disebut..

A Obat generik

B Obat essensial

C Obat paten

D Obat jadi

E Obat tradisional

KUNCI JAWABAN : B
KOMPETENSI YANG DIUJI :
Peserta didik dapat menjelaskan tentang proses pembuatan obat tradisional
Materi : Pengelolaan bahan obat
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS
Indikator Soal : Diberikan peryataan tentang proses pembuatan sediaan herbal

SOAL NO : 21
Bahan alamiah yang digunakan sebagai obat yang belum mengalami pengolahan adapun
juga, kecuali telah dikeringkan, disebut....
A Simplisia
B Alkaloida
C Simplisia nabati
D Obat tradisional
E Simplisia hewani

KUNCI JAWABAN : A

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan tentang sejarah farmakognosi
Materi : Pengertian farmakognosi

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator Soal : Diberikan pernyataan jika dalam proses alami obat tradisional bisa
berubah menjadi kimiawi

SOAL NO : 22

Tanaman obat dapat dibuat dalam bentuk tuntut, maka farmakognosi berhubungan dengan
ilmu....

A Kimia

B Resep

C Biokimia

D Galenika

E Botani zoologi

KUNCI JAWABAN : A
KOMPETENSI YANG DIUJI :
Peserta didik dapat menjelaskan tentang sejarah farmakognosi
Materi : Pengertian farmakognosi
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator Soal : Diberikan pernyataan jika dalam proses alami obat tradisional bisa
berubah menjadi kimiawi

SOAL NO : 23
Curcumae xanthorrhiza Roxb, kata Roxb Pada kalimat tersebut menunjukkan....

A Genus

B Spesies

C Nama penemu

D Nama bagian tanaman

E Tempat asal tanaman tersebut

KUNCI JAWABAN : C

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami tentang nama ilmiah dari masing- masing simplisia
Materi : Nama Ilmiah

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator Soal : Diberikan peryataan jika dalam ilmu farmakognosi wajib memahami
tentang nama-nama simplisia

SOAL NO : 24
Genera plantarum" merupakan buku yang ditulis oleh ahli botani yang bernama...

A Miller

B Martiuss

C Fluckiger

D Linnaeus

E Hipocrates

KUNCI JAWABAN : D

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menyebutkan penemu dan penulis buku ahli botani
Materi : Sejarah farmakognosi
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator Soal : Diberika peryataan jika pengobatan alamiah sudah ada sejak nenek
moyang kita

SOAL NO : 25
Proses penanaman secara monokultur dilakukan pada simplisia....

A Piper cubeba

B Metha piperita

C Rauwolfia serpentine

D Curcuma xanthorrhiza

E Orthosiphon stamineus

KUNCI JAWABAN : B

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat menjelaskan tentang sejarah farmakognosi
Materi : Pengertian farmakognosi

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS

Indikator Soal : Diberikan pernyataan jika dalam proses alamia obat tradisional bisa
berubah menjadi kimiawi

SOAL NO : 26
Pemupukan nitrogen pada pemeliharaan tanaman akar pulepandak bertujuan untuk
meningkatkan kandungan....

A Antranol

B Glikosida

C Alkaloida

D Antrakino

E Minyak atsiri

KUNCI JAWABAN : C

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami cara perawatan tanaman obat herbal
Materi : Perawatan tanaman obat herbal

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS

Indikator Soal : Diberikan pernyataan tentang proses perawatan pada tanaman obat

SOAL NO : 27
Bapak Adri memutuskan akan segera memanen Bengle ( sejenis empon-empon ) yang
ditanamnya karena....

A Daunnya masih hijau

B Musim panas telah tiba

C Proses fotosintesa maksimal

D Tanaman mulai berubah

E Bagian atas tanaman diatas tanah sudah menguning

KUNCI JAWABAN : E

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami dalam proses pemilihan bahan obat

Materi : Pemoilihan bahan baku

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS

Indikator Soal : Diberikan pernyataan bahwa setiap bahan baku memiliki kwalitas
pemeliharaan yang berbeda

SOAL NO : 28
Penilaian simplisia berdasarkan penetapan kadar zat terkandung adalah penilaian secara....

A Fisika

B Kimia

C Biologi

D Mikroskopik

E Organoleptik

KUNCI JAWABAN : C
KOMPETENSI YANG DIUJI :
Peserta didik dapat memahami tentang kandungan yang terdapat dalam simplisia

Materi : Zat – zat kandungan

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator Soal : Diberikan peryataan jika dalam penilaian kadar zat pada simplisia
mempunyai acuan yang tepat

SOAL NO : 29
Salah satu faktor penyebab simplisia dianggap rusak adalah....

A Tumbuh jamur

B Basah kena air

C Diganti bahan lain

D Terlalu lama disimpan

E Tercampur dengan bahan lain

KUNCI JAWABAN : B

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan tentang faktor faktor penghambat dalam
simplisia
Materi : Simplisia

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS

Indikator Soal : Diberika peryataan jika faktor perusak pada tanaman obat harus di
waspadai

SOAL NO : 30
Yang tidak berkaitan dengan tujuan pengeringan simplisia adalah....

A Mengurangi kadar air

B Menghilangkan jamur

C Mencegah reaksi enzimatik

D Mencegah pertumbuhan bakteri

E Menjamin mutu selama penyimpanan

KUNCI JAWABAN : D

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami tentang berbagai macam lambang tanda peringatan

Materi : Pengenalan tanda larangan

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOST

Indikator Soal : Diberikan peryataan tengtang bermacam macam tanda peringatan

keselamatan

SOAL NO : 31
Di bawah ini yang merupakan tanda keselamatan yang berarti anjuran adalah….

KUNCI JAWABAN : C

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami tentang berbagai macam lambang tanda peringatan

Materi : Pengenalan tanda larangan

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOST

Indikator Soal : Diberikan peryataan tengtang bermacam macam tanda peringatan

keselamatan
SOAL NO : 32
Suatu usaha untuk mencegah terjadinya kecelakaan sehingga manusia dapat merasakan
kondisi yang aman atau selamat dari penderitaan, kerusakan atau kerugian terutama untuk
para pekerja merupakan pengertian dari…

A Kesehatan

B Keselamatan

C Kesehatan kerja

D Keselamatan kerja

E Kesehatan dan keselamatan kerja

KUNCI JAWABAN : D
KOMPETENSI YANG DIUJI :
Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan tentang keselamatan dalam dunia kerja
Materi : Keselamatan kerja

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan HOST

Indikator Soal : Diberikan pernyataan bahwa setiap aktifitas kerja adanya

pemahaman tentang keselamahan dunia kerja

SOAL NO : 33
Suara bising yang berlebihan yang dapat mengakibatkan terganggunya konsentrasi pekerja
merupakan contoh kondisi yang perlu diperhatikan dalam mencegah kecelakaan yang
merupakan faktor….

A Manusia

B Human

C Lingkungan dan alat kerja

D Cuaca

E Peralatan kesehatan kerja

KUNCI JAWABAN : C

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami tentang berbagai kendala dan keselamatan kerja
Materi : Faktor gangguan
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator Soal : Diberikan peryataan jika dalam aktifitas pekerjaan memahami faktor
– faktor penghambat keselamat kerja

SOAL NO : 34
Contoh klasifikasi kecelakaan akibat kerja dimana kecelakaan yang timbul akibat pekerja
yang bergerak terkena atau bersentuhan dengan beberapa objek atau bahan-bahan kimia
disebut….

A Terbentur

B Membentur

C Terjebak

D Terbakar

E Terperangkap

KUNCI JAWABAN : B

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan tentang psikologi seseorang
Materi : Kesehatan dan keselamatan kerja
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator Soal : Diberika peryataan jika faktoremosional seseorang dapat

mempengaruhi konsentrasi dalam dunia kerja

SOAL NO : 35
Sehat yang tercermin dari kemampuan seseorang untuk mengekspresikan emosinya,misal
takut, gembira, kuatir, sedih, merupakan gambaran sehat secara….

A Fisik

B Mental

C Emosional

D Spiritual

E Ekonomi

KUNCI JAWABAN : C

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Diberikan peryataan jika klasifikasi kecelakaan akibat suatu zat kimia dapat mempengaruhi
aktifitas kerja
Materi : Klasifikasi kecelakan kerja akibat zat kimia

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOST

Indikator Soal : Diberikan peryataan jika klasifikasi kecelakaan akibat suatu zat kimia
dapat mempengaruhi aktifitas kerja
SOAL NO : 36
Selain faktor keselamatan, hal penting yang juga harus diperhatikan oleh manusia pada
umumnya adalah faktor kesehatan, adapun kesehatan berasal dari bahasa inggris yaitu….

A Health

B Safety

C Live

D Life

E That

KUNCI JAWABAN : A

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami cara mencegah kelalaian yang mengganggu kesehatan
Materi : Faktor kesehatan

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS

Indikator Soal : Diberikan pernyataan bahwa faktor kesehatan juga harus di

perhatikan dalam keselamatan kerja

SOAL NO : 37
Istilah sehat dalam kehidupan sehari-hari sering dipakai untuk menyatakan bahwa sesuatu
dapat bekerja secara normal, yang mempunyai makna secara fisik, mental, sosial dan juga
ekonomi, batasan kesehatan tersebut diatur dalam undang-undang nomor…

A UU No. 23 tahun 1992

B UU No. 36 tahun 1992

C UU No. 23 tahun 2009

D UU No. 36 tahun 2009

E UU No. 35 tahun 2009

KUNCI JAWABAN : A

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan peraturan tentang keselamatan kesehatan
kerja
Materi : Perundang – undangan atas dasar K3LH

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-HOTS

Indikator Soal : Diberikan pernyataan bahwa setiap siswa dapat memahami tentang
UU Kesehatan dengan dasar K3LH

SOAL NO : 38
Contoh alat pelindung diri yang dapat melindungi kepala dari kotoran debu atau tangkapan
mesin-mesin berputar adalah…

A Apron

B Googles

C Hats/Cap

D Ear muff

E Ear Plugs

KUNCI JAWABAN : C
KOMPETENSI YANG DIUJI :
Peserta didik dapat memahami penggunaan APD
Materi : APD

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator Soal : Diberikan peryataan jika dalam keselamatan kesehatan dunia kerja
harus memahami APD yang sesuai dengan standar poenggunaan

SOAL NO : 39
Face shields merupakan alat pelindung diri yang digunakan untuk melindungi bagian….

A Kaki

B Telinga

C Tangan

D Badan bagian depan

 E Muka

KUNCI JAWABAN : E

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik dapat memahami penggunaan APD
Materi : Macam – macam APD

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator Soal : Diberika peryataan jika faktor kecelakaan kerja di akibatkan tidak
fahamnya penggunaan APD

SOAL NO : 40
Ada beberapa warna dan bentuk untuk symbol keselamatan, adapun warna biru dengan
bentuk geometrisnya persegi  adalah….

A Larangan

B Anjuran

C Petunjuk

D Darurat

E Peringatan

KUNCI JAWABAN : C

KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang simbol simbol keselamatan
Materi : Simbol keselamatan

Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman-Menjelaskan-LOTS

Indikator : Diberikan peryataan pentingnya memahami tentang simbol-simbol

keselamatan