KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
Jenis Madrasah : MTs Semester : Genap
Mata Pelajaran : SKI Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas : VII Jumlah Soal : PG (40) Uraian (5)
Tingkat
No Bentuk Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kesukaran
Soal Soal Kognitif
M SD SK
3.1. Mengidentifikasi berbagai Sejarah Disajikan deskripsi akhir hayat Nabi Muhammad S.A.W , peserta 1 PG LK 3/C4 √
kemajuan yang dicapai Khulafaurrasyidin didik dapat mengemukakan waktu meninggalnya Rosululloh S.A.W
umat Islam pada masa Disajikan pernyataan mengenai arti kata Khulafaurrasyidin , peserta 2 PG
Khulafaur Rasyidin didik dapat mengemukakan pengertian Khulafaurrasyidin
Disajikan deskripsi kehidupan abu bakar as-sidiq, peserta didik dapat 3 PG
mengemukakan alasan Abu Bakar mendapat gelar ash-shidiq
Disajikan deskripsi kehidupan Umar bin Khattab setelah masuk Islam, 4 PG
peserta didik dapat mengemukakan gelar yang diberikan rosululloh
S.A.W terhadap Umar bin Khattab
Disajikan deskripsi kehidupan Usman bin Affan, peserta didik dapat 5 PG
mengemukakan gelar yang diberikan kepada usman bin Affan
Disajikan deskripsi perjuangan Ali bin Abi Thalib dalam membela 6 PG
Rosululloh S.A.W , peserta didik dapat
menentukan sifat positif yang dapat kita teladani
Model Kepemimpinan Disajikan pernyataan proses pengangkatan Abu Bakar Ash-Shidiq, 41 Essay
Khulafaurrasyidin peserta didik dapat menganalisis kesepakatan yang membuat
terpilihnya Abu Bakar menjadi khalifah pertama
Disajikan pernyataan proses pengangkatan Umar bin Khattab, peserta 7 PG
didik dapat menganalisis sikap positif yang dapat kita ambil dari cara
pengangkatan khalifah Umar bin Khattab
Disajikan pernyataan proses pengangkatan Usman bin Affan, peserta 42 Essay
didik dapat mengemukakan nama-nama tim formatur yang dibentuk
umar bin Khattab
Disajikan pernyataan masa kekhalifahan ali bin abi thalib, peserta 8 PG
didik dapat mengenalisis situasi umat islam pada masa khalifah Ali
Bin abi Thalib
Disajikan model-model kepeminpinan khulafaurrasyidin, peserta didik 9 PG
dapat menganalisis model kepeminpinan Khalifah Abu Bakar Ash-
Shidiq
Disajikan pernyataan kebijakan kepeminpinan khalifah Ali bin Abi 10 PG
Thalib, peserta didik dapat menganalisis model kepeminpinan Ali bin
Abi Thalib
Prestasi Disajikan deskripsi perjuangan Abu Bakar melawan nabi palsu, 11 PG
Khulafaurrasyidin peserta didik dapat menentukan nama peperangan melawan nabi palsu
Disajikan deskripsi kondisi umat islam sepeninggal Nabi Muhammad 12 PG
S.A.W, peserta didik dapat menganalisis sebab terjadinya kemurtadan
pada masa Abu Bakar
Disajikan pernyataan kondisi Al-Qurán pada masa khalifah Abu 13 PG
Bakar, peserta didik dapat mengemukakan alasan kodifikasi Al-qurán
pada masa Abu Bakar
Disajiakan pernyataan kondisi setelah pengumpulan Al-qurán pada 14 PG
masa Abu Bakar, peserta didik dapat mengemukakan nama sahabat
yang dijadikan tempat penyimpanan mushaf Al-Qurán
Disajikan pernyataan kondisi perluasan wilayah pada masa Umar bin 15 PG
Khattab, peserta didik dapat menganalisis daerah-daerah kekuasaan
pada masa Umar bin Khattab
Disajikan pernyataan salah satu kebijakan khulafaurrasyidin, peserta 16 PG
didik dapat mengemukakan nama kholifah yang membuat kebijakan
yang berkaitan dengan peningkatan pungsi baitul Mal
Disajikan prestasi-prestasi Umar bin Khattab, peserta didik dapat 17 PG
menganalisis jasa Umar bin khattab yang dapat membedakan antara
umat islam dengan kaum nasrani
Disajikan pernyataan kondisi wilayah pada masa Usman bin Affan , 18 PG
peserta didik dapat menganalisis prestasi Usman bin Affan yang
dalam perkembangannya membawa dan menyebarkan islam sampai
ke Eropa bahkan sampai Indonesia
Disajikan deskripsi kodifikasi Al-Qur’an pada masa Usman bin Affan, 19 PG
peserta didik dapat mengemukakan kota-kota yang dikirim mushaf
hasil kodifikasi tersebut
Disajikan prestasi-prestasi Ali bin Abi Thalib, peserta didik dapat 20 PG
menganalisis prestasi Ali bin Abi Thalib yang berkaitan untuk
membangun pemerintahan yang efektif dan efesien
Disajikan pernyataan kondisi umat Islam di akhir masa 21 PG
khulafaurrasidin, peserta didik dapat menganalisis kekuasaan setelah
khulafaurrasyidin
3.2. Memahami Sejarah Kekhalifahan Disajikan proses berdirinya Dinasti Umayah, peserta didik 22 PG
perkembangan Dinasti Umayah mengemukakan asal penamaan Dinasti Umayah
kebudayaan/peradaban
Islam pada masa Disajikan pernyataan kedaan pemerintahan masa muawiyah bin abi 23 PG
dinasti bani Umayyah sufyan , peserta didik dapat menentukan sistem pemerintahan Dinasti
Umayah
Disajikan deskripsi proses berdirinya Dinasti Umayah, peserta didik 24 PG
dapat mengemukakan masa kekuasaan Dinasti Umayah
Disajikan sifat dan karakter khalifah Dinasti Umayah , peserta didik 25 PG
dapat menganalisis sifat dan karakter khalifah Marwan bin
Muhammad
perkembangan Disajikan pernyataan kondisi akhir Dinasti Umayah, peserta didik 43 Essay
kebudayaan/ peradaban dapat menganalisis faktor-faktor kemunduran Dinasti Umayah
Islam pada masa dinasti
bani Umayyah
3.3. Mengidentifikasi Ilmuwan Muslim dan Disajikan kondisi perkembangan ilmu pengetahuan pada masa Dinasti 26 PG
ilmuwan muslim dan Perannya di Masa Umayah, peserta didik dapat mengemukakan kota pusat kegiatan
perannya dalam Dinasti Umayah ilmiah pada masa Dinasti Umayah
memajukan
kebudayaan/ Disajikan deskripsi kemajuan Dinasti Umayah, peserta didik dapat 44 Essay
peradaban Islam pada menganalisis perkembangan dan kemajuan yang dicapai pada masa
masa dinasti Bani Dinasti Umayah
Umayyah.
Disajikan alasan pembukuan hadits pada masa Umar bin Abdul Aziz, 27 PG
peserta didik dapat mengemukakan pengumpul hadits pertama pada
masa Umar bin Abdul Aziz
Disajikan pernyatan nama-nama ilmuwan pada masa Dinasti 28 PG
Umayah, peserta didik dapat menganalisis ilmuwan yang ahli dibidang
fikih pada masa Dinasti Umayah
Disajikan pernyataan perkembangan ilmu pengetahuan pada masa 29 PG
Dinasti Umayah, peserta didik dapat menganalisis nama ilmu yang
berkembang yang berpungsi untuk mengetahui kandungan ayat-ayat
al-qurán
Disajikan nama-nama ilmuwan muslim masa Dinasti Umayah, 30 PG
peserta didik dapat mengemukakan nama-nama ilmuwan yang
menguasai bidang tasawuf
Disajikan pernyataan perkembangan ilmu bahasa dan sastra pada masa 31 PG
Dinasti Umayah, peserta didik dapat mengidentifikasi hasil karya
sibawaihi yang termashur hingga saat ini
Disajikan pernyataan perkembangan ilmu sejarah pada masa Dinasti 32 PG
Umayah, peserta didik dapat mengemukakan pengarang kitab al-
Muluk wal Akhbar al-Madhi ( buku catatan sejarah Raja-raja masa
lalu )
Disajikan perkembangan ilmu kedokteran pada masa Dinasti 33 PG
Umayyah, peserta didik dapat mengemukakan nama khalifah yang
mengalami perkembangan yang cukup baik dalam bidang kedokteran
Disajikan perkembangan ilmu kedokteran pada masa dinasti umayah , 34 PG
peserta didik dapat mengemukakan ilmuwan dibidang kedokteran
pada masa dinasti umayah
Disajikan deskripsi kemajuan ilmu pengetahuan pada masa Dinasti 45 Essay
Umayah, peserta didik dapat menganalisis keteladan yang dapat kita
ambil dari para tokoh ilmuwan muslim dalam mengembangkan
peradaban islam pada masa Dinasti Umayah
Disajikan pernyataan kondisi umat Islam pada masa Dinasti Umayah, 35 PG
peserta didik dapat menganalisis khalifah yang mengembalikan corak
pemerintahan seperti pada masa khulafaurrasyidin
3.5. Memahami sikap dan Profil dan Disajikan deskripsi kehidupan Umar bin Abdul Aziz saat meninggal 36 PG
gaya kepemimpinan Kepemimpinan Umar dunia, peserta didik dapat menganalisis sifat yang dapat kita contoh
Umar bin Abdul Azis bin Abdul Aziz dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan kebijakan-kebijakan Umar bin Abdul Aziz, peserta didik 37 PG
dapat menganalisis kebijakan Umar bin Abdul Aziz dalam bidang
agama
Disajikan pernyataan kebijakan umar bin Abdul Aziz , peserta didik 38 PG
dapat menganalisis kebijakan Umar bin Abdul Aziz yang berkaitan
dengan perlindungan terhadap hak azasi manusia
Disajikan pernyataan kepribadian umar bin Abdul Aziz, peserta didik 39 PG
dapat menganalisis karakter Umar bin Abdul aziz yang dapat kita
contoh dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan kebijakan kepeminpinan Umar bin Abdul Aziz dalam 40 PG
bidang agama, peserta didik dapat menganalisisnya